“林羽，你先來說。”妖洛不會對自己的徒弟手軟，背了這麽久的書，不來點活用的題目，怕不是要讀傻了。
“琳達，很高傲，禦獸，也很高傲。”林羽回憶了一下比賽現場，分析說道，“培養，敏捷、物攻為主，雙防、堅韌，都不高，高風險，高收益。”
“還不錯，還有想說的麽？”
那個戴眼鏡的小男孩舉手：“萊奧的組合技相當亮眼，熟練度也很高，平時的培育裏應該是下了很多功夫。”
“熔火術隨時能運用很恐怖，作為強化技能遙遙領先太多了，在雙打項目上也能上場。”龍英傑適時補充道。
“琳達的突擊技能也很優秀，效果很不錯，如果不是萊奧有備而來，一般的對手都會很難應對，尤其是殺手狼蛛，這隻禦獸的特性和琳達的天賦太搭了。”小蘿莉也隨即舉手，在易瑤和妖洛麵前刷刷存在感嘛，誰不會呢？
妖異裝模作樣點點頭，隨後她看向在一旁的老師：“郝老師不做些點評麽？”
“我是來聽課的，不做點評。”郝卡德聳聳肩，表示並不想搭理妖異的詢問。
“我看諸位也沒什麽想說的了，那麽我就先簡單問問大家一個問題，何為培育師？”
怎麽感覺，似曾相識？林羽心中嘀咕了一句，不過沒有再深究，繼續聽講。
“為選手培育更好的禦獸，是為培育師。”葉柏尤不假思索。
“為什麽隻是選手？”戴眼鏡的小男孩立馬回懟道：“我叫楊嘉鑫，今年一年級。我認為葉學長對培育師的理解有誤。培育師這個職業，是為了幫助所有人培育禦獸而存在的。”
“每位好的培育師，最終都會去培育選手的禦獸，隻有在聚光燈下，他們才會顯得有價值，不是麽？”葉柏尤不以為然地表達著優越感，他不在乎其他學弟學妹們的看法，而那位郝卡德老師，根據眾人的風評，也是一位專注於全麵禦獸培養的頑固老師，和這個楊嘉鑫的狀態沒啥區別。
“你……”楊嘉鑫氣急，而另一個不和諧的聲音出現，適時打斷了他。
“葉柏尤他並沒有說錯，目前培育師的趨勢確實如此。”小胖子微笑地回複。
正當楊嘉鑫正欲憤怒起身懟小胖子的時候，一旁的男生伸手摁住了他，對著易瑤努努嘴：“別急。”
眾人看向妖異，等待著她的答案。
“看來你們的答案都會是為選手培育，或為所有人培育。看來你們都忘了，接觸的初衷，其實是熱愛著禦獸。”
此言一出，所有人都陷入思考，連郝卡德也不例外。
妖異趁熱打鐵：“我們學習培育知識，是希望強化禦獸。比如這次鎧甲係列的研究課題，是我的徒弟林羽帶給我的靈感。而起因，便是他使用自己的天賦，希望給鎧甲工人進行進化。熱愛，正是走上培育這條路，最原始的初衷。”
“一個好的培育師，或許沒有好的禦獸天賦去戰鬥，可他必須得有想法將自己的禦獸培育到極致。這不在培育師的考核內容中，是我希望大家永遠記住的內容。”
“熱愛，也是大家和禦獸相遇的原因。”
“我們言歸正傳，任何職業都由熱愛而起。那麽如何成為一名好的培育師？”
楊嘉鑫還想起身說，妖異則揮手示意不用。
“首先，體貌特征是培育師重點關注的地方，幫助一隻禦獸快速成長的同時，還要觀測其樣貌，這決定了這隻禦獸的培養方向和配招配隊方向。”
“接下來便是禦獸數值，根據儀器測得的成長值去製定禦獸的培育方向，從而不浪費每一次禦力的使用是培育師的必修課。比如琳達培育的方向多為速攻，高級組比賽中大部分的培育模式也都為攻強守弱，萊奧也是如此。”
