第215章 一樣
別搞，我是人，魔尊是啥玩意兒？ 作者：大鐵牛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
白眠摸了摸雨柔的小腦袋瓜：“於他而言，你是附屬品。”
“若非在聖元大陸，你降生的瞬間就會被其圈養起來，及至成年取你靈韻，這是你原本的命運。”
“前有小牧為你改命，但還不夠。”
聽到這，天雨柔的心情頓時低落下來，喃喃自語：原來，那是我的命。
瞧著天雨柔滿目悲苦的模樣，黑芯狠厲道：“小牧給你改了命聽不到嗎？”
“聖元大陸是你的運，小牧的存在也是你的運。”
“後天之運逆天改命。”
“收起你的臭臉，擺給誰看？”
話雖不錯，可黑芯的說話語氣既嚴又戾，聽的天兵很不舒服：“你是我女兒，不是任何人的附屬品。”
“剛剛白聖不是說了嗎，要將其徹底抹除，先天之命非命。”
“你就是你，無論什麽時候，你都隻是我天兵的好閨女。”
天雨柔收拾心態，心道：相公才是我的命！
收起女兒家姿態，婉婉的施了個禮：“父親放心，女兒明白。”
與黑芯再施一禮：“師尊教誨，徒兒謹記。”
黑芯點頭不語。
白眠拿出獸皮地圖，張手附在圖上某個地方，微風拂動，大手直接伸進了地圖裏。
訓練中的雲牧仰頭看天，一隻大手憑空顯現，抓著他就消失了。
淩霄閣幾位太上長老在大手顯現的第一時間就感應到了：“此種手段，你說那位是聖人之上我都信。”
“跨空間挪物，可稱聖人手段，挪人，嗬嗬嗬。”
“眾所周知，聖元大陸隻能同時存在九位聖人，我一直算不明白他們到底是什麽人。”
“是呀，我也算過，六宗各有一位聖人，這就是六位，咱們一位，拍賣閣一位，還有神龍見首不見尾的那一位，這就已經九位聖人了。”
“一品閣啊，水很深。”
“與之相比，我更在意那位神秘的聖人，聖人歲月悠長也有時，聖人隕落，自有天悲隨之，唯有那位，不知道多少萬年，好像一直在。”
“噤聲，不可多言。”
雲牧定神，環看一眼，立刻見禮道：“見過師尊，爺爺，叔叔。”
見完禮，白眠問道：“小牧，乾坤造物塔呢？”
雲牧回答：“師尊，徒兒交給媳，雨柔了。”
“嗯，挺好。”，轉頭對天雨柔道：“那就乾坤造物塔吧，沒有比它更合適的了。”
再問天政裂道：“家主的意思呢？”
“憑白聖做主就好。”
“好。”
白眠緩道：“小柔，乾坤造物塔應與你心意相通，毋需多做煉化，你且取來。”
天雨柔依言將乾坤造物塔召出放在手心，造物塔的氣息一出來，房中沒見過它的人頓時來了精神。
天兵聲音都變了：“這是，天地至寶？！”
天兵說著，轉頭回望父親，見老父親麵色淡然，再看一眼雲牧，眉開眼笑道：“好小子。”
一位父親所在意的，不過就是兒女過的怎樣，女婿人品如何，會不會欺負自己寶貝這些。
眼瞧雲牧竟然毫不藏私，私下裏就將天地至寶這種世間罕有的寶物交給閨女，老父親的心裏自然暢快。
白眠掐算時間，穩穩道：“時辰不錯，小柔，你即刻服丹，勿做他想。”
天雨柔盤膝而坐，食指點起清照浣溪丹送入嘴中，閉眸調息。
下一刻，她便聞到一股草木清香之氣，同時耳邊還回蕩有陣陣讀書聲。
睜開眼，發現自己處在一池塘邊，池塘不大，上有一拱形木橋，池水清澈透明，挽著微風蕩起層層漣漪。
池邊種滿了水生植物，還有幾棵大柳樹，柳枝隨風輕輕擺動。
這光景，讓天雨柔的心情也跟著愉悅了起來。
尋讀書聲而去，這裏有三棟呈品字形排列的教學樓，每棟教學樓都有五層。
天雨柔沿著教學樓中間的樓梯拾階而上，左右兩邊各有五間教室，讀書聲便是從這兒傳出來的。
童聲稚嫩，聲聲入耳。
待天雨柔將三棟教學樓全部走完看了一遍，又再次回到第一棟樓二層左間的教室外。
教室雖多，然隻有這間教室有學生。
教室內橫五豎八，共四十個小學童，外加講座上搖頭晃腦的老學究，一共四十一人。
天雨柔站在窗邊，聽兒童朗讀，聽老學究講課，直至日落西山。
