目前掌握的有效情況就是,除了李一禾,林安,陸思思三人做的完整度比較高之外。


    其餘人要麽從未開始,要麽還在看軟件建模教學的這一步,一般這部分人已經做好了前期準備,後期隻需要建模加渲染。


    就也算做好了。


    剩下的,有建模也不會的,草圖也沒畫的,這些人之中有一個人的名字非常熟悉:緒筱沫。


    “什麽!!?”


    “你不會建模??草圖也沒畫?”


    連二連三的震驚差點驚動了講台上正在放演示ppt的陳雪老師,還好此時還沒有到上課時間。


    緒筱沫看著兩位室友驚訝加震驚的表情,心虛的不是一點點。


    “那我也不知道你們會的嘛…我以為大家都不太會的……”


    “不會的話怎麽做作業?”


    陳語辛這個緒筱沫唯粉也已經忍不住了,對她發出了靈魂拷問。


    緒筱沫一時間陷入了沉思。


    李一禾也沒有說話,隻顧著低頭玩手機。


    陳語辛見狀,推了一下李一禾,眼神示意要怎麽辦。


    “那我發幾個視頻給你,你今天下午回去不能睡這麽晚了,你趁沒課的時候看教程,晚上就做建模。”


    “語辛,你也發一下你那個軟件的教程給她,我發的是sketch up,網上別人說這個更容易學,但是我覺得室內的還是3d好一點。”


    緒筱沫不知道該說些什麽了,隻好把自己沒喝完的早餐遞過去李一禾旁邊。


    “大師,謝謝你願意撈我一把,小的無以為報,這裏還有些喝的,給你都給你。”


    “……婉拒了哈。”


    “鈴鈴鈴——”


    上課鈴聲再一次響起。


    階梯式的教室,李一禾最裏麵的位置,眼睛不停的對著電腦屏幕上不斷滾動著的理論知識,電容筆在平板上都快冒煙了,也沒記完幾個關鍵詞。


    忽然間有些著急,這些內容和書上可不一樣啊……書上的全都是專業術語,看的人下一秒就要蓋被子了。


    緒筱沫和陳語辛正在激烈的討論中午吃什麽,還有哪個建模課程的速成班好一點。


    沒有注意到旁邊一個求知若渴的同齡人默默舉起了她的求學之手。


    “老師,我沒記完,能不能往前回一章?”


    這一舉動嚇到了旁邊兩個正在開小差的人,收獲了前排林安和陸思思還有一位新同學尹文靜的回眸感激。


    好神奇的兩個人,在郊外兩人獨處的時候如膠似漆,要多膩歪就有多膩歪。


    一旦在教室裏,隻要有室友在的地方,倆人就像不熟的一樣。


    陳雪突然被打斷了講課,又沒有聽清李一禾的訴求,不知道是觸發了什麽記憶,一口不屬於這個教室的口語在教室裏誕生了。


    “pardon?”


    教室裏突然一陣寂靜,好突然,怎麽會要用英語回答?


    我也要用英語回答嗎?老師這是在來個突擊考試嗎?不是說大二就沒有英語上課嗎??


    李一禾滿懷疑惑的站起來,悠悠開口,手還在舉著,試圖要告訴老師是她在說話。


    “呃……i want 您往前翻兩頁。”


    頓時間哄堂大笑。


    不知道是笑李一禾蹩腳的口語,還是笑她小學生一樣的動作,還是說這工程製圖上突然出現的英語讓他們短暫的放鬆了心情。


    隻有兩個人沒有笑,林安和陸思思都沒有笑。


    林安隻向李一禾投來了一道她看不明白的眼神,還有些疑問,仿佛在說:你們為什麽突然講英語。


    陳雪無奈的表情在空氣中突然凝固了,她剛剛說了什麽??pardon?這是中國吧……


    好想把自己的舌頭警告一遍,下次注意點。


    “不好意思,這位同學。”


    好想笑啊,她能不能也笑啊,這中英混輸怎麽莫名戳中我的笑點啊。


    陳雪一時之間也沒有顧得上課堂上大家的笑聲,沉浸在自己錯誤裏。


    “我待會私下發你一份,你下課之後在群裏加一下我的聯係方式,你叫什麽名字,我給你加五分!”


    陳雪在國外讀書讀了大學加研究生時期,回國才短短三個月時間,正是她們這個學期開學的時候,她才來到這所學校任教。


    語言在她的潛意識裏還是存在著,一著急就會說起英語。


    “老師,她叫李一禾!”


    李一禾正想拒絕突然加分的這一項內容,一旁的陳語辛突然放聲喊了一句。


    “噢~你就是一禾。好的,一禾同學我下課發你一份。”


    坐下後,李一禾的臉突然有些發燙。


    什麽叫做你就是一禾?


    “呀呀呀,恭喜你啊,一禾,加五分了,你肯定不會掛科啦!”


    “你這說的什麽話!我肯定不會掛科的啊。”


    一次勇敢換來一個星期的內向。


    那一個星期裏,李一禾都沉默寡言的,除了陳雪偶爾點名,點到李一禾,李一禾才會發言,其餘時間,她一概不發言。


    少了個捧場的人,陳雪的課堂上有些安靜,下意識的說到:對吧?這裏能怎麽樣畫呢?


    這些話題的時候,隻有寥寥幾人在回答,聲音參差不齊。


    以往李一禾會對著書本,和ppt上的內容,陳雪問什麽她就答什麽,聲音挺大的。


    課後。


    “你最近怎麽這麽安靜啊?上次課堂互動覺得自己的外向耗盡了?”陳雪給李一禾發的信息。


    這一條信息又給李一禾帶來了一些小小的痛苦,陳雪是老師,四舍五入就算是長輩。


    怎麽跟長輩聊天,這也是李一禾的一個短板之一。


    打開某紅色軟件:如何回複老師課後的私人問題?


    在點下搜索鍵的一瞬間,鋪天蓋地的一些亂七八糟的教學隨之而來。


    “算了,我還是靠自己吧。”


    李一禾手指慢悠悠的在手機屏幕上點了幾下,然後又刪除。


    “隻回答是或否會不會有些沒禮貌啊?”


    再一次點開輸入欄:沒什麽事情,謝謝老師關心,不是你想的那樣。


    就這樣了吧,發送。


    屏幕外的陳雪看著李一禾發來的短信,嘴角上揚,有些感慨。


    “看來這小屁孩還是沒有變過。”


    客氣的也回了一句沒事就好,陳雪就把手機放在一旁,思緒飄回她十八歲的成人禮上。

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