所謂的“水”分三種，一種是讓人物豐滿讓故事情節更細致的水，這樣的“水”是不可缺少的，就好像廣告上宣傳的女孩子的臉需要補水一樣，隻有把細節豐富起來，才能體現故事的精彩絕倫。
另一種“水”是為了完成每日的更新任務，一句話說完沒毛病的事情，非得掰開揉碎了來說。
特別明顯的特征就是形容詞“什麽的”加到爆炸多。
別人是用眼睛看，他是用放大鏡看。
很多的言情文就是這樣的，為了打造唯美的感覺，作者眼睛裏的世界是0.5倍速播放的。
形容詞加的多有弊也有利，那就是可以形容得更貼切，畫麵感會比較強。
還有一種水就更誇張了，本來主角殺伐不果斷廢話已經夠多，他還先把主角思考的話語描述一遍。
又不是第一人稱的靈異文，想那麽多幹嘛？
另外還有一些打副本的情節應該也是在水，除非是給主角安排金手指銀手指什麽的，否則打副本爆出些垃圾東西，有什麽卵用呢。
就我自己的感覺來說，好的作品肯定不是寫的像流水賬的，那種寫的像流水賬的要麽是作者被迫營業不願斷更，要麽就是作者是個萌新想到啥寫啥。
想到啥寫啥有點類似於意識流的思維跳躍。然而如果是不懂得創作作品的基本要求，隨心所欲地寫，那肯定不能歸類於意識流。
見識過抖音直播裏麵的那些天天收入五塊十塊也依然不改初衷，最後等來大哥一天五百一千的小姐姐們，我就對賠本培養人才這種費力不討好的事情有了心理準備。
初步筆試篩選了一批有想法的人之後，第一期“半途作家成神班”正式開始開課了。
作為一個有理想，不準備割作者韭菜隻準備割讀者韭菜的良心企業，我們半途出版社的作家孵化班，授課完全免費且包吃包住。
學完課程後優秀的學員就可以和我們簽訂協議，過稿的書寫多少算多少，超過三萬字後，按照每千字多少算錢，後續還有按照銷量不斷提升分成比例的版費。
有想法能想出故事情節但是文筆不行的，也可以一次買斷然後讓文筆好的對照著重新改出來。
道可盜也，故事重要的情節有了，文筆什麽的是可以找些文化人改改的。
可能有人要問了，你寫出神作了嗎你就要當培訓講師了？
那我請問一句，那些神作難道都是編輯指導出來的？
作為一名培訓作者的講師，我隻需要留意神作裏麵的一些寫作特點和要素，把這些東西略微地點到為止，然後等著看他們胡思亂想自我領悟就行。
最重要的不是寫作技巧，而是去寫！在寫的過程中不斷地發現問題，然後恍然大悟。這些東西都是各人有各人的體會的，教不一定教的會，所以說我其實不用懂太多。
讓他們自己認真地去寫去成長，而我就以一個讀者的眼光看看文就行，好與不好能感覺出來的。
伯樂相馬是看馬的品相、神韻，判斷這匹馬是擺爛馬還是千裏馬。需要伯樂自己四腳著地先跑一千公裏嗎？
我寫不出神作，但是我多看幾本小說，好的作品有哪些特點我說不出個一二三？把這些特點給他們講了之後，讓他們去寫去練，我就等著點評他們寫出來的東西，好與不好。
編輯這個崗位是個有經驗的作者都能幹，培訓講師也是如此，反正不是自己幹活，指手畫腳之事，做起來沒有難度的。
“敲黑板，劃重點！”
我的手指在黑板上敲了敲，問道：“小說的三要素是什麽？”
“人物、情節、環境！”下麵的第一期學員們異口同聲地答道。
我微笑著點了點頭，說道：“沒錯，就是人物、情節、環境。我們寫小說就跟……做飯差不多啊，這三個要素就分別對應食材、烹飪方法和用餐環境。”
“食材就是人物，是好人還是壞人，是男人還是女人，是老人還是小孩。他們都各自有什麽特點要注意，不要寫出來的人物太離譜。比如什麽男人喜歡男人，女人喜歡窮逼，這個就很離譜。
