【在濟南戰役的某次激戰中,楊根思依舊抱著炸藥包往戰場衝。】


    【他誤打誤撞地撞到了地方的指揮部,聽到裏麵在談判,在聊這場仗要不要直接投降?】


    【在這關鍵時刻,楊根思毫不猶豫地衝進房間,高舉炸藥包大喊,所有人繳槍不殺。】


    【他憑借著這股氣勢,竟然獨自一人成功俘虜了100多名敵軍,創建了我軍單人俘獲敵兵的最高紀錄。】


    【而且這100多名俘虜在敵軍中均擔任不小的官職,個個都是有頭有臉。】


    【這場仗,楊根思獲得了“華東一級戰鬥英雄”的稱號。】


    ......


    嬴政微微頷首。


    要知道,敵軍高層,大概都會攜帶武器保護自己的。


    若是楊根思在威脅別人的瞬間,稍有不慎,亦有可能遭到反擊,命喪當場。


    然而,楊根思憑借其超凡的智慧與過人的膽識,其堅定瞬間震懾了在場的所有人。


    最後,楊根思一人奇跡般地成功俘虜了敵軍百人。


    多麽亮眼的戰績,“一級戰鬥英雄”名副其實。


    ......


    【1950年9月,楊根思獲得了華夏最高領導人和總司令的親切接見與深切慰問。】


    【兩個月之後,半島國戰爭爆發。】


    【此時的他,已經光環加身。】


    【但他依然主動請纓上了半島國戰場。】


    【在長津湖戰役中,為了切斷敵軍退路,楊根思要到下碣隅裏機場1071高地截斷敵人後退。】


    【楊根思當時是連長,他帶著一個連隊頂住了敵人的9次進攻。】


    【在那個零下40度的冰天雪地的長津湖,每晚都有十幾名戰士因寒冷而犧牲。】


    【就是在這樣的情況下去打仗,楊根思指揮的戰役依然非常漂亮,為後麵的增援部隊贏得了寶貴的時間。】


    【戰鬥至最後,戰場上僅剩下楊根思與一名信號兵。】


    【他毅然命令信號兵撤退,自己則堅守陣地。】


    【既是為了保存連隊最後的希望之火,也是為了將戰場信息傳遞給後方的援軍。】


    【隨後,楊根思引爆了炸藥包,衝到山坡下麵,和40多個漂亮國軍人同歸於盡。】


    【後來有一位幸存老兵回憶,在等著增援部隊到來時,他看見那個樹上掛著一條腿,不知道是不是楊根思連長的。】


    【基辛格在他的著作《論華夏》的最後一頁有一句話。】


    【他說,華夏總是被其中最勇敢的那部分人保護的很好。】


    【楊根思同誌當之無愧。】


    此時彈幕彈出。


    “緬懷先烈,勿忘曆史,致敬誌願軍先烈。”


    “謝謝你,還記得這樣的英雄人物。”


    “這是個神一樣的人物,電視劇都不敢拍的那種,也是唯一一個活著拿到特級英雄稱號的人。”


    “雖素未謀麵,但身受其恩!請受晚輩三拜,一拜先烈忠勇護國!二拜先烈精神永垂不朽!三拜先烈佑我華夏!”


    ......


    各朝古人忍不住紅了眼眶。


    在天氣極端惡劣的條件下,這些士兵以華夏落後的武器,對上武裝到牙齒的漂亮國軍人。


    他們毫無懼意,抵擋住敵人一次又一次的進攻。


    盡管漂亮國軍狂轟濫炸,他們毫無退縮。


    麵對彈盡糧絕,他們就去撿敵人的武器,繼續戰鬥,依然無人退縮。


    直到連隊僅剩兩人!


    而楊根思的選擇是,命令信號兵撤退,自己一人抵擋漂亮國軍人的下一次進攻。


    為了爭取時間,為了保留連隊的火種,他選擇與敵軍同歸於盡。


    如果楊根思不犧牲,日後前途必將不可限量。


    而這位忠勇護國,不畏犧牲的戰鬥英雄,最後竟然連遺體都不全。


    實在是令人痛惜!


    此時,各朝皇帝都長歎一聲。


    戰場的犧牲總是慘烈。


    幸而華夏後世有無數如同楊根思一般無畏的人,以血肉之軀護佑華夏。


    此時,下一個視頻開始播放。


    【桂省軍訓到底有多硬核!】


    伴隨著視頻標題出現的,是全國各高校的軍訓畫麵。


    然而,各朝古人卻並不知道這是高校的學生正在進行訓練,隻覺得他們的麵貌與之前所見的軍人好像有些不一樣。


    盡管他們的服飾、隊列排列與後世的軍人無異,但在站姿上略顯鬆懈,眼神也不夠堅毅。


    所以,各朝古人有些疑惑。


    到底是何人在進行軍訓?


    軍訓的內容又是什麽?


    “硬核”,又是何物呢?


    ......


    【直到看見月楠軍訓,學生在短短20秒內便能熟練組裝槍支,才終於明白桂省軍訓為何全員硬核。】


    【在月楠軍訓中,從匍匐射擊、槍支拆卸組裝到單人作戰、野外生存以及戰術訓練,每一項都是都是實打實的實戰技能。】


    【而與月楠接壤的桂省,自然不能在家坐享其成。】


    ......


    各朝古人看見月楠軍訓的內容都吃了一驚。


    這真的是學生嗎?!


    學生竟然能夠如此熟練的組裝槍支?!


    月楠的學生如此厲害,那華夏自然是不能落後!


    而此時,各朝皇帝都懂了後世軍訓的對象,皆是學生。


    他們也似乎漸漸有些明白華夏後世軍訓的意義了。


    既是讓學生接受國防教育,又能掌握基本軍事技能。


    意識到這一點之後,他們立刻變得嚴肅起來。


    若這些人都是讀書人,能夠有如此紀律性,已經頗為可觀。


    畢竟,他們朝代的大部分讀書人,都極為迂腐。


    若是讀書人都聚集在一起,也都是各論各的,絕對不是如此有服從性的麵貌。


    .......


    【當其他高校軍訓都在劃水、敷衍了事時,桂省軍訓還以為是實戰演習。】


    天幕中,首長大喊:


    “同學們,你們準備好了嗎?”


    回答他的,是無數人的整齊又有力的呐喊:


    “時刻準備著!”


    “願以吾輩之青春,扞衛盛世之華夏!”


    “召之即來,來之能戰,戰之必勝!!”

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