躍至樓頂，此地一切盡收眼底，靜待黑夜來臨。
夜間，蟲叫蛙鳴，時無間歇，但卻不覺得吵鬧，反倒十分助眠，天雨柔攔著微風靠在屋脊上，借聲而睡。
清晨，當第一縷陽光映照在天雨柔的臉頰時，天雨柔隨即睜眼醒來。
扯起一灰色的麵紗覆在麵上，蓋上傾國容顏，隻留一雙水汪汪的大眼睛，於此展開今天的檢查。
池塘，木橋，水波，柳樹，植被，沒看出差別。
昨天也看見的那隻小青蛙，與幾隻藏在植被下的甩尾魚，也全都在。
查了一遍，又記了一遍，待天光大亮，讀書聲響起，天雨柔移步入教室，旁若無人的當麵翻閱學童手中的書籍，包括老學究桌上的課件。
翻查過後，依舊沒有收獲。
走出教室，站在窗邊聽課，今天的內容和昨日相差無二，天雨柔每一個字，每一個音都聽進去，記下來了。
之所以把一整天的時間都花在這兒，是直覺告訴她，變故一定就在這間教室。
因為就這裏的小動作多，比如學童在書本上亂塗亂畫啦，後排同學之間扔紙球啦，下課休息時間奔跑打鬧，老學究吹胡子瞪眼破口批評啦等等，無不在挑戰天雨柔的注意力。
可是一連三天過去，天雨柔的耐心快要被磨沒了也沒有任何發現。
學童每次的亂塗亂畫都一模一樣，甚至連打翻的墨汁，匯聚在書本上的圖案都完全相同。
而且，每天的上課內容也是毫無差別，聽一遍還好，聽兩天也行，但是連著三天聽相同的內容，任誰都會有點頭皮發麻。
天雨柔的優勢在於，她能耐得住寂寞，許是自小說話就少，故而在這裏誰都不把她放在眼裏，沒跟她說一句話，她也沒覺得孤獨。
天雨柔站在樓頂俯瞰，此地並不大，也就三棟教學樓，一個巴掌大點兒的廣場以及那座小池塘。
看了一會，她抬手將身上的黑灰綢帶化作五個黑球，其中的兩個黑球再度細化，化作二百五十六個小球，隨手一甩，小球自行飛出，標注在各個點位。
將整片區域化整為零，方便夜間觀察。
夜幕降臨，天雨柔依舊站在屋頂，硬生生熬了一夜未睡，聽著蟲叫蛙鳴直到天亮。
在太陽光照在臉上的時候，天雨柔找了個背陰的地方嚐試休息。
今晚還要再來一次。
“若非在聖元大陸，你降生的瞬間就會被其圈養起來，及至成年取你靈韻，這是你原本的命運。”
“前有小牧為你改命，但還不夠。”
聽到這，天雨柔的心情頓時低落下來，喃喃自語：原來，那是我的命。
瞧著天雨柔滿目悲苦的模樣，黑芯狠厲道：“小牧給你改了命聽不到嗎？”
“聖元大陸是你的運，小牧的存在也是你的運。”
“後天之運逆天改命。”
“收起你的臭臉，擺給誰看？”
話雖不錯，可黑芯的說話語氣既嚴又戾，聽的天兵很不舒服：“你是我女兒，不是任何人的附屬品。”
“剛剛白聖不是說了嗎，要將其徹底抹除，先天之命非命。”
“你就是你，無論什麽時候，你都隻是我天兵的好閨女。”
天雨柔收拾心態，心道：相公才是我的命！
收起女兒家姿態，婉婉的施了個禮：“父親放心，女兒明白。”
與黑芯再施一禮：“師尊教誨，徒兒謹記。”
黑芯點頭不語。
白眠拿出獸皮地圖，張手附在圖上某個地方，微風拂動，大手直接伸進了地圖裏。
訓練中的雲牧仰頭看天，一隻大手憑空顯現，抓著他就消失了。
淩霄閣幾位太上長老在大手顯現的第一時間就感應到了：“此種手段，你說那位是聖人之上我都信。”
“跨空間挪物，可稱聖人手段，挪人，嗬嗬嗬。”
“眾所周知，聖元大陸隻能同時存在九位聖人，我一直算不明白他們到底是什麽人。”
“是呀，我也算過，六宗各有一位聖人，這就是六位，咱們一位，拍賣閣一位，還有神龍見首不見尾的那一位，這就已經九位聖人了。”
“一品閣啊，水很深。”
“與之相比，我更在意那位神秘的聖人，聖人歲月悠長也有時，聖人隕落，自有天悲隨之，唯有那位，不知道多少萬年，好像一直在。”
“噤聲，不可多言。”
雲牧定神，環看一眼，立刻見禮道：“見過師尊，爺爺，叔叔。”
