第22章 賭約
團寵大小姐馬甲又掉了 作者：十安安 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“憑什麽！”還是溫铖先沉不住氣了，怒氣衝衝的對著老王，“你憑什麽就確定是顧辭作弊？”
“全憑徐州一人的猜測就斷定顧辭作弊，這就是你作為一個老師的職業素養？”
老王聞言怒火中燒，臉上的皺紋都氣得擠在了一坨，“你……你別以為你爸是校董事就可以隨意誹謗老師！證據都擺在這，顧辭還有什麽好解釋的？”
“嗬。”
溫铖聞言不由得一聲嗤笑，“證據？你所謂的證據就是你那‘乖’學生的一言之辭？這算什麽狗屁證據，還是說這個學校就是你的一言堂，討好你才能高枕無憂？”
“溫铖！你給我語氣放尊重點，別以為我真的不敢動你。”老王被溫铖的直言不諱給氣到了，臉色難看到了極點。
怎麽說老師尤其是她這種老師多多少少都會有一點見不得人的交易什麽的，大家心裏也都知根知底，可被這樣直接明明白白的挑明出來這還是第一次。
“怎麽？被我說中了，惱羞成怒了？”溫铖低頭望著老王，絲毫不掩飾眼中的不屑。
“好！”老王也是被氣得不行了，連作為老師的表麵功夫都不想裝了，“顧辭原本的初中輟學學曆就是最好的證據！她這樣弄虛作假想要來引人注目的手段我見得多了。”
溫铖聞言一把拽住了老王的胳膊，像極了一隻炸毛的老虎。
“你這話什麽意思，什麽手段！”
老王聞言冷笑，眼神十分不屑，“什麽手段？像她這種品行惡劣的學生能有什麽好手段？”
“初中輟學、遲到曠課、考試墊底哪樣沒有說明了她品行不正？對一個學生而言，成績不好就是原罪！”
溫铖冷笑，臉色陰沉一片。
“顧辭成績怎麽樣和你有什麽關係，又和德行有什麽關係？學習不好的就一定要被定義為差生？就活該被誹謗被老師排擠？”
男生語氣低沉，渾身的氣勢卻不減反增，這時同學們才恍然驚醒，這可是校霸呀！
這些天大家見多了他圍在顧辭身邊乖巧看著溫柔無害的樣子，差點都忘記了他這暴脾氣，忘記了他這名頭的由來。
“成績不好就活該被誣陷作弊？成績不好就可以任由老師無理由的懲罰？”溫铖步步緊逼。
老王卻沒什麽反應，叉著手譏諷道：“學習就是學生的使命，學習不好就是原罪。差等生就是差等生，連學習都學不好，人品道德又能高到哪去呢？”
“王老師，請慎言。學習並不能代表一切，學習隻是一種汲取知識的手段，不能片麵的將其上升到人品道德層麵。”一個敦厚的男聲從走廊傳來——是臨時被同學叫來的付芃。
老王見18班真正的班主任趕過來了也絲毫沒有收斂，反而頗為譏諷的對著付芃。
“付老師，我知道你是第一次擔任班主任沒有經驗，但無論資曆如何，身為班主任就應該承擔班主任的責任。”
“王老師說得是，是我的疏忽。”付芃勉強撐著笑意，的確，論資曆他遠比不上老王。
見付芃吃癟，老王原本難看的臉色稍微舒緩，嘴上卻還是不饒人，絲毫不打算放過這件事。
“知錯就要改，多花點時間自己學生身上，好好管管不安分的學生，”老王說著，眼神撇過顧辭，“成績不好就算了，還成天作妖，帶壞班級風氣！”
“王老師！”付芃抬起頭，向來性子綿軟的年輕老師第一次出口頂撞了資曆高的前輩，“顧辭不是什麽壞學生。”
“那她作弊的事情又怎麽解釋？”老王眼中滿是不屑，“還是說你寧願去相信一個初中輟學的問題學生能做出來高三提升題？”
這件事的真相很明顯，她不理解付芃為什麽一定要維護這個差到不可救藥地步的學生。
“王老師，成績不好不能說明問題，也不能證明一個人的人品，更不能作為一個人作弊的理由！”付芃難得這麽強硬，“也許顧辭同學她以前是因為其他原因導致輟學，但並不能說明她現在就沒有好好學習，不能答出來這道題。”
