第173章 證據呢
大逃殺：任務逼我做聖父 作者：大腦先寄存一下 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“你把貓屍扔哪了？”輔導員質問。
蘇飛斜瞥他一眼，看著班主任。
“楊老師，你們是來幫我的，還是來審問我的？”
“有區別嗎？問你話你就回答。”輔導員搶話道。
“我們當然是來幫你。”班主任盡量讓自己的語氣趨於平和。
蘇飛作為她最看好的學生，現在鬧出這種事情來，她很是心痛。
這件事，處理不好的話，對蘇飛，對學校都會有很大的影響。
蘇飛平靜道：“如果你們是來幫我，那什麽都不用做，時間會證明一切。”
班主任五指一握，臉猛地一紅。
這是魔怔了？虧他之前還在校領導麵前力保蘇飛。
他幹的事，隨著時間的流逝，隻會發酵得越來越不可控。
“如果是來審問你呢？”輔導員又問。
他顯然沒有班主任的好脾氣，氣得啪啪拍桌子。
“我說了，我不是虐貓人。”蘇飛說。
班主任顯然也快要失去耐心，語氣變得嚴厲，情緒變得激動。
“不是我們不信你，現在關鍵的問題是你怎麽證明你是在救貓而不是在拋屍？”
“那拍照和發照片的人，又有什麽直接的證據證明我在拋屍？”蘇飛反問。
班主任愣神的間隙，輔導員再次拍著桌子道：“你有理說不清，這就是問題。
有個小明星叫什麽來著？好像是叫徐寧的那個，對，就是徐寧。他就是被狗仔拍到提著貓屍，最後硬被說成是虐貓拋屍。
現在是網絡時代，是信息時代，開局一張圖，內容全靠編。
造謠一張嘴，辟謠跑斷腿，你到底明不明白？”
蘇飛點點頭，“徐寧的事，狗仔和網友造謠他虐貓拋屍，最後不是證明了，他是想把貓屍埋了。”
雖然蘇飛知道徐寧虐貓的真相，但現在輔導員居然這般說，搬徐寧的“辟謠成功”出來，很好用。
輔導員回憶了一下徐寧事件的最終結局，一時語塞，感覺給蘇飛挖的坑，結果是他自己跳了。
“我不會自證，那些說我虐貓的，讓他們拿出實質性的證據來，比如我虐貓的視頻或者照片。p的可不算。”
蘇飛邊說，邊拿起梁平的課本，和一本新的筆記本，道：“我還有課，我先去上課了。”
在救贖世界的時間裏呆了1800年，對於課堂，還真的挺想念。
圍在外麵的同學和保安，看到蘇飛出來，竟然主動讓出一條道路，眼睜睜看著蘇飛離去。
“咦，我們為什麽要讓他走？”一名保安抓著頭問道。
“我不造呀。真是神了，不知道怎麽回事，看到他出來，我的第一反應居然是給他讓路。這小子有一種令人毛骨悚然的感覺。”
“閉嘴吧你，你的口臭也令我毛骨悚然。”
保安和學生們正討論著，班主任和輔導員走了出來。
看他們的表情，也都是寫滿疑惑。
他們當然疑惑。
這都火燒眉毛了，蘇飛居然氣定神閑的去上課？
不管他是不是虐貓拋屍，事情發酵成這樣子，稍微正常點的邏輯，都不應該是去上課吧？
蘇飛走進教室，裏麵已經坐了不少的學生。
他沒有立刻尋位子坐下，而是站在講台邊上，掃視著教室。
這個地方，熟悉而又陌生。
作為學霸，以前他都是做第三排。
至於神奇的中間、後排和靠窗位置，他還沒試過。
教師裏麵的同學本，本來嘰嘰咕咕的討論個不停，見著蘇飛的瞬間，他們就像是時間靜止了一樣，全都靜默了。
他們在討論的，正是蘇飛虐貓拋屍的事情。
