第115章 區別對待!
超神:童話許願,超人血脈 作者:被倒推 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第一百一十五章:區別對待!
就算德諾遺民擁有的科技可以把他的四肢恢複,蘇木也會重新打斷。幾位灰白色的維度士兵進入杜卡奧的影子中,他倒是要看看,這位平時威風凜凜的杜卡奧上將,被人像狗一樣屢次打斷四肢,會不會瘋掉。
一念天堂,一天地獄。這種恐怖的落差,足以逼瘋很多人,可杜卡奧的名稱可是戰爭狂人。這點心理素質應該是有的。想到這裏,不禁露出一個期待的笑容,瞥了一眼杜薔薇,起身就消失在操場上。
鶴熙、憐風、語琴、蕾娜、舞昭、莫甘娜、也相繼離開。憐風自始自終都沒有看杜卡奧一眼,現在發生這種事情。她也不打算在繼續待與杜卡奧合作,為了獲得更多的資源,她準備掌管超神學院。
就算地球的超神學院沒有什麽人,就連導師都隻有她和語琴。可隻要有超神學院這個名號,就可以向已知宇宙的超神學院分院請求資源補給。以前杜卡奧是不知道,她也沒有告訴他。
因為她暫時還不想自己去宇宙中尋找資源,隻能先利用超神學院的名頭,弄點資源來學習魔法。憑借她在超神學院內的權利,弄點資源還是可以的,不過因為基蘭老頭消失,已知宇宙中所有超神學院分院的資源都不多。
等他們離開,杜薔薇的束縛也隨之消失,她第一時間抱起自己的父親。朝著實驗室的位置跑去,趙信也在第一時間衝向葛小倫,帶著昏迷的葛小倫往實驗室跑去。
盡管實驗室中,憐風和語琴不在,但一些科研人員還是有的。大部分還都是德諾遺民,在他們被送到實驗室的第一時間,就離開使用實驗室內的科技展開救援。
葛小倫倒是沒事,隻要消耗一些資源就可以恢複。杜卡奧的身體就有點難度,他現在虛弱無比,隻能暫時先吊著命。等恢複一段時間,才可以展開救援,但得先把他四肢原本位置的傷口處理一下。
沒過多久,華夏高層也知道超神學院發生的事情,黃老更是愧疚的不行。他怎麽都想不到,自己居然惹的蘇木那麽不滿,直接來超神學院找杜卡奧麻煩,就連孫悟空都被打的渾身是血。
盡管華夏高層很是憤怒,可就算是激進派的軍方將軍,也沒有說出一句想要對付蘇木的話。不是他們不想,是不敢。隻要動手,華夏距離毀滅就已經不遠,這口氣隻能憋著。
.....
巨峽市·郊區別墅
回到別墅內,鏡像空間再次被展開,所有人都被帶入其中。莫甘娜好奇的看著這一幕,心中更多的還是謹慎,要是蘇木把自己丟在這裏。她懷疑憑她現在的力量,可能都無法回到現實世界中。
“你們的魔法都已經全部可以施展了嗎?”
“老師,我還差一點。不過應該很快就可以施展出來。”
“老師~我的光明護盾已經可以施展,已經學會啦。這就施展給你看!”
鏡像空間中,蘇木率先對著憐風和語琴詢問,這種區別對待讓蕾娜和鶴熙等人有些不滿。憐風和語琴喊蘇木老師,這種身份的差距,她們就算不滿也隻能憋著,除非打算不學。
憐風開始按照剛才別墅門口蘇木指導的方法進行施展,旁邊的語琴已經給自己和蘇木施加了一個光明護盾。從強度上來看,已經是施展成功,看著語琴那開心的模樣,蘇木微微一笑。
這種區別對待自然是蘇木故意的,憐風和語琴喊他老師,就已經從命運層麵改變不少東西。如果鶴熙、蕾娜、舞昭、莫甘娜、也喊他老師,成為他的學生,她們的命運轉折也會被改變。
到時候他就可以結算出不少命運點,不過這種事情他不能主動。作為超神宇宙唯一擁有魔法傳承的人,他根本不需要上趕著教她們魔法,越容易得到的,越不懂得珍惜。
“蘇木,我的空間控製魔法,最後還是施展不出來是因為什麽原因?”