“同樣重要的還有技能的培育，合理的技能搭配和進階也是培育師必修的課程。萊奧的熔火術等級很高，炎柱的也同樣不低，不然難以支持連續釋放，遮擋踏炎馬的視線。同樣的，殺手狼蛛步伐幹淨明快，明顯訓練過提速類技能。從怒火獅的受傷程度來看，不剩多少血量，那麽撕裂抓的等級和敏捷數值都很高。試想一下，300敏捷的禦獸，每次攻擊附帶敏捷屬性的額外加成傷害。如果萊奧不選擇這套自爆組合技，勝負猶未可知。”
“還有日常的飲食和訓練，優秀的計劃能事半功倍的提升禦獸。金蚯蚓未來仍是主力，雖然隻上場了一瞬，不過通過巨大的體型可以窺得培育的優秀。”
“這就是這場戰鬥的培育分析，還有想提問的麽。”
妖異講的很流暢，同時覆蓋到一些平時很少提及的盲點，楊嘉鑫沒有猶豫，趕忙舉手：“關於殺手狼蛛的移動特點，老師是怎麽看出來的呢！”
“好問題，記錄鏡，打開。”
……
妖洛的學識很快折服了眾人，就連郝卡德都有感悟，比賽的內容很少，課程很快就結束了，下課前眾人互相認識了一下。
郝卡德，職業級培育師，學院裏為數不多的全麵培育支持者，據說不太感冒院隊。
葉柏尤，三年級禦獸師係，主戰禦獸師，自吹有主力實力，這次隻是被關禁閉。下學期的比賽必然回歸。“想知道我的禦力和實力？那就來院隊挑戰我吧！”他說著就中二的走了。
楊嘉鑫，一年級培育師係，戴著眼鏡的學術派，楊國昌的孫子。
元麵麵，三年級禦獸師係，主戰禦獸師，五大家族元族，可愛的小胖子，沒有競選過院隊。
考鵠，二年級禦獸師係，主戰禦獸師，話比較少的小帥哥。
黎冰冰，一年級禦獸師係，主戰禦獸師，五大家族黎族，甜美活潑小蘿莉。
何甜，明年入學禦獸師係，輔助禦獸師，黑長直的高冷禦姐。
龍英傑，後年入學禦獸師係，輔助禦獸師，五大家族龍族，對成為林羽的搭檔很感興趣。
哦，還有出借電磁寶貝和記錄鏡的莎娜，二年級戰術師係。
“琳達，很高傲，禦獸，也很高傲。”林羽回憶了一下比賽現場，分析說道，“培養，敏捷、物攻為主，雙防、堅韌，都不高，高風險，高收益。”
“還不錯，還有想說的麽？”
那個戴眼鏡的小男孩舉手：“萊奧的組合技相當亮眼，熟練度也很高，平時的培育裏應該是下了很多功夫。”
“熔火術隨時能運用很恐怖，作為強化技能遙遙領先太多了，在雙打項目上也能上場。”龍英傑適時補充道。
“琳達的突擊技能也很優秀，效果很不錯，如果不是萊奧有備而來，一般的對手都會很難應對，尤其是殺手狼蛛，這隻禦獸的特性和琳達的天賦太搭了。”小蘿莉也隨即舉手，在易瑤和妖洛麵前刷刷存在感嘛，誰不會呢？
妖異裝模作樣點點頭，隨後她看向在一旁的老師：“郝老師不做些點評麽？”
“我是來聽課的，不做點評。”郝卡德聳聳肩，表示並不想搭理妖異的詢問。
“我看諸位也沒什麽想說的了，那麽我就先簡單問問大家一個問題，何為培育師？”
怎麽感覺，似曾相識？林羽心中嘀咕了一句，不過沒有再深究，繼續聽講。
“為選手培育更好的禦獸，是為培育師。”葉柏尤不假思索。
“為什麽隻是選手？”戴眼鏡的小男孩立馬回懟道：“我叫楊嘉鑫，今年一年級。我認為葉學長對培育師的理解有誤。培育師這個職業，是為了幫助所有人培育禦獸而存在的。”
“每位好的培育師，最終都會去培育選手的禦獸，隻有在聚光燈下，他們才會顯得有價值，不是麽？”葉柏尤不以為然地表達著優越感，他不在乎其他學弟學妹們的看法，而那位郝卡德老師，根據眾人的風評，也是一位專注於全麵禦獸培養的頑固老師，和這個楊嘉鑫的狀態沒啥區別。
