第88章 《紅樓夢》主要寫了哪幾類老師?水平如何稱職嗎?
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《紅樓夢》或簡或詳寫了五位老師，各代表了一類，他（她）們教得怎麽樣，稱職嗎？
一、忘恩負義的家庭教師：賈雨村
賈雨村賈老師最先出場。
小說先這樣描寫他的外貌：敝巾舊服，生得腰圓背厚，麵闊耳方，更兼劍眉星眼，直鼻權腮……
典型的封建士大夫落魄文人形象躍然紙上。
出生於湖州仕宦之家的賈雨村，原名賈化，原本極具遠大理想，無奈幼時家道中落，後來寄居在姑蘇城外的葫蘆廟，靠賣文寫字為生。幸得隔壁鄰居甄子隱賞識於他，大力讚助下，賈雨村得以順利進京趕考，如願取得功名。
但不久，賈雨村賈老師因\"恃才侮上\"，被上司告發，被革去知府職務後，雲遊江南。
先是到甄家給甄寶玉當私塾老師，後受巡鹽禦史林如海的聘請，轉到林府給他的女兒林黛玉當啟蒙教師。
客觀地說，未發跡之前，那時的落魄書生賈雨村還是很有才氣的。他所寫的\"玉在櫝中求善價，釵於奩內待時飛\"、\"時逢三五使團圓，滿把晴光護玉欄。天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看\"等等詩句不僅展示了自己遠大的誌向，也說明他真正\"肚中有貨\"。
賈雨村給林黛玉當啟蒙老師時，確也認真訓教，算得上一位稱職的老師。林黛玉從他那裏，也學到詩詞格律等方麵的知識，為她成為才女夯實了底蘊。
正因為賈雨村對林黛玉用心執教，林黛玉對他始終尊敬，並沒因他後來變質而影響林黛玉對\"教師\"這一崇高職業的敬畏。
也許正是曹公有意的旁白吧：稱職的教師，無論是編製內，還是編製外，都會得到學生的尊敬！
在賈雨村賈老師用心指導下，幼時的林黛玉創作了不少優秀的詩作，《杏簾在望》就是其中之一：
杏簾招客飲，在望有山莊。
菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。
一畦春韭綠，十裏稻花香。
盛世無饑綏，何須耕織忙。
悲催的是，賈雨村沒有專注於\"教師\"職業，不過是以此為跳板，想借助林府關係走上\"學而優則仕\"之路。
賈雨村大概教了林黛玉四年，得到林黛玉的父親巡鹽禦史林如海的認可，在其推薦下，從而攀上工部員外郎賈政，官複原職。但賈雨村當上應天府知府後，為官不正，漸漸變質。這也就有了名著中有名的經典諷刺章回：\"葫蘆僧亂判葫蘆案\"。
賈雨村明知被拐女孩英蓮是恩公甄士隱之女，在門子提醒下，懼怕\"賈史王薛\"四大家族的位高勢大，丟掉原有的正直，徇私枉法草草審理了薛蟠殺馮淵一案，把英蓮（也就是後來的香菱）判給了呆霸王薛蟠，有意放了薛蟠一馬。
從這個案子可以看出，一心想\"飛黃騰達\"的賈雨村被利欲之心蒙蔽，已不在意英蓮的死活，對她沒有一點點關懷，失去了起碼的做人良知，就不用奢談對他的恩人甄士隱\"滴水之恩，報以湧泉\"了。
後來他對門子也尋了個不是，發配他\"充軍\"，遠遠地打發掉。
由此可以推測，賈雨村賈老師必定是見風使舵、忘恩負義的大反派角色。
後來的情形果真如此。
賈府後來走向沒落，賈雨村落井下石，在賈府被查抄時，有意透露賈家曾窩藏甄家的罪產，使賈府雪上加霜，被一並清算。
像賈雨村這類的編外老師，曹公對其進行了詳寫，對他，是持批判否定態度的。他踐踏了教師神聖的稱謂，敗壞教風，當共懲之。
二、稀裏糊塗的老教師：賈代儒
