諸葛玘諾第一次幹這種事，出來的那一刹那，她的心似乎要跳出來了。
拚命深呼吸了幾下，才在心中感慨，明明在幫人，怎麽卻是做賊的感覺。
就這樣又繼續了三天。
三天後，她問了鄭旖麗情況，被告知嚴正平那邊居然還是沒有任何反應。
奇了怪了，明明每個下一次去送牛奶和紙條的時候，上一次送的牛奶都不見了。
“哈，難不成這嚴正平這個人，就是個混吃混喝的小無賴？”諸葛玘諾不得不這麽想。
可她就算這麽想了，也不能改變什麽。牛奶不見了，起碼說明紙條他一定是看見了。並且，她也找不到其他辦法，隻能貴在堅持了。
那周的周五，又到了三班和四班聯合上課的一天。那時候或許是老師為了節約時間和精力，一周總會有那麽幾次把兩個班的同學放在一起上課。
雖然兩個班一起上課，應該已經是習以為常的事情了，但是大多數的同學，還是興奮不已。
不過這個大多數同學，不包括諸葛玘諾。
她其實不喜歡湊著別人的桌子，也不喜歡別人把東西放在自己的桌子，不喜歡這種雙倍的擁擠和嘈雜。
不喜歡但是也沒辦法改變。
這天下課鈴聲剛響，她快速地整理好東西，搬了椅子到隔壁班她該在的位置上。
她的座位正好在第三組，第三排——的——旁邊。第二排，第三排本身就是好學生的專屬，每兩周換一次組，她正好在第三組，可以說是整個教室最中間的位置了，用現在的話講，就是教室裏vip中p的位置了。
沒有同隔壁班的同學交流太多，而是拿起英語書，開始翻看今天的上課內容。
說來也奇怪，熬過了下課的十分鍾，直等到上課鈴聲結束，英語老師還沒來。
老師沒來，還能理解，或許是上節課在別的班拖堂了。
而同樣的，還沒來的還有她在坐的這張桌子的主人。
雖然是經常會過來上課的隔壁班，但諸葛玘諾並不知道這裏坐的會是誰。
有時候為了防止周邊學生混熟了交頭接耳，有時候為了獎勵或懲罰，班裏的位置是會經常調動的。上課鈴聲已經響過了，她也不可能東張西望去查探究竟隔壁班的是誰沒來，更何況，哪怕查探了，她也不一定知道。何必多此一舉。
不作為，不代表不猜測。
“是誰呢？或許請假了？也好，隻要他不來，就能“鳩占鵲巢”，享受一個‘大空間’。”
諸葛玘諾這麽想著，還開心了那麽一瞬間。
她用餘光稍微瞥了瞥，但也不敢明目張膽，因為這個時間，上課老師是隨時有可能進來的。她可不能被抓個東張西望的典型。
繼續看書吧！
沒幾秒，隻聽後麵有窸窸窣窣的聲音。然後，這個座位的主人回來了。
諸葛玘諾無意一瞥，看見了一個意想不到的人——嚴正平。
“怎麽會是他？怎麽可能！”
隨意的一瞥，變成了定睛。
“上課！”英語老師的聲音。
“起立。”諸葛玘諾條件反射地喊起來。
她完全忘記了之前老師說的，在幾班就由幾班的班長喊起立。她以迅雷不及掩耳之勢，成功的宣兵奪主了。
英語老師：“同學們好。”
全班：“老師好！”
同學們說完話，因為沒有班長坐下的指令，全班都站著安靜了幾秒。
“請坐！”因為不知道該不該喊坐下的口號，三班的班長見諸葛玘諾沒喊，才喊了句。
這隻是個小小的插曲，諸葛玘諾心裏翻江倒海。
坐下的那瞬間，她分明看到了這個嚴正平嘴角上揚。
“嗬，他這是在嘲笑我嗎？他怎麽會坐這個位置？”諸葛玘諾心裏一萬個問號。
現在，這個位置，她太不想坐下去了。
當然，和他人無關，而是不由從心底升起的心虛。
她盡力調整，告訴自己其實嚴正平是不會知道是誰送的牛奶和紙條的。
英語老師在講台上奮力講，諸葛玘諾認真做著筆記。
認真聽課，確實讓她收起了那許多的心慌。
直到，嚴正平的英語書，湊過來。
