經過整整一個星期，新生的潛能考核，終於落下帷幕。
成績也在雲都學府的校方管理層中公布出來。
其中一班的成績最好，有十九個學生獲得了三項優的考核成績。
比原來通過特長生考核錄取多出了七位，可見在煉體訓練中，激發出了一些新生的潛能。
其他班級，基本上都是原來通過特長生考核錄取的那部分學生，獲得超能力潛能的考核通過資格，每個班級七八個左右。
獲得潛能考核通過的學生與專門學文化課的學生將被分別進行培訓學習，除了平常在教室內的文化課學習外，還有每周的超能力學習課程。
今天，林練他們幾個上完文化課後，已經被通知來到科學館三樓，進行超能力的課程學習。
這是一個半環形的教室，講台被傾斜的坡度的課桌包圍著，每個課桌都能清晰的看見講台 上的黑白和老師。
一年級的超能力潛能學生，都被安排在這裏。
將近有一百多個座位的教室，已經坐得七七八八了。
林練和梁昊辰挑了一個坐在中間的位置。
“歡迎你們來到不一樣的世界，我的學生們。”
講台上是一位穿著黑色工作服的女人，身材凹凸有致。
戴著黑色鏡框的眼鏡，還有黑色自然垂落的齊肩頭發。
不苟言笑的臉，更顯嚴肅。
“我叫張萌，是一年級超能力基礎理論課的教學老師。。。”
一番課內的布置以及往後的課程時間的安排後，張萌老師開始了第一節課的教學。
“現在，我將為你們揭開這個世界的真相。。。”
“同學們可曾聽聞，一個我函夏國古老的“三皇五帝”的神話傳說？”
張萌老師在講台上發問。
“知道”
“不知道”
一時間引起學生們的討論。
“請起立，說一下，三皇五帝，是哪三皇哪五帝？”
老師舉著手望向第一排的一位女生。
“三皇指的是，天皇、地皇、人皇；五帝指的是，黃帝，青帝，白帝，赤帝，黑帝。”
女生站得筆直，回答道。
“很好！還有補充嗎？”
女生搖搖頭“沒有”
張萌擺擺手，示意她坐下。
“沒有錯！是的，這是一個神話，傳說在這個世界誕生之時，就有“三皇五帝”管轄著。”
張萌老師停頓了一下，看著下方眾多驚訝的表情，然後繼續說道
“但是，隨著目前科技的發達，還有人類對這個世界的了解越來越全麵，發現很有可能這是真的。
在億萬年前，那個鴻蒙世界中，很可能就是神話傳說那樣的景象。”
她一邊說著一邊在黑板上寫起了五個帝的所掌管的世界的方位與名字。
“在如今的地球上，每個大陸和國家，都流傳著關於創世神的傳說。
各個國家的傳說版本都不一樣，不同國家給每個神靈取的名字都不一樣。
才導致如今各種各樣的神話傳說，其實就是一個故事，這些已經通過目前最先進的科學設備進行驗證，並且得到證實。。。”
“老師，現在可還有“三皇五帝””有學生提問。
“沒有，至少現在世界的普遍認知中，是沒有發現的。”張萌回答
“但是人類已經發現接近神明的力量，或許這是一堵與神明的屏障，打破這堵屏障，才能揭開傳說的秘密。”
“嘩！”的喧鬧聲，是學生們在相互的討論著。
“安靜”一個充滿力量的喝聲，在講台上發出。
喧鬧聲戛然而止。
“這股神秘的力量，也在人類之中，並非每個人都擁有。
而是天賦極強的武者才能覺醒，我們稱為覺醒強者。”
此時下方已經沸騰，張萌再次舉手製止。
“在我們這個班級之中，都是通過考核進來的，但是能夠通過自然覺醒的，將不會超過10%”
有學生高高舉起了手，張萌示意起身說話。
“怎麽樣才能覺醒呢？”一個學生站起來問道。
“覺醒是一個過程，首先是要感知這個世界中的力量，我們稱為天地之力，不同的人對不同的天地之力有一定的親和力。”
“什麽是天地之力？”
“很好的問題，這也是我接下來要給你們上的課”
張萌老師示意提問題的學生坐下。
“在我們的世界中，覺醒的強者，會感受到構成我們這個世界的天地之力。
目前我們所處的世界中，主要包含以下常見的天地之力。
金、木、水、火、土、風、雷七種天地之力。”
。。。。。。
“強者需要從自身出發去感知，與自己匹配的天地之力。
