“寂滅！宇宙的終極結果就是寂滅！一切的一切都會化為虛無！”，那個胖子激動的說道。
旁邊的女生一臉不屑，“照你這麽說，我們人類，包括所有的生命也都會最後寂滅了？那豈不是我們所有人，都白白的活了一場？生命的演化，經曆了這麽長的周期，也都白白的化為烏有？那人活著還有什麽意義？”。
胖子出聲反駁道，“人有生老病死，物有聚散衰滅。萬事萬物都有形成和消亡，這有什麽不對嗎？”。
“不錯，從物理學上講，那些高位元素，就是所說的那些具有放射性的元素。從誕生的那一天就開始不斷的衰變，衰變為更低的元素。這個過程其實也可以看成微觀世界的消亡過程。再看宏觀世界也是一樣，物質都是在不斷的由大變小的分解著。宇宙大爆炸之前的物質高度匯集到一點，後來不停的分散，消解，最後消失”。
一個同學也出聲支持道。
看到有人支持自己的觀點，胖子一臉得意。
“我不同意這個觀點”，隨著這句話，大家才注意到坐在角落的一個，一直在看著書的少年。李澤林看見那個少年就感到奇怪，因為那個少年明顯都比他們這些同學小很多。
夏洛則是給李澤林八卦道，“原來就是他呀，哎，我跟你說，先聽說有一個少年科技班的同學，是從初中就直接考過來華清的，沒想到居然就在咱們班”。
那個少年繼續說道，“你的觀點其實是一種熵增原理。就是說一個物質或者個體，如果沒有外部幹預，它的內部變化，一定由有序幹淨整齊變為無序混亂崩潰”。
少年目不轉睛地盯著那個胖子，“就像你說的那個壞蘋果。本身那個蘋果是有序的，健康的，沒有細菌的。在自然環境下，隨著發展，它的內部就會出現變質，然後腐爛，最後水分蒸發完，變成粉末狀，再分解為更小的東西，直到消失”。
胖子聽完，馬上點點頭出聲道，“對呀，這和我之前說的不是一個意思嗎？”。
少年沒有理他，繼續說道，“但是如果有一個外部的條件作用給他，比如你給它密封冷凍，那麽它的健康狀態這個時間就會大大增長”。
“所以，你隻是說了一個物質的自然變化過程，但是如果考慮到外部影響。從熵這個角度考慮，宇宙也有可能來自外部的幹預，由無序再恢複成有序”。
“像一個有人生活的房間，如果每天都隨手丟垃圾，東西亂放。日積月累之後，這個房間肯定混亂不堪。這個時候就需要引入一個外部的變量，比如請一個清潔工，讓那個房間恢複整潔”。
胖子聽完哈哈一笑，“開什麽玩笑，小家夥。浩瀚的宇宙如此龐大，誰有能力給他重新組織？如果把宇宙比為一個房間，那這個清潔工一定是上帝了”。
有幾個人聽到他這個說法，也都不由自主的笑了一聲。
少年被嘲笑顯然氣得臉色通紅，而更讓他生氣的是，被同學稱為小家夥。
“大有什麽用？大而草包”。少年當然不肯就此罷休，直接出言反擊。
開始，李澤林還聽著眾人的關於宇宙說法津津有味，但是聽著聽著感覺樓就有點歪。
到了現在，明顯已經開始轉變為兩個人的互相罵街鬥嘴了。
王教授拍了拍桌子，“你們兩個都住嘴。我想聽的是物理學理論，不是潑婦罵街！你們的討論是有一點意思，但是還達不到我的期望。如果還沒有更新的觀點出現，那麽從明天開始你們就像其他專業同學一樣，開始進行兩周的軍訓！”。
胖子一聽，馬上不敢再說了，轉頭望向十幾個同學，“大家都別不吭聲啊，趕緊說說自己的觀點，不然都去軍訓就受老罪了”。
“什麽叫有序？什麽叫無序呢？還不是人類自己定義的”，這時的李澤林忍不住開口說了一句。
王教授轉頭，看向這個在同學之中略顯年長的同學。
“你們聽說過無限猴子定理嗎？”，李澤林問道。
之前的那個女生爭著回答道，“這個我知道，這個我知道”。
女生站起來給眾人講道，“這個原理就是說如果給猴子一個打字機，讓猴子隨機的在打字機上敲出不同的字母。如果敲擊的時間足夠長，長到無限多。多的我們遠遠無法認識到的長度，當然，前提是猴子的壽命和打字機的壽命也一樣足夠長。那麽那個猴子就可以隨機打出世界上任何一部優秀的作品，比如《哈姆雷特》”。
