高考再次落榜的消息，如同一把銳利的冰刀，狠狠紮進程宇早已千瘡百孔的心房，將他最後一絲掙紮的勇氣也無情地斬斷。那之後，他仿佛被抽去了靈魂，整個人癱軟在家中的那張破舊木板床上，眼神空洞地望著屋頂發黑的房梁，日複一日，一躺就是半年之久。往昔那個眼中滿是憧憬、心懷壯誌的少年，此刻好似被黑暗徹底吞噬，沒了半點生氣，對未來更是一片茫然，連起床的力氣都似乎隨著那落榜的結果一同消逝了。
程宇的消沉，讓家裏的氛圍也變得壓抑沉悶到了極點。母親本就因多年操勞身體欠佳，看著兒子這般自暴自棄的模樣，整日以淚洗麵，苦口婆心地勸他振作，可那些話語就像石沉大海，激不起程宇一絲一毫的回應。父親則是默默歎氣，眉頭緊鎖，為了這個家，為了兒子的未來，他的背越發佝僂，卻也實在想不出辦法能讓程宇重新燃起生活的希望。
就在一家人都陷入絕望的泥沼時，校長的到訪打破了這令人窒息的僵局。校長看著曾經那個在校園裏意氣風發、成績優異，是全村驕傲的程宇，如今變得如此萎靡不振，心中滿是惋惜與不忍。他坐在程宇家那簡陋的堂屋裏，語重心長地勸說著，試圖喚起程宇心底對知識、對校園的那份熱愛，勸他去學校代課，換個環境，說不定能慢慢找回曾經的自己。程宇起初隻是麵無表情地聽著，眼神呆滯，心裏對這提議毫無波瀾，甚至覺得自己這般模樣，又哪有資格站在講台上教書育人呢。可校長不厭其煩，一次次地登門，言辭懇切，程宇終究還是拗不過，懷著滿心的無奈與迷茫，拖著仿佛灌了鉛般沉重的雙腿，邁進了那熟悉又陌生的校園。
程宇接手的是三年級的班主任工作，同時還要兼任一年級的數學教學任務。當他第一次站在三年級教室的講台上，望著台下那一張張稚嫩純真、充滿好奇的小臉時，心中五味雜陳。往昔自己作為學生坐在下麵，滿心都是對知識的渴望和對未來的美好憧憬，可如今角色轉換，他卻沒了那份應有的熱忱，隻剩下滿心的苦澀與自嘲。教室裏的桌椅依舊是那麽陳舊，黑板上還殘留著之前老師未擦淨的粉筆痕跡，一切仿佛還是從前的樣子，卻又似乎什麽都變了。
這所學校規模不大，教師隊伍算上程宇總共也就七位老師。其中有一位是他初中時的同學，本是年少時一起談天說地、暢想未來的好友，此刻在這小小的校園重逢，本該是件值得高興的事兒。可程宇此時心境灰暗，隻是微微朝對方點了點頭，便移開了目光，曾經那股子久別重逢的熱絡勁兒早已消失不見。那兩位剛畢業不久的師範生，渾身散發著初入職場的朝氣與熱忱，每天都早早來到自習室，耐心地輔導學生功課，他們的眼中滿是對教育事業的熱愛和對未來的期待，看著他們，程宇仿佛看到了曾經的自己，隻是如今的他，早已在生活的打擊下沒了那份光芒。還有兩位民辦老師，他們資曆深厚，曾經是程宇求學路上的引路人，手把手教他寫字、算數，傳授給他知識和道理。如今角色轉變，成了同事，程宇每次望向他們，心裏都湧起一股複雜的情愫，既有對過去的懷念，又有對如今自己這般落魄模樣的羞愧。而校長，更是見證了程宇從輝煌到落寞的全過程，看著眼前這個曾經的得意門生如今這般消沉，目光裏總是帶著幾分惋惜與期許，希望他能早日走出陰霾，重新振作起來。
代課的日子平淡如水，卻又好似一潭死水，讓程宇愈發覺得壓抑。每天兩三節課，他機械地重複著備課、授課、批改作業的流程，就像一個沒有感情的教書機器。站在講台上講解語文課文時，他的聲音平淡無奇，沒有絲毫感染力，那些曾經令他著迷的詩詞文章，此刻從他嘴裏念出來，仿佛隻是一堆毫無生氣的文字符號。教授一年級數學時，麵對那些簡單的加減法，他也隻是麻木地在黑板上寫著算式，台下的小朋友們稍有躁動、交頭接耳，他也無心去管束，任由那小小的課堂變得有些嘈雜無序。
