第64章 意氣風發
穿越異界，我在高考寫出滕王閣序 作者：白下流 投票推薦 加入書簽 留言反饋
教室外的學生們紛紛附和著。
聲音大得對麵樓都聽得見。
蘇述學無奈的看向周碩，周碩也無奈的笑。
最後，周碩還是站了出去。
隨著周碩走到教室門口，教室外嗡嗡的議論聲變得越發的大了起來。
剛剛喊話的那幾個女生，和旁邊的人，都大聲的說：“大家都退一退，讓一讓！給周碩讓個位置出來。”
人群短暫的騷亂了一下，然後慢慢開始後退，居然真的給周碩空出了一片地方。
周碩走到空地上，掃視一周，來圍觀的多數都是女生，隻有在外圍才能看到幾個少數的男生。
周碩雙手合十，向大家微微躬身之後，大聲說：“謝謝大家喜歡我的詩！也謝謝大家關注我！”
“其實我也隻是一個普通人，並不是大家所說的天才。寫出這首詩也隻是靈光乍現，大家千萬不要因為我長得帥就帶著濾鏡看我。”
周碩此話一出，周圍的人都是一片哄笑。
誰也不會把他的話當真，因為大家都知道這是周碩自謙的說法。
“我也和大家一樣，一個頭兩隻手，並沒有三頭六臂，丈二身高。”
“大家既然都看到我了，那就散了吧！堵在這裏容易影響別人上下樓，這樣就不美了。”
圍觀的人群嗡嗡了一陣，似乎不甘心就這樣散去。
其中一個人大聲道：“周碩，你給大家朗誦一下你剛剛寫的《沁園春·雪》唄！”
其他人也紛紛附和：“對呀，朗誦一下唄！”
“朗誦一下！”
……
群眾的呼聲很大，周碩見拗不過，隻能緩緩開口，朗誦起了《沁園春·雪》。
“北國風光，千裏冰封，萬裏雪飄……”
周碩清晰明快而富有磁性的聲音在樓道中間響起，圍觀的學生們的情緒很快就被帶入了進去，一個個也跟著讀了起來。
一開始是離他最近的幾個在跟著讀，然後傳到後麵，最後樓上樓下所有圍觀的人都跟著讀了起來。
盡管這些來圍觀的學生剛剛才從老師口裏聽過這首詩，盡管這些學生還沒有任何一個人可以把這首詩背下來。
但憑著短暫的記憶和周碩的領頭，這些學生居然也都跟得上周碩的朗誦。
於是，一人朗誦就變成了百人齊讀。
來圍觀周碩的至少有四五百人，四五百個人一起慷慨激昂的讀一首豪放派的詩，那聲音疊加起來簡直恐怖如斯。
整棟高三教學樓似乎隨時都有被這股音浪掀翻的風險！
……
“欲與天公試比高！
……
“數風流人物，還看今朝！”
周碩讀完了最後一句，忍不住長長呼出一口氣。
擠在走廊和樓道上下圍觀的人，也隨之安靜了下來。
周碩笑著說：“大家都散了吧！”
於是，圍觀的人就真的散去了。
前麵的人轉頭給後麵的人傳話，後麵的人再傳給更後麵的人。上麵的人往樓上走去，下麵的人往樓下走去。
短短幾分鍾時間，剛剛還堵得水泄不通的樓道就再次通暢起來，圍在教室外麵和走廊上的人也走得幹幹淨淨。
就好像這些人從來沒有來過一樣。
……
高三教學樓的對麵是高二的教學樓，左邊是高一的教學樓，斜對麵是實驗樓。
四棟樓呈一個正方形分布在學校的左上角。
兩邊高一高二的學生早就發現了高三教學樓那邊一大群人正在圍觀著什麽，他們也好奇的圍觀著這些圍觀別人的人。
從對麵和側麵，尤其是更高的樓層上看，他們甚至比在高三教學樓裏的人看的更清楚。
從他們的視角可以很明顯的看到，高三教學樓以二樓為中心，樓梯、過道走廊上都擠滿了穿著校服的學生。
真可以說得上是人山人海、人流如潮。
他們看著看著，就看到原本被圍的水泄不通的二樓，突然空出了一片地方。
然後就一個男生走了出來，那個男生不知道說了什麽，圍觀他的人發出一陣歡呼。
