coney說開學第一課要從認識自己開始。第一課還是由她親自上任。coney作為光之使者對於這方麵的了解比正常人多出很多倍。她的靈性能量不是一般地高。這也是為什麽南佳總是不愛和別人說話，卻願意和她叨叨叨的原因之一。
上課鈴一響，大家都返回座位坐的很端正。
“這群孩子也很正能量呢。”南佳坐在最後一排聽課。
“佳兒老師，你坐我旁邊。”張棋硯一邊拍拍旁邊的空位，一邊招呼南佳過去。
南佳笑著起身坐到那裏。“你可要好好聽課，不許開小差~”
“遵命！”
“好了，孩子們，我們今天先來說指導靈。”
“哇，終於說指導靈了。我對這個很感興趣！”張棋硯大聲地說。
“其實對於每一個自我來說，她都具備一個後援團。這個後援團的成員可能是你的信仰或榜樣、你的守護天使、你的靈魂家族、銀河家族、你的高我或其他更高維度的成員。他們對你的幫助就是讓你在你的一生之中找到自我，發揮出自己真正具備的天賦本能，解除意識封印。每當你陷入困境的時候，他們就會出現。不管是在夢裏，還是冥想之中。他們會擁抱你，給你力量。
實際上，指導靈又分為很多種類型。
第一種是守護天使。
她會成為你生命中的引導。
如果一個人在自身迷失的情況下，她的守護天使是無法靠近她的。隻有在她開始慢慢地覺醒和認識自己的情況下，守護天使才能和她建立聯係。
真正的指導靈給你的答案總是充滿愛和溫暖並且不帶有任何強製性的壓迫。所以，這也代表當你不想見到她的時候，她不會出現。她不會打擾你。
第二種是高我。
高我是你的靈魂。她就是你，所以她會引導你走向自己的內心，並且發現你本該知道的一切。
藍星上的居民常常被負麵的事物控製。特別是一些恐懼。懷疑、病痛等等。甚至當你想要行動時，你會先把這些負麵的能量搬出來，在這種情況下，你所實際產生的行為往往也是達不到應有的效果。一些小問題會變成大問題。小病變成大病。小誤會變成從此的不信任。對於藍星上的居民來說，恐懼和懷疑從來隻是工具之一。它屬於程序設置的一部分。就好像我們看到的廣播，電視，遊戲一樣。暗之力量將這個程序進行了扭曲，為的就是盡可能地破壞人們的自由意誌和直覺，最終阻止人們按照內心去行動。在這樣的情況下，你就無法連接上真正的你。
隻有當你開始變得正麵積極，學會去相信和理解他人，你才會連接上你的高我。而當一個人真的突破了限製，能夠真正按照內心行動的時候，她將會再也不受恐懼和懷疑的支配。
除此之外，還有一個連接的方法就是遇到你的雙生火焰。你的雙生是填補你，讓你變得完整的一個麵向。
對於雙生來說，陽性能量和陰性能量的原型就是他們的指導靈。陰性能量會賦予你溫暖，愛和療愈。陽性能量會賦予你方向，行動和彰顯自身的天賦才華。
第三種是未來的你。
舉個例子，當你還是小孩子的時候，你可能會有某種想法，比如說產生了哪些愛好，想要長大以後從事什麽職業？其實，這種想法都是來自未來的你的驅動和指引。正因為如此，你才會向著這個目標去前進。
所以，當未來的你看到你走偏了的時候，她也會出現在你的生活中，為你提供各種建議。
第四種是你的身體。
出現不適是一種提示。它是作用是為了讓人們進行檢索。去發現由於自身的忽視所沒有看到的地方。這種關注會將暗之力量進行清理，從而讓病痛得到治愈或者緩解。而病痛其實和意識緊緊相連。當一個人生病時，她會更加關注內在的感受。從而更加傾聽內心深處的聲音。
第五種是內在的小孩。
每個人的內在都有一個小孩。有時候他會很開心，有時候他會很憤怒。這個小孩一直存在。就像小王子的故事一樣。隻是很多人在長大之後就會忘記自己的內在小孩。這就是為什麽童言無忌，孩子的眼睛是最清澈的原因。
當一個人從小孩變成大人的時候，他的封印係統開始變得更加牢固。他會控製自己內心的自發行為。他會進行一套編程係統設置好的流程進行他的人生活動。比如該如何行事、該做怎樣的人、該存在什麽樣的想法。這還體現在一些錯誤的審美，比如到處都是整容臉，或者絕食減肥。似乎美就代表成功。不美就代表失敗？
你的內在小孩卻會問你：有沒有可能呢？我可以這樣做嗎？可以不用考慮他人，做我自己想做的事情嗎？