李澤林給那個女生豎了個大拇指，他自己選這個專業對了，他的這些同學還都是博學多才見識不凡。
李澤林繼續說道，“所以有序和無序都隻不過是我們對於事物的一種認識”。
“比如圖書館的書，如果不是人為的，按照某種規律去擺放，而是整個都散亂的堆到一起，那個才是他的正常狀態”。
“但是人類以自己的視角去把他們整理好，按某種規律擺放好，以方便自己尋找。就是所謂的有序”。
“還以那個蘋果舉例，如果找一個封閉空間。裏邊隻有這個蘋果，不管它的水分如何蒸發，不管內部如何腐爛，種的物質就這麽多，總的物質還在這個空間。如果把時間拉到足夠長，長到無限的可能。那麽，裏邊的分子或者原子就會有可能回到那個完好的蘋果狀態”。
“這怎麽可能！這個爛的蘋果，怎麽可能在什麽外力都沒有的情況下，又恢複成了完好的蘋果？”，胖子表示反對。
“知道物質能量守恒嗎？樣樣的空間裏，如果能以正常的狀態存在，也能以腐爛的狀態存在，但是它的總量都不變，隻是內部的分子或者原子的排列方式不一樣而已。怎麽沒有可能恢複到那種完好的狀態呢？”，李澤林解釋道。
“同樣，宇宙也是一樣。不管是大爆炸前的匯聚一點還是大爆炸，最後的局麵還是現在的狀態。宇宙的總量物質是不變的，能量也不會變，各種狀態都是一種排列方式而已。如果時間足夠長，爆炸最後還會又匯聚成原來的樣子”。
旁邊的少年緊鎖眉頭，思考良久，“你的意思是說，熵的本身就是一種隨機嗎？比如，向一杯白開水中滴入一滴紅色的墨水，那麽，隨著時間推移。整個杯子都將變成紅色的墨水。但是按你的理論，如果把時間再無限變長，紅色墨水在水裏的運動會由無序擴散的，會在某個時間，又重新匯聚到一起，變成剛滴入的那一滴紅墨水的狀態？”。
李澤林點點頭，“那滴墨水在滴入杯子的瞬間和再滴入杯子幾天後，都同樣是那滴墨水，杯子裏的水也同樣是那杯水，如果給他們足夠長的時間，也有可能墨水的分子和水的分子各種重新回到分離狀態，當然，這個是以無限足夠長的時間為基礎”。
那個女生聽完，“你說的這個時間這麽長，誰能觀察到？”。
旁邊的女生一臉不屑，“照你這麽說，我們人類，包括所有的生命也都會最後寂滅了？那豈不是我們所有人，都白白的活了一場？生命的演化，經曆了這麽長的周期，也都白白的化為烏有？那人活著還有什麽意義？”。
胖子出聲反駁道，“人有生老病死，物有聚散衰滅。萬事萬物都有形成和消亡，這有什麽不對嗎？”。
“不錯，從物理學上講，那些高位元素，就是所說的那些具有放射性的元素。從誕生的那一天就開始不斷的衰變，衰變為更低的元素。這個過程其實也可以看成微觀世界的消亡過程。再看宏觀世界也是一樣，物質都是在不斷的由大變小的分解著。宇宙大爆炸之前的物質高度匯集到一點，後來不停的分散，消解，最後消失”。
一個同學也出聲支持道。
看到有人支持自己的觀點，胖子一臉得意。
“我不同意這個觀點”，隨著這句話，大家才注意到坐在角落的一個，一直在看著書的少年。李澤林看見那個少年就感到奇怪，因為那個少年明顯都比他們這些同學小很多。
夏洛則是給李澤林八卦道，“原來就是他呀，哎，我跟你說，先聽說有一個少年科技班的同學，是從初中就直接考過來華清的，沒想到居然就在咱們班”。
那個少年繼續說道，“你的觀點其實是一種熵增原理。就是說一個物質或者個體，如果沒有外部幹預，它的內部變化，一定由有序幹淨整齊變為無序混亂崩潰”。
少年目不轉睛地盯著那個胖子，“就像你說的那個壞蘋果。本身那個蘋果是有序的，健康的，沒有細菌的。在自然環境下，隨著發展，它的內部就會出現變質，然後腐爛，最後水分蒸發完，變成粉末狀，再分解為更小的東西，直到消失”。
胖子聽完，馬上點點頭出聲道，“對呀，這和我之前說的不是一個意思嗎？”。
少年沒有理他，繼續說道，“但是如果有一個外部的條件作用給他，比如你給它密封冷凍，那麽它的健康狀態這個時間就會大大增長”。
“所以，你隻是說了一個物質的自然變化過程，但是如果考慮到外部影響。從熵這個角度考慮，宇宙也有可能來自外部的幹預，由無序再恢複成有序”。