賈代儒是賈府中\"代\"字輩以\"有文化\"自稱的長者，雖與賈母平輩，但他隻是賈代善的堂兄弟，非賈府嫡親，不能世襲爵位，兼之早年喪父，又未能中舉，以致人生多舛，未能入仕。到中年後，又喪子，孤苦地維持著窮困潦倒的生活。
好在他讀了一輩子書，可以到賈府私塾混口飯吃，弄個校長兼老師當當。
隻是，迂腐的賈代儒不過是一個老學究，他哪裏有師道尊嚴？作為教師，他不稱職，也不合格。
首先他對\"教師\"的工作職責在認識上就很不到位，認為自己不過是陪伴賈府的孩子們，有個\"解悶兒\"，賈府的學子，書讀不讀有啥要緊的。
賈政帶賈寶玉來求學時，囑咐賈代儒嚴格管教。由於賈寶玉這樣的公子哥，有賈母的溺愛，三天兩頭告假不學習，賈代儒根本不敢遵照賈政的\"囑托\"對其嚴加管教。但凡寶玉告假，賈代儒的態度就是：點頭同意，反正\"賈政事忙\"，無暇過問，自己\"樂得去一個少操一日心\"。
其次，賈代儒作為校長根本沒有用心思考如何管好賈府私塾，純屬極不負責的表現。
在賈府私塾讀書的一幫子弟中，除了無心上學的賈寶玉外，還有胡鬧廝混的賈環、找樂子的賈薔等賈家子弟或與賈家沾親帶故如薛蟠、秦鍾、金榮等一幫不學無術的玩童，教育難度可想而知，肯定不容小視。
顯然，賈代儒沒有\"校長\"這樣的管教能力。事實上，他也壓根兒沒去想如何管好賈府私塾。他唯一在意的，就是在稀裏糊塗的教書過程中，能夠收到\"束修\"之類的物資維持生計。
秦可卿的弟弟秦鍾在賈母同意下，來到賈代儒這裏念書，隻望學業有成，節約些開支。賈代儒哪管秦家的貧窮，二十四兩的\"贄見禮\"一文不少，秦家隻好東拚西湊，恭恭敬敬地奉上。
呆霸王薛蟠來賈代儒這裏念書，隻為了結識\"學中子弟\"，每每送些束修禮物給賈代儒，賈代儒照樣收下後，也就不在意其讀不讀書。
這就是老學究賈代儒賈老師，沒有什麽教育方式，也不懂得教育方法，他在賈府私塾，不過是教一日混一日，最終把私塾弄得一團糟。
賈代儒除了在賈府私塾教育上的失敗，他在自己的孫子賈瑞的教育上也很失敗。賈代儒\"晚年喪孫\"，他有著不可推卸的責任。
不爭氣的孫子賈瑞貪色紈絝，的確不肖，不成器。但賈代儒\"封建\"式的家庭教育模式，不問原由，隻管嚴苛重懲，無疑雪上添霜，使賈瑞走上極端。
賈瑞單戀上嫂子王熙鳳，被王熙鳳\"毒設相思局\"，意欲置他於死地。賈代儒原本可以覺察，卻不明就裏，對賈瑞的\"一夜未歸\"，粗暴地給予重罰：打三四十板，不許吃飯，跪在院中讀文章補出十天的功課。
如此教育，肯定難以讓賈瑞在\"貪色\"的路上\"懸崖勒馬\"。當晚，著魔的賈瑞哪裏顧及已被重懲的身體，又悄悄溜進榮國府找王熙鳳，被王熙鳳算計，安排下人\"潑了一身的屎尿\"，賈瑞回到家後一病不起，不久一命嗚呼。
若是賈代儒事前調查情況，弄清原由，能與賈瑞有效溝通，不采取極端家暴的方式對待賈瑞。賈瑞不至於淪落如此，至死也不知悔意。
對賈代儒這類代表編製內的正式教師，曹公也是詳寫，意在警示吧：
老師，一定要為人師表！賈代儒最終害人害己，付出了慘重的代價。他的悲哀，其實也是所有不稱職教師的悲哀，應當吸取教訓！
三、認真負責的業餘教師：林黛玉
才女林黛玉當老師，主要體現在用業餘時間教香菱（甄英蓮）學詩上。
《紅樓夢》是這樣寫的：
林黛玉入住瀟湘館後，香菱拜林黛玉為師，學習作詩：我這一進來了，也得了空兒，好歹教給我作詩，就是我的造化了。
不認為女子就隻能做女紅之類事務的林黛玉，爽快地答應教香菱習詩，\"我雖不通，大略也還教得起你。\"
