李泳奇按捺不住求知的欲望，又碰了碰張京潤的胳膊，一遍又一遍地無聲求助。
張京潤指指壓在胳膊底下的課本。
李泳奇受意伸頭看去，哪知張京潤已經收回手，重新拿起筆，專心地研究學案。
李泳奇看了半天也沒弄懂什麽意思，直到看到張京潤懷裏敞開的課本，才明白他的用意。李泳奇前看了周博洋對折學案的習慣，也把一張大的卷紙從中間對折，分成左右兩小部分，心中頓時通暢一些。
他照著正文的字句，在插圖相似的解答題下麵的空白處寫下隻言片語。
可是翻到另一麵，出自《韓非子》的三行文言映入眼簾。
他翻遍第一單元，都沒有找到課本中匹配的文獻資料。
告急之際，他隨頭向後一瞥，李簫同桌兩人也在琢磨此題。
可是他是在分辨不出他眼裏兩人學案上倒置的字符——況且還寫得歪歪扭扭，隻有冒號和帶圈的數字序號獨處一方，還能勉強認出。
無奈之中，李泳奇向周圍探出幾眼，發現一座空餘，思索半天想起是馬家琛——上次大休結束返校後就沒有再見。
可是他管不了那麽多，出處的“五蠹”都不會認讀，對“鑽遂取火，以化腥臊”的解讀的信心也大打折扣。
糾結半晌，李泳奇決定暫時跳過此題，先對後麵的下手。
可是學檢貌似複印自成套的資料書，每一頁都有精美的花邊和細密的布局。他看著看著就不由地深吸一口氣。
精心劃分的學檢上首當其衝的自然是選擇題。
李泳奇研讀筆耕當時，下課鈴空空地打響。
“好難呀……”
身後頻頻傳出畏難的怨聲。
“啊？這還難？”李簫無意捕聽後詫異地自問道。
“啊？不難嗎？”
範增聖和商翔越站起身，驚異地彎腰探視，見李簫的學案上各處都有字跡，呆愣如兩尊雕塑。
李簫回頭問道：“這不是很簡單的嗎？古代史的開端！”
商翔越問道：“這些你都知道啊？”
李簫不假思索地答道：“當然了！山東除了有蚩尤部落，還有紅山……不對，是龍山文化！蚩尤部落已經掌握了開采礦石的技術……”
未曾聽聞的信息如徐徐清風在耳邊呼嘯而過，兩人隻聽得驚訝。
範增聖抓住李簫的肩膀，深沉地稱道：“簫哥！”
李泳奇笑著轉過頭來看看究竟，看見了李簫圓滿完成的作業，也作啞。
第二節數學晚自習武老師早早地來到了教室，相似地發下學檢。李思妤在黑板上寫下晚自習任務。同學們開始新一輪的奮戰。
黑夜安靜地恐恐流逝，次日的驕陽爬到半坡，聆聽預示著大課間的下課鈴，大放光芒。
為了各班籌備合唱比賽，級部統一暫停了跑操，改各班按照各自的進度排練。
班裏剛剛確定下合唱的曲目，其餘的還無打算。
薛老師讓同學們在一樓的大廳集合。
薛老師先到一步，大廳裏南北兩邊各有多級階梯直達地麵，是個排練合唱的絕佳場所。
李泳奇聽見薛老師的號令，跟在薛老師的後麵趕緊地來到大廳裏等待。
薛老師身旁固然是班裏常見的人物——曹宇琮、紀時雨一派的領導團體，周博洋、苗可心一派的各部學術團體和尹延潤、武文滔、許倞維、宋詩宇一派的地方活躍團體。
李泳奇自然而然地湊到了薛老師的身邊，趁著薛老師沒有言語之忙的空閑，指著大廳南側的一排階梯問道：“老師，站在那些樓梯上行不行？”
薛老師托著下巴，注視了一刻，頭抬得半高，將要點下，表示認可。
李泳奇注視著薛老師的側臉，對應的一陣小歡喜也要從心裏萌生。
對麵樓道裏走出兩列班級列隊，穿過大廳，走下南邊的台階。領隊的班主任跟在隊頸，隻見留一頭平旋卷發，臉廓方正，戴黑扁框眼鏡，穿橫格襯衫。
薛老師看見時，點頭問好。
那班主任看向薛老師，李泳奇心頭一震，往薛老師身後挪了半步，收起兩寸目光。
等隊伍走遠，李泳奇才回到薛老師身旁，期待著薛老師斟酌結果。
薛老師看著隊伍走下台階，輕輕搖搖頭。