“你……”楊嘉鑫氣急，而另一個不和諧的聲音出現，適時打斷了他。
“葉柏尤他並沒有說錯，目前培育師的趨勢確實如此。”小胖子微笑地回複。
正當楊嘉鑫正欲憤怒起身懟小胖子的時候，一旁的男生伸手摁住了他，對著易瑤努努嘴：“別急。”
眾人看向妖異，等待著她的答案。
“看來你們的答案都會是為選手培育，或為所有人培育。看來你們都忘了，接觸的初衷，其實是熱愛著禦獸。”
此言一出，所有人都陷入思考，連郝卡德也不例外。
妖異趁熱打鐵：“我們學習培育知識，是希望強化禦獸。比如這次鎧甲係列的研究課題，是我的徒弟林羽帶給我的靈感。而起因，便是他使用自己的天賦，希望給鎧甲工人進行進化。熱愛，正是走上培育這條路，最原始的初衷。”
“一個好的培育師，或許沒有好的禦獸天賦去戰鬥，可他必須得有想法將自己的禦獸培育到極致。這不在培育師的考核內容中，是我希望大家永遠記住的內容。”
“熱愛，也是大家和禦獸相遇的原因。”
“我們言歸正傳，任何職業都由熱愛而起。那麽如何成為一名好的培育師？”
楊嘉鑫還想起身說，妖異則揮手示意不用。
“首先，體貌特征是培育師重點關注的地方，幫助一隻禦獸快速成長的同時，還要觀測其樣貌，這決定了這隻禦獸的培養方向和配招配隊方向。”
“接下來便是禦獸數值，根據儀器測得的成長值去製定禦獸的培育方向，從而不浪費每一次禦力的使用是培育師的必修課。比如琳達培育的方向多為速攻，高級組比賽中大部分的培育模式也都為攻強守弱，萊奧也是如此。”
“同樣重要的還有技能的培育，合理的技能搭配和進階也是培育師必修的課程。萊奧的熔火術等級很高，炎柱的也同樣不低，不然難以支持連續釋放，遮擋踏炎馬的視線。同樣的，殺手狼蛛步伐幹淨明快，明顯訓練過提速類技能。從怒火獅的受傷程度來看，不剩多少血量，那麽撕裂抓的等級和敏捷數值都很高。試想一下，300敏捷的禦獸，每次攻擊附帶敏捷屬性的額外加成傷害。如果萊奧不選擇這套自爆組合技，勝負猶未可知。”
“還有日常的飲食和訓練，優秀的計劃能事半功倍的提升禦獸。金蚯蚓未來仍是主力，雖然隻上場了一瞬，不過通過巨大的體型可以窺得培育的優秀。”
“這就是這場戰鬥的培育分析，還有想提問的麽。”
妖異講的很流暢，同時覆蓋到一些平時很少提及的盲點，楊嘉鑫沒有猶豫，趕忙舉手：“關於殺手狼蛛的移動特點，老師是怎麽看出來的呢！”
“好問題，記錄鏡，打開。”
……
妖洛的學識很快折服了眾人，就連郝卡德都有感悟，比賽的內容很少，課程很快就結束了，下課前眾人互相認識了一下。
郝卡德，職業級培育師，學院裏為數不多的全麵培育支持者，據說不太感冒院隊。
葉柏尤，三年級禦獸師係，主戰禦獸師，自吹有主力實力，這次隻是被關禁閉。下學期的比賽必然回歸。“想知道我的禦力和實力？那就來院隊挑戰我吧！”他說著就中二的走了。
楊嘉鑫，一年級培育師係，戴著眼鏡的學術派，楊國昌的孫子。
元麵麵，三年級禦獸師係，主戰禦獸師，五大家族元族，可愛的小胖子，沒有競選過院隊。
考鵠，二年級禦獸師係，主戰禦獸師，話比較少的小帥哥。
黎冰冰，一年級禦獸師係，主戰禦獸師，五大家族黎族，甜美活潑小蘿莉。
何甜，明年入學禦獸師係，輔助禦獸師，黑長直的高冷禦姐。
龍英傑，後年入學禦獸師係，輔助禦獸師，五大家族龍族，對成為林羽的搭檔很感興趣。
哦，還有出借電磁寶貝和記錄鏡的莎娜，二年級戰術師係。