內在的小孩和自我是不一樣的。
自我很在意成功，他人，掌控。自我會壓抑你最美的部分。讓你成為一個機器人。
內在小孩則想要快樂，輕鬆，嬉戲。讓你成為你自己而不是設定中的機器人。
第六種是行星。
以藍星為例。藍星本身也是一種指導靈的類型。
當我們身處大自然，遠離嘈雜的環境，我們就能和蓋婭建立連接。我們就會獲得治愈。我們就會自然而然的清醒。什麽是對我們有益的。什麽是浪費時間。
第七種是宇宙。
我們都來自宇宙。一部分非藍星本土的居民是來自宇宙的暫住者。你們通常都會喜歡凝望星空。這個時候，你就自然地和宇宙建立了連接。當你看著星星的時候，這就像你正看著你愛的人的眼睛。你就會感到安寧、獲得了新的能量。
第八種是黑暗能量
他們也叫附身靈。他們不會真的來指導你什麽內容。他們通常是把我們的能量作為他們自身的養料並且放大我們內心的負麵能量。
想要擺脫這些可惡的附身靈同樣需要先找到真正的自己。
附身靈雖然是負麵的指導靈。但是他們會讓我們看到自身的黑暗麵。從而我們才會想要掙脫這些負麵的能量。所以，他們所扮演的角色雖然讓人討厭，卻還是從側麵對我們進行了“指導”。
所有的指導靈都有一個判斷的依據：是否懷疑。
如果你尚存在懷疑，那你大致上並沒有和你的指導靈相連接。或者你隻連接上了附身靈。”
“完了完了，我身上應該有附身靈。我得把他們弄走！”張棋硯一臉嚴肅。
“你身上應該是有吵吵靈~”林婉婷說。“就你最能吵吵了~”
哈哈哈哈，班上又是一陣笑聲。
“大家可以回去慢慢消化。指導靈不一定隻有一個。就像我最開始說的你的私人團隊一樣。比如說我們的佳兒老師。她就擁有很多指導靈。這不僅僅是因為她自身的靈性覺醒，還因為她在銀河聯盟的時候就是很棒的戰士。你們看，我把那麽好的佳兒老師弄來當你們的班主任，我也很夠意思吧~”coney笑著說。
“完全夠！我們的校長大人~”
“那，下一課我們就來說——指導靈是怎麽聯係你的？是打電話給你，還是給你托夢？還是給你暗號？好不好~”
“好好好，我離成為神又更進一步了。”張棋硯開始大笑，“哇哈哈哈哈~”
上課鈴一響，大家都返回座位坐的很端正。
“這群孩子也很正能量呢。”南佳坐在最後一排聽課。
“佳兒老師，你坐我旁邊。”張棋硯一邊拍拍旁邊的空位，一邊招呼南佳過去。
南佳笑著起身坐到那裏。“你可要好好聽課，不許開小差~”
“遵命！”
“好了，孩子們，我們今天先來說指導靈。”
“哇，終於說指導靈了。我對這個很感興趣！”張棋硯大聲地說。
“其實對於每一個自我來說，她都具備一個後援團。這個後援團的成員可能是你的信仰或榜樣、你的守護天使、你的靈魂家族、銀河家族、你的高我或其他更高維度的成員。他們對你的幫助就是讓你在你的一生之中找到自我，發揮出自己真正具備的天賦本能，解除意識封印。每當你陷入困境的時候，他們就會出現。不管是在夢裏，還是冥想之中。他們會擁抱你，給你力量。
實際上，指導靈又分為很多種類型。
第一種是守護天使。
她會成為你生命中的引導。
如果一個人在自身迷失的情況下，她的守護天使是無法靠近她的。隻有在她開始慢慢地覺醒和認識自己的情況下，守護天使才能和她建立聯係。
真正的指導靈給你的答案總是充滿愛和溫暖並且不帶有任何強製性的壓迫。所以，這也代表當你不想見到她的時候，她不會出現。她不會打擾你。
第二種是高我。
高我是你的靈魂。她就是你，所以她會引導你走向自己的內心，並且發現你本該知道的一切。
藍星上的居民常常被負麵的事物控製。特別是一些恐懼。懷疑、病痛等等。甚至當你想要行動時，你會先把這些負麵的能量搬出來，在這種情況下，你所實際產生的行為往往也是達不到應有的效果。一些小問題會變成大問題。小病變成大病。小誤會變成從此的不信任。對於藍星上的居民來說，恐懼和懷疑從來隻是工具之一。它屬於程序設置的一部分。就好像我們看到的廣播，電視，遊戲一樣。暗之力量將這個程序進行了扭曲，為的就是盡可能地破壞人們的自由意誌和直覺，最終阻止人們按照內心去行動。在這樣的情況下，你就無法連接上真正的你。