“像一個有人生活的房間，如果每天都隨手丟垃圾，東西亂放。日積月累之後，這個房間肯定混亂不堪。這個時候就需要引入一個外部的變量，比如請一個清潔工，讓那個房間恢複整潔”。
胖子聽完哈哈一笑，“開什麽玩笑，小家夥。浩瀚的宇宙如此龐大，誰有能力給他重新組織？如果把宇宙比為一個房間，那這個清潔工一定是上帝了”。
有幾個人聽到他這個說法，也都不由自主的笑了一聲。
少年被嘲笑顯然氣得臉色通紅，而更讓他生氣的是，被同學稱為小家夥。
“大有什麽用？大而草包”。少年當然不肯就此罷休，直接出言反擊。
開始，李澤林還聽著眾人的關於宇宙說法津津有味，但是聽著聽著感覺樓就有點歪。
到了現在，明顯已經開始轉變為兩個人的互相罵街鬥嘴了。
王教授拍了拍桌子，“你們兩個都住嘴。我想聽的是物理學理論，不是潑婦罵街！你們的討論是有一點意思，但是還達不到我的期望。如果還沒有更新的觀點出現，那麽從明天開始你們就像其他專業同學一樣，開始進行兩周的軍訓！”。
胖子一聽，馬上不敢再說了，轉頭望向十幾個同學，“大家都別不吭聲啊，趕緊說說自己的觀點，不然都去軍訓就受老罪了”。
“什麽叫有序？什麽叫無序呢？還不是人類自己定義的”，這時的李澤林忍不住開口說了一句。
王教授轉頭，看向這個在同學之中略顯年長的同學。
“你們聽說過無限猴子定理嗎？”，李澤林問道。
之前的那個女生爭著回答道，“這個我知道，這個我知道”。
女生站起來給眾人講道，“這個原理就是說如果給猴子一個打字機，讓猴子隨機的在打字機上敲出不同的字母。如果敲擊的時間足夠長，長到無限多。多的我們遠遠無法認識到的長度，當然，前提是猴子的壽命和打字機的壽命也一樣足夠長。那麽那個猴子就可以隨機打出世界上任何一部優秀的作品，比如《哈姆雷特》”。
李澤林給那個女生豎了個大拇指，他自己選這個專業對了，他的這些同學還都是博學多才見識不凡。
李澤林繼續說道，“所以有序和無序都隻不過是我們對於事物的一種認識”。
“比如圖書館的書，如果不是人為的，按照某種規律去擺放，而是整個都散亂的堆到一起，那個才是他的正常狀態”。
“但是人類以自己的視角去把他們整理好，按某種規律擺放好，以方便自己尋找。就是所謂的有序”。
“還以那個蘋果舉例，如果找一個封閉空間。裏邊隻有這個蘋果，不管它的水分如何蒸發，不管內部如何腐爛，種的物質就這麽多，總的物質還在這個空間。如果把時間拉到足夠長，長到無限的可能。那麽，裏邊的分子或者原子就會有可能回到那個完好的蘋果狀態”。
“這怎麽可能！這個爛的蘋果，怎麽可能在什麽外力都沒有的情況下，又恢複成了完好的蘋果？”，胖子表示反對。
“知道物質能量守恒嗎？樣樣的空間裏，如果能以正常的狀態存在，也能以腐爛的狀態存在，但是它的總量都不變，隻是內部的分子或者原子的排列方式不一樣而已。怎麽沒有可能恢複到那種完好的狀態呢？”，李澤林解釋道。
“同樣，宇宙也是一樣。不管是大爆炸前的匯聚一點還是大爆炸，最後的局麵還是現在的狀態。宇宙的總量物質是不變的，能量也不會變，各種狀態都是一種排列方式而已。如果時間足夠長，爆炸最後還會又匯聚成原來的樣子”。
旁邊的少年緊鎖眉頭，思考良久，“你的意思是說，熵的本身就是一種隨機嗎？比如，向一杯白開水中滴入一滴紅色的墨水，那麽，隨著時間推移。整個杯子都將變成紅色的墨水。但是按你的理論，如果把時間再無限變長，紅色墨水在水裏的運動會由無序擴散的，會在某個時間，又重新匯聚到一起，變成剛滴入的那一滴紅墨水的狀態？”。
李澤林點點頭，“那滴墨水在滴入杯子的瞬間和再滴入杯子幾天後，都同樣是那滴墨水，杯子裏的水也同樣是那杯水，如果給他們足夠長的時間，也有可能墨水的分子和水的分子各種重新回到分離狀態，當然，這個是以無限足夠長的時間為基礎”。
那個女生聽完，“你說的這個時間這麽長，誰能觀察到？”。