一晃半個月過去，我就到張科長辦公室匯報工作。
我說：“這半個月的學習還算平靜，但是要長久保持，我覺得要抓大放小。”
他問：“怎麽個抓大放小？”
我說：“抓大就是抓領導，他們官大。放小，就是一般學員，不能太計較。具體來說，我有個不成熟的想法。”
張科長發了一支煙給我。又把火機伸過來。
我隻好吸上，把想法說了一遍。
他吃驚地望著，半天才說：“你天生是塊搞行政的料。這些主意是你自己想出來的？”
我說：“在大學認真聽課，聽完不去分析，這課就白聽了，結合實際，我覺得老師教的並非空談。隻是我們不會應用。”
張科長說：“你放心去辦，要用錢，你到進校財務室打個領條。”
我就馬上叫葉司機跟我走。
第一件事，到照相館把一些好的照片洗出來。
然後挑了些全景照，個人照片。我對老板說，這些照片，全景的洗十張，個人照片選一套，另外個人照再放大洗兩套。
次日，我去取照片，老板給我一一過目，我非常高興，說：
“幫我做幾塊展板，把大照片貼上去。我到時通知你送到進校來。”
然後，我到進校財務室支了3000塊錢，打了一個電話給胡總編，說要給他送講課費。
他高興地說：“曉東幹部啊，隨時歡迎你來。”
現在，葉司機成了培訓班的專職司機，我叫上他就往報社而去。
到了9樓，我敲開胡總編的門。
他一見到我，高興地說：“你速度挺快的嘛。”
我說：“您講課的效果很好，學員們紛紛稱讚。說終於弄清了新聞要怎麽寫，通訊要怎麽寫，評論又要怎麽寫。
您簡直是一盞燈，照亮了他們長期以來若明若暗的心。”
胡總編哈哈大笑，說道：“大家抬舉我了。”
隨即打了電話，隔壁小姑娘就送茶過來。
我對姑娘說：“請你把門關一下，我要和總編說點事。”
我是有意這樣說的，讓她明白，我是可以與他們總編關起門來說話的人。下次遇上，估計她就會主動跟我打招呼了。
我先掏出領款簽字單，說：“請總編簽個字。”
他龍飛鳳舞，簽上大名。
我把早已裝好的一個信封給他，他順便拿開抽屜，一下塞進去，順手關上。看來他幹這種事非常熟練。
我坐在他的對麵，說道：“我拍了一些領導講話，老師上課、學員聽課的照片，想在報紙上發表。寫篇什麽通訊不一定有人看，發一版圖片，人人要看一下。”
說罷，就把選好了的十多張照片遞過去。
他看了一遍，說道：“蕭市長、孟主任的照片可以上，我的照片也上？”
我說：“其他照片可以不發，但你上課這張一定要發。”
他說：“我是總編，別人說發自己的照片是……”
我搖頭：“總編又沒有指導別人去插秧，踩田，是給通訊員授課，這是您的本職工作，是為了促進我市發展，提高新聞通訊隊伍水平。
這樣的照片，怎麽不能發呢？
再說，您看大家聽課那認真樣子，全神貫注。特別是幾個局的副局長聽得入了謎。這說明您的課講得真好啊。”
他笑笑。
我說：“還有那個衛生局的美女，你看她聽課的樣子，是不是對你無限崇拜。加上她長得好，安排到版心，那是人人想看，搶著看。”
胡總編矜持地點點頭。
我知道他絕對心動了。
按我們心理學老師的說法，有身份的人一般不會點頭。最多朝你笑笑。如果點頭就是絕對認可你說的。
我說：“我拍的時候也注意了方法，以各單位領導的照片為主。
一是領導們表現好，對我們辦班有好處，以後他們也會請您去講課。
二是這些見多識廣的頭頭如此專心聽您的課。說明您講課講得好。連書記市長看了都高興。”
胡總編笑道：“曉東，我本來是不願上自己的照片，但你這麽一說，我覺得還是有點道理。
第一，這些照片不是擺拍，是隨機拍的。其次，不是我們報社的記者拍的。”
我說：“特別是後一句，我聽了深受啟發。說明新聞的真實性不是擺拍出來的，一定是講課者講得特別生動，別人才這樣入謎。”
胡總編看了我一眼，說道：“曉東，你就是惠田市長說的那種幹部——想幹事、會幹事、能夠幹好事。”
我說：“我離市長的要求十萬八千裏，但當麵聽總編指導，受益不少。”
他笑了，笑得很開心。
我站起來說：“這些照片，明天能見報嗎？”
他說：“行，把領導的放第一版，其他的放第二版。你簡單寫幾句話。”
我說：現在就寫，明天早上派司機來取兩百張報紙作個紀念。”
他說：“行。”
我立即把文字稿擬好交給他，說道：
“那就不打擾您了。這些照片放到您這兒。其中您上課的照片，我準備洗成一張比較大的，叫照相店給你送過來。可以掛在辦公室。”
他把我送到門口，說：“有時間來坐坐。”
我立即回了進校，跟江校長匯報，說明天上午要把照片展板放在一樓坪裏，請她派個保安看守一下，也號召其他在進修的教師們參觀參觀。
她問是怎麽回事。
我詳細跟她說了，最後說：“你上課的照片也在裏麵，另外，我單獨給你洗了一套。”
江校長說：“你一個年輕人，把這班幹部都管好了，不錯，真的不錯。以後，你要給我們進校的教師上一場課。”
我笑道：“不敢。”
江校長說：“才進機關就這麽老練，曉東，不要八字先生給你算命，我都可以給你算一算。