老王嗤笑一聲，隻覺得付芃還是太過天真，“學習靠的是日積月累的知識沉澱，可不是什麽一天兩天就能掌握的東西。照你這麽說，大家都不用學了，就在高考前認真學兩天就都能考出好成績了？”
“再說了，差生就是差生，就算人品合格，還是照樣會拖累班級學校的後腿，拉低學校的升學率，影響學校榮譽。如果是我，就絕對不會收下這種學生。”
老王的話仍舊那麽尖酸刻薄，甚至說出了她對18班的真實看法。
18班還剩下沒走的同學臉色變得難看起來，本以為王老師隻是恨鐵不成鋼，沒想到是完全就是看不上他們。
“王老師……”
付芃也緊攥著手心，正準備說些什麽，卻又被老王打斷。
“還是不服是不是？我給你們一個機會，既然你說顧辭沒有作弊，那下周的期中考試，隻要顧辭能進入年級前十，那我就相信顧辭沒有作弊給她道歉。”
老王顯然並不覺得這是一件可能發生的事情，挑了挑眉，“反之，如果她沒有做到，那不僅她要當著全校同學的麵做檢討承認自己作弊，付老師你也要為自己莽撞的行為向我道歉。”
周圍的同學都有些質疑，這不就是變相的要求付老師道歉嗎？以顧辭的水平，不考個年級倒數前十就不錯了。
付芃也皺了皺眉，沒有說話。
“既然顧辭能幾秒鍾就解出來數學組老師出的提升題，那相信考個區區年級前十也不是什麽難事吧？”老王不急不慢的說著，一副拿捏住了的表情。
還是沒有人說話，付芃仍皺著眉頭。
“怎麽？不敢了？付老師剛才不是還說得振振有詞嗎，現在怎麽不吱聲了？”老王得意極了，“還是說付老師隻會口頭上說說，難怪到現在18班還是這個水平，根本沒有絲毫進步。以你這樣的水平，我對你能否擔任好班主任持很大的懷疑。”
溫铖冷冽著一張臉，氣得隻想一拳揍上去。
“可以。”
女生拽住了躍躍欲試的溫铖，清冷的聲線不緊不慢道。
“不過我要加一個條件。”
“全憑徐州一人的猜測就斷定顧辭作弊，這就是你作為一個老師的職業素養？”
老王聞言怒火中燒，臉上的皺紋都氣得擠在了一坨，“你……你別以為你爸是校董事就可以隨意誹謗老師！證據都擺在這，顧辭還有什麽好解釋的？”
“嗬。”
溫铖聞言不由得一聲嗤笑，“證據？你所謂的證據就是你那‘乖’學生的一言之辭？這算什麽狗屁證據，還是說這個學校就是你的一言堂，討好你才能高枕無憂？”
“溫铖！你給我語氣放尊重點，別以為我真的不敢動你。”老王被溫铖的直言不諱給氣到了，臉色難看到了極點。
怎麽說老師尤其是她這種老師多多少少都會有一點見不得人的交易什麽的，大家心裏也都知根知底，可被這樣直接明明白白的挑明出來這還是第一次。
“怎麽？被我說中了，惱羞成怒了？”溫铖低頭望著老王，絲毫不掩飾眼中的不屑。
“好！”老王也是被氣得不行了，連作為老師的表麵功夫都不想裝了，“顧辭原本的初中輟學學曆就是最好的證據！她這樣弄虛作假想要來引人注目的手段我見得多了。”
溫铖聞言一把拽住了老王的胳膊，像極了一隻炸毛的老虎。
“你這話什麽意思，什麽手段！”
老王聞言冷笑，眼神十分不屑，“什麽手段？像她這種品行惡劣的學生能有什麽好手段？”
“初中輟學、遲到曠課、考試墊底哪樣沒有說明了她品行不正？對一個學生而言，成績不好就是原罪！”
溫铖冷笑，臉色陰沉一片。
“顧辭成績怎麽樣和你有什麽關係，又和德行有什麽關係？學習不好的就一定要被定義為差生？就活該被誹謗被老師排擠？”
男生語氣低沉，渾身的氣勢卻不減反增，這時同學們才恍然驚醒，這可是校霸呀！
