自從介入了鄭綺莉和嚴正平的事，諸葛玘諾的初中就再也沒法平靜。
像打開了潘多拉魔盒，從前沒有發生的事，都開始發生。比如抽屜裏的情書禮物，比如小混混的關注，比如莫名女同學的謾罵，比如當班長匿名選票的下降，比如班主任的不信任。
“諸葛玘諾，你留下。”班主任王老師叫住諸葛玘諾，語氣冷淡，表情嚴肅。
盡管班主任是在諸葛玘諾經過身邊時叫住她，並沒有大張旗鼓，同學們還是向她投去了詫異又同情的目光。
誰都知道她可是班主任的心肝寶貝，被這麽嚴肅地對待，還是第一次。
對當事人諸葛玘諾來說，她是最切身感受的那個了。再傻也聽出了這裏麵沒好事，可是她怎麽也想不出哪裏做的不對了。
等其他同學都走向操場，諸葛玘諾被班主任拉到了教學樓背麵的樓梯口。
這是個玄妙的位位置。操場上的人是看不到的，教學樓裏的人“隻緣身在此山中”，也看不見。隻有對麵行政樓能看見。
兩個人就這樣，站了幾分鍾。幾分鍾裏班主任都沒有說話，直到課間操的音樂響起“時代在召喚”……
“你知道我找你幹什麽嗎？”班主任開口。
“不知道。”諸葛玘諾低著頭，搖頭。
她是心虛的，畢竟最近，她身上確實多了許多和學習無關的事。
班主任：“真的不知道？”
“王老師，我真的不知道。”心虛歸心虛，但她身正不怕影子斜，諸葛玘諾自問從沒主動招惹過別人，也沒做什麽特別不好的事。所以也是一頭霧水。
聽諸葛玘諾說完，班主任沒有就此罷休，反而覺得她是不見棺材不落淚。她拿出一張試卷：“是你的卷子嗎？”
諸葛玘諾捧到手上一看，確實是自己的語文卷子。語文卷，總分96分。她心裏犯嘀咕：“分數也考得不錯，作文分數也是很高。有什麽問題呢？還是又想把我的作文拿去做範文？可是這氣氛不對啊。該不會是懷疑我作弊吧，開玩笑，語文誒，我怎麽可能需要作弊？真的別人的答案都不屑抄好麽。”成長總是會伴著傷痛。
班主任王老師的問話節奏很慢，以致於諸葛玘諾心裏自信地胡思亂想了一大堆。而這長時間的沉默，偏偏就讓班主任默認她的心虛。
“還不說麽，怎麽回事？”班主任突然嚴肅起來，那張卷子甩到她身上。
“王老師，我真的不知道您在說什麽。”越是這樣，諸葛玘諾的反抗反而被激起，心裏不虧，自然是不怕，居然直視起班主任。
不過班主任顯然是不相信的：“你不說是吧。要等我我說了，你就沒機會了。”
諸葛玘諾心裏委屈，不是她不想說啊，是她真不知道出了什麽事，不知道該說什麽啊！
班主任又停了幾秒鍾，算是給了諸葛玘諾最後的機會。
見她沒反應，班主任繼續：“這張卷子我是在嚴立平抽屜裏搜到的。”
諸葛玘諾瞬間心裏一震。
班主任：“你對得起我的信任嗎？配得上班長的位置嗎？”
在班主任失望的語氣中，她終於知道班主任找她是為了什麽，原來是怕她早戀。隻不過她心裏卻是明白自己和嚴立平可真真是什麽關係都沒有，不由也放下心來。
班主任見她不說話，又以為她是無話可說，開口教育起來，一直到課間操的音樂結束。諸葛玘諾都隻是受著。
“你是我最喜歡的學生，迄今為止，也是我最得意的門生。但是這種事絕對是我的禁區。你知道我為什麽在這裏和你談話，因為我不想讓其它人知道這件事，是給你留機會。所以你要怎麽做，你自己把握，你是聰明人。”班主任在課間操的音樂接近尾聲的時候，對她說。
