“叮！宿主抽到獎項為自律監督者。”
沈伊沐：“自律監督者？這是什麽？”
係統：“本係統將會開啟監督模式。”
“你需要設置目標，在將目標分化成每天都可以完成的小目標。”
“而我負責對你進行監督。如若不聽監督者的話，則進行懲罰。”
“完不成每天的任務也將進行懲罰。”
“相對的，每天完成相應的任務則可獲得獎勵。”
沈伊沐：“……”
她怎麽也想不到會抽到這種獎項，這跟金錢係統有什麽關係嗎？
確定不是改造係統？這發展方向根本出乎她的意料啊！
她以為應該會有洗髓丹、美容丸或者武林秘籍什麽的。
怎麽說應該也有直接獲得初級格鬥術，鋼琴十級，英語十二級的各種技能。
她前麵還看到過提升自身顏值的，還有改變身體素質以及身高的呀。
怎麽到了她這兒就變成自律了？還需要接受係統監督。
現在沈伊沐知道了係統根本不按常理出牌。
沈伊沐：“好的。設置目標是按照自己的想法來設置嗎？”
係統：“是的，但是還要貼近現實並且需要設置成與現在的生活關係較大的。”
“比如你現在高三了，需要進行高考。”
“而與你最近的目標就是高考。”
“建議宿主可以設置與高考有關的目標。”
滋滋滋
麵前的平麵裏出現了需要填寫的信息：
沈伊沐隻需要在心裏麵默念即可，也有和手機裏一樣的打字鍵盤。
沈伊沐選擇了打字，心裏想，要是不小心想到什麽其他的念頭不就得出現在上麵了。
目標：高考考上一本
沈伊沐剛寫完，下麵出來了“請宿主寫上具體的分數！”
沈伊沐看到下麵一排出現了“一本的具體分數”。
沈伊沐想了想，覺得要切合實際。她二本都要掙紮一下，雖然平時測試的試卷比高考試卷難，沈伊沐也剛剛考過了二本分數線，但還是有一定差距的。
並且隻是練練手，還沒開始正式的題海戰術那樣做過。
而且沈伊沐的狀態感覺沒有很清晰，對於不怎麽有把握的事情她往往沒什麽自信。
想著又回去想把目標改成“高考考上二本”。
係統知道她的想法，阻止了她。
“每個成功人士都有一個共同特點，你知道是什麽嗎？”
沈伊沐：“你不會想說自信吧？”
沈伊沐喜歡看那些勵誌文，還有各種成功學之類的。
看過很多成功人士的故事和成功案例。她看的那些書都說了一個道理，成功必須要有自信。
她還記得有這樣一句話：“即使你一無所有也要保持自信。自信是你自己給予自己的，而不是通過外物來給你信心。”
係統：“沒錯，就是自信。你要有足夠的信心去完成目標。哪怕這個目標對你來說很遙遠。”
“更何況現在才高三上學期，你還有時間來衝刺。”
沈伊沐點點頭，覺得係統說的有道理，便沒再改目標。
沈伊沐在學校已經把高考誌願填報那兩本書翻爛了。在高二結束升高三時老師就提醒學生可以買那兩本書來看看。或者向上一屆的學長學姐要過來也行。
沈伊沐自己買了兩本，一本是2021年的雲城普通高等學校招生高考誌願填報指南，另一本是2021年普通高等學校招生計劃。
沈伊沐尤其喜歡看那本有分數線的，看了曆年高考分數線後，她發現一本分數線一般是540～565之間。
她估計今年的一本分數線可能在560左右，不會上下超出太多。
於是開始了填寫。
一本的具體分數：580分
為了保險起見還是填高一點好了。雖然能夠上一本對沈伊沐來說已經很不錯了，不過以防萬一分數變高。
畢竟在運氣這一塊沈伊沐還真是一如既往的背。所以她覺得這次的分數線說不定也會變高，誰知道呢？
這時係統又出聲了：“作為本係統的宿主，在本係統的監督下，完成任務的幾率會大大提高。”
“所以將目標改成630分，人不逼自己一把都不知道怎麽激發自己的潛能。”
沈伊沐隻好按照係統說的，把分數改成630。心裏麵更沒底了，覺得有些天方夜譚了。