送你四個字，前途遠大。”
我說：“這半個月的學習還算平靜，但是要長久保持，我覺得要抓大放小。”
他問：“怎麽個抓大放小？”
我說：“抓大就是抓領導，他們官大。放小，就是一般學員，不能太計較。具體來說，我有個不成熟的想法。”
張科長發了一支煙給我。又把火機伸過來。
我隻好吸上，把想法說了一遍。
他吃驚地望著，半天才說：“你天生是塊搞行政的料。這些主意是你自己想出來的？”
我說：“在大學認真聽課，聽完不去分析，這課就白聽了，結合實際，我覺得老師教的並非空談。隻是我們不會應用。”
張科長說：“你放心去辦，要用錢，你到進校財務室打個領條。”
我就馬上叫葉司機跟我走。
第一件事，到照相館把一些好的照片洗出來。
然後挑了些全景照，個人照片。我對老板說，這些照片，全景的洗十張，個人照片選一套，另外個人照再放大洗兩套。
次日，我去取照片，老板給我一一過目，我非常高興，說：
“幫我做幾塊展板，把大照片貼上去。我到時通知你送到進校來。”
然後，我到進校財務室支了3000塊錢，打了一個電話給胡總編，說要給他送講課費。
他高興地說：“曉東幹部啊，隨時歡迎你來。”
現在，葉司機成了培訓班的專職司機，我叫上他就往報社而去。
到了9樓，我敲開胡總編的門。
他一見到我，高興地說：“你速度挺快的嘛。”
我說：“您講課的效果很好，學員們紛紛稱讚。說終於弄清了新聞要怎麽寫，通訊要怎麽寫，評論又要怎麽寫。
您簡直是一盞燈，照亮了他們長期以來若明若暗的心。”
胡總編哈哈大笑，說道：“大家抬舉我了。”
隨即打了電話，隔壁小姑娘就送茶過來。
我對姑娘說：“請你把門關一下，我要和總編說點事。”
我是有意這樣說的，讓她明白，我是可以與他們總編關起門來說話的人。下次遇上，估計她就會主動跟我打招呼了。
我先掏出領款簽字單，說：“請總編簽個字。”
他龍飛鳳舞，簽上大名。
我把早已裝好的一個信封給他，他順便拿開抽屜，一下塞進去，順手關上。看來他幹這種事非常熟練。
我坐在他的對麵，說道：“我拍了一些領導講話，老師上課、學員聽課的照片，想在報紙上發表。寫篇什麽通訊不一定有人看，發一版圖片，人人要看一下。”
說罷，就把選好了的十多張照片遞過去。
他看了一遍，說道：“蕭市長、孟主任的照片可以上，我的照片也上？”
我說：“其他照片可以不發，但你上課這張一定要發。”
他說：“我是總編，別人說發自己的照片是……”
我搖頭：“總編又沒有指導別人去插秧，踩田，是給通訊員授課，這是您的本職工作，是為了促進我市發展，提高新聞通訊隊伍水平。
這樣的照片，怎麽不能發呢？
再說，您看大家聽課那認真樣子，全神貫注。特別是幾個局的副局長聽得入了謎。這說明您的課講得真好啊。”
他笑笑。
我說：“還有那個衛生局的美女，你看她聽課的樣子，是不是對你無限崇拜。加上她長得好，安排到版心，那是人人想看，搶著看。”
胡總編矜持地點點頭。
我知道他絕對心動了。
按我們心理學老師的說法，有身份的人一般不會點頭。最多朝你笑笑。如果點頭就是絕對認可你說的。
我說：“我拍的時候也注意了方法，以各單位領導的照片為主。
一是領導們表現好，對我們辦班有好處，以後他們也會請您去講課。
二是這些見多識廣的頭頭如此專心聽您的課。說明您講課講得好。連書記市長看了都高興。”
胡總編笑道：“曉東，我本來是不願上自己的照片，但你這麽一說，我覺得還是有點道理。
第一，這些照片不是擺拍，是隨機拍的。其次，不是我們報社的記者拍的。”
我說：“特別是後一句，我聽了深受啟發。說明新聞的真實性不是擺拍出來的，一定是講課者講得特別生動，別人才這樣入謎。”
胡總編看了我一眼，說道：“曉東，你就是惠田市長說的那種幹部——想幹事、會幹事、能夠幹好事。”
我說：“我離市長的要求十萬八千裏，但當麵聽總編指導，受益不少。”
他笑了，笑得很開心。
我站起來說：“這些照片，明天能見報嗎？”
他說：“行，把領導的放第一版，其他的放第二版。你簡單寫幾句話。”
我說：現在就寫，明天早上派司機來取兩百張報紙作個紀念。”
他說：“行。”
我立即把文字稿擬好交給他，說道：
“那就不打擾您了。這些照片放到您這兒。其中您上課的照片，我準備洗成一張比較大的，叫照相店給你送過來。可以掛在辦公室。”
他把我送到門口，說：“有時間來坐坐。”
我立即回了進校，跟江校長匯報，說明天上午要把照片展板放在一樓坪裏，請她派個保安看守一下，也號召其他在進修的教師們參觀參觀。
她問是怎麽回事。
我詳細跟她說了，最後說：“你上課的照片也在裏麵，另外，我單獨給你洗了一套。”
江校長說：“你一個年輕人，把這班幹部都管好了，不錯，真的不錯。以後，你要給我們進校的教師上一場課。”
我笑道：“不敢。”
江校長說：“才進機關就這麽老練，曉東，不要八字先生給你算命，我都可以給你算一算。
送你四個字，前途遠大。”