接過紙筆的秦飛,理了理思緒,腦子快速的在曲庫篩選歌曲,最終選了首原唱韓紅的《雪域光芒》。片刻間簡譜及歌詞呈現在紙上。


    王詩怡見秦飛收筆,一把搶過紙張往練習室走去。留下一臉呆滯的秦飛,眼睛在眨巴眨巴的。這個呆萌表情讓李媛媛也掩嘴暗笑。


    見王詩怡進了練習室,李媛媛介紹起了徐鳳老師,徐老師去年剛退休,在一直致力於音樂的教育事,做到了教授副院長的職稱。曾就讀外國頂級音樂學院,英聯音樂學院。


    並囑咐秦飛,一會去社區見到徐老師要恭敬點,秦飛點頭答應。此的練習間飄來了王詩怡的練習歌聲……


    歌詞》:跑啊掙脫你的繩索


    找回渴望已久的自由 啊......


    跑啊 掙脫你的繩索 找回渴望已久的自由


    用你不太堅強的翅膀 去挽住所有的希望


    是雄鷹你就該展翅高原 讓歌聲穿過雲層之間


    是雪山你就該挺立山巔 讓太陽吸吮你的甘甜……


    雖然隻是單調的銅琴伴但,但跌宕起伏的旋律和高亢入雲的演唱。仍讓在旁的李媛媛驚豔了一把,在想著秦飛的腦子是如何構造的一出就王炸。


    隨即李媛媛問秦飛:“寫好久了。”


    秦飛總不能說自己是文抄公吧?唯有將日期推回是在藏市的時侯就有的這個思緒一直在完善。


    李媛媛:那按照你說的,這歌的配樂有什麽想法?


    秦飛:“馬頭琴,胡琴,我偏向於少數民族樂器。”


    李媛媛若有所思的點了點頭。


    試唱了幾遍的王詩怡從練習間走了出來,大咧咧的對秦飛說:“看在歌的份上,想吃什麽,姐包了,至於歌的合同老規矩,行不。”


    還想說些什麽的的侯,李媛媛在旁提醒秦飛,該起程去接徐鳳老師就餐了。


    王詩怡聽了,馬上準備座駕,並擔當司機。


    目的地是一個社區的文娛室。三人停好車剛步進了社區服務台,便聽見了裏麵傳來了一陣歌聲“我和我的祖國,一刻也不能分隔……”。


    原來唱的是《我和和的祖國》。李媛媛有些意外的望了望秦飛,隨後向著歌聲的來源方向走去。社區的員工見是向文娛室方向就沒有上前詢問。


    室內有個銀發飄飄的女指揮,在揮動雙手上下翻飛,隨著手指的動作,一群十多人的男女老者,分出男聲女聲,女聲合唱一段,男聲合唱一段,臨結束來了個男女合唱,隨著女指揮的收勢動作大合唱結束。


    歌聲結束,李媛媛和秦飛適時的送上掌聲。後知後覺的王詩怡也趕緊拍掌,反正跟著做就不會錯了。


    聞聲轉頭的銀發指揮員,停了一下,用手扶了扶眼鏡,再細望了一下高興地說:“小李來啦?”隨後對那一郡合唱團的老者說:“今天可以了,明天再見。”隨後我眾長者道別。


    然後迎向李媛媛三人。待李媛媛走近才向秦飛和俆鳳作相互介紹。秦飛恭敬的對徐鳳喊了聲:“徐老師,您好”用上了尊稱。


    得知來的是秦飛:“秦飛啊!我知道你。好年輕喲。”然後看了看在旁的王詩怡說:“小詩詩啊!越長越漂亮了。”然後有點感歎道:“年輕真好。”


    王詩怡扁了扁嘴帶著撤嬌的口吻道:“徐老師,你又取笑我了。”這神情惹來了徐鳳爽朗的笑聲。隨後幾人去了由王詩怡預訂的餐廳。

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