夜晚跟著上晚自習更是一種煎熬。教室裏燈光昏黃暗淡，學生們都埋首在作業堆裏，筆尖在紙上沙沙作響，偶爾有學生舉手提問，程宇便有氣無力地走過去解答，那解答的話語也是簡短生硬，毫無耐心可言。大多數時候，他坐在講台前，困意就像潮水一般一波又一波地向他襲來，腦袋越來越沉，眼皮止不住地打架，頻頻點頭打瞌睡。課本上那些曾經熟悉得不能再熟悉的知識，如今卻仿若隔著一層厚厚的迷霧，他怎麽也提不起深入講解的興致，更沒了往昔那種想要鑽研探索、把知識傾囊相授的熱情，仿佛自己隻是在這講台上混日子，打發這漫長又無聊的時光。
而那時的工資更是微薄得可憐，每個月僅僅隻有八十來塊錢。每次從校長手中接過那幾張薄薄的鈔票，程宇心裏都會泛起一陣酸澀。這點錢，與他曾經夢想著憑借知識改變命運，過上富足生活，去實現那些遠大理想所能獲得的回報相比，簡直是天壤之別。拿著這點錢，他不知道能為家裏做些什麽，也看不到自己生活的希望在哪裏，隻覺得自己就像一隻被困在這山村裏的困獸，掙脫不得，又無力改變現狀。
閑暇的時候，程宇總是跟著其他老師有一搭沒一搭地閑聊著，話題無非就是些家長裏短、教學過程中的瑣碎事兒。往日那個一心撲在學習上，滿腦子都是對學術知識探索的程宇，如今也漸漸融入了這種閑散慵懶的氛圍裏，跟著“混日子”。偶爾在家中，母親看著他這副無所事事、渾渾噩噩的模樣，忍不住又開始念叨起來。話語裏雖有關切，可在程宇聽來，卻滿是對自己的失望與責備。他想起小時候，自己每次考了好成績，母親總是笑得合不攏嘴，逢人便誇自己的兒子有出息，將來一定能出人頭地。可如今，那些曾經的誇讚和期許仿佛都成了一個個響亮的耳光，狠狠抽在他的臉上，每一句念叨都像在揭他還未愈合的傷疤，讓他的心裏越發疼痛難忍。
為了打發這百無聊賴的時光，程宇也曾嚐試跟著電視學起了瑜伽。他看著電視裏那些身形矯健、動作優雅的教練，笨拙地比劃著動作，可心裏卻滿是雜念，根本無法專注。不是動作做不到位，就是差點因為失衡摔倒在地，惹得母親瞧見了又是一頓數落，說他不務正業，都這麽大了還沒個正經樣子。程宇聽著母親的責備，心裏滿是委屈，卻也無從辯駁，隻能默默地低下頭，繼續著這毫無意義的生活。
日子就這樣在消沉、混沌與瑣碎中一天天熬過，程宇感覺自己仿佛陷入了一個無盡的黑暗深淵，怎麽也爬不出來。曾經那個心懷壯誌、立誌要憑借自己的努力改變命運，走出山村，去外麵的世界闖蕩一番，成為令人敬仰的科學家的少年，似乎已經徹底迷失在了這不起眼的山鄉代課歲月裏，消失得無影無蹤。未來的路在他眼前就像被濃稠的迷霧嚴嚴實實地封住了，一絲曙光都難以透入，他不知道自己該何去何從，也沒有勇氣去做出改變，隻能任由自己在這黑暗中繼續沉淪下去。
程宇的哥哥遠在福建的兵營裏，是一名優秀的教技術員，平日裏工作繁忙，很少有時間回家。但隻要一有空，他還是會牽掛著家裏的情況，尤其是程宇的狀況。哥哥深知弟弟曾經的抱負和如今遭受的打擊，每次回來都會盡力開導他，試圖把他從那消沉的泥沼中拉出來。有一次，哥哥好不容易休假回來，看到程宇那副萎靡不振的樣子，心疼不已，便拉著他出門散心，兩人騎著單車在鄉間的小路上緩緩前行。一路上，哥哥不停地說著鼓勵的話，講著自己在兵營裏遇到的困難和克服它們的經曆，希望能給程宇一些啟發和力量。可程宇隻是默默地聽著，眼神依舊黯淡無光，仿佛哥哥的那些話都隻是耳邊風，吹過了就沒了痕跡。
