第106章 求知若渴的縣民們
穿越三國？不慌，我先拐走關二爺 作者：肝動不已 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“公輸望。”
劉臻點名道：“你帶幾個人，速去做一塊大木板，表麵拋光，大小便如同郡城告示欄那般，要可立著的。”
“是。”
“華晴，你帶幾個人，去抱一些燒過木柴來。”
“好。”
一塊木板對公輸望等人來說再簡單不過，等華晴等人將木柴抱過來，公輸望等人剛好把木板豎起來。
劉臻用燒過的木柴在木板上寫下“abcdefg……”26個拚音字母。
接著讓縣民們翻開字典的扉頁，找到相對應的內容。
劉臻教授道：“這，是拚音，學會了拚音，往後遇到不認識的字，就能從字典上找到對應的發音，就知道那字該怎麽讀了！”
“跟我念，啊！”
“啊……”
“剝！”
“剝……”
劉臻化身幼兒園教師，耐心地將26個拚音字母教完。
又叫縣民們認識了組合在一起的生母和韻母。
最後示例道：“現在，我寫一個字！”
“上頭的這個shi，就是師字的拚音符號，隻要將剛剛學過的生母韻母連起來念，就得到他的發音了……失一……師！”
“這個字，便是老師的師字！”
“那我再寫一個拚音，shou，誰來告訴我，這個發音該怎麽念？”
縣民們大多都是成年人，大腦發育完全，跟幼兒園的幼兒還是有根本的區別。
劉臻講的這麽細，多數人都聽懂了。
而且眾人對學習識字這件事，也從一開始的不理解，不需要，變得感興趣起來。
那獵戶踏前一步，憨笑著道：“恩公，按你方才教的，要我說，這個字應該念，失——嘔——收！我……說對了嗎？”
劉臻啪地拍手，鼓勵道：“不錯！你已經學會拚音的精髓了，接下來隻需日日熟記，用不了幾日，就能自行查閱字典！”
現場縣民們見獵戶受了誇獎，立刻議論起來。
“我也是這般拚的，隻是被他搶先說出來了！”
“這拚音真是個好法子，總共隻要記這幾十個奇形怪狀的符號，就能知道不認識的字怎麽念！”
“我也已經會了，你們瞧這個字，是不是念肮？”
“這個念通！”
縣民們興奮地翻著字典，指著不認識的字後頭的拚音，胡亂拚了起來。
一時間學習氣氛熱鬧非凡。
劉臻見他們的積極性被調動起來，趁熱打鐵道：“不光要學會怎麽拚，還要懂得平仄之分！”
“咱們漢文字有四種發音，分別用這四個方向表示，來，我示範一遍，你們都跟我學！”
“啊——啊？啊v，啊！”
眾人雖一時沒搞明白，但也跟著齊聲念道：“啊——啊？啊v，啊！”
一個小小的聲音從人群裏傳出：“我懂了，那這個shu，是不是也有四種，書，黍，暑，術四個發音了？”
劉臻高興的不行，這簡直是觸類旁通啊！
“誰在說話，快站出來！”
人群往兩邊分開，蒲勝的兒子蒲元抱著字典走了出來。
蒲勝一看，連忙上前：“臭小子，恩公在授課，你亂插什麽話？看我不揍你……”
“慢著！”
劉臻立刻製止，對眾人說道：“蒲元剛才說的一點沒錯！他年紀雖小，卻是你們之中，最先明白平仄之分的人！”
“正所謂達者為師，關於平仄之事，若是不懂，你們可以問我，也能問他！”
“在平仄一事上，蒲元值得被稱呼一聲，小先生！”
劉臻這一番稱讚，倒是把蒲元誇得都不好意思了。
蒲勝一聽兒子被恩公這麽稱讚，頓時也驕傲起來，不光沒揍他，還把他扛到了肩膀上。
“聽見沒？你們以後，都要稱我兒子小先生，哈哈哈哈……”
“你得意什麽？我也已經弄明白了！”
“蒲勝，你兒子會了，又不是你會了，你若不會，也得跟我等一樣，稱呼你兒子，小先生，哈哈哈哈……”
眾人哄笑起來。