“嘖。”薛老師打量著南北兩側的台階說道，“在這裏不行！有人上上下下的不方便！換個地方吧……”
薛老師說完，心裏接著想道：“在這麽顯眼的地方也會泄漏合唱的機密呀！”
等同學三三兩兩地到來，喧嘩程度堪比教室裏的課間時，薛老師令王炳堯和紀時雨把同學們排成兩隊，分別從兩邊計數。
他們點數著人頭，一路走到隊尾，交換核實情報。
王炳堯說道：“我這邊二十一個人。”
紀時雨答道：“我這邊二十二個。”
王炳堯算道：“那一共……才四十三個啊！怎麽少那麽多？”
“等等……”紀時雨謹慎地答道，“有一個請假的……馬家琛！這就四十四個，加上咱倆，四十六個，全了！”
他們一拍即合，回到隊首報告給薛老師。
如今的楊樹林周圍也沒有初二的隊伍包圍跑操。
薛老師帶著同學們進入楊樹林，直至西南角穿出，在梧桐樹林旁邊的一棟久眠的樓前停了下來。
這棟樓的北邊地下室的窗戶上沿掛著模糊的食堂招牌，同學們天天路過時次次眼見。
整樓門窗緊閉，側牆還貼著公寓樓的號牌，同學們路過此地時卻無緣一睹它的真容。
薛老師先把女生安排在台階的前兩級，又挑出個子高的幾個男生，排在最後一排的中間，再逐個挑選同學，充實隊形。
李泳奇在第三排靠近中央的位置，從台下看來應該也比較顯眼，就此安心。
鑒於同學們已經聽過原曲，薛老師派曹宇琮和張佳怡教同學們熟悉歌詞，進而跟著旋律跟唱。
隊伍的一角爆出“啊”的一聲慘叫。
同學們紛紛看去，薑鳴昊瞪著劉林峻，下巴幾乎懸到半空中。
同學們也紛紛笑起來。
李泳奇看了一眼手表，快要十點鍾了，薛老師解散隊伍，各自回教室準備上午第三節課。
李泳奇一陣興奮，追上薑鳴昊問道：“你剛才為什麽叫啊？”
薑鳴昊蓄滿氣，緩緩答道：“劉林峻剛才尿我手！”
“啊？”李泳奇驚訝道，“真的嗎？”
薑鳴昊自顧自地低頭看著路，左右腳替換帶得全身一搖一擺，腦袋一頓一頓像表默許。
張京潤指指壓在胳膊底下的課本。
李泳奇受意伸頭看去，哪知張京潤已經收回手，重新拿起筆，專心地研究學案。
李泳奇看了半天也沒弄懂什麽意思，直到看到張京潤懷裏敞開的課本，才明白他的用意。李泳奇前看了周博洋對折學案的習慣，也把一張大的卷紙從中間對折，分成左右兩小部分，心中頓時通暢一些。
他照著正文的字句，在插圖相似的解答題下麵的空白處寫下隻言片語。
可是翻到另一麵，出自《韓非子》的三行文言映入眼簾。
他翻遍第一單元，都沒有找到課本中匹配的文獻資料。
告急之際，他隨頭向後一瞥，李簫同桌兩人也在琢磨此題。
可是他是在分辨不出他眼裏兩人學案上倒置的字符——況且還寫得歪歪扭扭，隻有冒號和帶圈的數字序號獨處一方，還能勉強認出。
無奈之中，李泳奇向周圍探出幾眼，發現一座空餘，思索半天想起是馬家琛——上次大休結束返校後就沒有再見。
可是他管不了那麽多，出處的“五蠹”都不會認讀，對“鑽遂取火，以化腥臊”的解讀的信心也大打折扣。
糾結半晌，李泳奇決定暫時跳過此題，先對後麵的下手。
可是學檢貌似複印自成套的資料書，每一頁都有精美的花邊和細密的布局。他看著看著就不由地深吸一口氣。
精心劃分的學檢上首當其衝的自然是選擇題。
李泳奇研讀筆耕當時，下課鈴空空地打響。
“好難呀……”
身後頻頻傳出畏難的怨聲。
“啊？這還難？”李簫無意捕聽後詫異地自問道。
“啊？不難嗎？”
範增聖和商翔越站起身，驚異地彎腰探視，見李簫的學案上各處都有字跡，呆愣如兩尊雕塑。
李簫回頭問道：“這不是很簡單的嗎？古代史的開端！”
商翔越問道：“這些你都知道啊？”
李簫不假思索地答道：“當然了！山東除了有蚩尤部落，還有紅山……不對，是龍山文化！蚩尤部落已經掌握了開采礦石的技術……”