在這代課的日子裏，程宇的心情可謂是跌宕起伏，痛苦、迷茫、無奈交織在一起，幾乎要將他壓垮。有時候，他覺得命運對自己實在是太不公平了，為什麽自己付出了那麽多努力，卻總是得不到想要的結果。那些曾經的夢想就像泡沫一樣，美麗卻又脆弱，輕易地就被現實擊碎了。心中的憤懣與委屈無處宣泄，他甚至做出了一些極端又荒唐的舉動。在村子裏，有幾座寺廟，寺廟裏供奉著各路神仙、佛像，還有被村民們視為神聖的神仙樹，平日裏大家都會懷著敬畏之心前去祭拜祈福。可程宇在極度痛苦和迷茫的情緒驅使下，對著那些寺廟、神仙、佛像、神仙樹都撒了尿，仿佛是在用這種方式向命運抗議，向那看不見摸不著卻又似乎主宰著一切的力量發泄著自己的不滿。可做完這些，他的心裏並沒有得到一絲解脫，反而更加愧疚和自責，覺得自己像是一個犯下了不可饒恕罪過的罪人，陷入了更深的痛苦深淵之中。
程宇也越發覺得自己在這山村中是如此的無奈和渺小，仿佛無論他怎麽掙紮，都無法擺脫命運的束縛。他看著身邊那些一輩子都在這片土地上辛勤勞作的村民，想到自己或許也將如此庸庸碌碌地度過一生，心中就湧起一股難以言說的悲涼。他常常在深夜裏獨自坐在窗前，望著外麵漆黑一片的山村，默默流淚，想著自己這三十年的少年時光，本應是充滿希望和美好的，可如今卻滿是痛苦與灰暗，那些曾經的歡笑、努力、憧憬，都像是一場遙不可及的夢，隻剩下滿心的酸澀和無盡的悔恨。
而在學校裏，麵對那些活潑可愛的學生，程宇也總是無法真正地融入進去。他害怕自己的消極情緒會影響到他們，更覺得自己已經失去了那份能夠給予他們正能量和知識的能力。尤其是在那些性格開朗、溫暖的女孩子麵前，他更是覺得自慚形穢。每當有女孩子笑著和他打招呼，或是向他請教問題時，他都會變得格外緊張，仿佛自己是一個在舞台上出醜的小醜，隻能故作鎮定地回應著，心裏卻慌亂不已。有時候，他甚至覺得自己就像在她們麵前做戲一樣，扮演著一個老師的角色，可實際上，自己早已沒了那份教書育人的底氣和熱情。
後來，學校人事安排有所變動，程宇不再擔任三年級的教學工作，被調到了初小。為了填補他離開後的空缺，學校暫時把一位女老師從別處叫了回來。這本是正常的工作調配，可程宇卻陷入了一種近乎失控的精神狀態，發了神經似的，在眾人麵前嘟囔著一些莫名其妙、詆毀那女老師的話語。那些言語毫無根據，純粹是他情緒崩潰下的胡言亂語，瞬間成了學校裏眾人的談資，大家都對他投來異樣的目光，他也因此淪為別人的笑話。那女老師聽到這些不堪入耳的話，自然心裏極不舒服，委屈與羞憤湧上心頭，在之後的相處中，隻要程宇在場，她便躲到一旁，盡量避免與他接觸，免得再生事端。而程宇呢，看著女老師的躲避，心裏愈發空落落的，可那時的他，就像深陷泥沼的困獸，根本無力挽回局麵，隻能任由這尷尬又難堪的狀況持續發酵，把自己的生活攪得更加一團糟。
在這樣的代課生活中，程宇感覺自己仿佛已經與這個世界脫節了，周圍的一切都在正常運轉著，隻有他被困在了自己的黑暗世界裏，無法自拔。未來究竟會怎樣，他一無所知，也不敢去想。那曾經熠熠生輝的夢想，此刻遙不可及，仿若一場破碎的幻夢，隻剩滿心的酸澀與絕望，未來被濃稠黑暗重重籠罩，一絲光亮都難覓……他就像一顆失去了光芒的星星，在這山鄉的角落裏，默默地承受著痛苦與迷茫，等待著或許永遠都不會到來的救贖，而他能否打破這僵局，重新找回那個曾經充滿鬥誌的自己，又或者會繼續在這黑暗中沉淪下去，一切都還是個未知數，留下的隻有那無盡的懸念，讓人揪心，讓人忍不住去猜測他的命運將會走向何方……