就這樣，林黛玉開始認真負責地教香菱習詩：在起承轉合中，平對仄，虛對實。立意要緊，\"不與詞害意\"……
在林黛玉不厭其煩、循循善誘的講解下，香菱慢慢悟得作詩的門道。後來，林黛玉又指導香菱品習王維、杜甫、李白等大詩人的詩：對王維的詩，要細心揣摩，體會其詩情畫意；對杜甫的詩，要把握其詩的功力，領悟其真情實感；對李白的詩，要注重個性，洞悉其想象力。
掌握了這些要領後，林黛玉開始指導香菱嚐試著作詩，及時給予點撥。
於是，香菱作了第一首詩：
月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。
詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。
翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。
良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。
黛玉評曰：意思確有，隻是措辭不雅。要求香菱要放開膽子，敢於創新，有新意地表達自己的真情實感，跳出\"辭藻陳腐\"的前人作詩的套子。
在黛玉悉心指導下，香菱曆經兩次作詩失敗的基礎上，第三次終於作出了大觀園認可的\"新巧有意趣\"的好詩：
精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千裏白，半輪雞唱五更殘。
綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。
博得嫦娥應自問，何緣不使永團圓？
像林黛玉這樣\"傳道、授業、解惑\"好老師，盡管是編外，曹公仍濃墨重彩大書特寫，旨在表達鮮明的教育導向：
無論是編內教師，還是編外教師，隻要為師，都應該：傳道、授業、解惑。唯有稱職，成為楷模、標杆，才能受社會尊敬，得到人們擁戴！這也是老師\"桃李滿天下\"後最引以為豪成功的地方。
四、沒有資格的代課教師：賈瑞
花花公子賈瑞當代課教師，完全是他的爺爺賈代儒當校長不負責任的亂安排。
賈代儒在賈府私塾每當\"有事\"，就指令他的孫子賈瑞當代課教師，去負責\"學中之事\"。
可以想象，賈瑞，這樣一個沒有教師資質、不學無術的紈絝子弟，焉能管理私塾？不過是誤人子弟罷了。
更惡心的是，賈瑞這個沒品的\"代課教師\"，不僅與神聖的職責相距甚遠，他的\"主活\"就是向學生\"勒索\"好處。好處到手後，就什麽也不管了。
以致原本一團糟的賈府私塾更加一塌糊塗，成為賈府最悲催之地。
像賈瑞這類的臨時人員，曹公有意簡寫，意在告誡：賈瑞褻瀆了教師職業，影響很壞，最終他自己也落下慘死的下場；這類\"代課老師\"不應該存在，社會不需要，應當取締。
五、心性高潔的啟蒙老師：妙玉
位列金陵十二釵之五的妙玉，原本出身高貴，氣質如蘭，才華馥仙。隻因小時多病，父母早亡，隻好到屬於自家的寺廟帶發修行。
恰好在為尼修煉期間，家境貧寒的邢忠一家人來租賃廟裏的房子住。
邢忠有一位既漂亮又聰慧貞靜的女兒邢岫煙，與心性高潔的妙玉相遇後，二人非常親近，很投緣。每每邢岫煙來寺裏找\"姐姐\"妙玉玩耍，\"腹有詩書氣自華\"的妙玉則主動擔起老師的使命，傾囊相授，認真指導邢岫煙斷文識字。
在妙玉的言傳身教下，好學的邢岫煙亦打下不錯的知識底蘊。二人十年鄰居，結下\"十年半師半友\"的珍貴情分。
可以說，妙玉是邢岫煙有幸遇上的啟蒙老師。