教完了拚音，劉臻趁熱打鐵，將偏旁部首的查問方法也跟眾人說了一遍。
掌握這兩種辦法，這本字典，縣民們就算能用了！
這在後世是隨便一個幼兒園的孩子都會的技能。
新縣的百姓卻是第一次接觸到，不光覺得新鮮，更覺得好用。
之後，也不用劉臻拿新縣的“去留”來威脅，眾人便自發地聚在一塊兒記憶起來。
古人也好，後世的人也罷，大腦容量都差不多，隻是平常接受的事物不同。
真正將這些有規律的知識講給古人，他們也完全能聽得懂。
而學習這種事情，隻要是心裏想學，每個人都能在自身能力範圍內，做到效率最高。
比如新縣的這些縣民們，他們從未有機會接觸文字。
就是有求學之心，也沒有那個資本去請先生。
如今有劉臻免費教，他們便求知若渴。
加上他們大多都是成年人，不似孩童般難以集中注意力，拚音部首都學的飛快。
一天下來，基本上所有人都記了個七七八八。
劉臻又教了兩天之後，新縣這四十多名元老，對拚音的掌握成功達到了百分之百！
事後劉臻換了批人，讓元老們恢複了勞作。
可他們的學習熱情絲毫未減。
田間地頭勞作時，河水邊上洗衣時，圍著灶台做飯時。
隻要得空便都抱著字典翻看。
有機會了，還會拿木棍在地麵上學著寫寫畫畫。
哪怕很多生字他們都還不知道具體意思，可光是死記硬背，都讓這些縣民們感到十分充實。
這些場麵，讓劉臻想起了穿越前，班裏有個並不算聰慧的尖子生學英語，也是像這些村民一樣，就每天抱著一本牛津大辭典，看著生詞就背，就記！
笨拙，但管用。
反正劉臻考英語，分數就從沒比這個學生高過。
學習之道，尤其是文字方麵，原本就沒有那麽複雜。
而文字，則是學習其他所有學科的基礎。
劉臻是驕傲的，就新縣這些縣民們的勁頭來看。
他們的基礎，必定能打得牢固！
劉臻看著興致盎然的縣民們，默默地說：“看來，是時候辦個小學了。”
“也不知道蘇妲己那奸商，小學教材賣什麽價。”
“得想點辦法多弄點萬靈之血來才行……”
劉臻點名道：“你帶幾個人，速去做一塊大木板，表麵拋光，大小便如同郡城告示欄那般，要可立著的。”
“是。”
“華晴，你帶幾個人，去抱一些燒過木柴來。”
“好。”
一塊木板對公輸望等人來說再簡單不過，等華晴等人將木柴抱過來，公輸望等人剛好把木板豎起來。
劉臻用燒過的木柴在木板上寫下“abcdefg……”26個拚音字母。
接著讓縣民們翻開字典的扉頁，找到相對應的內容。
劉臻教授道：“這，是拚音，學會了拚音，往後遇到不認識的字，就能從字典上找到對應的發音，就知道那字該怎麽讀了！”
“跟我念，啊！”
“啊……”
“剝！”
“剝……”
劉臻化身幼兒園教師，耐心地將26個拚音字母教完。
又叫縣民們認識了組合在一起的生母和韻母。
最後示例道：“現在，我寫一個字！”
“上頭的這個shi，就是師字的拚音符號，隻要將剛剛學過的生母韻母連起來念，就得到他的發音了……失一……師！”
“這個字，便是老師的師字！”
“那我再寫一個拚音，shou，誰來告訴我，這個發音該怎麽念？”
縣民們大多都是成年人，大腦發育完全，跟幼兒園的幼兒還是有根本的區別。
劉臻講的這麽細，多數人都聽懂了。
而且眾人對學習識字這件事，也從一開始的不理解，不需要，變得感興趣起來。
那獵戶踏前一步，憨笑著道：“恩公，按你方才教的，要我說，這個字應該念，失——嘔——收！我……說對了嗎？”
劉臻啪地拍手，鼓勵道：“不錯！你已經學會拚音的精髓了，接下來隻需日日熟記，用不了幾日，就能自行查閱字典！”
現場縣民們見獵戶受了誇獎，立刻議論起來。
“我也是這般拚的，隻是被他搶先說出來了！”