程宇的消沉，讓家裏的氛圍也變得壓抑沉悶到了極點。母親本就因多年操勞身體欠佳，看著兒子這般自暴自棄的模樣，整日以淚洗麵，苦口婆心地勸他振作，可那些話語就像石沉大海，激不起程宇一絲一毫的回應。父親則是默默歎氣，眉頭緊鎖，為了這個家，為了兒子的未來，他的背越發佝僂，卻也實在想不出辦法能讓程宇重新燃起生活的希望。
就在一家人都陷入絕望的泥沼時，校長的到訪打破了這令人窒息的僵局。校長看著曾經那個在校園裏意氣風發、成績優異，是全村驕傲的程宇，如今變得如此萎靡不振，心中滿是惋惜與不忍。他坐在程宇家那簡陋的堂屋裏，語重心長地勸說著，試圖喚起程宇心底對知識、對校園的那份熱愛，勸他去學校代課，換個環境，說不定能慢慢找回曾經的自己。程宇起初隻是麵無表情地聽著，眼神呆滯，心裏對這提議毫無波瀾，甚至覺得自己這般模樣，又哪有資格站在講台上教書育人呢。可校長不厭其煩，一次次地登門，言辭懇切，程宇終究還是拗不過，懷著滿心的無奈與迷茫，拖著仿佛灌了鉛般沉重的雙腿，邁進了那熟悉又陌生的校園。
程宇接手的是三年級的班主任工作，同時還要兼任一年級的數學教學任務。當他第一次站在三年級教室的講台上，望著台下那一張張稚嫩純真、充滿好奇的小臉時，心中五味雜陳。往昔自己作為學生坐在下麵，滿心都是對知識的渴望和對未來的美好憧憬，可如今角色轉換，他卻沒了那份應有的熱忱，隻剩下滿心的苦澀與自嘲。教室裏的桌椅依舊是那麽陳舊，黑板上還殘留著之前老師未擦淨的粉筆痕跡，一切仿佛還是從前的樣子，卻又似乎什麽都變了。
這所學校規模不大，教師隊伍算上程宇總共也就七位老師。其中有一位是他初中時的同學，本是年少時一起談天說地、暢想未來的好友，此刻在這小小的校園重逢，本該是件值得高興的事兒。可程宇此時心境灰暗，隻是微微朝對方點了點頭，便移開了目光，曾經那股子久別重逢的熱絡勁兒早已消失不見。那兩位剛畢業不久的師範生，渾身散發著初入職場的朝氣與熱忱，每天都早早來到自習室，耐心地輔導學生功課，他們的眼中滿是對教育事業的熱愛和對未來的期待，看著他們，程宇仿佛看到了曾經的自己，隻是如今的他，早已在生活的打擊下沒了那份光芒。還有兩位民辦老師，他們資曆深厚，曾經是程宇求學路上的引路人，手把手教他寫字、算數，傳授給他知識和道理。如今角色轉變，成了同事，程宇每次望向他們，心裏都湧起一股複雜的情愫，既有對過去的懷念，又有對如今自己這般落魄模樣的羞愧。而校長，更是見證了程宇從輝煌到落寞的全過程，看著眼前這個曾經的得意門生如今這般消沉，目光裏總是帶著幾分惋惜與期許，希望他能早日走出陰霾，重新振作起來。
代課的日子平淡如水，卻又好似一潭死水，讓程宇愈發覺得壓抑。每天兩三節課，他機械地重複著備課、授課、批改作業的流程，就像一個沒有感情的教書機器。站在講台上講解語文課文時，他的聲音平淡無奇，沒有絲毫感染力，那些曾經令他著迷的詩詞文章，此刻從他嘴裏念出來，仿佛隻是一堆毫無生氣的文字符號。教授一年級數學時，麵對那些簡單的加減法，他也隻是麻木地在黑板上寫著算式，台下的小朋友們稍有躁動、交頭接耳，他也無心去管束，任由那小小的課堂變得有些嘈雜無序。