切如邢岫煙的自述：我，都是承她（妙玉）所授。
趕巧的是，十年後，因賈元春省親，妙玉受賈府下帖邀請，入住大觀園櫳翠庵。與邢夫人有親戚關係的邢岫煙也投奔賈府，與賈迎春一起居住在大觀園紫菱洲。
邢岫煙在大觀園與老師妙玉重逢，自是親切，師生二人再續情分。
在大觀園裏，邢岫煙是最懂妙玉的端雅穩重女孩。
賈寶玉過生日時，妙玉署\"檻內人\"的拜帖給他，賈寶玉不知何意，不好回複，幸得邢岫煙指點，署\"檻內人\"與之交往，得到妙玉首肯。
在妙玉的熏陶下，安靜守分的邢岫煙在大觀園也不卑不亢有骨氣地生活，且\"青出於藍而勝於藍\"，比妙玉更懂得與人相處，迎得賈府一片疼愛和讚譽。
賈母喜歡她，賈寶玉也對她青睞，寶釵、鳳姐更對她另眼相看，在她生活窘迫時，給予幫助，平兒認可她，送來名貴的大衣，探春也送給她碧玉佩……
而從不爭奇鬥豔的邢岫煙始終保持著懂事體貼、豁達樂觀的好性格。
她對姑媽邢夫人的算計，沒有抱怨，也沒有訴苦，默默承受。即便在典當自己的棉衣補貼生活所需時，也沒有生氣，甘於清貧。
在賈府中秋聯詩時，邢岫煙所寫的《詠紅梅花》，其實也是她表達安貧樂道、隨遇而安的人生態度：
桃未芳菲杏未紅，衝寒先喜笑東風。
魂飛庾嶺春難辨，霞隔羅浮夢未通。
綠萼添妝融寶炬，縞仙扶醉跨殘虹。
看來豈是尋常色，濃淡由他衝雪中。
邢岫煙這樣的野鶴閑雲、又知書達禮的生活方式，迎得薛姨媽的欣賞、看好，在她牽線下，與秉性忠厚、富有修養、有才學、顏值又高的好男人薛蝌結成連理，成為《紅樓夢》最幸福的女人。
邢岫煙有這樣美好的結局，一方麵得益於老師妙玉的啟蒙教育。
曹公有意特寫妙玉與邢岫煙的這份啟蒙機緣，許是點化吧：
三人行，必有我師。一個人，若能遇得提攜的恩師，當是一生之福。
六、後記
不難看出，《紅樓夢》所寫的五位老師中，林黛玉無疑是最稱職的。
盡管她隻是業餘教師，但她堅守師道尊嚴，教得極致，把靈氣、知識傳輸給了學生。
首先她不似寶釵那樣，囿於陳規推托，而是真心實意地鼓勵聰明伶俐的香菱要有信心地學詩。其次在教學中注重引誘，先提綱挈領地講解詩作的要領，後強調對詩歌的感悟，再要求實踐訓練。
可以說，林黛玉是完全按照\"師者，傳道授業解惑也\"來培養、教育學生，這樣的老師，無愧稱職！
妙玉雖然沒有正式老師的頭銜，也不似黛玉這樣的業餘教師，她隻是在因緣際遇下，與邢岫煙相識，對其欣賞下，將自己的才學傳給了邢岫煙。
與邢岫煙\"半師半友\"的妙玉，算得上邢岫煙的啟蒙老師，她也無愧\"老師\"之稱。她們結下的深厚情分，把老師與學生的快樂和幸福提升到極致。
這是老師的榮光，也是學生的幸運。
像妙玉這樣的啟蒙老師，遇上了，是福分。這樣的老師，理應尊重。
賈雨村賈老師，有學問，給林黛玉當家庭教師時，也很用心負責。從這個方麵，賈雨村談得上是一個合格的老師。
但是，賈雨村賈老師的心思沒有專注在教學上，更多想著走歪門邪道，以致入仕後忘記了師道尊嚴，成為無品、無德、無行、無恥的\"四無\"貪官。他作為老師中的敗類，永遠被釘在了曆史的恥辱柱上。
老學究賈代儒，一生落魄，失去了老師的風範和骨氣。對待自己的執教生涯，不思進取，得過且過，不僅誤人子弟，還帶壞了私塾。自己的家庭教育又是那樣的一塌糊塗。
可以說，賈代儒盡管是在編教師，卻是最不稱職、最不合格的。
代課老師賈瑞，原本是被爺爺賈代儒強拉上講堂，\"頂缸\"而已。他本身不是老師的料，臨時當上代課老師後，又不知羞恥，一味向學生\"勒索\"好處，簡直是敗類中的敗類。