“這拚音真是個好法子，總共隻要記這幾十個奇形怪狀的符號，就能知道不認識的字怎麽念！”
“我也已經會了，你們瞧這個字，是不是念肮？”
“這個念通！”
縣民們興奮地翻著字典，指著不認識的字後頭的拚音，胡亂拚了起來。
一時間學習氣氛熱鬧非凡。
劉臻見他們的積極性被調動起來，趁熱打鐵道：“不光要學會怎麽拚，還要懂得平仄之分！”
“咱們漢文字有四種發音，分別用這四個方向表示，來，我示範一遍，你們都跟我學！”
“啊——啊？啊v，啊！”
眾人雖一時沒搞明白，但也跟著齊聲念道：“啊——啊？啊v，啊！”
一個小小的聲音從人群裏傳出：“我懂了，那這個shu，是不是也有四種，書，黍，暑，術四個發音了？”
劉臻高興的不行，這簡直是觸類旁通啊！
“誰在說話，快站出來！”
人群往兩邊分開，蒲勝的兒子蒲元抱著字典走了出來。
蒲勝一看，連忙上前：“臭小子，恩公在授課，你亂插什麽話？看我不揍你……”
“慢著！”
劉臻立刻製止，對眾人說道：“蒲元剛才說的一點沒錯！他年紀雖小，卻是你們之中，最先明白平仄之分的人！”
“正所謂達者為師，關於平仄之事，若是不懂，你們可以問我，也能問他！”
“在平仄一事上，蒲元值得被稱呼一聲，小先生！”
劉臻這一番稱讚，倒是把蒲元誇得都不好意思了。
蒲勝一聽兒子被恩公這麽稱讚，頓時也驕傲起來，不光沒揍他，還把他扛到了肩膀上。
“聽見沒？你們以後，都要稱我兒子小先生，哈哈哈哈……”
“你得意什麽？我也已經弄明白了！”
“蒲勝，你兒子會了，又不是你會了，你若不會，也得跟我等一樣，稱呼你兒子，小先生，哈哈哈哈……”
眾人哄笑起來。
教完了拚音，劉臻趁熱打鐵，將偏旁部首的查問方法也跟眾人說了一遍。
掌握這兩種辦法，這本字典，縣民們就算能用了！
這在後世是隨便一個幼兒園的孩子都會的技能。
新縣的百姓卻是第一次接觸到，不光覺得新鮮，更覺得好用。
之後，也不用劉臻拿新縣的“去留”來威脅，眾人便自發地聚在一塊兒記憶起來。
古人也好，後世的人也罷，大腦容量都差不多，隻是平常接受的事物不同。
真正將這些有規律的知識講給古人，他們也完全能聽得懂。
而學習這種事情，隻要是心裏想學，每個人都能在自身能力範圍內，做到效率最高。
比如新縣的這些縣民們，他們從未有機會接觸文字。
就是有求學之心，也沒有那個資本去請先生。
如今有劉臻免費教，他們便求知若渴。
加上他們大多都是成年人，不似孩童般難以集中注意力，拚音部首都學的飛快。
一天下來，基本上所有人都記了個七七八八。
劉臻又教了兩天之後，新縣這四十多名元老，對拚音的掌握成功達到了百分之百！
事後劉臻換了批人，讓元老們恢複了勞作。
可他們的學習熱情絲毫未減。
田間地頭勞作時，河水邊上洗衣時，圍著灶台做飯時。
隻要得空便都抱著字典翻看。
有機會了，還會拿木棍在地麵上學著寫寫畫畫。
哪怕很多生字他們都還不知道具體意思，可光是死記硬背，都讓這些縣民們感到十分充實。
這些場麵，讓劉臻想起了穿越前，班裏有個並不算聰慧的尖子生學英語，也是像這些村民一樣，就每天抱著一本牛津大辭典，看著生詞就背，就記！
笨拙，但管用。
反正劉臻考英語，分數就從沒比這個學生高過。
學習之道，尤其是文字方麵，原本就沒有那麽複雜。
而文字，則是學習其他所有學科的基礎。
劉臻是驕傲的，就新縣這些縣民們的勁頭來看。
他們的基礎，必定能打得牢固！
劉臻看著興致盎然的縣民們，默默地說：“看來，是時候辦個小學了。”
“也不知道蘇妲己那奸商，小學教材賣什麽價。”
“得想點辦法多弄點萬靈之血來才行……”