夜晚跟著上晚自習更是一種煎熬。教室裏燈光昏黃暗淡，學生們都埋首在作業堆裏，筆尖在紙上沙沙作響，偶爾有學生舉手提問，程宇便有氣無力地走過去解答，那解答的話語也是簡短生硬，毫無耐心可言。大多數時候，他坐在講台前，困意就像潮水一般一波又一波地向他襲來，腦袋越來越沉，眼皮止不住地打架，頻頻點頭打瞌睡。課本上那些曾經熟悉得不能再熟悉的知識，如今卻仿若隔著一層厚厚的迷霧，他怎麽也提不起深入講解的興致，更沒了往昔那種想要鑽研探索、把知識傾囊相授的熱情，仿佛自己隻是在這講台上混日子，打發這漫長又無聊的時光。
而那時的工資更是微薄得可憐，每個月僅僅隻有八十來塊錢。每次從校長手中接過那幾張薄薄的鈔票，程宇心裏都會泛起一陣酸澀。這點錢，與他曾經夢想著憑借知識改變命運，過上富足生活，去實現那些遠大理想所能獲得的回報相比，簡直是天壤之別。拿著這點錢，他不知道能為家裏做些什麽，也看不到自己生活的希望在哪裏，隻覺得自己就像一隻被困在這山村裏的困獸，掙脫不得，又無力改變現狀。
閑暇的時候，程宇總是跟著其他老師有一搭沒一搭地閑聊著，話題無非就是些家長裏短、教學過程中的瑣碎事兒。往日那個一心撲在學習上，滿腦子都是對學術知識探索的程宇，如今也漸漸融入了這種閑散慵懶的氛圍裏，跟著“混日子”。偶爾在家中，母親看著他這副無所事事、渾渾噩噩的模樣，忍不住又開始念叨起來。話語裏雖有關切，可在程宇聽來，卻滿是對自己的失望與責備。他想起小時候，自己每次考了好成績，母親總是笑得合不攏嘴，逢人便誇自己的兒子有出息，將來一定能出人頭地。可如今，那些曾經的誇讚和期許仿佛都成了一個個響亮的耳光，狠狠抽在他的臉上，每一句念叨都像在揭他還未愈合的傷疤，讓他的心裏越發疼痛難忍。
為了打發這百無聊賴的時光，程宇也曾嚐試跟著電視學起了瑜伽。他看著電視裏那些身形矯健、動作優雅的教練，笨拙地比劃著動作，可心裏卻滿是雜念，根本無法專注。不是動作做不到位，就是差點因為失衡摔倒在地，惹得母親瞧見了又是一頓數落，說他不務正業，都這麽大了還沒個正經樣子。程宇聽著母親的責備，心裏滿是委屈，卻也無從辯駁，隻能默默地低下頭，繼續著這毫無意義的生活。
日子就這樣在消沉、混沌與瑣碎中一天天熬過，程宇感覺自己仿佛陷入了一個無盡的黑暗深淵，怎麽也爬不出來。曾經那個心懷壯誌、立誌要憑借自己的努力改變命運，走出山村，去外麵的世界闖蕩一番，成為令人敬仰的科學家的少年，似乎已經徹底迷失在了這不起眼的山鄉代課歲月裏，消失得無影無蹤。未來的路在他眼前就像被濃稠的迷霧嚴嚴實實地封住了，一絲曙光都難以透入，他不知道自己該何去何從，也沒有勇氣去做出改變，隻能任由自己在這黑暗中繼續沉淪下去。
程宇的哥哥遠在福建的兵營裏，是一名優秀的教技術員，平日裏工作繁忙，很少有時間回家。但隻要一有空，他還是會牽掛著家裏的情況，尤其是程宇的狀況。哥哥深知弟弟曾經的抱負和如今遭受的打擊，每次回來都會盡力開導他，試圖把他從那消沉的泥沼中拉出來。有一次，哥哥好不容易休假回來，看到程宇那副萎靡不振的樣子，心疼不已，便拉著他出門散心，兩人騎著單車在鄉間的小路上緩緩前行。一路上，哥哥不停地說著鼓勵的話，講著自己在兵營裏遇到的困難和克服它們的經曆，希望能給程宇一些啟發和力量。可程宇隻是默默地聽著，眼神依舊黯淡無光，仿佛哥哥的那些話都隻是耳邊風，吹過了就沒了痕跡。