每個強者對不同的天地之力有不同的親和度，通過慢慢訓練的感知中，流通過自己的丹田，為己所用。
天地之力的 使用是一項非常深奧的武修之道，每個人的感悟都會不一樣。”
。。。。。。
聽著張萌老師的講解，林練突然茅塞頓開。
原來他之前在練功房內突然就能感覺到的強大的能量就是所謂的“天地之力”，或許他已經覺醒了。
但是為什麽他能感受的天地之力，竟然有那麽多種。
一旦他進入狀態，就能感受到流淌在空氣中的各種各樣形形色色的絲絲能量。
林練並沒有告訴其他人，而是想著往後有時間自己要多研究一番。
就像他學習文化課一樣，老師課堂講的其實隻是基礎知識。
隻有自己深刻的理解了，才能夠深入在腦海中，並加以使用。
他喜歡鑽研他所接觸但還未認知的事物，這就是他為什麽文化課能獲得優異成績的原因。
對新鮮事物的好奇心和超強的領悟能力也是他進步迅速的關鍵所在。
張萌老師在台上繼續講述著
“在我們當中，也許已經存在著對天地之力的感知的同學。
但是不要驕傲，路漫漫兮其修遠兮。
在修武之途上，將會隨著境界的提升越來越艱難。
所耗費的財力物力資源，將不可想象。
勿要操之過急而失了本心本性。”
張萌老師肯定的望向大家，在此啟蒙這些武者學員。
。。。。。。
“在圖書館的五樓，有更加詳細的關於能力覺醒修武世界中的各類書籍。
大家在課餘，可以通過自己的學生卡的審核進入，有其他問題的可在課後問我。
下課！”
張萌老師下課後，便走出了教室。
一群學生，迅速收拾好書包，跟了出去，要爭先恐後的去問問題。
林練和梁昊辰並沒有跟出去，他倆都在思考消化著剛才張萌老師說的知識，還有目前自身的情況。
過了一會梁昊辰望向林練“林練，你是不是已經可以感受到天地之力了？”
“是的，我能感受到了。”
“嘿嘿，我也是”梁昊辰笑著說。
現在對於他們來說，剛剛踏入修武之道，前麵存在著巨大的迷霧般，他們想要了解關於覺醒者的一切。
“走，我們去圖書館”林練從容的拿起書包走了出去。
梁昊辰也跟上，兩人朝著圖書館的方向去了。
成績也在雲都學府的校方管理層中公布出來。
其中一班的成績最好，有十九個學生獲得了三項優的考核成績。
比原來通過特長生考核錄取多出了七位，可見在煉體訓練中，激發出了一些新生的潛能。
其他班級，基本上都是原來通過特長生考核錄取的那部分學生，獲得超能力潛能的考核通過資格，每個班級七八個左右。
獲得潛能考核通過的學生與專門學文化課的學生將被分別進行培訓學習，除了平常在教室內的文化課學習外，還有每周的超能力學習課程。
今天，林練他們幾個上完文化課後，已經被通知來到科學館三樓，進行超能力的課程學習。
這是一個半環形的教室，講台被傾斜的坡度的課桌包圍著，每個課桌都能清晰的看見講台 上的黑白和老師。
一年級的超能力潛能學生，都被安排在這裏。
將近有一百多個座位的教室，已經坐得七七八八了。
林練和梁昊辰挑了一個坐在中間的位置。
“歡迎你們來到不一樣的世界，我的學生們。”
講台上是一位穿著黑色工作服的女人，身材凹凸有致。
戴著黑色鏡框的眼鏡，還有黑色自然垂落的齊肩頭發。
不苟言笑的臉，更顯嚴肅。
“我叫張萌，是一年級超能力基礎理論課的教學老師。。。”
一番課內的布置以及往後的課程時間的安排後，張萌老師開始了第一節課的教學。
“現在，我將為你們揭開這個世界的真相。。。”
“同學們可曾聽聞，一個我函夏國古老的“三皇五帝”的神話傳說？”
張萌老師在講台上發問。
“知道”
“不知道”
一時間引起學生們的討論。
“請起立，說一下，三皇五帝，是哪三皇哪五帝？”
老師舉著手望向第一排的一位女生。
“三皇指的是，天皇、地皇、人皇；五帝指的是，黃帝，青帝，白帝，赤帝，黑帝。”
女生站得筆直，回答道。
“很好！還有補充嗎？”
女生搖搖頭“沒有”
張萌擺擺手，示意她坐下。
“沒有錯！是的，這是一個神話，傳說在這個世界誕生之時，就有“三皇五帝”管轄著。”
張萌老師停頓了一下，看著下方眾多驚訝的表情，然後繼續說道