在她的印象中，能考600分以上的都是學霸。不管怎麽說都非常牛掰了。
接下來就是小目標的填寫了。
小目標一：每天背一個單元的英語單詞（英語）
小目標二：每天背誦並默寫兩篇詩歌或者每天背誦並默寫一篇長篇詩歌。（語文）
小目標三：背誦並理解每課的知識點，運用完成練習。（數學）
小目標四：背誦地理政治曆史當中每課的知識點（文綜）
係統這時建議道:“還有一件事。”
“把630分拆分開來，按照你自己目前的水平，各自分到每個科目中。”
“你語文和文綜都是比較好的，當然，是相對數學來說。”
“可以在原來的基礎上再增加幾分，但是提升的空間太小了。”
“所以本係統建議宿主，講更多的精力放到自己的薄弱的科目上，數學每次都隻考50分70分。可以先朝及格的目標前進，你的語文能在106的基礎上加20分到126嗎？這太難了。所以與其在自己強項上去提高那些難的，還不如彌補弱項比較容易。”
“你應該知道木桶定律吧！木桶能裝多少水，取決於它最矮的那部分，而不是高的那部分起作用。”
“所以補短板，保持強處。現在繼續填寫吧！”
沈伊沐“我的天，你說的話跟我們老班說了一模一樣哎。我記得他以前也這麽跟我們說過，讓我們把時間多花在自己比較弱的科目上，他說你會的科目提升很難的。”
係統:“嗯，道理都是一樣的。”
係統這麽確定沈伊沐知道木桶定律，是因為沈伊沐喜歡各種各樣的講道理的書。
沈伊沐以前很喜歡看什麽什麽效應這類的視頻，她在這些知道的定律裏麵最討厭的就是墨菲定律。
因為如墨菲定律裏所說的確實怕什麽來什麽，比如自己排的那一隊伍總是比旁邊的隊伍慢，到了旁邊的隊伍，發現自己剛剛排的那一邊又變快了。
雖然揭露了這個事實，但是每次發生什麽擔心的事情正如同自己所擔心的那樣發生時，沈伊沐會埋怨起墨菲定律。
心裏想:“可惡的墨菲定律，哎！”
沈伊沐：“自律監督者？這是什麽？”
係統：“本係統將會開啟監督模式。”
“你需要設置目標，在將目標分化成每天都可以完成的小目標。”
“而我負責對你進行監督。如若不聽監督者的話，則進行懲罰。”
“完不成每天的任務也將進行懲罰。”
“相對的，每天完成相應的任務則可獲得獎勵。”
沈伊沐：“……”
她怎麽也想不到會抽到這種獎項，這跟金錢係統有什麽關係嗎？
確定不是改造係統？這發展方向根本出乎她的意料啊！
她以為應該會有洗髓丹、美容丸或者武林秘籍什麽的。
怎麽說應該也有直接獲得初級格鬥術，鋼琴十級，英語十二級的各種技能。
她前麵還看到過提升自身顏值的，還有改變身體素質以及身高的呀。
怎麽到了她這兒就變成自律了？還需要接受係統監督。
現在沈伊沐知道了係統根本不按常理出牌。
沈伊沐：“好的。設置目標是按照自己的想法來設置嗎？”
係統：“是的，但是還要貼近現實並且需要設置成與現在的生活關係較大的。”
“比如你現在高三了，需要進行高考。”
“而與你最近的目標就是高考。”
“建議宿主可以設置與高考有關的目標。”
滋滋滋
麵前的平麵裏出現了需要填寫的信息：
沈伊沐隻需要在心裏麵默念即可，也有和手機裏一樣的打字鍵盤。
沈伊沐選擇了打字，心裏想，要是不小心想到什麽其他的念頭不就得出現在上麵了。
目標：高考考上一本
沈伊沐剛寫完，下麵出來了“請宿主寫上具體的分數！”
沈伊沐看到下麵一排出現了“一本的具體分數”。
沈伊沐想了想，覺得要切合實際。她二本都要掙紮一下，雖然平時測試的試卷比高考試卷難，沈伊沐也剛剛考過了二本分數線，但還是有一定差距的。
並且隻是練練手，還沒開始正式的題海戰術那樣做過。
而且沈伊沐的狀態感覺沒有很清晰，對於不怎麽有把握的事情她往往沒什麽自信。