隻有當你開始變得正麵積極，學會去相信和理解他人，你才會連接上你的高我。而當一個人真的突破了限製，能夠真正按照內心行動的時候，她將會再也不受恐懼和懷疑的支配。
除此之外，還有一個連接的方法就是遇到你的雙生火焰。你的雙生是填補你，讓你變得完整的一個麵向。
對於雙生來說，陽性能量和陰性能量的原型就是他們的指導靈。陰性能量會賦予你溫暖，愛和療愈。陽性能量會賦予你方向，行動和彰顯自身的天賦才華。
第三種是未來的你。
舉個例子，當你還是小孩子的時候，你可能會有某種想法，比如說產生了哪些愛好，想要長大以後從事什麽職業？其實，這種想法都是來自未來的你的驅動和指引。正因為如此，你才會向著這個目標去前進。
所以，當未來的你看到你走偏了的時候，她也會出現在你的生活中，為你提供各種建議。
第四種是你的身體。
出現不適是一種提示。它是作用是為了讓人們進行檢索。去發現由於自身的忽視所沒有看到的地方。這種關注會將暗之力量進行清理，從而讓病痛得到治愈或者緩解。而病痛其實和意識緊緊相連。當一個人生病時，她會更加關注內在的感受。從而更加傾聽內心深處的聲音。
第五種是內在的小孩。
每個人的內在都有一個小孩。有時候他會很開心，有時候他會很憤怒。這個小孩一直存在。就像小王子的故事一樣。隻是很多人在長大之後就會忘記自己的內在小孩。這就是為什麽童言無忌，孩子的眼睛是最清澈的原因。
當一個人從小孩變成大人的時候，他的封印係統開始變得更加牢固。他會控製自己內心的自發行為。他會進行一套編程係統設置好的流程進行他的人生活動。比如該如何行事、該做怎樣的人、該存在什麽樣的想法。這還體現在一些錯誤的審美，比如到處都是整容臉，或者絕食減肥。似乎美就代表成功。不美就代表失敗？
你的內在小孩卻會問你：有沒有可能呢？我可以這樣做嗎？可以不用考慮他人，做我自己想做的事情嗎？
內在的小孩和自我是不一樣的。
自我很在意成功，他人，掌控。自我會壓抑你最美的部分。讓你成為一個機器人。
內在小孩則想要快樂，輕鬆，嬉戲。讓你成為你自己而不是設定中的機器人。
第六種是行星。
以藍星為例。藍星本身也是一種指導靈的類型。
當我們身處大自然，遠離嘈雜的環境，我們就能和蓋婭建立連接。我們就會獲得治愈。我們就會自然而然的清醒。什麽是對我們有益的。什麽是浪費時間。
第七種是宇宙。
我們都來自宇宙。一部分非藍星本土的居民是來自宇宙的暫住者。你們通常都會喜歡凝望星空。這個時候，你就自然地和宇宙建立了連接。當你看著星星的時候，這就像你正看著你愛的人的眼睛。你就會感到安寧、獲得了新的能量。
第八種是黑暗能量
他們也叫附身靈。他們不會真的來指導你什麽內容。他們通常是把我們的能量作為他們自身的養料並且放大我們內心的負麵能量。
想要擺脫這些可惡的附身靈同樣需要先找到真正的自己。
附身靈雖然是負麵的指導靈。但是他們會讓我們看到自身的黑暗麵。從而我們才會想要掙脫這些負麵的能量。所以，他們所扮演的角色雖然讓人討厭，卻還是從側麵對我們進行了“指導”。
所有的指導靈都有一個判斷的依據：是否懷疑。
如果你尚存在懷疑，那你大致上並沒有和你的指導靈相連接。或者你隻連接上了附身靈。”
“完了完了，我身上應該有附身靈。我得把他們弄走！”張棋硯一臉嚴肅。
“你身上應該是有吵吵靈~”林婉婷說。“就你最能吵吵了~”
哈哈哈哈，班上又是一陣笑聲。
“大家可以回去慢慢消化。指導靈不一定隻有一個。就像我最開始說的你的私人團隊一樣。比如說我們的佳兒老師。她就擁有很多指導靈。這不僅僅是因為她自身的靈性覺醒，還因為她在銀河聯盟的時候就是很棒的戰士。你們看，我把那麽好的佳兒老師弄來當你們的班主任，我也很夠意思吧~”coney笑著說。
“完全夠！我們的校長大人~”
“那，下一課我們就來說——指導靈是怎麽聯係你的？是打電話給你，還是給你托夢？還是給你暗號？好不好~”
“好好好，我離成為神又更進一步了。”張棋硯開始大笑，“哇哈哈哈哈~”