她眉頭一皺，微瞪了他一眼，根本不去理會。
一秒鍾沒到，嚴正平又搓了搓諸葛玘諾的手臂，接著在英語書上點了點。諸葛玘諾怕他後麵有更大的動作，隻能順勢看去。
他的英語書上就一行字：“給我送牛奶寫紙條的是你嗎？”
諸葛玘諾有種被抓現行的感覺。她仿佛被這行字吸走了氣息，連呼吸都停滯了幾秒。分明感覺到嚴正平的目光，卻不敢看他。
冷靜了幾秒，她伸出雙手食指，一交叉，擺了個叉的形狀。她知道嚴正平看見了。可一會兒，嚴正平又一次搓搓她，然後點點新寫的三個字：“是你嗎？”
諸葛玘諾不想理他。
嚴正平繼續之前的動作。
看來今天不給個回答，他是不會罷休的。
她是真的害怕被老師看見他的小動作，更害怕因為這樣的小動作，自己要和“小混混”放在一起被批評。於是也拿出英語書，寫上：“不是！好好上課！”她還把英語書豎了豎，確保嚴正平能看見。
在確認了嚴正平看到後，她硬氣的把書從桌上挪到自己的膝蓋上做筆記，以求和嚴正平最小的交集。
好容易下課了。
諸葛玘諾能想到的第一件事就是向三班的班長道歉：“不好意思，剛剛我條件反射地就喊了起立。”
在獲得原諒之後，她裝作隨意地問：“怎麽，他坐這麽好的位置去了？”
“你說嚴正平？”三班的班長顯然沒有get到諸葛玘諾隻是想悄悄地問一下的意圖，聲音有些隨意。
諸葛玘諾立馬扯了扯她的衣角。
三班的班長立刻反應過來，好學生是不能問差生的情況的，問就是嘲笑。於是她偷偷說：“他和老師打賭，月考進步10名，就答應他一個力所能及的不過分的條件。他做到了，然後就要求換到這個位置。”
諸葛玘諾，默默豎起了大拇指：“你們老師真有辦法。”
了解了情況後，諸葛玘諾回到嚴正平的位子邊，刻意避開他的眼神，拿著凳子就回教室去了。
嚴正平隻是笑了笑。
拚命深呼吸了幾下，才在心中感慨，明明在幫人，怎麽卻是做賊的感覺。
就這樣又繼續了三天。
三天後，她問了鄭旖麗情況，被告知嚴正平那邊居然還是沒有任何反應。
奇了怪了，明明每個下一次去送牛奶和紙條的時候，上一次送的牛奶都不見了。
“哈，難不成這嚴正平這個人，就是個混吃混喝的小無賴？”諸葛玘諾不得不這麽想。
可她就算這麽想了，也不能改變什麽。牛奶不見了，起碼說明紙條他一定是看見了。並且，她也找不到其他辦法，隻能貴在堅持了。
那周的周五，又到了三班和四班聯合上課的一天。那時候或許是老師為了節約時間和精力，一周總會有那麽幾次把兩個班的同學放在一起上課。
雖然兩個班一起上課，應該已經是習以為常的事情了，但是大多數的同學，還是興奮不已。
不過這個大多數同學，不包括諸葛玘諾。
她其實不喜歡湊著別人的桌子，也不喜歡別人把東西放在自己的桌子，不喜歡這種雙倍的擁擠和嘈雜。
不喜歡但是也沒辦法改變。
這天下課鈴聲剛響，她快速地整理好東西，搬了椅子到隔壁班她該在的位置上。
她的座位正好在第三組，第三排——的——旁邊。第二排，第三排本身就是好學生的專屬，每兩周換一次組，她正好在第三組，可以說是整個教室最中間的位置了，用現在的話講，就是教室裏vip中p的位置了。
沒有同隔壁班的同學交流太多，而是拿起英語書，開始翻看今天的上課內容。
說來也奇怪，熬過了下課的十分鍾，直等到上課鈴聲結束，英語老師還沒來。
老師沒來，還能理解，或許是上節課在別的班拖堂了。
而同樣的，還沒來的還有她在坐的這張桌子的主人。
雖然是經常會過來上課的隔壁班，但諸葛玘諾並不知道這裏坐的會是誰。