在這代課的日子裏，程宇的心情可謂是跌宕起伏，痛苦、迷茫、無奈交織在一起，幾乎要將他壓垮。有時候，他覺得命運對自己實在是太不公平了，為什麽自己付出了那麽多努力，卻總是得不到想要的結果。那些曾經的夢想就像泡沫一樣，美麗卻又脆弱，輕易地就被現實擊碎了。心中的憤懣與委屈無處宣泄，他甚至做出了一些極端又荒唐的舉動。在村子裏，有幾座寺廟，寺廟裏供奉著各路神仙、佛像，還有被村民們視為神聖的神仙樹，平日裏大家都會懷著敬畏之心前去祭拜祈福。可程宇在極度痛苦和迷茫的情緒驅使下，對著那些寺廟、神仙、佛像、神仙樹都撒了尿，仿佛是在用這種方式向命運抗議，向那看不見摸不著卻又似乎主宰著一切的力量發泄著自己的不滿。可做完這些，他的心裏並沒有得到一絲解脫，反而更加愧疚和自責，覺得自己像是一個犯下了不可饒恕罪過的罪人，陷入了更深的痛苦深淵之中。
程宇也越發覺得自己在這山村中是如此的無奈和渺小，仿佛無論他怎麽掙紮，都無法擺脫命運的束縛。他看著身邊那些一輩子都在這片土地上辛勤勞作的村民，想到自己或許也將如此庸庸碌碌地度過一生，心中就湧起一股難以言說的悲涼。他常常在深夜裏獨自坐在窗前，望著外麵漆黑一片的山村，默默流淚，想著自己這三十年的少年時光，本應是充滿希望和美好的，可如今卻滿是痛苦與灰暗，那些曾經的歡笑、努力、憧憬，都像是一場遙不可及的夢，隻剩下滿心的酸澀和無盡的悔恨。
而在學校裏，麵對那些活潑可愛的學生，程宇也總是無法真正地融入進去。他害怕自己的消極情緒會影響到他們，更覺得自己已經失去了那份能夠給予他們正能量和知識的能力。尤其是在那些性格開朗、溫暖的女孩子麵前，他更是覺得自慚形穢。每當有女孩子笑著和他打招呼，或是向他請教問題時，他都會變得格外緊張，仿佛自己是一個在舞台上出醜的小醜，隻能故作鎮定地回應著，心裏卻慌亂不已。有時候，他甚至覺得自己就像在她們麵前做戲一樣，扮演著一個老師的角色，可實際上，自己早已沒了那份教書育人的底氣和熱情。
後來，學校人事安排有所變動，程宇不再擔任三年級的教學工作，被調到了初小。為了填補他離開後的空缺，學校暫時把一位女老師從別處叫了回來。這本是正常的工作調配，可程宇卻陷入了一種近乎失控的精神狀態，發了神經似的，在眾人麵前嘟囔著一些莫名其妙、詆毀那女老師的話語。那些言語毫無根據，純粹是他情緒崩潰下的胡言亂語，瞬間成了學校裏眾人的談資，大家都對他投來異樣的目光，他也因此淪為別人的笑話。那女老師聽到這些不堪入耳的話，自然心裏極不舒服，委屈與羞憤湧上心頭，在之後的相處中，隻要程宇在場，她便躲到一旁，盡量避免與他接觸，免得再生事端。而程宇呢，看著女老師的躲避，心裏愈發空落落的，可那時的他，就像深陷泥沼的困獸，根本無力挽回局麵，隻能任由這尷尬又難堪的狀況持續發酵，把自己的生活攪得更加一團糟。
在這樣的代課生活中，程宇感覺自己仿佛已經與這個世界脫節了，周圍的一切都在正常運轉著，隻有他被困在了自己的黑暗世界裏，無法自拔。未來究竟會怎樣，他一無所知，也不敢去想。那曾經熠熠生輝的夢想，此刻遙不可及，仿若一場破碎的幻夢，隻剩滿心的酸澀與絕望，未來被濃稠黑暗重重籠罩，一絲光亮都難覓……他就像一顆失去了光芒的星星，在這山鄉的角落裏，默默地承受著痛苦與迷茫，等待著或許永遠都不會到來的救贖，而他能否打破這僵局，重新找回那個曾經充滿鬥誌的自己，又或者會繼續在這黑暗中沉淪下去，一切都還是個未知數，留下的隻有那無盡的懸念，讓人揪心，讓人忍不住去猜測他的命運將會走向何方……