再然後，他們就聽到這群圍觀的人居然開始讀詩。
巨大的聲浪撲麵而來，有的他們聽懂了，有的句子他們沒有聽懂。
然而，那種豪邁的氣象，那種巨大的衝擊力，卻是每個人都能感受得到的。
看著幾百人齊讀的場麵，聽著對麵那些同學意氣風發的聲音，他們被深深的震撼了。
也許這一生，他們都忘不了今天的所見所聞。
“他們讀的是什麽詩啊？”
“那個站在中間說話的是誰呀？”
“他們為什麽要圍在那裏？”
……
高一高二的學生們正討論著，就聽到對麵讀詩的聲音突然停了下來。
然後，他們又看到那個站在正中間的男生似乎說了什麽，圍觀的人便如潮水一般，退散開來。
他們就更加好奇的想要知道，剛剛那個站在中間說話的人到底是誰？對麵那些三的學生又在圍觀什麽？
很快，他們就得到了自己想要的消息。
幾個八卦之心特別濃鬱的女生，高三的學姐打聽得知，剛剛站在中間說話的那個人叫做周碩。
擠在樓道上的那些人也是為了圍觀周碩，因為據語文老師們所說，周碩今天上午在年級辦公室裏創作出了一首可以與李白相比肩的詞，好像叫什麽《沁園春》。
很快，這些消息就在高一、高二年級傳開了。
“就是上次演講那個周碩嗎？”
“就是高三（七）班那個長得很帥的周碩嗎？”
“那個經常在校刊上發表詩歌的周碩？”
“我最喜歡他的詩了！尤其是那首《致橡樹》！”
“《長相思》寫的也好呀！上個月校刊才登的！”
“那首《苔》也很棒呀！”
“聽說他這次寫的那首《沁園春》是現場創作的，據老師們說，這首詩甚至能和李白比肩！”
“真的假的？”
“噯！你們有誰知道這首詩的內容嗎？”
“應該隻有高三那邊的學長學姐知道吧！”
“這個周碩長得又帥又有才，也不知道有女朋友沒有？”
“你又發春是吧？”
“肯定有啊！《致橡樹》明顯就是人家寫給女朋友的詩！”
……
他們熱烈的討論著、讚歎著、想象著。
聲音大得對麵樓都聽得見。
蘇述學無奈的看向周碩，周碩也無奈的笑。
最後，周碩還是站了出去。
隨著周碩走到教室門口，教室外嗡嗡的議論聲變得越發的大了起來。
剛剛喊話的那幾個女生，和旁邊的人，都大聲的說：“大家都退一退，讓一讓！給周碩讓個位置出來。”
人群短暫的騷亂了一下，然後慢慢開始後退，居然真的給周碩空出了一片地方。
周碩走到空地上，掃視一周，來圍觀的多數都是女生，隻有在外圍才能看到幾個少數的男生。
周碩雙手合十，向大家微微躬身之後，大聲說：“謝謝大家喜歡我的詩！也謝謝大家關注我！”
“其實我也隻是一個普通人，並不是大家所說的天才。寫出這首詩也隻是靈光乍現，大家千萬不要因為我長得帥就帶著濾鏡看我。”
周碩此話一出，周圍的人都是一片哄笑。
誰也不會把他的話當真，因為大家都知道這是周碩自謙的說法。
“我也和大家一樣，一個頭兩隻手，並沒有三頭六臂，丈二身高。”
“大家既然都看到我了，那就散了吧！堵在這裏容易影響別人上下樓，這樣就不美了。”
圍觀的人群嗡嗡了一陣，似乎不甘心就這樣散去。
其中一個人大聲道：“周碩，你給大家朗誦一下你剛剛寫的《沁園春·雪》唄！”
其他人也紛紛附和：“對呀，朗誦一下唄！”
“朗誦一下！”
……
群眾的呼聲很大，周碩見拗不過，隻能緩緩開口，朗誦起了《沁園春·雪》。
“北國風光，千裏冰封，萬裏雪飄……”
周碩清晰明快而富有磁性的聲音在樓道中間響起，圍觀的學生們的情緒很快就被帶入了進去，一個個也跟著讀了起來。
一開始是離他最近的幾個在跟著讀，然後傳到後麵，最後樓上樓下所有圍觀的人都跟著讀了起來。
