第10章 升變者的曆史
開局靈感拉滿，我被祂盯上了！ 作者：倒劃的船 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“想要了解升變者，就要從曆史的角度出發。”
“升變者的由來、發展以及區分，都隱藏在真實的曆史之下。下麵的內容，一定要認真聽。”
吃完小魚幹，凱特女士正色道：
“普通人無法了解真實的曆史，身為升變者的我們，也要對曆史抱有敬畏。”
“雖然普通人所熟知的曆史是錯誤的，但是到目前為止，世界的發展的確經曆了五個階段，我們也就將曆史分為五個紀元。”
“首先是第一紀元，這一紀元沒有任何的資料記載，但是學校與教會都承認這一紀元確實存在。”
“裏世界的形成也在這一紀元。所以，第一紀元也被稱為【創世紀】。”說到這，凱特女士又提醒道：
“聽著，萊茵，強大的實力是探索曆史的前提，請不要擅自探查曆史，真實的曆史也是有質量的。”
“曆史的迷霧中隱藏著許多龐然大物，貿然的探索很可能將你引入深淵。”
“有關第一紀元的真相，學校沒有讓我們接觸。但這並不意味著學校有意隱藏，相反，這正是一種保護。”
萊茵點點頭，答應了下來。
見他如此，凱特女士才繼續道：“第二紀元的曆史全部在裏世界展開，人類與其他種族生活在一片名為‘亞瑞斯塔’的大陸上。”
“那時，智慧生物們並不是世界的主角，另一種神智不穩定卻十分強大的生物才是世界的中心，我們稱他們為‘古生物’。”
“第二紀元，人類不同於其他智慧種族，天生親近神秘學或者有很強的神秘學天賦。”
“所以大部分人類被古生物們奴役。但是前輩們依然走出了屬於自己的路。”
“先人模仿古生物們的儀式，並且長時間與他們接觸，被靈性汙染。經過無數的嚐試與犧牲，終於有了掌握神秘的方法。”
“他們通過儀式與強大的靈界存在產生關聯，獲取力量。這就是儀式升變者的前身。”
“第二紀元時，這種力量體係還沒得到長期的發展，由於儀式的對象選擇繁雜，其中有大量的危險存在為人類帶來了數不清的犧牲。”
“這也是因為在第二紀元，人類沒有挖掘這種方法的本質，不過在當時，這已經是人類唯一的出路了。”
“後來，人類的王者與其他三大種族的王聯合，推翻了古生物的統治。”
“而亞瑞斯塔大陸由於古生物們遺體的汙染，也不再適合智慧生物們的生存。四大種族聯合，建造方舟，尋找新的大陸。”
“在方舟抵達埃斯塔利亞大陸後，第三紀元正式開啟。”
“在這一紀元，儀式升變者的體係基本成型。”
萊茵知道重點來了，他調整了一下坐姿，準備認真聽講，當一個好學生。
“他們將強大的靈界存在或者神明當做一個知識中轉的途徑，儀式是溝通與祈求力量的媒介，祭品則是靈界存在的報酬。”
“這些構成了最基礎的儀式升變者體係。當然，現在的體係要更加完善，也更加複雜。”
“儀式升變者可以獲得儀式指向對象所在領域的力量，如果祈求對象對人類友善，必要時還能花費一定的代價使祂們降臨。”
“當然，所有儀式升變者的靈性屬性必須與儀式指向對象相合。”
“在漫長的第三紀元中，有一些人自主覺醒了神秘學力量。”
“但由於當時的教會眾多，為了方便統治，有很多教會和邪教認為這些人是魔鬼的信徒，將他們殺死或者監禁。”
“他們，就是最初的命理升變者。”
“到了第四紀元，命理升變者的體係得到了極大的發展，再加上第五紀元，命理升變者們隻用了兩三千多年，便有了與儀式升變者們不相上下的發展狀況。”