“但是，隨著目前科技的發達，還有人類對這個世界的了解越來越全麵，發現很有可能這是真的。
在億萬年前，那個鴻蒙世界中，很可能就是神話傳說那樣的景象。”
她一邊說著一邊在黑板上寫起了五個帝的所掌管的世界的方位與名字。
“在如今的地球上，每個大陸和國家，都流傳著關於創世神的傳說。
各個國家的傳說版本都不一樣，不同國家給每個神靈取的名字都不一樣。
才導致如今各種各樣的神話傳說，其實就是一個故事，這些已經通過目前最先進的科學設備進行驗證，並且得到證實。。。”
“老師，現在可還有“三皇五帝””有學生提問。
“沒有，至少現在世界的普遍認知中，是沒有發現的。”張萌回答
“但是人類已經發現接近神明的力量，或許這是一堵與神明的屏障，打破這堵屏障，才能揭開傳說的秘密。”
“嘩！”的喧鬧聲，是學生們在相互的討論著。
“安靜”一個充滿力量的喝聲，在講台上發出。
喧鬧聲戛然而止。
“這股神秘的力量，也在人類之中，並非每個人都擁有。
而是天賦極強的武者才能覺醒，我們稱為覺醒強者。”
此時下方已經沸騰，張萌再次舉手製止。
“在我們這個班級之中，都是通過考核進來的，但是能夠通過自然覺醒的，將不會超過10%”
有學生高高舉起了手，張萌示意起身說話。
“怎麽樣才能覺醒呢？”一個學生站起來問道。
“覺醒是一個過程，首先是要感知這個世界中的力量，我們稱為天地之力，不同的人對不同的天地之力有一定的親和力。”
“什麽是天地之力？”
“很好的問題，這也是我接下來要給你們上的課”
張萌老師示意提問題的學生坐下。
“在我們的世界中，覺醒的強者，會感受到構成我們這個世界的天地之力。
目前我們所處的世界中，主要包含以下常見的天地之力。
金、木、水、火、土、風、雷七種天地之力。”
。。。。。。
“強者需要從自身出發去感知，與自己匹配的天地之力。
每個強者對不同的天地之力有不同的親和度，通過慢慢訓練的感知中，流通過自己的丹田，為己所用。
天地之力的 使用是一項非常深奧的武修之道，每個人的感悟都會不一樣。”
。。。。。。
聽著張萌老師的講解，林練突然茅塞頓開。
原來他之前在練功房內突然就能感覺到的強大的能量就是所謂的“天地之力”，或許他已經覺醒了。
但是為什麽他能感受的天地之力，竟然有那麽多種。
一旦他進入狀態，就能感受到流淌在空氣中的各種各樣形形色色的絲絲能量。
林練並沒有告訴其他人，而是想著往後有時間自己要多研究一番。
就像他學習文化課一樣，老師課堂講的其實隻是基礎知識。
隻有自己深刻的理解了，才能夠深入在腦海中，並加以使用。
他喜歡鑽研他所接觸但還未認知的事物，這就是他為什麽文化課能獲得優異成績的原因。
對新鮮事物的好奇心和超強的領悟能力也是他進步迅速的關鍵所在。
張萌老師在台上繼續講述著
“在我們當中，也許已經存在著對天地之力的感知的同學。
但是不要驕傲，路漫漫兮其修遠兮。
在修武之途上，將會隨著境界的提升越來越艱難。
所耗費的財力物力資源，將不可想象。
勿要操之過急而失了本心本性。”
張萌老師肯定的望向大家，在此啟蒙這些武者學員。
。。。。。。
“在圖書館的五樓，有更加詳細的關於能力覺醒修武世界中的各類書籍。
大家在課餘，可以通過自己的學生卡的審核進入，有其他問題的可在課後問我。
下課！”
張萌老師下課後，便走出了教室。
一群學生，迅速收拾好書包，跟了出去，要爭先恐後的去問問題。
林練和梁昊辰並沒有跟出去，他倆都在思考消化著剛才張萌老師說的知識，還有目前自身的情況。
過了一會梁昊辰望向林練“林練，你是不是已經可以感受到天地之力了？”
“是的，我能感受到了。”
“嘿嘿，我也是”梁昊辰笑著說。
現在對於他們來說，剛剛踏入修武之道，前麵存在著巨大的迷霧般，他們想要了解關於覺醒者的一切。
“走，我們去圖書館”林練從容的拿起書包走了出去。
梁昊辰也跟上，兩人朝著圖書館的方向去了。