我們選食材，也要選好的是不是？挑選一個新鮮、有趣、有個性的人物，對於小說的意義，就好比選用上等的食材，才能做出美味的菜肴。”
“烹飪方法就是情節，我們要設計一些巧妙、跌宕起伏、吸引眼球的情節，就像運用獨特的烹飪技巧，能讓菜肴具備各種各樣的特色。”
“用餐環境就是布景，我們要營造合適、逼真、富有想象空間的環境，就像布置溫馨、優雅的餐廳，才能讓客人更加的享受美食。”
“你們都聽明白了嗎？”我看著這些眼神炯炯的學員們，問道。
學員們紛紛點頭，表示明白了。
“好，那麽接下來，我們就來具體分析一下如何運用這三個要素來創作一部優秀的小說。”我打開筆記本，開始講解我憑借個人理解寫下的後續內容。
學員們紛紛豎起了耳朵，生怕錯過我講述的幹貨。
如果讓我來寫小說的話，我肯定是能水則水，一句話恨不得寫成十句話。但是當培訓講師不但費嗓子，而且我也確實沒受過專業培訓，所以沒有什麽厚積薄發，幾乎每句話都是幹貨。
很快，我就把我對於人物的理解講完了，詢問學員們有什麽不理解的。
有學員問道：“老師，如果我的人物他不按照我的設定做事怎麽辦呢？”
我嗬嗬笑道：“你這種情況似顛非顛，已經上路了，一旦人物脫離了作者的掌控，有自己的想法做法，那你就離成為大師不遠了。”
“在我們塑造了人物之後，他並非一成不變的，而是有變化的。就好比人之初性本善，有些人通過後天的學習模仿，成為好人壞人就是人物的成長變化。”
“一個沉默寡言的人遇到不公平的事情往往會先忍讓，這就是我們設定人物性格的意義，遇到不同的事情，他的反應不一樣。如果他經曆過幾次不公平的待遇，最後忍無可忍無需再忍，手起刀落殺人犯法也屬於正常現象。”
“一個開朗活潑的人，如果遇到不公平待遇，他的話恐怕就比較密集了，一定是據理力爭得理不饒人的。如果我們寫一個沉默寡言的人遇到不公平待遇據理力爭，一定是他之前的沉默寡言讓他受到了利益損失，不爭吵就得繼續吃虧。”
“所以我們設定他是什麽樣的人，他就會做出什麽樣的事情出來，不同的人麵對同一種環境同一種情況，會有不同的做法。”
“譬如說那些考研的……那些考官的，有的人年複一年地考，要麽成功考上翻身，要麽一直失敗最後窮困潦倒而死。而不同的人麵對一直考不上的情況，會有不同的選擇。有些是賭徒明知不可為而為之，結果往往就是鬱鬱而終。”
“有些人看得開的，一直考不上就放棄了，安心回家種地當農民算了。最後這些放棄的可能要過得好些，因為人往往容易看不清自己，當看不清自己的時候，在錯誤的道路上停止也算是一種智慧了。”
“扯遠了不好意思。我的意思是，不同的人麵對一直考不上這件事情，會有不同的選擇。當我們寫小說的時候，我們就要嚐試站在人物的角度，去思考接下來他會如何做出選擇。”
“記著啊，不是你代替他做出選擇，而是他自己會做出什麽樣的選擇。這種細節的差別，就是神作和普通作品在人物塑造上的區別。”
“另外，從讀者的角度來看，他們往往會因為喜歡一個人物而關心人物後續的命運。如此一來就有了對後文的期待感。這種對人物命運的關心和期待是我們作品能否大賣的關鍵。”
我的幹貨並不多，說多了容易露餡，趕緊道：“還有誰對塑造人物有疑問的？沒有的話就過了。”
學員們比較安靜，估計暫時沒有想到什麽有難度的問題，也難怪，他們才寫了兩天小說，想不到能夠難倒我這小書蟲的問題很正常。
情節的幹貨我就更少了，誰知道讀者愛看什麽呀！我是讀者我也隻能代表一部分的人，並且我會喜歡哪種故事哪個情節就連我自己也說不準。
