第四章山娃青年56集
山娃回到家，又和奶奶住在了一起。一刻也不敢怠慢，把吃飯桌放在了炕上當課桌，把複習資料按照《作息時間表》順序擺放在了板櫃上，又把《作息時間表》貼在了屋內的牆上，學習哪一門課本時，就把那門課本和複習資料由板櫃上拿到飯桌上。
奶奶賈氏知道了大孫子，又再次回到家裏複習考學了，不是一天兩天，而是最長要十個月；她就每天給他倒了一杯開水，然後坐在炕梢，默默的吸著旱煙。
山娃媽帶著小弟三寶在西屋裏玩，奶奶告訴了山娃媽，說山娃以後要長期在家複習功課，準備明年考學，不要讓三寶過來打擾哥哥學習。還對秀蘭兒媳囑咐說，要堅持服藥，控製自己的精神病少發作，以免影響兒子的學習。山娃媽默許的點點頭。她清醒的時候，也知道兒子在東屋學習，需要有安靜的環境。不去東屋打擾山娃，自己帶著小三寶在西屋裏玩，。
山娃媽秀蘭有時也納悶在想：山娃兒都搞上對象了，還複習考學幹啥呀？念書多了有啥用呢，也當不了飯吃，更頂不了錢花。在水建隊多好啊！能掙工分，又能和對象在一塊。真是和他父親一個德行，就知道念書！念書！放著好日子不過，找罪受。可是，兒子大了，脾氣也見長了，她說了也不聽，他就聽他爸的。沒辦法，由他去吧！好歹山娃在水建隊割了不少秋板柴禾，積攢了一大垛，夠燒幾個月的了。
她想著想著，突然把婆婆賈氏喊過西屋來，驚愣的問道：
“山娃他奶奶！你不讓我和小三寶去東屋，怕打擾你孫子學習。等他的妹妹和弟弟們放學回來咋辦？”
賈氏邁著小腳兒，返回東屋，低聲問山娃道：
“等你妹妹和弟弟們放學回家來咋辦？你媽問我，我就得問你了，咋辦啊？”
山娃停住了做題的鋼筆，默了默，嚴肅的回答奶奶的問話說道：
“告訴我媽！都讓她們在西屋裏呆著，沒事別過來搗亂！吃飯、睡覺和做作業都在西屋。東屋是禁地。”
賈氏不住的點頭，邁著小腳到了西屋，把大孫子的話轉達給了山娃媽。山娃媽撇了撇嘴，不高興的自言自語道：
“可了不得！那屋成了監牢獄了，把我兒子還不給憋瘋了呀？”
她又焦慮的叨咕說：
“趙明咋不快回來呀？解救解救我的大兒子，誰把他給關起來了呀？在東屋不讓我們進去，他也不出來。吃飯拉屎尿尿可咋辦啊？”顯然，她又有點犯病糊塗了。
賈氏卻一本正經的對山娃媽說：
“你別擔心！吃飯我給他端進去，拉屎尿尿我給他準備個馬桶。”
“唉！可憐我的大兒子啊！念什麽書啊？像個犯人似的，多受罪呀！至於嗎！”秀蘭感歎道。她好像又有點清楚了。陣發性的精神病就是這樣，一陣清楚一陣糊塗的。一陣好一陣壞的。
山娃每天按著《作息時間表》在從頭學習著各科課本，看懂了一個單元，就把單元練習題做完了，再做參考練習冊裏的習題。晚上按照時間表再做曆屆的高考試題或是試卷測驗題。
還好，有奶奶嗬護著大孫子，在一個多月時間裏，山娃媽就犯過兩次病，隻要是發起瘋來，山娃趕緊和奶奶一起幫著給她找藥吃，有時她也抗拒吃藥，沒辦法就給她打針，抗精神分裂症的藥針，一針管用兩周不犯病。有了震顫椎體外係症副作用，就把安坦片偷偷地攪拌在她的飯碗裏，讓她連藥帶飯一起吃下去，神不知鬼不覺的副作用震顫椎體外係症就消失了。
山娃的大妹妹小雲、二妹妹小花，三妹小可和二弟小生，都很懂事，很理解哥哥在複習考學，放學後，都去西屋做作業，吃飯睡覺都和媽媽、小弟三寶一起住。有時候淘氣了，想去東屋找哥哥玩，奶奶賈氏就像一個看押犯人的“警察”，又像老板的“保鏢”一樣，把她們都牢牢的擋在屋外，不讓她們進屋去搗亂。賈氏為了大孫子的學習，確實立下了汗馬功勞。