見蘇木遲遲沒有打算指導她們的樣子,無奈鶴熙隻能摔下開口。就連蕾娜、舞昭、莫甘娜、也盯著蘇木,相比於其他人,沒有學會一種魔法的莫甘娜才是最著急的。
“多練練就好了。”
對於鶴熙的詢問,蘇木頭都沒有回,直接丟給她一句話。這完全就是敷衍,鶴熙無奈之下,想到剛才自己沒忍住好奇心的樣子,隻能自己在旁邊練習。等一會在看有沒有機會。
“莫甘娜,你今天剛來,我手中已經沒有魔法石,但我會給你輸送達到魔法石內可以容納的魔力。想要施展魔法,就必須需要這種魔力,你也可以自己研究,怎麽把暗能量轉換成魔力。語琴,把你的魔法石給我。”
“好的,老師~!”
旁邊的語琴聽到蘇木的話,乖巧的把自己手上的魔法石遞給蘇木。拿著手中的魔法石,一股魔力從他體內湧出,源源不斷的進入魔法石中。因為他本人也不知道魔法石可以容納儲存多少魔力。
給語琴的魔法石補充完魔力,就把魔法石遞給語琴。順手揉了揉她的小腦袋,這一舉動直接讓語琴臉頰羞紅無比。因為語琴的身高和樣貌,很容易被當成小孩,剛才蘇木就是。
可她的心裏年齡早就已經小孩,還也還保留著那一絲純真。語琴的小手拿著魔法石,小臉緋紅,跑到憐風的旁邊。怯生生的看著蘇木和莫甘娜的方向。
對此憐風淡淡一笑,剛才的情況她也看到,明白蘇木並不是故意的。隻是把語琴當作小孩,就連她有時候都會這樣。不過看著已經被補充完整的魔法石,憐風微微一愣。
心中有點糾結等會這個要不要給報酬,按道理來說這是老師主動給語琴補充的,應該不用。可如果不給的話,又有可能會讓老師心中不滿。最終她還是打算給,到時候明說一下,免得出現誤會。
至少老師主動給語琴補充魔力,是一個好的開始。
就算德諾遺民擁有的科技可以把他的四肢恢複,蘇木也會重新打斷。幾位灰白色的維度士兵進入杜卡奧的影子中,他倒是要看看,這位平時威風凜凜的杜卡奧上將,被人像狗一樣屢次打斷四肢,會不會瘋掉。
一念天堂,一天地獄。這種恐怖的落差,足以逼瘋很多人,可杜卡奧的名稱可是戰爭狂人。這點心理素質應該是有的。想到這裏,不禁露出一個期待的笑容,瞥了一眼杜薔薇,起身就消失在操場上。
鶴熙、憐風、語琴、蕾娜、舞昭、莫甘娜、也相繼離開。憐風自始自終都沒有看杜卡奧一眼,現在發生這種事情。她也不打算在繼續待與杜卡奧合作,為了獲得更多的資源,她準備掌管超神學院。
就算地球的超神學院沒有什麽人,就連導師都隻有她和語琴。可隻要有超神學院這個名號,就可以向已知宇宙的超神學院分院請求資源補給。以前杜卡奧是不知道,她也沒有告訴他。
因為她暫時還不想自己去宇宙中尋找資源,隻能先利用超神學院的名頭,弄點資源來學習魔法。憑借她在超神學院內的權利,弄點資源還是可以的,不過因為基蘭老頭消失,已知宇宙中所有超神學院分院的資源都不多。
等他們離開,杜薔薇的束縛也隨之消失,她第一時間抱起自己的父親。朝著實驗室的位置跑去,趙信也在第一時間衝向葛小倫,帶著昏迷的葛小倫往實驗室跑去。
盡管實驗室中,憐風和語琴不在,但一些科研人員還是有的。大部分還都是德諾遺民,在他們被送到實驗室的第一時間,就離開使用實驗室內的科技展開救援。
葛小倫倒是沒事,隻要消耗一些資源就可以恢複。杜卡奧的身體就有點難度,他現在虛弱無比,隻能暫時先吊著命。等恢複一段時間,才可以展開救援,但得先把他四肢原本位置的傷口處理一下。
沒過多久,華夏高層也知道超神學院發生的事情,黃老更是愧疚的不行。他怎麽都想不到,自己居然惹的蘇木那麽不滿,直接來超神學院找杜卡奧麻煩,就連孫悟空都被打的渾身是血。
盡管華夏高層很是憤怒,可就算是激進派的軍方將軍,也沒有說出一句想要對付蘇木的話。不是他們不想,是不敢。隻要動手,華夏距離毀滅就已經不遠,這口氣隻能憋著。
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巨峽市·郊區別墅
回到別墅內,鏡像空間再次被展開,所有人都被帶入其中。莫甘娜好奇的看著這一幕,心中更多的還是謹慎,要是蘇木把自己丟在這裏。她懷疑憑她現在的力量,可能都無法回到現實世界中。
“你們的魔法都已經全部可以施展了嗎?”