說到這裏，凱特女士十分自豪的點點頭，她的尾巴輕輕搖擺，顯然心情不錯。
而萊茵卻突然想到，溫斯頓先生曾經說過，第三紀元的末期，諸神創造了現世。於是他便開口，向凱特女士詢問道：
“凱特女士，溫斯頓先生曾經告訴我，現世是由神明在第三紀元的末尾創造出來的，諸神為什麽要創造這個世界？”
說到這，萊茵停下，思考片刻後，又問道：
“神，究竟是什麽？”
…………
“……這個問題就屬於我之前說的不可探查的問題之一了。”
凱特女士沒想到萊茵這麽大膽，一上來就問這種……耐人尋味的問題。
“我和溫斯頓先生都曾在學校中查閱相關資料，或者說，每一位升變者們都會對這件事感興趣。”
“可遺憾的是，我們無法找到任何關於第三紀元末尾的資料。”
“那些資料可能需要極高等級才能借閱瀏覽。”
“第三紀元末尾是九位神明唯一一次主動現身。”
“也是因為第三紀元的創世事件，人們才劃分出了神明與其他靈界存在。”
“之前，在儀式升變者們的眼中，諸神與靈界生物毫無區別。”
“但是從第四紀元開始，教會與學院都確認了九位神明，其中的五位神明的教會成為所有教會中的領導者。”
“在第四、第五紀元的發展過程中，許多小教會都湮滅在了曆史的長河中，而這五位神明的教會在今天依然維持著世界的穩定。”
“這五大教會分別是：太陽教會，銀月教會，豐收教會，知識教會與風暴教會，他們信奉的神分別是：永燃金日，銀輝之月，豐饒主母，迷途賢者與風暴之主。相信你在日常的生活中也有所耳聞。”
“而其它四位神明分別是：沉寂之門，命運之輪，原初奇點與恒古刻痕。”
萊茵確實有所耳聞，他的收養者，卡森·艾斯菲爾就是一名迷途賢者的信徒，並且卡森先生還是由知識教會下葬的。
“並且，這個世界的普通人也有信仰，而這五大教會正是人們信仰的集中體現。
經過凱特女士的講解，萊茵知道了教會不僅僅是信仰的體現，更是超凡勢力的代表。
不過關於其他四位神明，萊茵卻從未聽聞。
凱特女士像是想到什麽，鄭重的開口道：
“萊茵，你要記住，不是神明需要人類，而是人類需要神明。對於其他靈界存在而言也是如此。”
“曆史上絕大部分教會都是人類自主創立的，沒有得到神明或者其他靈界存在的授意或指使。”
“而神明究竟是什麽，我們並沒有答案。”
“事實上，人類對於神明的探索從未停息。我們無法窺見諸神的身影，但是我們應該慶幸，諸神唯一一次現身沒有將我們毀滅。”
太陽緩緩下降，又一次變成了金黃，金色的光暈籠罩住了萊茵與凱特，凱特女士的身影在萊茵麵前漸漸模糊，隻剩一片陰影。
萊茵靜坐，他又一次感受到了那種奇怪的力量的上漲。根據凱特女士之前所言，他認為這就是靈性增長的表現。
“命理升變者相較於儀式升變者，長處與短處十分明顯。”
“命理升變者覺醒的命理一定是適合自己的，在之後的發展過程中，命理升變者後續銘刻的命理也一定與自己的靈性屬性契合，並且可以在有限的範圍內選擇自己喜歡的命理。”
“但同時，命理升變者的前路十分艱難。他們的晉升一般比儀式升變者慢。”
“因為儀式升變者隻要靈性達到一定要求，並且成功舉行儀式就可以晉升，這比命理升變者成功銘刻命理的概率大了不知多少。”
經受過21世紀洗禮的萊茵很快就明白了兩者的區別：
儀式升變者就相當於購買電腦整機。電腦整機不需要自己組裝，並且設計方向明確，有辦公電腦，遊戲電腦……