賈瑞不配稱\"老師\"，就是臨時的\"代課老師\"，也不配，像他這樣的臨代人員，在教師領域當徹底清除。
一、忘恩負義的家庭教師：賈雨村
賈雨村賈老師最先出場。
小說先這樣描寫他的外貌：敝巾舊服，生得腰圓背厚，麵闊耳方，更兼劍眉星眼，直鼻權腮……
典型的封建士大夫落魄文人形象躍然紙上。
出生於湖州仕宦之家的賈雨村，原名賈化，原本極具遠大理想，無奈幼時家道中落，後來寄居在姑蘇城外的葫蘆廟，靠賣文寫字為生。幸得隔壁鄰居甄子隱賞識於他，大力讚助下，賈雨村得以順利進京趕考，如願取得功名。
但不久，賈雨村賈老師因\"恃才侮上\"，被上司告發，被革去知府職務後，雲遊江南。
先是到甄家給甄寶玉當私塾老師，後受巡鹽禦史林如海的聘請，轉到林府給他的女兒林黛玉當啟蒙教師。
客觀地說，未發跡之前，那時的落魄書生賈雨村還是很有才氣的。他所寫的\"玉在櫝中求善價，釵於奩內待時飛\"、\"時逢三五使團圓，滿把晴光護玉欄。天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看\"等等詩句不僅展示了自己遠大的誌向，也說明他真正\"肚中有貨\"。
賈雨村給林黛玉當啟蒙老師時，確也認真訓教，算得上一位稱職的老師。林黛玉從他那裏，也學到詩詞格律等方麵的知識，為她成為才女夯實了底蘊。
正因為賈雨村對林黛玉用心執教，林黛玉對他始終尊敬，並沒因他後來變質而影響林黛玉對\"教師\"這一崇高職業的敬畏。
也許正是曹公有意的旁白吧：稱職的教師，無論是編製內，還是編製外，都會得到學生的尊敬！
在賈雨村賈老師用心指導下，幼時的林黛玉創作了不少優秀的詩作，《杏簾在望》就是其中之一：
杏簾招客飲，在望有山莊。
菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。
一畦春韭綠，十裏稻花香。
盛世無饑綏，何須耕織忙。
悲催的是，賈雨村沒有專注於\"教師\"職業，不過是以此為跳板，想借助林府關係走上\"學而優則仕\"之路。
賈雨村大概教了林黛玉四年，得到林黛玉的父親巡鹽禦史林如海的認可，在其推薦下，從而攀上工部員外郎賈政，官複原職。但賈雨村當上應天府知府後，為官不正，漸漸變質。這也就有了名著中有名的經典諷刺章回：\"葫蘆僧亂判葫蘆案\"。
賈雨村明知被拐女孩英蓮是恩公甄士隱之女，在門子提醒下，懼怕\"賈史王薛\"四大家族的位高勢大，丟掉原有的正直，徇私枉法草草審理了薛蟠殺馮淵一案，把英蓮（也就是後來的香菱）判給了呆霸王薛蟠，有意放了薛蟠一馬。
從這個案子可以看出，一心想\"飛黃騰達\"的賈雨村被利欲之心蒙蔽，已不在意英蓮的死活，對她沒有一點點關懷，失去了起碼的做人良知，就不用奢談對他的恩人甄士隱\"滴水之恩，報以湧泉\"了。
後來他對門子也尋了個不是，發配他\"充軍\"，遠遠地打發掉。
由此可以推測，賈雨村賈老師必定是見風使舵、忘恩負義的大反派角色。
後來的情形果真如此。
賈府後來走向沒落，賈雨村落井下石，在賈府被查抄時，有意透露賈家曾窩藏甄家的罪產，使賈府雪上加霜，被一並清算。
像賈雨村這類的編外老師，曹公對其進行了詳寫，對他，是持批判否定態度的。他踐踏了教師神聖的稱謂，敗壞教風，當共懲之。
二、稀裏糊塗的老教師：賈代儒
賈代儒是賈府中\"代\"字輩以\"有文化\"自稱的長者，雖與賈母平輩，但他隻是賈代善的堂兄弟，非賈府嫡親，不能世襲爵位，兼之早年喪父，又未能中舉，以致人生多舛，未能入仕。到中年後，又喪子，孤苦地維持著窮困潦倒的生活。