有時候為了防止周邊學生混熟了交頭接耳，有時候為了獎勵或懲罰，班裏的位置是會經常調動的。上課鈴聲已經響過了，她也不可能東張西望去查探究竟隔壁班的是誰沒來，更何況，哪怕查探了，她也不一定知道。何必多此一舉。
不作為，不代表不猜測。
“是誰呢？或許請假了？也好，隻要他不來，就能“鳩占鵲巢”，享受一個‘大空間’。”
諸葛玘諾這麽想著，還開心了那麽一瞬間。
她用餘光稍微瞥了瞥，但也不敢明目張膽，因為這個時間，上課老師是隨時有可能進來的。她可不能被抓個東張西望的典型。
繼續看書吧！
沒幾秒，隻聽後麵有窸窸窣窣的聲音。然後，這個座位的主人回來了。
諸葛玘諾無意一瞥，看見了一個意想不到的人——嚴正平。
“怎麽會是他？怎麽可能！”
隨意的一瞥，變成了定睛。
“上課！”英語老師的聲音。
“起立。”諸葛玘諾條件反射地喊起來。
她完全忘記了之前老師說的，在幾班就由幾班的班長喊起立。她以迅雷不及掩耳之勢，成功的宣兵奪主了。
英語老師：“同學們好。”
全班：“老師好！”
同學們說完話，因為沒有班長坐下的指令，全班都站著安靜了幾秒。
“請坐！”因為不知道該不該喊坐下的口號，三班的班長見諸葛玘諾沒喊，才喊了句。
這隻是個小小的插曲，諸葛玘諾心裏翻江倒海。
坐下的那瞬間，她分明看到了這個嚴正平嘴角上揚。
“嗬，他這是在嘲笑我嗎？他怎麽會坐這個位置？”諸葛玘諾心裏一萬個問號。
現在，這個位置，她太不想坐下去了。
當然，和他人無關，而是不由從心底升起的心虛。
她盡力調整，告訴自己其實嚴正平是不會知道是誰送的牛奶和紙條的。
英語老師在講台上奮力講，諸葛玘諾認真做著筆記。
認真聽課，確實讓她收起了那許多的心慌。
直到，嚴正平的英語書，湊過來。
她眉頭一皺，微瞪了他一眼，根本不去理會。
一秒鍾沒到，嚴正平又搓了搓諸葛玘諾的手臂，接著在英語書上點了點。諸葛玘諾怕他後麵有更大的動作，隻能順勢看去。
他的英語書上就一行字：“給我送牛奶寫紙條的是你嗎？”
諸葛玘諾有種被抓現行的感覺。她仿佛被這行字吸走了氣息，連呼吸都停滯了幾秒。分明感覺到嚴正平的目光，卻不敢看他。
冷靜了幾秒，她伸出雙手食指，一交叉，擺了個叉的形狀。她知道嚴正平看見了。可一會兒，嚴正平又一次搓搓她，然後點點新寫的三個字：“是你嗎？”
諸葛玘諾不想理他。
嚴正平繼續之前的動作。
看來今天不給個回答，他是不會罷休的。
她是真的害怕被老師看見他的小動作，更害怕因為這樣的小動作，自己要和“小混混”放在一起被批評。於是也拿出英語書，寫上：“不是！好好上課！”她還把英語書豎了豎，確保嚴正平能看見。
在確認了嚴正平看到後，她硬氣的把書從桌上挪到自己的膝蓋上做筆記，以求和嚴正平最小的交集。
好容易下課了。
諸葛玘諾能想到的第一件事就是向三班的班長道歉：“不好意思，剛剛我條件反射地就喊了起立。”
在獲得原諒之後，她裝作隨意地問：“怎麽，他坐這麽好的位置去了？”
“你說嚴正平？”三班的班長顯然沒有get到諸葛玘諾隻是想悄悄地問一下的意圖，聲音有些隨意。
諸葛玘諾立馬扯了扯她的衣角。
三班的班長立刻反應過來，好學生是不能問差生的情況的，問就是嘲笑。於是她偷偷說：“他和老師打賭，月考進步10名，就答應他一個力所能及的不過分的條件。他做到了，然後就要求換到這個位置。”
諸葛玘諾，默默豎起了大拇指：“你們老師真有辦法。”
了解了情況後，諸葛玘諾回到嚴正平的位子邊，刻意避開他的眼神，拿著凳子就回教室去了。
嚴正平隻是笑了笑。