可雖然體係完整，功能齊全，但是不可能做到完全滿足所有個體用戶的需求。
而命理升變者就像自己組裝電腦，雖然需要自己費心費力，但是組裝出來的電腦一定符合自己的要求，也能在組裝時滿足自己的個性化需要。
“命理升變者的所有命理一定符合自身，而儀式升變者好像並不是這樣。”
想到這裏萊茵問道：“凱特女士，命理升變者要強於儀式升變者嗎？”
萊茵女士輕笑，仿佛猜到了萊茵的想法，隨後說道：
“並非如此，事實上，同階的升變者的實力大體相當，隻能說命理升變者更加多變。”
“但是教會的儀式升變者也有其他的手段彌補空白。具體的原因，我會在今後的時間裏為你解答。”
見萊茵沒有問題後，凱特女士繼續講課：
“兩種升變者們的進階方式各不相同，不過本質是一樣的：積累靈性，提升位階。”
“對於兩類升變者而言，積累靈性的方式有很多：首先，靈感的存在可以自動為升變者積累靈性，雖然並不多，但是勝在長久。”
“並且靈感越高，積累越快，這也是靈感高的好處之一。”
“除此之外，接觸或使用與自己靈性屬性相符的超凡物品，遺物或者封印物，都可以增長靈性。”
“這種方法比較迅速，但是很難觸發，不僅需要靈性屬性相近，還要有極高的靈感。並且也有一定風險，因為這類物品通常都有副作用。”
聽到這裏，萊茵想到自己接觸蘇菲與她的胸針時，自己體內的反應。
“我這是遇到與自己靈性屬性相合的，增加靈性了？”
“是巧合，還是別的什麽？可蘇菲也不是物品啊，為什麽會增長兩次？”
”雖然但是，我也沒感到自己的靈性增加多少……”
想到這裏，萊茵向凱特女士問道：“凱特女士，請問觸發幾次可以積累夠提升一個階位所需的靈性？”
說完，萊茵就看到凱特女士的臉上露出了人性化的疑惑，對著萊茵說道：
“這類增長的方式很難觸發，更不要說在同一階裏觸發多次……”
“如果你的假設成立的話，隨著階位的提升，每次獲得的靈性也會增多。大概在2～3次就能達到提升一階的標準。”
“兩到三次就會提升？可為什麽我收獲了兩次靈性，感覺並沒有多大的提升。是我的問題，還是蘇菲的問題？”
萊茵陷入了沉思。而凱特女士以為他在想一些不切實際的事情轉而提醒道：
“不要想的太美好，萊茵，事實上，沒有人做到這樣的事情。”
“從超凡物品中得到力量這種事情，是完全的小概率事件。”
“有時甚至因為外界環境問題，可能導致失敗，還是不要將希望寄托於這種方法。”
凱特女士仿佛真的化身為一位教師，在引導迷途的學生走回正軌。而萊茵也轉移話題：
“還有什麽提升靈性的方法呢，凱特女士？”
“第三種方法，也是最常見的一種，就是直接學習神秘學知識。”
“學校中的許多課程的內容，都可能讓人得到靈性的積累。”
“比如魔藥課，學習魔藥知識時，會得到一部分靈性，而在自己煉製魔藥時，也能從中體會神秘。”
“學校開設的課程有很多：曆史學，文字學，靈性動力學，神秘拓撲學，魔藥學，神奇物品製造……”
“在學習神秘學相關知識的同時，升變者的靈性也會上漲，這是一種可以較快獲得靈性的手段。”
凱特女士在講授這一方麵時，昂首挺胸，自信仿佛可以溢出來。
萊茵看得出，凱特女士的學習成績一定很好，某種意義上來說，為他輔導的應該是小組內學習最好的人……不對，是貓。
“所以，對升變者而言，知識，就是力量。”
“當然，教會那邊的儀式升變者們也會有相應的課程，並且他們也會有其他的方法獲得靈性。”