好在他讀了一輩子書，可以到賈府私塾混口飯吃，弄個校長兼老師當當。
隻是，迂腐的賈代儒不過是一個老學究，他哪裏有師道尊嚴？作為教師，他不稱職，也不合格。
首先他對\"教師\"的工作職責在認識上就很不到位，認為自己不過是陪伴賈府的孩子們，有個\"解悶兒\"，賈府的學子，書讀不讀有啥要緊的。
賈政帶賈寶玉來求學時，囑咐賈代儒嚴格管教。由於賈寶玉這樣的公子哥，有賈母的溺愛，三天兩頭告假不學習，賈代儒根本不敢遵照賈政的\"囑托\"對其嚴加管教。但凡寶玉告假，賈代儒的態度就是：點頭同意，反正\"賈政事忙\"，無暇過問，自己\"樂得去一個少操一日心\"。
其次，賈代儒作為校長根本沒有用心思考如何管好賈府私塾，純屬極不負責的表現。
在賈府私塾讀書的一幫子弟中，除了無心上學的賈寶玉外，還有胡鬧廝混的賈環、找樂子的賈薔等賈家子弟或與賈家沾親帶故如薛蟠、秦鍾、金榮等一幫不學無術的玩童，教育難度可想而知，肯定不容小視。
顯然，賈代儒沒有\"校長\"這樣的管教能力。事實上，他也壓根兒沒去想如何管好賈府私塾。他唯一在意的，就是在稀裏糊塗的教書過程中，能夠收到\"束修\"之類的物資維持生計。
秦可卿的弟弟秦鍾在賈母同意下，來到賈代儒這裏念書，隻望學業有成，節約些開支。賈代儒哪管秦家的貧窮，二十四兩的\"贄見禮\"一文不少，秦家隻好東拚西湊，恭恭敬敬地奉上。
呆霸王薛蟠來賈代儒這裏念書，隻為了結識\"學中子弟\"，每每送些束修禮物給賈代儒，賈代儒照樣收下後，也就不在意其讀不讀書。
這就是老學究賈代儒賈老師，沒有什麽教育方式，也不懂得教育方法，他在賈府私塾，不過是教一日混一日，最終把私塾弄得一團糟。
賈代儒除了在賈府私塾教育上的失敗，他在自己的孫子賈瑞的教育上也很失敗。賈代儒\"晚年喪孫\"，他有著不可推卸的責任。
不爭氣的孫子賈瑞貪色紈絝，的確不肖，不成器。但賈代儒\"封建\"式的家庭教育模式，不問原由，隻管嚴苛重懲，無疑雪上添霜，使賈瑞走上極端。
賈瑞單戀上嫂子王熙鳳，被王熙鳳\"毒設相思局\"，意欲置他於死地。賈代儒原本可以覺察，卻不明就裏，對賈瑞的\"一夜未歸\"，粗暴地給予重罰：打三四十板，不許吃飯，跪在院中讀文章補出十天的功課。
如此教育，肯定難以讓賈瑞在\"貪色\"的路上\"懸崖勒馬\"。當晚，著魔的賈瑞哪裏顧及已被重懲的身體，又悄悄溜進榮國府找王熙鳳，被王熙鳳算計，安排下人\"潑了一身的屎尿\"，賈瑞回到家後一病不起，不久一命嗚呼。
若是賈代儒事前調查情況，弄清原由，能與賈瑞有效溝通，不采取極端家暴的方式對待賈瑞。賈瑞不至於淪落如此，至死也不知悔意。
對賈代儒這類代表編製內的正式教師，曹公也是詳寫，意在警示吧：
老師，一定要為人師表！賈代儒最終害人害己，付出了慘重的代價。他的悲哀，其實也是所有不稱職教師的悲哀，應當吸取教訓！
三、認真負責的業餘教師：林黛玉
才女林黛玉當老師，主要體現在用業餘時間教香菱（甄英蓮）學詩上。
《紅樓夢》是這樣寫的：
林黛玉入住瀟湘館後，香菱拜林黛玉為師，學習作詩：我這一進來了，也得了空兒，好歹教給我作詩，就是我的造化了。
不認為女子就隻能做女紅之類事務的林黛玉，爽快地答應教香菱習詩，\"我雖不通，大略也還教得起你。\"
就這樣，林黛玉開始認真負責地教香菱習詩：在起承轉合中，平對仄，虛對實。立意要緊，\"不與詞害意\"……
