姚順懿捏了捏下巴,問道:“那三十九號往後的都是九十七嗎?”


    “對啊。”李泳奇咳了一聲答道,“錄取分數線不就是九十七嗎?走,上廁所。”


    李泳奇站了起來,拉起姚順懿的胳膊,一同向門外走去。


    他們回到熟悉的街道,李泳奇拉著姚順懿的手,左搖右晃,東張西望。


    “你看什麽呢?”姚順懿問道。


    “剛才這有個督察組差點把我和趙書偉逮了!嚇死我了……”


    “剛才?這剛下課啊……”


    “上節課。”


    “哦……那你和誰一個考場?”


    “我……我不知道。”李泳奇重振其辭道,“可能和咱班同學分不到同一個考場。”


    “四十一號是誰?”


    “魯子恒。”


    “四十三號呢?”


    “語文課代表……哦不!我不要和她一個考場!”


    “苗可心嗎?”


    “不是!苗可心六號!是另一個……”


    “哦……趙憲楠……和她一個考場不行嗎?”


    “嗯……我不要……她收個作業都要嚇死人……你不知道,她拿著你作業,在手上翻過來翻過去……別提多嚇人了!”


    “查得嚴吧……”


    “不是!周博洋的作業就查得不嚴,翻著看看就走了。”


    “真的嗎?”


    “是!”


    “好吧……不對啊,和誰一個考場不重要吧?反正考試都是自己做題。”姚順懿猛然醒悟道。


    “不行啊!你想想,你旁邊坐著一個這麽嚇人的人……你不害怕嗎?你還敢做題嗎?我現在看見她就起雞皮疙瘩……”


    “有這麽嚇人嗎……好吧……”


    姚順懿也想象不到具體多形象,隻好作罷。


    李泳奇另起話題道:“今天怎麽沒有小專家論壇?”


    “今天不是剛回來嗎?”


    “哦,對……明天有……”


    “後天就考試了,明天不一定……也不一定,萬一學校規定得特別嚴呢,明天可能還會有。”


    “要是有就能看王天宇了,嗬嗬嗬……”李泳奇想著想著稀裏糊塗地癡癡笑道。


    “王天宇?他講什麽?”


    “不知道……”


    “那下一個呢?”


    “誰啊?”


    “張景燁。他應該是個大人物!”


    “為什麽?”李泳奇又提起興致問道。


    “一看就懂得很多。”


    “對啊。咳嗯……”李泳奇轉回話題說道,“他學號很靠前,入學成績很高!”


    “對啊……咳咳……”姚順懿模仿李泳奇的腔調道。


    “你又見到流浪貓了嗎?”


    “哪有流浪貓?”


    “就在那次大休前池塘旁邊。我家裏小區裏有很多流浪貓?”


    “你們小區還有流浪貓?我們小區什麽都沒有。”


    “以前很多,最近都讓人抓走了。”


    “誰抓的?”


    “鎮上派人抓的,一晚上小區裏的貓全沒了。”


    姚順懿幾次張嘴,又咽回了詞。


    上完廁所,李泳奇和姚順懿結伴回到教室。


    李泳奇一看鍾表——離上課還有三分鍾!這下總不遲到了。


    武老師已經站在講台上,端著手裏的教案端詳許久,拿出折疊出方格的試卷,夾到書縫裏,不甘放下。


    李泳奇喝了一口安心的水,預備鈴的古琴聲準時傳來。


    同學們爭著回到座位上,等待著武老師開口。


    李泳奇跟著同學們的節奏入座,正納悶著是上課鈴前的早時辰,心想道:“預備鈴就是給上課做準備的,所以提前坐下並沒問題。”


    武老師應景說道:“大家拿出假期作業。”


    一聽“假期”兩字,前排幾個同學仿佛瞬間通過電,兩牙一戰,登直一顫。


    四下哎喲亂歎,感覺像在假期逝去的傷口上撒了一把鹽,又像在無盡遠景中的逃殺。


    “好了,安靜。”武老師提醒道。


    “作業我都沒寫……”


    “太多了……”


    “安靜!”李思妤爆發道。


    教室裏喧聲驟降,漸歸無聲。


    武老師問道:“咱班作業都寫完了嗎?誰沒寫都站起來。”


    同學們少有雙臂在桌,坦誠相見的,都如同卡進電量告急而半停的手表裏,筋骨難動,隻聽見耳後自己身體裏簌簌的血流聲。


    “都寫完了嗎?”武老師進一步確認道,“一會叫同學站起來講題。”


    台下仍不敢應聲。


    “好,那我們就開始講題。大家看國慶作業第一套的第五題,把和一個點相鄰的三個點連起來,會得到什麽圖形?選哪個?有誰選的直角三角形?”


    大半同學自信地高舉起手。


    “有誰選的等腰直角三角形?”


    舉手的人數仍不減。


    “這道題要怎麽做?找個同學來講講……”


    武老師說罷轉身在黑板上畫下一個標準的正方體。


    空中的手一個比一個高,恨不得馬上要摘下星星和月亮。


    武老師掃視了一圈,避開了高舉的手,尋找著藏匿在手影下的不敢作聲的同學,終於鎖定目標,看下座次表後叫道:“戴睿哲!”


    “啊?”


    戴睿哲未從分歧的疑惑中掙紮出來問道:“老師,我講這個題嗎?”


    “對,講講你怎麽想的。”


    同學們紛紛挺直腰板,傾聽著戴睿哲的一呼一吸。


    李泳奇心裏也想不明白,難不成要把做錯題的同學拉出來示眾?不免得有些殘忍……以後自己做錯題莫非也要經曆相同的處罰?也許好品質就是這麽錘煉出來的……之前隻有耳聞,如今算目睹了。一時也想不明白,隻好先跟著老師的思路走吧。


    “額……因為把這三個點連接起來之後,每一條線都是一個正方形的對角線,所以……”


    戴睿哲見武老師轉向黑板,不自主地停了下來。


    “對角線!”武老師連出三條線段,說道,“好,你接著講!”


    “所以組成了一個三邊相等的三角形,是等邊三角形……”


    “非常好,請坐!所以這道題選等邊三角形,做對的舉手!”


    這下舉手的同學寥寥無幾,隻見戴睿哲。


    李泳奇左右觀望著,除了戴睿哲還有……他往左看到……曹宇琮!還有……楊瑞寒。


    “好,都放下!”


    李泳奇還沒找全所有舉手的同學,他們全都融入人海中。李泳奇心中有急,無處說出。

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