“但總體而言，這三種方法是獲得靈性的主要途徑了。”
萊茵點點頭，又陷入了沉思，凱特女士也沒有繼續講，她為愛思考的萊茵同學提供足夠多的時間。
“所以，在聽到凱特女士講述曆史時我的靈性也有一些變動，可依然不是很多。”
“現在沒有具體的衡量方法，不知道自己的靈性怎麽量化。”
想到這裏，萊茵又問道：
“凱特女士，另外兩種促使靈性增長的方法，速度究竟如何？”
“這些都要根據不同的人進行具體的分析。由於靈性不光有量的區別，還有質的高低。”
“所以一個人的靈性強度越高，積攢起來也就越困難，但是施法的強度也會有相應的提升。”
“一般來說，正常從學校畢業的人，都會有三階到四階的水平。”
“當然，延遲畢業很久的和一些特例在這裏不予考察。”
“還會延遲畢業！”萊茵差點站起來。
雖然前世他並沒真正的上學，但是作為一位純正的華夏兒女，他對“畢業”二字還是很敏感的。
“別激動，萊茵，事實上，學校幾乎沒有正常畢業的人。”
“大學的課程設計為四年，而一般人畢業需要六到七年。”
“五年畢業的都可以算是天才了。隻有八年及以上才畢業的，才能算是延遲畢業。”凱特女士耐心解釋道。
“為什麽會這樣？”萊茵很好奇。
“哦，天真的艾斯菲爾先生，神秘學的課程比你想象中的要複雜很多。”
“而且學校設置四年學完所有知識，是因為大部分學生接受的都是函授教育。”
“四年是把書發下去的時間，後麵的兩到三年則是繼續學習的時間。”
凱特女士俯身喝水，而萊茵這才把心放回肚子裏。
“所以說，階位的提升因人而異，而我剛才隻提升了一點，究竟是因為我的靈性質量高，還是其他原因？需要找個機會驗證一下。”
金色的夕陽閃耀著，陽光倒映在水中，又被凱特女士的舌頭卷起，吞入腹中。
一人一貓在此刻都沒有說話，靜靜地享受著夕陽。
“升變者的由來、發展以及區分，都隱藏在真實的曆史之下。下麵的內容，一定要認真聽。”
吃完小魚幹，凱特女士正色道：
“普通人無法了解真實的曆史，身為升變者的我們，也要對曆史抱有敬畏。”
“雖然普通人所熟知的曆史是錯誤的，但是到目前為止，世界的發展的確經曆了五個階段，我們也就將曆史分為五個紀元。”
“首先是第一紀元，這一紀元沒有任何的資料記載，但是學校與教會都承認這一紀元確實存在。”
“裏世界的形成也在這一紀元。所以，第一紀元也被稱為【創世紀】。”說到這，凱特女士又提醒道：
“聽著，萊茵，強大的實力是探索曆史的前提，請不要擅自探查曆史，真實的曆史也是有質量的。”
“曆史的迷霧中隱藏著許多龐然大物，貿然的探索很可能將你引入深淵。”
“有關第一紀元的真相，學校沒有讓我們接觸。但這並不意味著學校有意隱藏，相反，這正是一種保護。”
萊茵點點頭，答應了下來。
見他如此，凱特女士才繼續道：“第二紀元的曆史全部在裏世界展開，人類與其他種族生活在一片名為‘亞瑞斯塔’的大陸上。”
“那時，智慧生物們並不是世界的主角，另一種神智不穩定卻十分強大的生物才是世界的中心，我們稱他們為‘古生物’。”
“第二紀元，人類不同於其他智慧種族，天生親近神秘學或者有很強的神秘學天賦。”
“所以大部分人類被古生物們奴役。但是前輩們依然走出了屬於自己的路。”
“先人模仿古生物們的儀式，並且長時間與他們接觸，被靈性汙染。經過無數的嚐試與犧牲，終於有了掌握神秘的方法。”