“王老師，我真的沒有，也沒有做讓你失望的事。”也不可能做，後半句，她沒有說出來，因為她清楚的知道那個被班主任誤會的人，是她好朋友口口聲聲說的最愛的人，雖然，她真的不懂什麽是愛，但“朋友夫不可欺”的原則她還是很遵守的。
“算了，你自己知道怎麽處理就好，我不希望再聽到看到有關你和他的事。走吧。”
諸葛玘諾明白班主任是考慮到做完早操的學生要回來，她不想她的得意門生出了早戀這檔子事，還被人知道。
她確實給她留夠了顏麵。
回到班上，諸葛玘諾的心怎麽也不能平靜。這種天大的誤會在身上，就像被扣了個屎盆子，讓她坐立不安，心煩意亂。
該怎麽辦？是直接就此再不聯係不再送牛奶了不管鄭綺莉的感情生活了，還是把班主任找她談話的事和他講清楚，讓他能理解一下。
諸葛玘諾選擇了後者並謹慎地實施計劃。
她先是向鄭綺莉了解了他們的情感動態，得知他們感情穩定之後，才在送牛奶的那天，給嚴正平寫了一篇小作文，曉之以情動之以理。大概的意思是，班主任誤會了，她覺得問題很嚴重，希望可以停止每天送牛奶的行為。她願意把牛奶屯起來，放假了一次性給他。
意料之中的，嚴正平肯定會拒絕，不過諸葛玘諾也沒打算考慮他怎麽想。意料之外的，是他拒絕的方式——在諸葛玘諾的抽屜裏放了瓶特侖蘇，上麵貼著紙條，紙條上寫著“不可能”。
同學：“班長，有一瓶牛奶放在你抽屜了。你看見了吧。”
諸葛玘諾心裏很怕：“嗯，看見了，謝謝。”
“誰啊？”她同學一臉看好戲的八卦臉。
“我不知道是誰啊，不是你幫我放的嗎？你應該知道。”本著死豬不怕開水燙的心理，諸葛玘諾怎麽都不會主動承認和嚴正平有交集。
“哦，是個女孩子。” 她同學說。
“所以嘛，而且，紙條你肯定看過啦！就沒什麽事。”諸葛玘諾當然知道究竟是誰，不過好在他沒有傻到自己出麵，在紙條上也沒有寫什麽不該寫的東西。
像打開了潘多拉魔盒，從前沒有發生的事，都開始發生。比如抽屜裏的情書禮物，比如小混混的關注，比如莫名女同學的謾罵，比如當班長匿名選票的下降，比如班主任的不信任。
“諸葛玘諾，你留下。”班主任王老師叫住諸葛玘諾，語氣冷淡，表情嚴肅。
盡管班主任是在諸葛玘諾經過身邊時叫住她，並沒有大張旗鼓，同學們還是向她投去了詫異又同情的目光。
誰都知道她可是班主任的心肝寶貝，被這麽嚴肅地對待，還是第一次。
對當事人諸葛玘諾來說，她是最切身感受的那個了。再傻也聽出了這裏麵沒好事，可是她怎麽也想不出哪裏做的不對了。
等其他同學都走向操場，諸葛玘諾被班主任拉到了教學樓背麵的樓梯口。
這是個玄妙的位位置。操場上的人是看不到的，教學樓裏的人“隻緣身在此山中”，也看不見。隻有對麵行政樓能看見。
兩個人就這樣，站了幾分鍾。幾分鍾裏班主任都沒有說話，直到課間操的音樂響起“時代在召喚”……
“你知道我找你幹什麽嗎？”班主任開口。
“不知道。”諸葛玘諾低著頭，搖頭。
她是心虛的，畢竟最近，她身上確實多了許多和學習無關的事。
班主任：“真的不知道？”
“王老師，我真的不知道。”心虛歸心虛，但她身正不怕影子斜，諸葛玘諾自問從沒主動招惹過別人，也沒做什麽特別不好的事。所以也是一頭霧水。
聽諸葛玘諾說完，班主任沒有就此罷休，反而覺得她是不見棺材不落淚。她拿出一張試卷：“是你的卷子嗎？”
諸葛玘諾捧到手上一看，確實是自己的語文卷子。語文卷，總分96分。她心裏犯嘀咕：“分數也考得不錯，作文分數也是很高。有什麽問題呢？還是又想把我的作文拿去做範文？可是這氣氛不對啊。該不會是懷疑我作弊吧，開玩笑，語文誒，我怎麽可能需要作弊？真的別人的答案都不屑抄好麽。”成長總是會伴著傷痛。