在林黛玉不厭其煩、循循善誘的講解下，香菱慢慢悟得作詩的門道。後來，林黛玉又指導香菱品習王維、杜甫、李白等大詩人的詩：對王維的詩，要細心揣摩，體會其詩情畫意；對杜甫的詩，要把握其詩的功力，領悟其真情實感；對李白的詩，要注重個性，洞悉其想象力。
掌握了這些要領後，林黛玉開始指導香菱嚐試著作詩，及時給予點撥。
於是，香菱作了第一首詩：
月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。
詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。
翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。
良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。
黛玉評曰：意思確有，隻是措辭不雅。要求香菱要放開膽子，敢於創新，有新意地表達自己的真情實感，跳出\"辭藻陳腐\"的前人作詩的套子。
在黛玉悉心指導下，香菱曆經兩次作詩失敗的基礎上，第三次終於作出了大觀園認可的\"新巧有意趣\"的好詩：
精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千裏白，半輪雞唱五更殘。
綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。
博得嫦娥應自問，何緣不使永團圓？
像林黛玉這樣\"傳道、授業、解惑\"好老師，盡管是編外，曹公仍濃墨重彩大書特寫，旨在表達鮮明的教育導向：
無論是編內教師，還是編外教師，隻要為師，都應該：傳道、授業、解惑。唯有稱職，成為楷模、標杆，才能受社會尊敬，得到人們擁戴！這也是老師\"桃李滿天下\"後最引以為豪成功的地方。
四、沒有資格的代課教師：賈瑞
花花公子賈瑞當代課教師，完全是他的爺爺賈代儒當校長不負責任的亂安排。
賈代儒在賈府私塾每當\"有事\"，就指令他的孫子賈瑞當代課教師，去負責\"學中之事\"。
可以想象，賈瑞，這樣一個沒有教師資質、不學無術的紈絝子弟，焉能管理私塾？不過是誤人子弟罷了。
更惡心的是，賈瑞這個沒品的\"代課教師\"，不僅與神聖的職責相距甚遠，他的\"主活\"就是向學生\"勒索\"好處。好處到手後，就什麽也不管了。
以致原本一團糟的賈府私塾更加一塌糊塗，成為賈府最悲催之地。
像賈瑞這類的臨時人員，曹公有意簡寫，意在告誡：賈瑞褻瀆了教師職業，影響很壞，最終他自己也落下慘死的下場；這類\"代課老師\"不應該存在，社會不需要，應當取締。
五、心性高潔的啟蒙老師：妙玉
位列金陵十二釵之五的妙玉，原本出身高貴，氣質如蘭，才華馥仙。隻因小時多病，父母早亡，隻好到屬於自家的寺廟帶發修行。
恰好在為尼修煉期間，家境貧寒的邢忠一家人來租賃廟裏的房子住。
邢忠有一位既漂亮又聰慧貞靜的女兒邢岫煙，與心性高潔的妙玉相遇後，二人非常親近，很投緣。每每邢岫煙來寺裏找\"姐姐\"妙玉玩耍，\"腹有詩書氣自華\"的妙玉則主動擔起老師的使命，傾囊相授，認真指導邢岫煙斷文識字。
在妙玉的言傳身教下，好學的邢岫煙亦打下不錯的知識底蘊。二人十年鄰居，結下\"十年半師半友\"的珍貴情分。
可以說，妙玉是邢岫煙有幸遇上的啟蒙老師。
切如邢岫煙的自述：我，都是承她（妙玉）所授。