“老師,我還差一點。不過應該很快就可以施展出來。”
“老師~我的光明護盾已經可以施展,已經學會啦。這就施展給你看!”
鏡像空間中,蘇木率先對著憐風和語琴詢問,這種區別對待讓蕾娜和鶴熙等人有些不滿。憐風和語琴喊蘇木老師,這種身份的差距,她們就算不滿也隻能憋著,除非打算不學。
憐風開始按照剛才別墅門口蘇木指導的方法進行施展,旁邊的語琴已經給自己和蘇木施加了一個光明護盾。從強度上來看,已經是施展成功,看著語琴那開心的模樣,蘇木微微一笑。
這種區別對待自然是蘇木故意的,憐風和語琴喊他老師,就已經從命運層麵改變不少東西。如果鶴熙、蕾娜、舞昭、莫甘娜、也喊他老師,成為他的學生,她們的命運轉折也會被改變。
到時候他就可以結算出不少命運點,不過這種事情他不能主動。作為超神宇宙唯一擁有魔法傳承的人,他根本不需要上趕著教她們魔法,越容易得到的,越不懂得珍惜。
“蘇木,我的空間控製魔法,最後還是施展不出來是因為什麽原因?”
見蘇木遲遲沒有打算指導她們的樣子,無奈鶴熙隻能摔下開口。就連蕾娜、舞昭、莫甘娜、也盯著蘇木,相比於其他人,沒有學會一種魔法的莫甘娜才是最著急的。
“多練練就好了。”
對於鶴熙的詢問,蘇木頭都沒有回,直接丟給她一句話。這完全就是敷衍,鶴熙無奈之下,想到剛才自己沒忍住好奇心的樣子,隻能自己在旁邊練習。等一會在看有沒有機會。
“莫甘娜,你今天剛來,我手中已經沒有魔法石,但我會給你輸送達到魔法石內可以容納的魔力。想要施展魔法,就必須需要這種魔力,你也可以自己研究,怎麽把暗能量轉換成魔力。語琴,把你的魔法石給我。”
“好的,老師~!”
旁邊的語琴聽到蘇木的話,乖巧的把自己手上的魔法石遞給蘇木。拿著手中的魔法石,一股魔力從他體內湧出,源源不斷的進入魔法石中。因為他本人也不知道魔法石可以容納儲存多少魔力。
給語琴的魔法石補充完魔力,就把魔法石遞給語琴。順手揉了揉她的小腦袋,這一舉動直接讓語琴臉頰羞紅無比。因為語琴的身高和樣貌,很容易被當成小孩,剛才蘇木就是。
可她的心裏年齡早就已經小孩,還也還保留著那一絲純真。語琴的小手拿著魔法石,小臉緋紅,跑到憐風的旁邊。怯生生的看著蘇木和莫甘娜的方向。
對此憐風淡淡一笑,剛才的情況她也看到,明白蘇木並不是故意的。隻是把語琴當作小孩,就連她有時候都會這樣。不過看著已經被補充完整的魔法石,憐風微微一愣。
心中有點糾結等會這個要不要給報酬,按道理來說這是老師主動給語琴補充的,應該不用。可如果不給的話,又有可能會讓老師心中不滿。最終她還是打算給,到時候明說一下,免得出現誤會。
至少老師主動給語琴補充魔力,是一個好的開始。