因為已經到了冬季，農活和家務活都減少了，山娃也在控製著自己，盡量不去做家務活，正像他媽媽說的，就把自己當成了犯人一樣，專心致誌的接受“學習改造”。
山娃在學習之餘，還是時不時的想起榮榮妹，她的音容笑貌總是縈繞在自己的腦海裏，一個多月了，打電話不方便，該給她寫封信了，好讓她放心。
於是，他草草的給她寫了一封信，告訴她了自己在家裏複習考學的學習狀況。通過實踐證明，家庭的環境和條件雖然艱苦一些，但是，有奶奶的嗬護，妹妹和弟弟的理解，媽媽的病有藥物控製著，比在水建隊複習效果要好了很多。讓她安心工作，不要牽掛。當然最後也寫了一些思念她的情話。
很快山娃也收到了榮榮妹的回信，榮榮妹訴說了她自己的相思之苦，對山娃哥時時刻刻的都在惦記和牽掛，得知了山娃哥在家裏學習效果好，比在水建隊一邊工作，一邊學習強，她很高興。也告訴山娃哥，她在水建隊的工作一切都順利。
轉眼到了臘月，數九寒冬，大雪紛飛，寒風刺骨。在窗戶紙外麵掛滿了冰霜。由於半壁山沒有煤炭，冬季取暖全靠燒炕，屋內的溫度低，有時連洗臉水都凍冰了。山娃躲在炕頭學習，還得圍著棉被，戴著棉帽子和手套，凍得手腳都麻木了。
奶奶賈氏隻好拿來火盆，把玉米骨頭放在火盆裏，周圍整齊的碼成了圓形，中間用柴禾點燃，籠火取暖。雖然屋內被熏得烏煙瘴氣，煙熏火燎的，但確實驅走了寒氣，暖和了許多。
就這樣，山娃在家庭艱苦的環境下，掙紮著、學習著、複習著。發揮了“螞蟻啃骨頭”的精神，用知識的雨露在滋潤著自己心田。
但是，在家庭裏學習，全靠自己自學，缺乏老師的輔導，缺乏最新的複習資料，缺乏校園裏的學習條件和環境。他多麽渴望有朝一日，自己能夠邁進興隆縣一中的大門，能夠如魚得水呀！
山娃回到家，又和奶奶住在了一起。一刻也不敢怠慢，把吃飯桌放在了炕上當課桌，把複習資料按照《作息時間表》順序擺放在了板櫃上，又把《作息時間表》貼在了屋內的牆上，學習哪一門課本時，就把那門課本和複習資料由板櫃上拿到飯桌上。
奶奶賈氏知道了大孫子，又再次回到家裏複習考學了，不是一天兩天，而是最長要十個月；她就每天給他倒了一杯開水，然後坐在炕梢，默默的吸著旱煙。
山娃媽帶著小弟三寶在西屋裏玩，奶奶告訴了山娃媽，說山娃以後要長期在家複習功課，準備明年考學，不要讓三寶過來打擾哥哥學習。還對秀蘭兒媳囑咐說，要堅持服藥，控製自己的精神病少發作，以免影響兒子的學習。山娃媽默許的點點頭。她清醒的時候，也知道兒子在東屋學習，需要有安靜的環境。不去東屋打擾山娃，自己帶著小三寶在西屋裏玩，。
山娃媽秀蘭有時也納悶在想：山娃兒都搞上對象了，還複習考學幹啥呀？念書多了有啥用呢，也當不了飯吃，更頂不了錢花。在水建隊多好啊！能掙工分，又能和對象在一塊。真是和他父親一個德行，就知道念書！念書！放著好日子不過，找罪受。可是，兒子大了，脾氣也見長了，她說了也不聽，他就聽他爸的。沒辦法，由他去吧！好歹山娃在水建隊割了不少秋板柴禾，積攢了一大垛，夠燒幾個月的了。
她想著想著，突然把婆婆賈氏喊過西屋來，驚愣的問道：
“山娃他奶奶！你不讓我和小三寶去東屋，怕打擾你孫子學習。等他的妹妹和弟弟們放學回來咋辦？”
賈氏邁著小腳兒，返回東屋，低聲問山娃道：
“等你妹妹和弟弟們放學回家來咋辦？你媽問我，我就得問你了，咋辦啊？”
山娃停住了做題的鋼筆，默了默，嚴肅的回答奶奶的問話說道：
“告訴我媽！都讓她們在西屋裏呆著，沒事別過來搗亂！吃飯、睡覺和做作業都在西屋。東屋是禁地。”
