每個人都有自己的理想，有的人的理想是做一名伸張正義，為社會付出的警察。有的人的理想是做一名教書育人，桃李滿天下的老師。也有的人的理想是做一名救死扶傷，讓病人與病魔作鬥爭，增加更大的砝碼的白衣天使醫生。
當然也有一些人是想做一個不跟人接觸的，能夠一直宅在家裏麵的作家。
每個人都有自己的理想，不同的人有不同的理想。而且自己的願望會隨著時間的改變而隨之發生變化。而也有一些人會從一而終，一直朝著一個目標，一個方向前進。
在農村裏麵，大多數的父母都希望自己的孩子去從事一個比較穩定的工作。他們不可能去支持孩子去做一個收入不穩定又不保險的那種工作。
所以一般在農村裏麵的父母，他們都希望自己的孩子去做公務員，老師，醫生。
也想讓自己的孩子去做警察的也有，但是需要身體素質過硬，體檢的時候就刷掉了，好一大部分人。
他們為了追求穩定安穩的生活，會希望孩子去從事的也是一項穩定的工作。
而國家的公務員和老師醫生就是非常穩定的工作，在他們看來這就是鐵飯碗，跑不了。
其他的工作大多數都是不穩定的，就比如如果要是在公司裏麵上班的話，保不齊這個公司會倒閉，誰說的一定呢？他們會擔心公司倒閉了之後自己的孩子不就沒班上，不就沒工作，這樣的話不就沒錢了嗎？
所以為了避免發生這樣的事情，在一開始的時候他們就會給孩子灌輸一種思想，那就是去做老師，醫生或者公務員，這樣的話，有國家在就不會破產，肯定會有保障的，而且還會有退休金，會一直延續到你老死為止。
他們很看重那個退休金，覺得隻要有了那個退休金，即使你以後退休了也能夠老有所依，以後老了也能夠靠這個退休金生活。
孩子們在這種思想的灌輸之下也會覺得老師，醫生和公務員就是他們的首選。
孩子們也覺得父母說的很有道理，國家的員工是不可能會破產的，而且有那個退休金，等到自己老了以後，確實可以靠那個退休金養活自己。會一直到自己死的那天，這簡直就太長了，如果自己活得很久很久的話，那退休金加起來不就有很多了嗎？
在父母這種鐵飯碗的思想教育之下，他們會一直朝著這個方向去看齊。很少有孩子去打破常規，去想著創業，去想著當其他的行業的職業人員。
他們的潛意識已經固定了，覺得醫生，教師，公務員才是正確的選擇。
從小學的時候開始，父母們就會對孩子說：“你們要好好學習，要努力的學習，這樣的話以後才能夠更好的找一份好工作。從現在開始就需要好好的學習，你看人家誰誰誰學習成績好，人又長得漂亮。你又看誰誰誰成績好，人也長得帥。成績好不說，長相也好。人家那麽厲害，你也要上進一些。”
也不知道為什麽，一般他們都會在學習上跟那些學習好的人比，而在穿著上則會跟那些差的比較。也就是網上說著的那種話：“學習隻跟好的比，吃穿隻跟差的比。而且永遠都是這樣的。”
他們會跟孩子們說：“你看哪家他們家孩子需要做那麽多的家務活，而且對孩子也不好，我們對你們這麽好也是挺好的了。要是你們像他們那樣都不知道在幹嘛了。”
這個時候孩子會回答說：“他們家是因為有後媽，好吧？那個後媽對孩子本來就不好，那兩個孩子以後肯定會把那個後媽虐待起來的。因為他們小的時候，那個後媽就讓他們幹這麽多的活都要開學了，還讓他們幹那麽多的活，時間都要趕不上了，真是後媽。”
父母們會說：“你們也算挺幸福的了，跟人家比起來看看，人家都要開學了，還需要在那裏背東西。需要做那麽多的家務活，而你們呢一天到晚就知道玩手機。”
孩子們會反駁說：“我才不管，如果我要是有這樣的一個後媽，我肯定要毒死她。誰怕誰竟然這樣的虐待我，這是我家，又不是她家。反正我們是不會就範的。”
父母們：“你們不會有這個本事的。怎麽毒死她？搞笑。”
所以在農村裏麵很多孩子的選項裏麵隻有醫生，老師，公務員，警察這些選項。
所以他們的理想要麽就是做醫生，要麽就是做老師，如果可以的話，做個公務員也挺好的。
孩子們對父母們問到：“公務員是幹什麽的呀？具體是幹什麽的呀？我聽了這麽多年可以考公務員，但是都不知道公務員是幹什麽的。”