見完禮，白眠問道：“小牧，乾坤造物塔呢？”
雲牧回答：“師尊，徒兒交給媳，雨柔了。”
“嗯，挺好。”，轉頭對天雨柔道：“那就乾坤造物塔吧，沒有比它更合適的了。”
再問天政裂道：“家主的意思呢？”
“憑白聖做主就好。”
“好。”
白眠緩道：“小柔，乾坤造物塔應與你心意相通，毋需多做煉化，你且取來。”
天雨柔依言將乾坤造物塔召出放在手心，造物塔的氣息一出來，房中沒見過它的人頓時來了精神。
天兵聲音都變了：“這是，天地至寶？！”
天兵說著，轉頭回望父親，見老父親麵色淡然，再看一眼雲牧，眉開眼笑道：“好小子。”
一位父親所在意的，不過就是兒女過的怎樣，女婿人品如何，會不會欺負自己寶貝這些。
眼瞧雲牧竟然毫不藏私，私下裏就將天地至寶這種世間罕有的寶物交給閨女，老父親的心裏自然暢快。
白眠掐算時間，穩穩道：“時辰不錯，小柔，你即刻服丹，勿做他想。”
天雨柔盤膝而坐，食指點起清照浣溪丹送入嘴中，閉眸調息。
下一刻，她便聞到一股草木清香之氣，同時耳邊還回蕩有陣陣讀書聲。
睜開眼，發現自己處在一池塘邊，池塘不大，上有一拱形木橋，池水清澈透明，挽著微風蕩起層層漣漪。
池邊種滿了水生植物，還有幾棵大柳樹，柳枝隨風輕輕擺動。
這光景，讓天雨柔的心情也跟著愉悅了起來。
尋讀書聲而去，這裏有三棟呈品字形排列的教學樓，每棟教學樓都有五層。
天雨柔沿著教學樓中間的樓梯拾階而上，左右兩邊各有五間教室，讀書聲便是從這兒傳出來的。
童聲稚嫩，聲聲入耳。
待天雨柔將三棟教學樓全部走完看了一遍，又再次回到第一棟樓二層左間的教室外。
教室雖多，然隻有這間教室有學生。
教室內橫五豎八，共四十個小學童，外加講座上搖頭晃腦的老學究，一共四十一人。
天雨柔站在窗邊，聽兒童朗讀，聽老學究講課，直至日落西山。
躍至樓頂，此地一切盡收眼底，靜待黑夜來臨。
夜間，蟲叫蛙鳴，時無間歇，但卻不覺得吵鬧，反倒十分助眠，天雨柔攔著微風靠在屋脊上，借聲而睡。
清晨，當第一縷陽光映照在天雨柔的臉頰時，天雨柔隨即睜眼醒來。
扯起一灰色的麵紗覆在麵上，蓋上傾國容顏，隻留一雙水汪汪的大眼睛，於此展開今天的檢查。
池塘，木橋，水波，柳樹，植被，沒看出差別。
昨天也看見的那隻小青蛙，與幾隻藏在植被下的甩尾魚，也全都在。
查了一遍，又記了一遍，待天光大亮，讀書聲響起，天雨柔移步入教室，旁若無人的當麵翻閱學童手中的書籍，包括老學究桌上的課件。
翻查過後，依舊沒有收獲。
走出教室，站在窗邊聽課，今天的內容和昨日相差無二，天雨柔每一個字，每一個音都聽進去，記下來了。
之所以把一整天的時間都花在這兒，是直覺告訴她，變故一定就在這間教室。
因為就這裏的小動作多，比如學童在書本上亂塗亂畫啦，後排同學之間扔紙球啦，下課休息時間奔跑打鬧，老學究吹胡子瞪眼破口批評啦等等，無不在挑戰天雨柔的注意力。
可是一連三天過去，天雨柔的耐心快要被磨沒了也沒有任何發現。
學童每次的亂塗亂畫都一模一樣，甚至連打翻的墨汁，匯聚在書本上的圖案都完全相同。
而且，每天的上課內容也是毫無差別，聽一遍還好，聽兩天也行，但是連著三天聽相同的內容，任誰都會有點頭皮發麻。
天雨柔的優勢在於，她能耐得住寂寞，許是自小說話就少，故而在這裏誰都不把她放在眼裏，沒跟她說一句話，她也沒覺得孤獨。
天雨柔站在樓頂俯瞰，此地並不大，也就三棟教學樓，一個巴掌大點兒的廣場以及那座小池塘。
看了一會，她抬手將身上的黑灰綢帶化作五個黑球，其中的兩個黑球再度細化，化作二百五十六個小球，隨手一甩，小球自行飛出，標注在各個點位。
將整片區域化整為零，方便夜間觀察。
夜幕降臨，天雨柔依舊站在屋頂，硬生生熬了一夜未睡，聽著蟲叫蛙鳴直到天亮。
在太陽光照在臉上的時候，天雨柔找了個背陰的地方嚐試休息。
今晚還要再來一次。