畢竟，當初在地球上刷短劇的時候，我是今天愛看古裝，明天愛看總裁，後天愛看打臉，大後天愛看後宮的。
另一種“水”是為了完成每日的更新任務，一句話說完沒毛病的事情，非得掰開揉碎了來說。
特別明顯的特征就是形容詞“什麽的”加到爆炸多。
別人是用眼睛看，他是用放大鏡看。
很多的言情文就是這樣的，為了打造唯美的感覺，作者眼睛裏的世界是0.5倍速播放的。
形容詞加的多有弊也有利，那就是可以形容得更貼切，畫麵感會比較強。
還有一種水就更誇張了，本來主角殺伐不果斷廢話已經夠多，他還先把主角思考的話語描述一遍。
又不是第一人稱的靈異文，想那麽多幹嘛？
另外還有一些打副本的情節應該也是在水，除非是給主角安排金手指銀手指什麽的，否則打副本爆出些垃圾東西，有什麽卵用呢。
就我自己的感覺來說，好的作品肯定不是寫的像流水賬的，那種寫的像流水賬的要麽是作者被迫營業不願斷更，要麽就是作者是個萌新想到啥寫啥。
想到啥寫啥有點類似於意識流的思維跳躍。然而如果是不懂得創作作品的基本要求，隨心所欲地寫，那肯定不能歸類於意識流。
見識過抖音直播裏麵的那些天天收入五塊十塊也依然不改初衷，最後等來大哥一天五百一千的小姐姐們，我就對賠本培養人才這種費力不討好的事情有了心理準備。
初步筆試篩選了一批有想法的人之後，第一期“半途作家成神班”正式開始開課了。
作為一個有理想，不準備割作者韭菜隻準備割讀者韭菜的良心企業，我們半途出版社的作家孵化班，授課完全免費且包吃包住。
學完課程後優秀的學員就可以和我們簽訂協議，過稿的書寫多少算多少，超過三萬字後，按照每千字多少算錢，後續還有按照銷量不斷提升分成比例的版費。
有想法能想出故事情節但是文筆不行的，也可以一次買斷然後讓文筆好的對照著重新改出來。
道可盜也，故事重要的情節有了，文筆什麽的是可以找些文化人改改的。
可能有人要問了，你寫出神作了嗎你就要當培訓講師了？
那我請問一句，那些神作難道都是編輯指導出來的？
作為一名培訓作者的講師，我隻需要留意神作裏麵的一些寫作特點和要素，把這些東西略微地點到為止，然後等著看他們胡思亂想自我領悟就行。
最重要的不是寫作技巧，而是去寫！在寫的過程中不斷地發現問題，然後恍然大悟。這些東西都是各人有各人的體會的，教不一定教的會，所以說我其實不用懂太多。
讓他們自己認真地去寫去成長，而我就以一個讀者的眼光看看文就行，好與不好能感覺出來的。
伯樂相馬是看馬的品相、神韻，判斷這匹馬是擺爛馬還是千裏馬。需要伯樂自己四腳著地先跑一千公裏嗎？
我寫不出神作，但是我多看幾本小說，好的作品有哪些特點我說不出個一二三？把這些特點給他們講了之後，讓他們去寫去練，我就等著點評他們寫出來的東西，好與不好。
編輯這個崗位是個有經驗的作者都能幹，培訓講師也是如此，反正不是自己幹活，指手畫腳之事，做起來沒有難度的。
“敲黑板，劃重點！”
我的手指在黑板上敲了敲，問道：“小說的三要素是什麽？”
“人物、情節、環境！”下麵的第一期學員們異口同聲地答道。
我微笑著點了點頭，說道：“沒錯，就是人物、情節、環境。我們寫小說就跟……做飯差不多啊，這三個要素就分別對應食材、烹飪方法和用餐環境。”
“食材就是人物，是好人還是壞人，是男人還是女人，是老人還是小孩。他們都各自有什麽特點要注意，不要寫出來的人物太離譜。比如什麽男人喜歡男人，女人喜歡窮逼，這個就很離譜。
我們選食材，也要選好的是不是？挑選一個新鮮、有趣、有個性的人物，對於小說的意義，就好比選用上等的食材，才能做出美味的菜肴。”