賈氏不住的點頭，邁著小腳到了西屋，把大孫子的話轉達給了山娃媽。山娃媽撇了撇嘴，不高興的自言自語道：
“可了不得！那屋成了監牢獄了，把我兒子還不給憋瘋了呀？”
她又焦慮的叨咕說：
“趙明咋不快回來呀？解救解救我的大兒子，誰把他給關起來了呀？在東屋不讓我們進去，他也不出來。吃飯拉屎尿尿可咋辦啊？”顯然，她又有點犯病糊塗了。
賈氏卻一本正經的對山娃媽說：
“你別擔心！吃飯我給他端進去，拉屎尿尿我給他準備個馬桶。”
“唉！可憐我的大兒子啊！念什麽書啊？像個犯人似的，多受罪呀！至於嗎！”秀蘭感歎道。她好像又有點清楚了。陣發性的精神病就是這樣，一陣清楚一陣糊塗的。一陣好一陣壞的。
山娃每天按著《作息時間表》在從頭學習著各科課本，看懂了一個單元，就把單元練習題做完了，再做參考練習冊裏的習題。晚上按照時間表再做曆屆的高考試題或是試卷測驗題。
還好，有奶奶嗬護著大孫子，在一個多月時間裏，山娃媽就犯過兩次病，隻要是發起瘋來，山娃趕緊和奶奶一起幫著給她找藥吃，有時她也抗拒吃藥，沒辦法就給她打針，抗精神分裂症的藥針，一針管用兩周不犯病。有了震顫椎體外係症副作用，就把安坦片偷偷地攪拌在她的飯碗裏，讓她連藥帶飯一起吃下去，神不知鬼不覺的副作用震顫椎體外係症就消失了。
山娃的大妹妹小雲、二妹妹小花，三妹小可和二弟小生，都很懂事，很理解哥哥在複習考學，放學後，都去西屋做作業，吃飯睡覺都和媽媽、小弟三寶一起住。有時候淘氣了，想去東屋找哥哥玩，奶奶賈氏就像一個看押犯人的“警察”，又像老板的“保鏢”一樣，把她們都牢牢的擋在屋外，不讓她們進屋去搗亂。賈氏為了大孫子的學習，確實立下了汗馬功勞。
因為已經到了冬季，農活和家務活都減少了，山娃也在控製著自己，盡量不去做家務活，正像他媽媽說的，就把自己當成了犯人一樣，專心致誌的接受“學習改造”。
山娃在學習之餘，還是時不時的想起榮榮妹，她的音容笑貌總是縈繞在自己的腦海裏，一個多月了，打電話不方便，該給她寫封信了，好讓她放心。
於是，他草草的給她寫了一封信，告訴她了自己在家裏複習考學的學習狀況。通過實踐證明，家庭的環境和條件雖然艱苦一些，但是，有奶奶的嗬護，妹妹和弟弟的理解，媽媽的病有藥物控製著，比在水建隊複習效果要好了很多。讓她安心工作，不要牽掛。當然最後也寫了一些思念她的情話。
很快山娃也收到了榮榮妹的回信，榮榮妹訴說了她自己的相思之苦，對山娃哥時時刻刻的都在惦記和牽掛，得知了山娃哥在家裏學習效果好，比在水建隊一邊工作，一邊學習強，她很高興。也告訴山娃哥，她在水建隊的工作一切都順利。
轉眼到了臘月，數九寒冬，大雪紛飛，寒風刺骨。在窗戶紙外麵掛滿了冰霜。由於半壁山沒有煤炭，冬季取暖全靠燒炕，屋內的溫度低，有時連洗臉水都凍冰了。山娃躲在炕頭學習，還得圍著棉被，戴著棉帽子和手套，凍得手腳都麻木了。
奶奶賈氏隻好拿來火盆，把玉米骨頭放在火盆裏，周圍整齊的碼成了圓形，中間用柴禾點燃，籠火取暖。雖然屋內被熏得烏煙瘴氣，煙熏火燎的，但確實驅走了寒氣，暖和了許多。
就這樣，山娃在家庭艱苦的環境下，掙紮著、學習著、複習著。發揮了“螞蟻啃骨頭”的精神，用知識的雨露在滋潤著自己心田。
但是，在家庭裏學習，全靠自己自學，缺乏老師的輔導，缺乏最新的複習資料，缺乏校園裏的學習條件和環境。他多麽渴望有朝一日，自己能夠邁進興隆縣一中的大門，能夠如魚得水呀！