蘇飛經過誰身邊，誰就急忙避讓，眼神不敢和他直視。
正當蘇飛走到中間位置，一名高大的男生突然站了起來，橫在走道將他擋住。
蘇飛斜瞥他一眼，看著班主任。
“楊老師，你們是來幫我的，還是來審問我的？”
“有區別嗎？問你話你就回答。”輔導員搶話道。
“我們當然是來幫你。”班主任盡量讓自己的語氣趨於平和。
蘇飛作為她最看好的學生，現在鬧出這種事情來，她很是心痛。
這件事，處理不好的話，對蘇飛，對學校都會有很大的影響。
蘇飛平靜道：“如果你們是來幫我，那什麽都不用做，時間會證明一切。”
班主任五指一握，臉猛地一紅。
這是魔怔了？虧他之前還在校領導麵前力保蘇飛。
他幹的事，隨著時間的流逝，隻會發酵得越來越不可控。
“如果是來審問你呢？”輔導員又問。
他顯然沒有班主任的好脾氣，氣得啪啪拍桌子。
“我說了，我不是虐貓人。”蘇飛說。
班主任顯然也快要失去耐心，語氣變得嚴厲，情緒變得激動。
“不是我們不信你，現在關鍵的問題是你怎麽證明你是在救貓而不是在拋屍？”
“那拍照和發照片的人，又有什麽直接的證據證明我在拋屍？”蘇飛反問。
班主任愣神的間隙，輔導員再次拍著桌子道：“你有理說不清，這就是問題。
有個小明星叫什麽來著？好像是叫徐寧的那個，對，就是徐寧。他就是被狗仔拍到提著貓屍，最後硬被說成是虐貓拋屍。
現在是網絡時代，是信息時代，開局一張圖，內容全靠編。
造謠一張嘴，辟謠跑斷腿，你到底明不明白？”
蘇飛點點頭，“徐寧的事，狗仔和網友造謠他虐貓拋屍，最後不是證明了，他是想把貓屍埋了。”
雖然蘇飛知道徐寧虐貓的真相，但現在輔導員居然這般說，搬徐寧的“辟謠成功”出來，很好用。
輔導員回憶了一下徐寧事件的最終結局，一時語塞，感覺給蘇飛挖的坑，結果是他自己跳了。
“我不會自證，那些說我虐貓的，讓他們拿出實質性的證據來，比如我虐貓的視頻或者照片。p的可不算。”
蘇飛邊說，邊拿起梁平的課本，和一本新的筆記本，道：“我還有課，我先去上課了。”
在救贖世界的時間裏呆了1800年，對於課堂，還真的挺想念。
圍在外麵的同學和保安，看到蘇飛出來，竟然主動讓出一條道路，眼睜睜看著蘇飛離去。
“咦，我們為什麽要讓他走？”一名保安抓著頭問道。
“我不造呀。真是神了，不知道怎麽回事，看到他出來，我的第一反應居然是給他讓路。這小子有一種令人毛骨悚然的感覺。”
“閉嘴吧你，你的口臭也令我毛骨悚然。”
保安和學生們正討論著，班主任和輔導員走了出來。
看他們的表情，也都是寫滿疑惑。
他們當然疑惑。
這都火燒眉毛了，蘇飛居然氣定神閑的去上課？
不管他是不是虐貓拋屍，事情發酵成這樣子，稍微正常點的邏輯，都不應該是去上課吧？
蘇飛走進教室，裏麵已經坐了不少的學生。
他沒有立刻尋位子坐下，而是站在講台邊上，掃視著教室。
這個地方，熟悉而又陌生。
作為學霸，以前他都是做第三排。
至於神奇的中間、後排和靠窗位置，他還沒試過。
教師裏麵的同學本，本來嘰嘰咕咕的討論個不停，見著蘇飛的瞬間，他們就像是時間靜止了一樣，全都靜默了。
他們在討論的，正是蘇飛虐貓拋屍的事情。
蘇飛經過誰身邊，誰就急忙避讓，眼神不敢和他直視。
正當蘇飛走到中間位置，一名高大的男生突然站了起來，橫在走道將他擋住。