想著又回去想把目標改成“高考考上二本”。
係統知道她的想法，阻止了她。
“每個成功人士都有一個共同特點，你知道是什麽嗎？”
沈伊沐：“你不會想說自信吧？”
沈伊沐喜歡看那些勵誌文，還有各種成功學之類的。
看過很多成功人士的故事和成功案例。她看的那些書都說了一個道理，成功必須要有自信。
她還記得有這樣一句話：“即使你一無所有也要保持自信。自信是你自己給予自己的，而不是通過外物來給你信心。”
係統：“沒錯，就是自信。你要有足夠的信心去完成目標。哪怕這個目標對你來說很遙遠。”
“更何況現在才高三上學期，你還有時間來衝刺。”
沈伊沐點點頭，覺得係統說的有道理，便沒再改目標。
沈伊沐在學校已經把高考誌願填報那兩本書翻爛了。在高二結束升高三時老師就提醒學生可以買那兩本書來看看。或者向上一屆的學長學姐要過來也行。
沈伊沐自己買了兩本，一本是2021年的雲城普通高等學校招生高考誌願填報指南，另一本是2021年普通高等學校招生計劃。
沈伊沐尤其喜歡看那本有分數線的，看了曆年高考分數線後，她發現一本分數線一般是540～565之間。
她估計今年的一本分數線可能在560左右，不會上下超出太多。
於是開始了填寫。
一本的具體分數：580分
為了保險起見還是填高一點好了。雖然能夠上一本對沈伊沐來說已經很不錯了，不過以防萬一分數變高。
畢竟在運氣這一塊沈伊沐還真是一如既往的背。所以她覺得這次的分數線說不定也會變高，誰知道呢？
這時係統又出聲了：“作為本係統的宿主，在本係統的監督下，完成任務的幾率會大大提高。”
“所以將目標改成630分，人不逼自己一把都不知道怎麽激發自己的潛能。”
沈伊沐隻好按照係統說的，把分數改成630。心裏麵更沒底了，覺得有些天方夜譚了。
在她的印象中，能考600分以上的都是學霸。不管怎麽說都非常牛掰了。
接下來就是小目標的填寫了。
小目標一：每天背一個單元的英語單詞（英語）
小目標二：每天背誦並默寫兩篇詩歌或者每天背誦並默寫一篇長篇詩歌。（語文）
小目標三：背誦並理解每課的知識點，運用完成練習。（數學）
小目標四：背誦地理政治曆史當中每課的知識點（文綜）
係統這時建議道:“還有一件事。”
“把630分拆分開來，按照你自己目前的水平，各自分到每個科目中。”
“你語文和文綜都是比較好的，當然，是相對數學來說。”
“可以在原來的基礎上再增加幾分，但是提升的空間太小了。”
“所以本係統建議宿主，講更多的精力放到自己的薄弱的科目上，數學每次都隻考50分70分。可以先朝及格的目標前進，你的語文能在106的基礎上加20分到126嗎？這太難了。所以與其在自己強項上去提高那些難的，還不如彌補弱項比較容易。”
“你應該知道木桶定律吧！木桶能裝多少水，取決於它最矮的那部分，而不是高的那部分起作用。”
“所以補短板，保持強處。現在繼續填寫吧！”
沈伊沐“我的天，你說的話跟我們老班說了一模一樣哎。我記得他以前也這麽跟我們說過，讓我們把時間多花在自己比較弱的科目上，他說你會的科目提升很難的。”
係統:“嗯，道理都是一樣的。”
係統這麽確定沈伊沐知道木桶定律，是因為沈伊沐喜歡各種各樣的講道理的書。
沈伊沐以前很喜歡看什麽什麽效應這類的視頻，她在這些知道的定律裏麵最討厭的就是墨菲定律。
因為如墨菲定律裏所說的確實怕什麽來什麽，比如自己排的那一隊伍總是比旁邊的隊伍慢，到了旁邊的隊伍，發現自己剛剛排的那一邊又變快了。
雖然揭露了這個事實，但是每次發生什麽擔心的事情正如同自己所擔心的那樣發生時，沈伊沐會埋怨起墨菲定律。
心裏想:“可惡的墨菲定律，哎！”