“他們通過儀式與強大的靈界存在產生關聯，獲取力量。這就是儀式升變者的前身。”
“第二紀元時，這種力量體係還沒得到長期的發展，由於儀式的對象選擇繁雜，其中有大量的危險存在為人類帶來了數不清的犧牲。”
“這也是因為在第二紀元，人類沒有挖掘這種方法的本質，不過在當時，這已經是人類唯一的出路了。”
“後來，人類的王者與其他三大種族的王聯合，推翻了古生物的統治。”
“而亞瑞斯塔大陸由於古生物們遺體的汙染，也不再適合智慧生物們的生存。四大種族聯合，建造方舟，尋找新的大陸。”
“在方舟抵達埃斯塔利亞大陸後，第三紀元正式開啟。”
“在這一紀元，儀式升變者的體係基本成型。”
萊茵知道重點來了，他調整了一下坐姿，準備認真聽講，當一個好學生。
“他們將強大的靈界存在或者神明當做一個知識中轉的途徑，儀式是溝通與祈求力量的媒介，祭品則是靈界存在的報酬。”
“這些構成了最基礎的儀式升變者體係。當然，現在的體係要更加完善，也更加複雜。”
“儀式升變者可以獲得儀式指向對象所在領域的力量，如果祈求對象對人類友善，必要時還能花費一定的代價使祂們降臨。”
“當然，所有儀式升變者的靈性屬性必須與儀式指向對象相合。”
“在漫長的第三紀元中，有一些人自主覺醒了神秘學力量。”
“但由於當時的教會眾多，為了方便統治，有很多教會和邪教認為這些人是魔鬼的信徒，將他們殺死或者監禁。”
“他們，就是最初的命理升變者。”
“到了第四紀元，命理升變者的體係得到了極大的發展，再加上第五紀元，命理升變者們隻用了兩三千多年，便有了與儀式升變者們不相上下的發展狀況。”
說到這裏，凱特女士十分自豪的點點頭，她的尾巴輕輕搖擺，顯然心情不錯。
而萊茵卻突然想到，溫斯頓先生曾經說過，第三紀元的末期，諸神創造了現世。於是他便開口，向凱特女士詢問道：
“凱特女士，溫斯頓先生曾經告訴我，現世是由神明在第三紀元的末尾創造出來的，諸神為什麽要創造這個世界？”
說到這，萊茵停下，思考片刻後，又問道：
“神，究竟是什麽？”
…………
“……這個問題就屬於我之前說的不可探查的問題之一了。”
凱特女士沒想到萊茵這麽大膽，一上來就問這種……耐人尋味的問題。
“我和溫斯頓先生都曾在學校中查閱相關資料，或者說，每一位升變者們都會對這件事感興趣。”
“可遺憾的是，我們無法找到任何關於第三紀元末尾的資料。”
“那些資料可能需要極高等級才能借閱瀏覽。”
“第三紀元末尾是九位神明唯一一次主動現身。”
“也是因為第三紀元的創世事件，人們才劃分出了神明與其他靈界存在。”
“之前，在儀式升變者們的眼中，諸神與靈界生物毫無區別。”
“但是從第四紀元開始，教會與學院都確認了九位神明，其中的五位神明的教會成為所有教會中的領導者。”
“在第四、第五紀元的發展過程中，許多小教會都湮滅在了曆史的長河中，而這五位神明的教會在今天依然維持著世界的穩定。”
“這五大教會分別是：太陽教會，銀月教會，豐收教會，知識教會與風暴教會，他們信奉的神分別是：永燃金日，銀輝之月，豐饒主母，迷途賢者與風暴之主。相信你在日常的生活中也有所耳聞。”
“而其它四位神明分別是：沉寂之門，命運之輪，原初奇點與恒古刻痕。”
萊茵確實有所耳聞，他的收養者，卡森·艾斯菲爾就是一名迷途賢者的信徒，並且卡森先生還是由知識教會下葬的。
“並且，這個世界的普通人也有信仰，而這五大教會正是人們信仰的集中體現。