父母們隻懂公務員就是國家的工作人員，有鐵飯碗，有保障，有穩定的收入，但是卻不知道公務員具體是幹什麽的，所以隻能回答說：“哎呀，反正就是幫國家做事的呀。肯定就是在政府裏麵工作的就是公務員啊。”
當然也有一些人是想做一個不跟人接觸的，能夠一直宅在家裏麵的作家。
每個人都有自己的理想，不同的人有不同的理想。而且自己的願望會隨著時間的改變而隨之發生變化。而也有一些人會從一而終，一直朝著一個目標，一個方向前進。
在農村裏麵，大多數的父母都希望自己的孩子去從事一個比較穩定的工作。他們不可能去支持孩子去做一個收入不穩定又不保險的那種工作。
所以一般在農村裏麵的父母，他們都希望自己的孩子去做公務員，老師，醫生。
也想讓自己的孩子去做警察的也有，但是需要身體素質過硬，體檢的時候就刷掉了，好一大部分人。
他們為了追求穩定安穩的生活，會希望孩子去從事的也是一項穩定的工作。
而國家的公務員和老師醫生就是非常穩定的工作，在他們看來這就是鐵飯碗，跑不了。
其他的工作大多數都是不穩定的，就比如如果要是在公司裏麵上班的話，保不齊這個公司會倒閉，誰說的一定呢？他們會擔心公司倒閉了之後自己的孩子不就沒班上，不就沒工作，這樣的話不就沒錢了嗎？
所以為了避免發生這樣的事情，在一開始的時候他們就會給孩子灌輸一種思想，那就是去做老師，醫生或者公務員，這樣的話，有國家在就不會破產，肯定會有保障的，而且還會有退休金，會一直延續到你老死為止。
他們很看重那個退休金，覺得隻要有了那個退休金，即使你以後退休了也能夠老有所依，以後老了也能夠靠這個退休金生活。
孩子們在這種思想的灌輸之下也會覺得老師，醫生和公務員就是他們的首選。
孩子們也覺得父母說的很有道理，國家的員工是不可能會破產的，而且有那個退休金，等到自己老了以後，確實可以靠那個退休金養活自己。會一直到自己死的那天，這簡直就太長了，如果自己活得很久很久的話，那退休金加起來不就有很多了嗎？
在父母這種鐵飯碗的思想教育之下，他們會一直朝著這個方向去看齊。很少有孩子去打破常規，去想著創業，去想著當其他的行業的職業人員。
他們的潛意識已經固定了，覺得醫生，教師，公務員才是正確的選擇。
從小學的時候開始，父母們就會對孩子說：“你們要好好學習，要努力的學習，這樣的話以後才能夠更好的找一份好工作。從現在開始就需要好好的學習，你看人家誰誰誰學習成績好，人又長得漂亮。你又看誰誰誰成績好，人也長得帥。成績好不說，長相也好。人家那麽厲害，你也要上進一些。”
也不知道為什麽，一般他們都會在學習上跟那些學習好的人比，而在穿著上則會跟那些差的比較。也就是網上說著的那種話：“學習隻跟好的比，吃穿隻跟差的比。而且永遠都是這樣的。”
他們會跟孩子們說：“你看哪家他們家孩子需要做那麽多的家務活，而且對孩子也不好，我們對你們這麽好也是挺好的了。要是你們像他們那樣都不知道在幹嘛了。”
這個時候孩子會回答說：“他們家是因為有後媽，好吧？那個後媽對孩子本來就不好，那兩個孩子以後肯定會把那個後媽虐待起來的。因為他們小的時候，那個後媽就讓他們幹這麽多的活都要開學了，還讓他們幹那麽多的活，時間都要趕不上了，真是後媽。”
父母們會說：“你們也算挺幸福的了，跟人家比起來看看，人家都要開學了，還需要在那裏背東西。需要做那麽多的家務活，而你們呢一天到晚就知道玩手機。”
孩子們會反駁說：“我才不管，如果我要是有這樣的一個後媽，我肯定要毒死她。誰怕誰竟然這樣的虐待我，這是我家，又不是她家。反正我們是不會就範的。”
父母們：“你們不會有這個本事的。怎麽毒死她？搞笑。”
所以在農村裏麵很多孩子的選項裏麵隻有醫生，老師，公務員，警察這些選項。
所以他們的理想要麽就是做醫生，要麽就是做老師，如果可以的話，做個公務員也挺好的。
孩子們對父母們問到：“公務員是幹什麽的呀？具體是幹什麽的呀？我聽了這麽多年可以考公務員，但是都不知道公務員是幹什麽的。”
父母們隻懂公務員就是國家的工作人員，有鐵飯碗，有保障，有穩定的收入，但是卻不知道公務員具體是幹什麽的，所以隻能回答說：“哎呀，反正就是幫國家做事的呀。肯定就是在政府裏麵工作的就是公務員啊。”