盡管這些來圍觀的學生剛剛才從老師口裏聽過這首詩，盡管這些學生還沒有任何一個人可以把這首詩背下來。
但憑著短暫的記憶和周碩的領頭，這些學生居然也都跟得上周碩的朗誦。
於是，一人朗誦就變成了百人齊讀。
來圍觀周碩的至少有四五百人，四五百個人一起慷慨激昂的讀一首豪放派的詩，那聲音疊加起來簡直恐怖如斯。
整棟高三教學樓似乎隨時都有被這股音浪掀翻的風險！
……
“欲與天公試比高！
……
“數風流人物，還看今朝！”
周碩讀完了最後一句，忍不住長長呼出一口氣。
擠在走廊和樓道上下圍觀的人，也隨之安靜了下來。
周碩笑著說：“大家都散了吧！”
於是，圍觀的人就真的散去了。
前麵的人轉頭給後麵的人傳話，後麵的人再傳給更後麵的人。上麵的人往樓上走去，下麵的人往樓下走去。
短短幾分鍾時間，剛剛還堵得水泄不通的樓道就再次通暢起來，圍在教室外麵和走廊上的人也走得幹幹淨淨。
就好像這些人從來沒有來過一樣。
……
高三教學樓的對麵是高二的教學樓，左邊是高一的教學樓，斜對麵是實驗樓。
四棟樓呈一個正方形分布在學校的左上角。
兩邊高一高二的學生早就發現了高三教學樓那邊一大群人正在圍觀著什麽，他們也好奇的圍觀著這些圍觀別人的人。
從對麵和側麵，尤其是更高的樓層上看，他們甚至比在高三教學樓裏的人看的更清楚。
從他們的視角可以很明顯的看到，高三教學樓以二樓為中心，樓梯、過道走廊上都擠滿了穿著校服的學生。
真可以說得上是人山人海、人流如潮。
他們看著看著，就看到原本被圍的水泄不通的二樓，突然空出了一片地方。
然後就一個男生走了出來，那個男生不知道說了什麽，圍觀他的人發出一陣歡呼。
再然後，他們就聽到這群圍觀的人居然開始讀詩。
巨大的聲浪撲麵而來，有的他們聽懂了，有的句子他們沒有聽懂。
然而，那種豪邁的氣象，那種巨大的衝擊力，卻是每個人都能感受得到的。
看著幾百人齊讀的場麵，聽著對麵那些同學意氣風發的聲音，他們被深深的震撼了。
也許這一生，他們都忘不了今天的所見所聞。
“他們讀的是什麽詩啊？”
“那個站在中間說話的是誰呀？”
“他們為什麽要圍在那裏？”
……
高一高二的學生們正討論著，就聽到對麵讀詩的聲音突然停了下來。
然後，他們又看到那個站在正中間的男生似乎說了什麽，圍觀的人便如潮水一般，退散開來。
他們就更加好奇的想要知道，剛剛那個站在中間說話的人到底是誰？對麵那些三的學生又在圍觀什麽？
很快，他們就得到了自己想要的消息。
幾個八卦之心特別濃鬱的女生，高三的學姐打聽得知，剛剛站在中間說話的那個人叫做周碩。
擠在樓道上的那些人也是為了圍觀周碩，因為據語文老師們所說，周碩今天上午在年級辦公室裏創作出了一首可以與李白相比肩的詞，好像叫什麽《沁園春》。
很快，這些消息就在高一、高二年級傳開了。
“就是上次演講那個周碩嗎？”
“就是高三（七）班那個長得很帥的周碩嗎？”
“那個經常在校刊上發表詩歌的周碩？”
“我最喜歡他的詩了！尤其是那首《致橡樹》！”
“《長相思》寫的也好呀！上個月校刊才登的！”
“那首《苔》也很棒呀！”
“聽說他這次寫的那首《沁園春》是現場創作的，據老師們說，這首詩甚至能和李白比肩！”
“真的假的？”
“噯！你們有誰知道這首詩的內容嗎？”
“應該隻有高三那邊的學長學姐知道吧！”
“這個周碩長得又帥又有才，也不知道有女朋友沒有？”
“你又發春是吧？”
“肯定有啊！《致橡樹》明顯就是人家寫給女朋友的詩！”
……
他們熱烈的討論著、讚歎著、想象著。