經過凱特女士的講解，萊茵知道了教會不僅僅是信仰的體現，更是超凡勢力的代表。
不過關於其他四位神明，萊茵卻從未聽聞。
凱特女士像是想到什麽，鄭重的開口道：
“萊茵，你要記住，不是神明需要人類，而是人類需要神明。對於其他靈界存在而言也是如此。”
“曆史上絕大部分教會都是人類自主創立的，沒有得到神明或者其他靈界存在的授意或指使。”
“而神明究竟是什麽，我們並沒有答案。”
“事實上，人類對於神明的探索從未停息。我們無法窺見諸神的身影，但是我們應該慶幸，諸神唯一一次現身沒有將我們毀滅。”
太陽緩緩下降，又一次變成了金黃，金色的光暈籠罩住了萊茵與凱特，凱特女士的身影在萊茵麵前漸漸模糊，隻剩一片陰影。
萊茵靜坐，他又一次感受到了那種奇怪的力量的上漲。根據凱特女士之前所言，他認為這就是靈性增長的表現。
“命理升變者相較於儀式升變者，長處與短處十分明顯。”
“命理升變者覺醒的命理一定是適合自己的，在之後的發展過程中，命理升變者後續銘刻的命理也一定與自己的靈性屬性契合，並且可以在有限的範圍內選擇自己喜歡的命理。”
“但同時，命理升變者的前路十分艱難。他們的晉升一般比儀式升變者慢。”
“因為儀式升變者隻要靈性達到一定要求，並且成功舉行儀式就可以晉升，這比命理升變者成功銘刻命理的概率大了不知多少。”
經受過21世紀洗禮的萊茵很快就明白了兩者的區別：
儀式升變者就相當於購買電腦整機。電腦整機不需要自己組裝，並且設計方向明確，有辦公電腦，遊戲電腦……
可雖然體係完整，功能齊全，但是不可能做到完全滿足所有個體用戶的需求。
而命理升變者就像自己組裝電腦，雖然需要自己費心費力，但是組裝出來的電腦一定符合自己的要求，也能在組裝時滿足自己的個性化需要。
“命理升變者的所有命理一定符合自身，而儀式升變者好像並不是這樣。”
想到這裏萊茵問道：“凱特女士，命理升變者要強於儀式升變者嗎？”
萊茵女士輕笑，仿佛猜到了萊茵的想法，隨後說道：
“並非如此，事實上，同階的升變者的實力大體相當，隻能說命理升變者更加多變。”
“但是教會的儀式升變者也有其他的手段彌補空白。具體的原因，我會在今後的時間裏為你解答。”
見萊茵沒有問題後，凱特女士繼續講課：
“兩種升變者們的進階方式各不相同，不過本質是一樣的：積累靈性，提升位階。”
“對於兩類升變者而言，積累靈性的方式有很多：首先，靈感的存在可以自動為升變者積累靈性，雖然並不多，但是勝在長久。”
“並且靈感越高，積累越快，這也是靈感高的好處之一。”
“除此之外，接觸或使用與自己靈性屬性相符的超凡物品，遺物或者封印物，都可以增長靈性。”
“這種方法比較迅速，但是很難觸發，不僅需要靈性屬性相近，還要有極高的靈感。並且也有一定風險，因為這類物品通常都有副作用。”
聽到這裏，萊茵想到自己接觸蘇菲與她的胸針時，自己體內的反應。
“我這是遇到與自己靈性屬性相合的，增加靈性了？”
“是巧合，還是別的什麽？可蘇菲也不是物品啊，為什麽會增長兩次？”
”雖然但是，我也沒感到自己的靈性增加多少……”
想到這裏，萊茵向凱特女士問道：“凱特女士，請問觸發幾次可以積累夠提升一個階位所需的靈性？”
說完，萊茵就看到凱特女士的臉上露出了人性化的疑惑，對著萊茵說道：
“這類增長的方式很難觸發，更不要說在同一階裏觸發多次……”
