不過，許願也知道付江江難受和成績沒多大關係，主要是江阿姨。
江阿姨對她要求太嚴格，而且隻以結果論英雄。
可畢竟是家事，她也不知道怎麽開解，這不是幾句話就可以說得清解決得了的。
家長大部分並不清楚孩子的優勢劣勢科目，題目難度幾何，推斷孩子學習進步與否隻看總分，看排名。
這是很正常又很無奈的一件事。
付江江攤手：“反正無解，隻能假期努力下次考好點了。”
“你加油！”許願拍了拍她的肩膀。
“看完給我點修改意見，我假期前兩天應該還不用上補習班，我找個網吧寫完發上去。”
“好！”
許願星星眼：“能給我劇透一下後麵男女主在一起了嗎？”
提起這個，付江江的心情好起來，神秘莫測地笑了一下：“你自己看唄。”
下午的陽光灑在她臉上，冬日下午柔和的光線讓她整個人的輪廓都模糊起來，像是在發著光。
許願晃了一下眼睛。
接著，她也不由得揚起一個笑：“好啊。”
走廊裏，她停在原地，看著朋友轉身離去，看著她的高馬尾在後腦勺搖啊搖。
像是小狗在搖尾巴。
像是滿心歡喜在搖晃具現。
許願忽然覺得內心柔軟，像是有一隻溫柔的手捧起了她的心髒。
她抱著本子看向窗外的天空，天色澄明，晴空萬裏。
是喜歡的天氣。
恰巧，她也有個好心情。
-
鑒於有次上課看小說被老師逮住沒收且痛罵一通，許願再沒敢在上課時間看過小說，更別提這次拿的是付江江手稿，要是被沒收，就算付江江不生氣她都能自裁謝罪。
所以許願壓著好奇心坐立不安地聽了一節化學課，好不容易等到下課鈴，結果老師又拖了一會兒堂。
許願：“……”
目送著化學老師走出教室，許願立刻就掏出本本開始看。
這是付江江的語文積累本，會積累一些作文素材，好詞好句，經典事例，也會整理一部分論證思路，而最後一部分就是小說。
付江江字跡清秀板正，是標準的楷體，所以即便寫的是手稿也有修改，看起來也不費力。
許願不知不覺就看得入了神。
忽然，身側人推了推她的手肘。
許願側頭，還沒轉過去，江沉月提醒：“老師。”
許願脊背一涼，下意識抬頭，就對上了語文老師的死亡凝視。
對視一秒——
她急忙低頭躲開老師的視線，用氣音問：“怎麽了？”
江沉月說：“沒什麽，就是老師剛剛一直在看你。”
下一秒，還沒等江沉月開口，講台上的老師就出聲了：“不是我說，咱們班的有些女同學啊，那卷子還沒有男同學答得好，作文寫得就跟流水賬一樣，主觀題沒幾句答在點子上的。”
“語文和英語是女生們的強項，女生們在理科上腦子笨轉不過來彎就多在語文上下功夫啊，語文也一百五十分呢……”
許願：“……”
他們語文老師姓張，叫張敏，教語文十幾年，能力過硬。
但對男女生總有一種刻板印象，認為男生就是在理科上比女生腦子轉得快，認為女生進了一班火箭班就是因為勤奮，並且常以自身為例激勵女生們。
還經常有“女生就是笨”的這種言論。
許願對此沒什麽太大的想法。
她不會當堂跳出來反駁老師，但聽了這些話經常是左耳朵進右耳朵出，不怎麽放在心上。
小時候總把老師的話奉為聖旨，當成絕對真理，可慢慢長大就發現，講台上站著的也是普通人，也會犯錯，也有喜怒哀樂，也存在偏頗不足。
講台上的老師有發表觀點的權利，但坐在台下的學生應該也有選擇是否聽取的權利。
過分偏頗的觀點，她不接受。
但她確實也屬於老師說的那種，‘作文流水賬，主客觀題一塌糊塗’的學生，這點許願沒什麽不能接受的。
畢竟——
成績單會摁著她頭讓她承認。
語文老師說了兩句之後開始講題，這次的作文主題很有意思：
它說：
「“我覺得，大多數人這樣度過平庸的一生，好像欠缺點什麽。
我承認這種生活的社會價值，我也看到了它井然有序的幸福，
但是我的血液裏卻有一種強烈的願望，渴望一種更狂妄不羈的旅途。我的心渴望一種更加驚險的生活。”
這是作家毛姆在《月亮與六便士》一書中的經典語錄。
