為了實現自己童年的理想，喜兒更加珍惜高中三年的學習時光，每天都是第一個走進教室，最後一個離開教室，有的同學看她成績挺優秀的，每天還是如饑似渴的學習，不知疲倦的沉浸在書海裏，心裏甚是不解，有的同學還在背後議論紛紛，有的說喜兒讀書讀傻了，有的說，為了得獎不要命啊，有的說是不是想當高中名人啊……
喜兒想，不管別人怎麽說你怎麽看你，都要堅持自己的原則和信念，喜兒並不在意同學們的議論，她深知隻有努力學習才能改變自己的命運。
可是喜兒心裏雖然想著不介意，但是看著有的同學對自己慢慢疏遠，甚至挺要好的朋友也慢慢的跟自己拉開了距離，宿舍裏友好的氣氛也有點不正常，感覺自己被孤立被拋棄了，心裏甚是煩惱委屈，自己想踏踏實實努力學習，將來考上理想的大學，實現自己的理想，我怎麽這麽難呢？朋友們怎麽都變成這樣了呢？我究竟做錯了什麽？喜兒心裏像有個憤怒的小鳥一樣想呐喊，但是她又不甘心的想，哼……不想做朋友就不做，沒什麽大不了的事情！
喜兒可能是一個智商高情商低的女生吧，她實在不明白，當初那麽純潔無瑕的朋友怎麽突然都變了呢？
喜兒第一次覺得煩惱是這麽折磨人，一個人每天悶悶不樂的，做什麽都提不起興趣，就連吃飯也不香了。
又到了每周社團活動的日子，喜兒愁眉苦臉的，第一次拒絕了參加活動！喜兒的反常表現，讓社團負責人趙家明覺得不對勁，這個學長再三詢問，喜兒說出了自己的煩惱和不快，趙家明一聽就知道了原因，安慰喜兒說：“學妹不要再煩惱了，我幫你想辦法，馬上都讓你開心起來”！
喜兒噘著嘴說“學長別逗我了，我曾經也想和他們做永遠的朋友，不知道怎麽會成這樣子”！
趙家明不急不忙的笑著說：“學妹請相信我，我說到做到”！
然後拉著喜兒來到了圖書館，喜兒心裏莫名其妙的想，這跟圖書館有什麽關係呀？
趙家明什麽都沒說，直接來到書架上翻找著，然後遞給喜兒一本關於心理學的書籍，喜兒不解的打開書認真看了起來，其中的一些觀點讓她深受啟發，她發現通過了解人們的心理能更好的與人溝通相處，喜兒決定將這些知識應用到生活中，嚐試理解同學們的想法和感受！
喜兒看著看著，嘴角不知不覺的揚了起來，臉上露出了久違的笑容！
喜兒開心的蹦起來說，：“這本書太珍貴了，謝謝學長！”
趙家明看著喜兒陰轉晴的開朗的笑臉，揉了揉喜兒的頭發說：“不客氣，能幫到你就好”！
喜兒第一次決定找個時間和朋友們好好談一談。
一天放學後，喜兒主動邀請朋友們去操場散步，試圖解決彼此之間的問題。
喜兒坦誠地向朋友們表達了自己的感受，告訴她們自己很珍視這段友誼，並且希望能夠一起努力度過高中時光。朋友們聽了喜兒的話，也紛紛敞開心扉，說出了自己的想法。
原來，她們並不是真的不想和喜兒做朋友，隻是看到喜兒如此努力，感到了壓力，不知道該如何與喜兒相處。
經過這次溝通，喜兒和朋友們解開了心結，她們重新找回了曾經的友誼。漸漸的，喜兒與同學們的關係更加融洽，大家對他的努力和執著表示敬佩，喜兒明白知識不僅能充實自己，還能幫助別人！從此以後，喜兒不僅在學習上更加努力，也學會了如何更好的與同學們相處！
喜兒想，不管別人怎麽說你怎麽看你，都要堅持自己的原則和信念，喜兒並不在意同學們的議論，她深知隻有努力學習才能改變自己的命運。
可是喜兒心裏雖然想著不介意，但是看著有的同學對自己慢慢疏遠，甚至挺要好的朋友也慢慢的跟自己拉開了距離，宿舍裏友好的氣氛也有點不正常，感覺自己被孤立被拋棄了，心裏甚是煩惱委屈，自己想踏踏實實努力學習，將來考上理想的大學，實現自己的理想，我怎麽這麽難呢？朋友們怎麽都變成這樣了呢？我究竟做錯了什麽？喜兒心裏像有個憤怒的小鳥一樣想呐喊，但是她又不甘心的想，哼……不想做朋友就不做，沒什麽大不了的事情！
喜兒可能是一個智商高情商低的女生吧，她實在不明白，當初那麽純潔無瑕的朋友怎麽突然都變了呢？
喜兒第一次覺得煩惱是這麽折磨人，一個人每天悶悶不樂的，做什麽都提不起興趣，就連吃飯也不香了。
又到了每周社團活動的日子，喜兒愁眉苦臉的，第一次拒絕了參加活動！喜兒的反常表現，讓社團負責人趙家明覺得不對勁，這個學長再三詢問，喜兒說出了自己的煩惱和不快，趙家明一聽就知道了原因，安慰喜兒說：“學妹不要再煩惱了，我幫你想辦法，馬上都讓你開心起來”！
喜兒噘著嘴說“學長別逗我了，我曾經也想和他們做永遠的朋友，不知道怎麽會成這樣子”！
趙家明不急不忙的笑著說：“學妹請相信我，我說到做到”！
然後拉著喜兒來到了圖書館，喜兒心裏莫名其妙的想，這跟圖書館有什麽關係呀？
趙家明什麽都沒說，直接來到書架上翻找著，然後遞給喜兒一本關於心理學的書籍，喜兒不解的打開書認真看了起來，其中的一些觀點讓她深受啟發，她發現通過了解人們的心理能更好的與人溝通相處，喜兒決定將這些知識應用到生活中，嚐試理解同學們的想法和感受！
喜兒看著看著，嘴角不知不覺的揚了起來，臉上露出了久違的笑容！
喜兒開心的蹦起來說，：“這本書太珍貴了，謝謝學長！”
趙家明看著喜兒陰轉晴的開朗的笑臉，揉了揉喜兒的頭發說：“不客氣，能幫到你就好”！
喜兒第一次決定找個時間和朋友們好好談一談。
一天放學後，喜兒主動邀請朋友們去操場散步，試圖解決彼此之間的問題。
喜兒坦誠地向朋友們表達了自己的感受，告訴她們自己很珍視這段友誼，並且希望能夠一起努力度過高中時光。朋友們聽了喜兒的話，也紛紛敞開心扉，說出了自己的想法。
原來，她們並不是真的不想和喜兒做朋友，隻是看到喜兒如此努力，感到了壓力，不知道該如何與喜兒相處。
經過這次溝通，喜兒和朋友們解開了心結，她們重新找回了曾經的友誼。漸漸的，喜兒與同學們的關係更加融洽，大家對他的努力和執著表示敬佩，喜兒明白知識不僅能充實自己，還能幫助別人！從此以後，喜兒不僅在學習上更加努力，也學會了如何更好的與同學們相處！