“如果你的假設成立的話，隨著階位的提升，每次獲得的靈性也會增多。大概在2～3次就能達到提升一階的標準。”
“兩到三次就會提升？可為什麽我收獲了兩次靈性，感覺並沒有多大的提升。是我的問題，還是蘇菲的問題？”
萊茵陷入了沉思。而凱特女士以為他在想一些不切實際的事情轉而提醒道：
“不要想的太美好，萊茵，事實上，沒有人做到這樣的事情。”
“從超凡物品中得到力量這種事情，是完全的小概率事件。”
“有時甚至因為外界環境問題，可能導致失敗，還是不要將希望寄托於這種方法。”
凱特女士仿佛真的化身為一位教師，在引導迷途的學生走回正軌。而萊茵也轉移話題：
“還有什麽提升靈性的方法呢，凱特女士？”
“第三種方法，也是最常見的一種，就是直接學習神秘學知識。”
“學校中的許多課程的內容，都可能讓人得到靈性的積累。”
“比如魔藥課，學習魔藥知識時，會得到一部分靈性，而在自己煉製魔藥時，也能從中體會神秘。”
“學校開設的課程有很多：曆史學，文字學，靈性動力學，神秘拓撲學，魔藥學，神奇物品製造……”
“在學習神秘學相關知識的同時，升變者的靈性也會上漲，這是一種可以較快獲得靈性的手段。”
凱特女士在講授這一方麵時，昂首挺胸，自信仿佛可以溢出來。
萊茵看得出，凱特女士的學習成績一定很好，某種意義上來說，為他輔導的應該是小組內學習最好的人……不對，是貓。
“所以，對升變者而言，知識，就是力量。”
“當然，教會那邊的儀式升變者們也會有相應的課程，並且他們也會有其他的方法獲得靈性。”
“但總體而言，這三種方法是獲得靈性的主要途徑了。”
萊茵點點頭，又陷入了沉思，凱特女士也沒有繼續講，她為愛思考的萊茵同學提供足夠多的時間。
“所以，在聽到凱特女士講述曆史時我的靈性也有一些變動，可依然不是很多。”
“現在沒有具體的衡量方法，不知道自己的靈性怎麽量化。”
想到這裏，萊茵又問道：
“凱特女士，另外兩種促使靈性增長的方法，速度究竟如何？”
“這些都要根據不同的人進行具體的分析。由於靈性不光有量的區別，還有質的高低。”
“所以一個人的靈性強度越高，積攢起來也就越困難，但是施法的強度也會有相應的提升。”
“一般來說，正常從學校畢業的人，都會有三階到四階的水平。”
“當然，延遲畢業很久的和一些特例在這裏不予考察。”
“還會延遲畢業！”萊茵差點站起來。
雖然前世他並沒真正的上學，但是作為一位純正的華夏兒女，他對“畢業”二字還是很敏感的。
“別激動，萊茵，事實上，學校幾乎沒有正常畢業的人。”
“大學的課程設計為四年，而一般人畢業需要六到七年。”
“五年畢業的都可以算是天才了。隻有八年及以上才畢業的，才能算是延遲畢業。”凱特女士耐心解釋道。
“為什麽會這樣？”萊茵很好奇。
“哦，天真的艾斯菲爾先生，神秘學的課程比你想象中的要複雜很多。”
“而且學校設置四年學完所有知識，是因為大部分學生接受的都是函授教育。”
“四年是把書發下去的時間，後麵的兩到三年則是繼續學習的時間。”
凱特女士俯身喝水，而萊茵這才把心放回肚子裏。
“所以說，階位的提升因人而異，而我剛才隻提升了一點，究竟是因為我的靈性質量高，還是其他原因？需要找個機會驗證一下。”
金色的夕陽閃耀著，陽光倒映在水中，又被凱特女士的舌頭卷起，吞入腹中。
一人一貓在此刻都沒有說話，靜靜地享受著夕陽。