趕巧的是，十年後，因賈元春省親，妙玉受賈府下帖邀請，入住大觀園櫳翠庵。與邢夫人有親戚關係的邢岫煙也投奔賈府，與賈迎春一起居住在大觀園紫菱洲。
邢岫煙在大觀園與老師妙玉重逢，自是親切，師生二人再續情分。
在大觀園裏，邢岫煙是最懂妙玉的端雅穩重女孩。
賈寶玉過生日時，妙玉署\"檻內人\"的拜帖給他，賈寶玉不知何意，不好回複，幸得邢岫煙指點，署\"檻內人\"與之交往，得到妙玉首肯。
在妙玉的熏陶下，安靜守分的邢岫煙在大觀園也不卑不亢有骨氣地生活，且\"青出於藍而勝於藍\"，比妙玉更懂得與人相處，迎得賈府一片疼愛和讚譽。
賈母喜歡她，賈寶玉也對她青睞，寶釵、鳳姐更對她另眼相看，在她生活窘迫時，給予幫助，平兒認可她，送來名貴的大衣，探春也送給她碧玉佩……
而從不爭奇鬥豔的邢岫煙始終保持著懂事體貼、豁達樂觀的好性格。
她對姑媽邢夫人的算計，沒有抱怨，也沒有訴苦，默默承受。即便在典當自己的棉衣補貼生活所需時，也沒有生氣，甘於清貧。
在賈府中秋聯詩時，邢岫煙所寫的《詠紅梅花》，其實也是她表達安貧樂道、隨遇而安的人生態度：
桃未芳菲杏未紅，衝寒先喜笑東風。
魂飛庾嶺春難辨，霞隔羅浮夢未通。
綠萼添妝融寶炬，縞仙扶醉跨殘虹。
看來豈是尋常色，濃淡由他衝雪中。
邢岫煙這樣的野鶴閑雲、又知書達禮的生活方式，迎得薛姨媽的欣賞、看好，在她牽線下，與秉性忠厚、富有修養、有才學、顏值又高的好男人薛蝌結成連理，成為《紅樓夢》最幸福的女人。
邢岫煙有這樣美好的結局，一方麵得益於老師妙玉的啟蒙教育。
曹公有意特寫妙玉與邢岫煙的這份啟蒙機緣，許是點化吧：
三人行，必有我師。一個人，若能遇得提攜的恩師，當是一生之福。
六、後記
不難看出，《紅樓夢》所寫的五位老師中，林黛玉無疑是最稱職的。
盡管她隻是業餘教師，但她堅守師道尊嚴，教得極致，把靈氣、知識傳輸給了學生。
首先她不似寶釵那樣，囿於陳規推托，而是真心實意地鼓勵聰明伶俐的香菱要有信心地學詩。其次在教學中注重引誘，先提綱挈領地講解詩作的要領，後強調對詩歌的感悟，再要求實踐訓練。
可以說，林黛玉是完全按照\"師者，傳道授業解惑也\"來培養、教育學生，這樣的老師，無愧稱職！
妙玉雖然沒有正式老師的頭銜，也不似黛玉這樣的業餘教師，她隻是在因緣際遇下，與邢岫煙相識，對其欣賞下，將自己的才學傳給了邢岫煙。
與邢岫煙\"半師半友\"的妙玉，算得上邢岫煙的啟蒙老師，她也無愧\"老師\"之稱。她們結下的深厚情分，把老師與學生的快樂和幸福提升到極致。
這是老師的榮光，也是學生的幸運。
像妙玉這樣的啟蒙老師，遇上了，是福分。這樣的老師，理應尊重。
賈雨村賈老師，有學問，給林黛玉當家庭教師時，也很用心負責。從這個方麵，賈雨村談得上是一個合格的老師。
但是，賈雨村賈老師的心思沒有專注在教學上，更多想著走歪門邪道，以致入仕後忘記了師道尊嚴，成為無品、無德、無行、無恥的\"四無\"貪官。他作為老師中的敗類，永遠被釘在了曆史的恥辱柱上。
老學究賈代儒，一生落魄，失去了老師的風範和骨氣。對待自己的執教生涯，不思進取，得過且過，不僅誤人子弟，還帶壞了私塾。自己的家庭教育又是那樣的一塌糊塗。
可以說，賈代儒盡管是在編教師，卻是最不稱職、最不合格的。
代課老師賈瑞，原本是被爺爺賈代儒強拉上講堂，\"頂缸\"而已。他本身不是老師的料，臨時當上代課老師後，又不知羞恥，一味向學生\"勒索\"好處，簡直是敗類中的敗類。
賈瑞不配稱\"老師\"，就是臨時的\"代課老師\"，也不配，像他這樣的臨代人員，在教師領域當徹底清除。