你如何看待主人公的選擇？」
老師從行文布局上，從論證方式上，從論證語句上解讀，許願撐著腦袋聽了一節課，已經忘了她當時是怎麽胡謅的了。
翻開付江江的筆記本隨意看著，假裝在看素材，許願驀然看到一句話：
《月亮與六便士》：人生漫長轉瞬即逝，有人見塵埃，有人見星辰。
許願目光正定在此處。
講台上，老師已經就這個主題把作文講完，照例統計選擇題錯了多少。
“沒錯的舉一下手——”
稀稀拉拉舉起幾隻手。
“嗯，不錯。”
“錯了三個以內的舉一下手——”
“嗯。”
“三個以上五個以內的舉一下手——”
“嗯。”
“五個以上的舉一下手——”
許願舉起了手……
張敏眉梢一挑，看著班裏隻舉起來的五隻手裏麵唯一的一個女生，問：“許願，你錯了幾個？”
“六個。”
“……”
又問了一圈，許願的六個和張喆的七個獨樹一幟。
但最後幾分鍾簡直成了許願個人的批鬥大會，從她屢教不升的語文成績，一塌糊塗的客觀題，無數次答偏的主觀題，到流水混賬一樣的作文。
語文老師不愧是搞語言的，詞匯量很豐富，許願第一次知道她一百零幾的語文原來爛成這樣。
說到班裏的同學頻頻側目，對她投來憐憫的目光。
下課鈴聲響起，語文老師冷著臉地走出了教室。
錯七個的張喆過來感激地看了她一眼，確認她沒被罵哭，放心地走了。
許願歎了一口氣，低頭翻開本子繼續看付江江的小說，中途江沉月要出去接水，她邊看邊讓了一下座位。
許願低頭翻著頁，沉浸在故事當中。
越看，眼眶越紅。
看到最後一頁更是沒忍住，眼淚一下子就掉下來。
江沉月回來時看到的就是這樣的場景，女生眼睫微垂，睫毛上沾著淚珠，眨了一下，眼淚撲簌掉下。
從認識她開始，江沉月就沒見過她傷心過，更別說哭，將近一個月的時間裏，每次見到她，她似乎都是眉眼舒展，就算不是在笑，也是心情很不錯的樣子。
江沉月下意識地掏出兜裏的紙巾想要遞給她。
下一秒，隻見她唰一下站起來。
抱著一個本子，向著後門走出去。
江阿姨對她要求太嚴格，而且隻以結果論英雄。
可畢竟是家事，她也不知道怎麽開解，這不是幾句話就可以說得清解決得了的。
家長大部分並不清楚孩子的優勢劣勢科目，題目難度幾何，推斷孩子學習進步與否隻看總分，看排名。
這是很正常又很無奈的一件事。
付江江攤手：“反正無解，隻能假期努力下次考好點了。”
“你加油！”許願拍了拍她的肩膀。
“看完給我點修改意見，我假期前兩天應該還不用上補習班，我找個網吧寫完發上去。”
“好！”
許願星星眼：“能給我劇透一下後麵男女主在一起了嗎？”
提起這個，付江江的心情好起來，神秘莫測地笑了一下：“你自己看唄。”
下午的陽光灑在她臉上，冬日下午柔和的光線讓她整個人的輪廓都模糊起來，像是在發著光。
許願晃了一下眼睛。
接著，她也不由得揚起一個笑：“好啊。”
走廊裏，她停在原地，看著朋友轉身離去，看著她的高馬尾在後腦勺搖啊搖。
像是小狗在搖尾巴。
像是滿心歡喜在搖晃具現。
許願忽然覺得內心柔軟，像是有一隻溫柔的手捧起了她的心髒。
她抱著本子看向窗外的天空，天色澄明，晴空萬裏。
是喜歡的天氣。
恰巧，她也有個好心情。
-
鑒於有次上課看小說被老師逮住沒收且痛罵一通，許願再沒敢在上課時間看過小說，更別提這次拿的是付江江手稿，要是被沒收，就算付江江不生氣她都能自裁謝罪。
所以許願壓著好奇心坐立不安地聽了一節化學課，好不容易等到下課鈴，結果老師又拖了一會兒堂。
許願：“……”
目送著化學老師走出教室，許願立刻就掏出本本開始看。
這是付江江的語文積累本，會積累一些作文素材，好詞好句，經典事例，也會整理一部分論證思路，而最後一部分就是小說。
付江江字跡清秀板正，是標準的楷體，所以即便寫的是手稿也有修改，看起來也不費力。
許願不知不覺就看得入了神。
忽然，身側人推了推她的手肘。
