梵坐在一塊岩石旁,耐心地等待著琳塔的回答,沒有發出一點聲音,也沒有打擾她的思路。


    然而,隨著時間一分一秒過去,他開始懷疑自己是否對她寄予了太多的期望。


    “當然明白了。”莉特突然說道。


    “哦?”梵笑了笑,詢問她的答案,“那我們聽聽你的想法吧。”


    “是的,老師。”莉特點頭。


    “例如,唱魔法''岩柱''會召喚出普通的岩柱。但如果你給它超過了需要的魔力,它的尺寸就會相應增大。如果你在心中有一個框架,它可能就會使用岩柱,它就建造''建築魔法'',某種準備魔法。”


    “至於戰鬥魔法……我隻能假設隻有當我頻繁使用岩柱,直到熟練掌握並在腦海中建立起強大的形象時,我才能在不借助咒語的情況下召喚它,”莉特解釋道。


    “非常好。”梵驚訝地鼓掌稱讚。


    “我以為你會注意到魔法並不固定在它們所屬的魔法分類上。然而,你甚至不明白它們是如何不固定的,我的女士。”


    “謝謝老師。”莉特開心地笑了,奇怪的是,每次梵表揚她時,她都感到一種奇異的滿足感。


    “但是了解這一點並你要教我的攻擊魔法有什麽關係呢?”她很快問道。


    “您又開始問問題了,夫人,”梵嚴地提醒道,但接下來就軟化了語氣。


    “不過,這次我來回答你的問題,我要告訴你有關你的攻擊魔法的信息。 就像‘地動加速’這樣的特殊魔法攻擊力極強。 不過從我為你找到了‘地加速’這個最基本的應用。”


    “當然,這種基本的地加速應用就足以殺死那個年輕的戰士,不足以讓你了解對專業魔法的了解程度。”


    “那麽我來考考你,如何才能提升岩石子彈的攻擊力呢?”梵問道。


    “通過向‘地加速’注入更多魔力,提高子彈的速度?”莉特回答道,然後突然停了下來。


    “但這可能不是理想的......”她喃喃自語,然後進一步思考這個問題。


    過了一會兒,她的眼睛亮了起來。


    “如果我能使用雙重魔法,它將加速地實現岩石子彈的旋轉速度,它將大大增加岩石子彈的穿透力。”她說。


    她對此感到非常滿意。


    但在看到梵的微笑後,她的自尊心遭受打擊。


    “還有什麽事嗎?”她疑惑地問道。


    “如果我們談論的是雙層魔法,那麽是的,你想得對,可以加速岩石子彈的旋轉速度,”梵點頭說道。


    “不過,這樣的話,你也要對岩石子彈施加強化魔法,增強它的堅固性,這樣岩石子彈才不會在撞擊像三級黑暗地獄犬這樣皮膚堅韌的強大目標時破碎。”


    “別忘了,使用雙層魔法,你還可以應用其他元素魔法,比如火魔法,把岩石子彈變成熾熱岩石子彈之類的,”他補充道。


    “但是,您完全錯過了雙層魔法的要點,女士。我們在這裏談論的是‘如果’。您忘記了誰可以使用雙層魔法了嗎,女士?”


    “隻有高級女巫以上才能使用雙層魔法……”莉特尷尬地笑著回答道。


    她太專注於提升岩石子彈的威力,完全忽略了使用雙層魔法的修煉要求。


    真女巫與高級女巫之間的區別在於她們所布置的魔法陣的數量,這也與她們能夠同時施展的魔法數量有直接的關係。


    高階女巫因為擁有兩個魔法陣,所以使用雙層魔法也不是什麽奇怪的事。


    但是,對於隻在心髒周圍形成了一個魔法陣的她來說,情況就不同了。


    “可是如果不使用雙層魔法的話,岩石子彈的攻擊力要怎麽增加呢?”她皺著眉頭問道。


    “夫人您又在尋找捷徑了。”梵微笑著問道,“聽了我這麽一說,您不是已經知道答案了嗎?”


    梵的問題讓莉特驚呆了。


    然而,在稍微回想了一下他的話之後,她很快就找到了她想要的答案。


    這確實是她應該立即意識到的事情。


    “介質越強,能發揮出的攻擊力就越強,如果岩石脆弱的話,岩石子彈的攻擊力就會受到限製……”莉特喃喃道。


    “這意味著我們將專注於準備魔法,為岩石子彈準備強大的媒介?”


    “沒錯。”梵點點頭,然後問了她最後一個問題,“那麽,女士,您認為土屬性的女巫能夠使用的最強大的土元素是什麽?”


    “金屬。”莉特甚至沒有喘息就回答道。


    “確實,”梵點頭表示同意,然後說道,“我們的課程到此結束。”


    “……嗯?”莉特表情一僵,疑惑道,“梵,你不教我打敗三級黑暗地獄犬的攻擊魔法嗎?”


    “我已經給了你所有你需要的線索,夫人。你的任務就是自己找出剩下的答案,”梵微笑著說道。


    “或者你還需要我教你這個嗎?不過,我覺得現在這應該是一個相當簡單的任務……”他補充道。


    “啊,不。現在我明白了,老師。”莉特說道。


    對她來說,道路是暢通的。


    無論如何,她還是覺得梵的魔術課太有趣了;這堂課非常吸引人,如果她上過其他魔術課,她必須先聽老師講課,然後再提問。

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