未曾聽聞的信息如徐徐清風在耳邊呼嘯而過，兩人隻聽得驚訝。
範增聖抓住李簫的肩膀，深沉地稱道：“簫哥！”
李泳奇笑著轉過頭來看看究竟，看見了李簫圓滿完成的作業，也作啞。
第二節數學晚自習武老師早早地來到了教室，相似地發下學檢。李思妤在黑板上寫下晚自習任務。同學們開始新一輪的奮戰。
黑夜安靜地恐恐流逝，次日的驕陽爬到半坡，聆聽預示著大課間的下課鈴，大放光芒。
為了各班籌備合唱比賽，級部統一暫停了跑操，改各班按照各自的進度排練。
班裏剛剛確定下合唱的曲目，其餘的還無打算。
薛老師讓同學們在一樓的大廳集合。
薛老師先到一步，大廳裏南北兩邊各有多級階梯直達地麵，是個排練合唱的絕佳場所。
李泳奇聽見薛老師的號令，跟在薛老師的後麵趕緊地來到大廳裏等待。
薛老師身旁固然是班裏常見的人物——曹宇琮、紀時雨一派的領導團體，周博洋、苗可心一派的各部學術團體和尹延潤、武文滔、許倞維、宋詩宇一派的地方活躍團體。
李泳奇自然而然地湊到了薛老師的身邊，趁著薛老師沒有言語之忙的空閑，指著大廳南側的一排階梯問道：“老師，站在那些樓梯上行不行？”
薛老師托著下巴，注視了一刻，頭抬得半高，將要點下，表示認可。
李泳奇注視著薛老師的側臉，對應的一陣小歡喜也要從心裏萌生。
對麵樓道裏走出兩列班級列隊，穿過大廳，走下南邊的台階。領隊的班主任跟在隊頸，隻見留一頭平旋卷發，臉廓方正，戴黑扁框眼鏡，穿橫格襯衫。
薛老師看見時，點頭問好。
那班主任看向薛老師，李泳奇心頭一震，往薛老師身後挪了半步，收起兩寸目光。
等隊伍走遠，李泳奇才回到薛老師身旁，期待著薛老師斟酌結果。
薛老師看著隊伍走下台階，輕輕搖搖頭。
“嘖。”薛老師打量著南北兩側的台階說道，“在這裏不行！有人上上下下的不方便！換個地方吧……”
薛老師說完，心裏接著想道：“在這麽顯眼的地方也會泄漏合唱的機密呀！”
等同學三三兩兩地到來，喧嘩程度堪比教室裏的課間時，薛老師令王炳堯和紀時雨把同學們排成兩隊，分別從兩邊計數。
他們點數著人頭，一路走到隊尾，交換核實情報。
王炳堯說道：“我這邊二十一個人。”
紀時雨答道：“我這邊二十二個。”
王炳堯算道：“那一共……才四十三個啊！怎麽少那麽多？”
“等等……”紀時雨謹慎地答道，“有一個請假的……馬家琛！這就四十四個，加上咱倆，四十六個，全了！”
他們一拍即合，回到隊首報告給薛老師。
如今的楊樹林周圍也沒有初二的隊伍包圍跑操。
薛老師帶著同學們進入楊樹林，直至西南角穿出，在梧桐樹林旁邊的一棟久眠的樓前停了下來。
這棟樓的北邊地下室的窗戶上沿掛著模糊的食堂招牌，同學們天天路過時次次眼見。
整樓門窗緊閉，側牆還貼著公寓樓的號牌，同學們路過此地時卻無緣一睹它的真容。
薛老師先把女生安排在台階的前兩級，又挑出個子高的幾個男生，排在最後一排的中間，再逐個挑選同學，充實隊形。
李泳奇在第三排靠近中央的位置，從台下看來應該也比較顯眼，就此安心。
鑒於同學們已經聽過原曲，薛老師派曹宇琮和張佳怡教同學們熟悉歌詞，進而跟著旋律跟唱。
隊伍的一角爆出“啊”的一聲慘叫。
同學們紛紛看去，薑鳴昊瞪著劉林峻，下巴幾乎懸到半空中。
同學們也紛紛笑起來。
李泳奇看了一眼手表，快要十點鍾了，薛老師解散隊伍，各自回教室準備上午第三節課。
李泳奇一陣興奮，追上薑鳴昊問道：“你剛才為什麽叫啊？”
薑鳴昊蓄滿氣，緩緩答道：“劉林峻剛才尿我手！”
“啊？”李泳奇驚訝道，“真的嗎？”
薑鳴昊自顧自地低頭看著路，左右腳替換帶得全身一搖一擺，腦袋一頓一頓像表默許。