許願側頭，還沒轉過去，江沉月提醒：“老師。”
許願脊背一涼，下意識抬頭，就對上了語文老師的死亡凝視。
對視一秒——
她急忙低頭躲開老師的視線，用氣音問：“怎麽了？”
江沉月說：“沒什麽，就是老師剛剛一直在看你。”
下一秒，還沒等江沉月開口，講台上的老師就出聲了：“不是我說，咱們班的有些女同學啊，那卷子還沒有男同學答得好，作文寫得就跟流水賬一樣，主觀題沒幾句答在點子上的。”
“語文和英語是女生們的強項，女生們在理科上腦子笨轉不過來彎就多在語文上下功夫啊，語文也一百五十分呢……”
許願：“……”
他們語文老師姓張，叫張敏，教語文十幾年，能力過硬。
但對男女生總有一種刻板印象，認為男生就是在理科上比女生腦子轉得快，認為女生進了一班火箭班就是因為勤奮，並且常以自身為例激勵女生們。
還經常有“女生就是笨”的這種言論。
許願對此沒什麽太大的想法。
她不會當堂跳出來反駁老師，但聽了這些話經常是左耳朵進右耳朵出，不怎麽放在心上。
小時候總把老師的話奉為聖旨，當成絕對真理，可慢慢長大就發現，講台上站著的也是普通人，也會犯錯，也有喜怒哀樂，也存在偏頗不足。
講台上的老師有發表觀點的權利，但坐在台下的學生應該也有選擇是否聽取的權利。
過分偏頗的觀點，她不接受。
但她確實也屬於老師說的那種，‘作文流水賬，主客觀題一塌糊塗’的學生，這點許願沒什麽不能接受的。
畢竟——
成績單會摁著她頭讓她承認。
語文老師說了兩句之後開始講題，這次的作文主題很有意思：
它說：
「“我覺得，大多數人這樣度過平庸的一生，好像欠缺點什麽。
我承認這種生活的社會價值，我也看到了它井然有序的幸福，
但是我的血液裏卻有一種強烈的願望，渴望一種更狂妄不羈的旅途。我的心渴望一種更加驚險的生活。”
這是作家毛姆在《月亮與六便士》一書中的經典語錄。
你如何看待主人公的選擇？」
老師從行文布局上，從論證方式上，從論證語句上解讀，許願撐著腦袋聽了一節課，已經忘了她當時是怎麽胡謅的了。
翻開付江江的筆記本隨意看著，假裝在看素材，許願驀然看到一句話：
《月亮與六便士》：人生漫長轉瞬即逝，有人見塵埃，有人見星辰。
許願目光正定在此處。
講台上，老師已經就這個主題把作文講完，照例統計選擇題錯了多少。
“沒錯的舉一下手——”
稀稀拉拉舉起幾隻手。
“嗯，不錯。”
“錯了三個以內的舉一下手——”
“嗯。”
“三個以上五個以內的舉一下手——”
“嗯。”
“五個以上的舉一下手——”
許願舉起了手……
張敏眉梢一挑，看著班裏隻舉起來的五隻手裏麵唯一的一個女生，問：“許願，你錯了幾個？”
“六個。”
“……”
又問了一圈，許願的六個和張喆的七個獨樹一幟。
但最後幾分鍾簡直成了許願個人的批鬥大會，從她屢教不升的語文成績，一塌糊塗的客觀題，無數次答偏的主觀題，到流水混賬一樣的作文。
語文老師不愧是搞語言的，詞匯量很豐富，許願第一次知道她一百零幾的語文原來爛成這樣。
說到班裏的同學頻頻側目，對她投來憐憫的目光。
下課鈴聲響起，語文老師冷著臉地走出了教室。
錯七個的張喆過來感激地看了她一眼，確認她沒被罵哭，放心地走了。
許願歎了一口氣，低頭翻開本子繼續看付江江的小說，中途江沉月要出去接水，她邊看邊讓了一下座位。
許願低頭翻著頁，沉浸在故事當中。
越看，眼眶越紅。
看到最後一頁更是沒忍住，眼淚一下子就掉下來。
江沉月回來時看到的就是這樣的場景，女生眼睫微垂，睫毛上沾著淚珠，眨了一下，眼淚撲簌掉下。
從認識她開始，江沉月就沒見過她傷心過，更別說哭，將近一個月的時間裏，每次見到她，她似乎都是眉眼舒展，就算不是在笑，也是心情很不錯的樣子。
江沉月下意識地掏出兜裏的紙巾想要遞給她。
下一秒，隻見她唰一下站起來。
抱著一個本子，向著後門走出去。