班主任王老師的問話節奏很慢，以致於諸葛玘諾心裏自信地胡思亂想了一大堆。而這長時間的沉默，偏偏就讓班主任默認她的心虛。
“還不說麽，怎麽回事？”班主任突然嚴肅起來，那張卷子甩到她身上。
“王老師，我真的不知道您在說什麽。”越是這樣，諸葛玘諾的反抗反而被激起，心裏不虧，自然是不怕，居然直視起班主任。
不過班主任顯然是不相信的：“你不說是吧。要等我我說了，你就沒機會了。”
諸葛玘諾心裏委屈，不是她不想說啊，是她真不知道出了什麽事，不知道該說什麽啊！
班主任又停了幾秒鍾，算是給了諸葛玘諾最後的機會。
見她沒反應，班主任繼續：“這張卷子我是在嚴立平抽屜裏搜到的。”
諸葛玘諾瞬間心裏一震。
班主任：“你對得起我的信任嗎？配得上班長的位置嗎？”
在班主任失望的語氣中，她終於知道班主任找她是為了什麽，原來是怕她早戀。隻不過她心裏卻是明白自己和嚴立平可真真是什麽關係都沒有，不由也放下心來。
班主任見她不說話，又以為她是無話可說，開口教育起來，一直到課間操的音樂結束。諸葛玘諾都隻是受著。
“你是我最喜歡的學生，迄今為止，也是我最得意的門生。但是這種事絕對是我的禁區。你知道我為什麽在這裏和你談話，因為我不想讓其它人知道這件事，是給你留機會。所以你要怎麽做，你自己把握，你是聰明人。”班主任在課間操的音樂接近尾聲的時候，對她說。
“王老師，我真的沒有，也沒有做讓你失望的事。”也不可能做，後半句，她沒有說出來，因為她清楚的知道那個被班主任誤會的人，是她好朋友口口聲聲說的最愛的人，雖然，她真的不懂什麽是愛，但“朋友夫不可欺”的原則她還是很遵守的。
“算了，你自己知道怎麽處理就好，我不希望再聽到看到有關你和他的事。走吧。”
諸葛玘諾明白班主任是考慮到做完早操的學生要回來，她不想她的得意門生出了早戀這檔子事，還被人知道。
她確實給她留夠了顏麵。
回到班上，諸葛玘諾的心怎麽也不能平靜。這種天大的誤會在身上，就像被扣了個屎盆子，讓她坐立不安，心煩意亂。
該怎麽辦？是直接就此再不聯係不再送牛奶了不管鄭綺莉的感情生活了，還是把班主任找她談話的事和他講清楚，讓他能理解一下。
諸葛玘諾選擇了後者並謹慎地實施計劃。
她先是向鄭綺莉了解了他們的情感動態，得知他們感情穩定之後，才在送牛奶的那天，給嚴正平寫了一篇小作文，曉之以情動之以理。大概的意思是，班主任誤會了，她覺得問題很嚴重，希望可以停止每天送牛奶的行為。她願意把牛奶屯起來，放假了一次性給他。
意料之中的，嚴正平肯定會拒絕，不過諸葛玘諾也沒打算考慮他怎麽想。意料之外的，是他拒絕的方式——在諸葛玘諾的抽屜裏放了瓶特侖蘇，上麵貼著紙條，紙條上寫著“不可能”。
同學：“班長，有一瓶牛奶放在你抽屜了。你看見了吧。”
諸葛玘諾心裏很怕：“嗯，看見了，謝謝。”
“誰啊？”她同學一臉看好戲的八卦臉。
“我不知道是誰啊，不是你幫我放的嗎？你應該知道。”本著死豬不怕開水燙的心理，諸葛玘諾怎麽都不會主動承認和嚴正平有交集。
“哦，是個女孩子。” 她同學說。
“所以嘛，而且，紙條你肯定看過啦！就沒什麽事。”諸葛玘諾當然知道究竟是誰，不過好在他沒有傻到自己出麵，在紙條上也沒有寫什麽不該寫的東西。