“烹飪方法就是情節，我們要設計一些巧妙、跌宕起伏、吸引眼球的情節，就像運用獨特的烹飪技巧，能讓菜肴具備各種各樣的特色。”
“用餐環境就是布景，我們要營造合適、逼真、富有想象空間的環境，就像布置溫馨、優雅的餐廳，才能讓客人更加的享受美食。”
“你們都聽明白了嗎？”我看著這些眼神炯炯的學員們，問道。
學員們紛紛點頭，表示明白了。
“好，那麽接下來，我們就來具體分析一下如何運用這三個要素來創作一部優秀的小說。”我打開筆記本，開始講解我憑借個人理解寫下的後續內容。
學員們紛紛豎起了耳朵，生怕錯過我講述的幹貨。
如果讓我來寫小說的話，我肯定是能水則水，一句話恨不得寫成十句話。但是當培訓講師不但費嗓子，而且我也確實沒受過專業培訓，所以沒有什麽厚積薄發，幾乎每句話都是幹貨。
很快，我就把我對於人物的理解講完了，詢問學員們有什麽不理解的。
有學員問道：“老師，如果我的人物他不按照我的設定做事怎麽辦呢？”
我嗬嗬笑道：“你這種情況似顛非顛，已經上路了，一旦人物脫離了作者的掌控，有自己的想法做法，那你就離成為大師不遠了。”
“在我們塑造了人物之後，他並非一成不變的，而是有變化的。就好比人之初性本善，有些人通過後天的學習模仿，成為好人壞人就是人物的成長變化。”
“一個沉默寡言的人遇到不公平的事情往往會先忍讓，這就是我們設定人物性格的意義，遇到不同的事情，他的反應不一樣。如果他經曆過幾次不公平的待遇，最後忍無可忍無需再忍，手起刀落殺人犯法也屬於正常現象。”
“一個開朗活潑的人，如果遇到不公平待遇，他的話恐怕就比較密集了，一定是據理力爭得理不饒人的。如果我們寫一個沉默寡言的人遇到不公平待遇據理力爭，一定是他之前的沉默寡言讓他受到了利益損失，不爭吵就得繼續吃虧。”
“所以我們設定他是什麽樣的人，他就會做出什麽樣的事情出來，不同的人麵對同一種環境同一種情況，會有不同的做法。”
“譬如說那些考研的……那些考官的，有的人年複一年地考，要麽成功考上翻身，要麽一直失敗最後窮困潦倒而死。而不同的人麵對一直考不上的情況，會有不同的選擇。有些是賭徒明知不可為而為之，結果往往就是鬱鬱而終。”
“有些人看得開的，一直考不上就放棄了，安心回家種地當農民算了。最後這些放棄的可能要過得好些，因為人往往容易看不清自己，當看不清自己的時候，在錯誤的道路上停止也算是一種智慧了。”
“扯遠了不好意思。我的意思是，不同的人麵對一直考不上這件事情，會有不同的選擇。當我們寫小說的時候，我們就要嚐試站在人物的角度，去思考接下來他會如何做出選擇。”
“記著啊，不是你代替他做出選擇，而是他自己會做出什麽樣的選擇。這種細節的差別，就是神作和普通作品在人物塑造上的區別。”
“另外，從讀者的角度來看，他們往往會因為喜歡一個人物而關心人物後續的命運。如此一來就有了對後文的期待感。這種對人物命運的關心和期待是我們作品能否大賣的關鍵。”
我的幹貨並不多，說多了容易露餡，趕緊道：“還有誰對塑造人物有疑問的？沒有的話就過了。”
學員們比較安靜，估計暫時沒有想到什麽有難度的問題，也難怪，他們才寫了兩天小說，想不到能夠難倒我這小書蟲的問題很正常。
情節的幹貨我就更少了，誰知道讀者愛看什麽呀！我是讀者我也隻能代表一部分的人，並且我會喜歡哪種故事哪個情節就連我自己也說不準。
畢竟，當初在地球上刷短劇的時候，我是今天愛看古裝，明天愛看總裁，後天愛看打臉，大後天愛看後宮的。