這些天大家見多了他圍在顧辭身邊乖巧看著溫柔無害的樣子，差點都忘記了他這暴脾氣，忘記了他這名頭的由來。
“成績不好就活該被誣陷作弊？成績不好就可以任由老師無理由的懲罰？”溫铖步步緊逼。
老王卻沒什麽反應，叉著手譏諷道：“學習就是學生的使命，學習不好就是原罪。差等生就是差等生，連學習都學不好，人品道德又能高到哪去呢？”
“王老師，請慎言。學習並不能代表一切，學習隻是一種汲取知識的手段，不能片麵的將其上升到人品道德層麵。”一個敦厚的男聲從走廊傳來——是臨時被同學叫來的付芃。
老王見18班真正的班主任趕過來了也絲毫沒有收斂，反而頗為譏諷的對著付芃。
“付老師，我知道你是第一次擔任班主任沒有經驗，但無論資曆如何，身為班主任就應該承擔班主任的責任。”
“王老師說得是，是我的疏忽。”付芃勉強撐著笑意，的確，論資曆他遠比不上老王。
見付芃吃癟，老王原本難看的臉色稍微舒緩，嘴上卻還是不饒人，絲毫不打算放過這件事。
“知錯就要改，多花點時間自己學生身上，好好管管不安分的學生，”老王說著，眼神撇過顧辭，“成績不好就算了，還成天作妖，帶壞班級風氣！”
“王老師！”付芃抬起頭，向來性子綿軟的年輕老師第一次出口頂撞了資曆高的前輩，“顧辭不是什麽壞學生。”
“那她作弊的事情又怎麽解釋？”老王眼中滿是不屑，“還是說你寧願去相信一個初中輟學的問題學生能做出來高三提升題？”
這件事的真相很明顯，她不理解付芃為什麽一定要維護這個差到不可救藥地步的學生。
“王老師，成績不好不能說明問題，也不能證明一個人的人品，更不能作為一個人作弊的理由！”付芃難得這麽強硬，“也許顧辭同學她以前是因為其他原因導致輟學，但並不能說明她現在就沒有好好學習，不能答出來這道題。”
老王嗤笑一聲，隻覺得付芃還是太過天真，“學習靠的是日積月累的知識沉澱，可不是什麽一天兩天就能掌握的東西。照你這麽說，大家都不用學了，就在高考前認真學兩天就都能考出好成績了？”
“再說了，差生就是差生，就算人品合格，還是照樣會拖累班級學校的後腿，拉低學校的升學率，影響學校榮譽。如果是我，就絕對不會收下這種學生。”
老王的話仍舊那麽尖酸刻薄，甚至說出了她對18班的真實看法。
18班還剩下沒走的同學臉色變得難看起來，本以為王老師隻是恨鐵不成鋼，沒想到是完全就是看不上他們。
“王老師……”
付芃也緊攥著手心，正準備說些什麽，卻又被老王打斷。
“還是不服是不是？我給你們一個機會，既然你說顧辭沒有作弊，那下周的期中考試，隻要顧辭能進入年級前十，那我就相信顧辭沒有作弊給她道歉。”
老王顯然並不覺得這是一件可能發生的事情，挑了挑眉，“反之，如果她沒有做到，那不僅她要當著全校同學的麵做檢討承認自己作弊，付老師你也要為自己莽撞的行為向我道歉。”
周圍的同學都有些質疑，這不就是變相的要求付老師道歉嗎？以顧辭的水平，不考個年級倒數前十就不錯了。
付芃也皺了皺眉，沒有說話。
“既然顧辭能幾秒鍾就解出來數學組老師出的提升題，那相信考個區區年級前十也不是什麽難事吧？”老王不急不慢的說著，一副拿捏住了的表情。
還是沒有人說話，付芃仍皺著眉頭。
“怎麽？不敢了？付老師剛才不是還說得振振有詞嗎，現在怎麽不吱聲了？”老王得意極了，“還是說付老師隻會口頭上說說，難怪到現在18班還是這個水平，根本沒有絲毫進步。以你這樣的水平，我對你能否擔任好班主任持很大的懷疑。”
溫铖冷冽著一張臉，氣得隻想一拳揍上去。
“可以。”
女生拽住了躍躍欲試的溫铖，清冷的聲線不緊不慢道。
“不過我要加一個條件。”