正說著，突然李定的手機不合時宜的響了起來。李定趕忙用雙手揉了揉眼睛，走到客廳，接起了電話。
“喂，請問是李幸兒的家長嗎？”電話裏的聲音彬彬有禮。
“哦，我是。請問你是……？”
“我是李幸兒的班主任老師張文娟。”
“哦，張老師。你好，我是幸兒爸爸。”
“學校禮拜三組織的全年級模擬考試成績出來了。我希望你能到校一趟，我們談談關於孩子的學習問題！”
“學習問題！”李定小聲嘀咕著。
幸兒的學習在初一年級開始一直都是名列前茅的。雖然今年稍有下降，但是自己也一直在督促著幸兒學習。怎麽能到了被老師請到學校的地步呢！李定有些氣惱。
他狠狠的瞪了幸兒一眼，幸兒把頭埋得更低了。
“蘇醒，真對不起。本來還想著下午和你還有幸兒一塊看場電影呢！隻是，老師打過來電話，我得趕過去一趟。”李定有些內疚地說著。
“你看你，有什麽和孩子好好說，不要動不動就發火。幸兒長大了，知道自己該怎麽學習，怎麽進步了。”蘇醒也瞪了李定一眼。
接著蘇醒轉身抱住幸兒說，“幸兒，下午想去哪裏玩？阿姨帶你去玩。”
“不用了，我下午還有些作業要做。謝謝阿姨了！”幸兒說話的時候看了看爸爸。
“那麽就到阿姨家做作業吧！阿姨陪你做作業吧。”
幸兒眼巴巴的望著李定。
“就讓幸兒去吧！我在家也是閑著。幸兒在，我既能輔導了作業，還能陪我說話。”
李定笑了笑，“去吧。正好阿姨是老師。你有不懂的可以問問阿姨……”
然後李定抱歉的望著蘇醒：“真的是麻煩你了，還得讓你看孩子寫作業。你住哪裏？我送你回去。”
說話間，三人已走出房間，坐上車子趕往學校。蘇醒住在匯美小區，和城北中學一街之隔。李定在車上看著幸兒和蘇醒慢慢的走進小區3號樓內，才緩緩離開了小區，趕往了學校。
到了學校後，張老師正在辦公室批改著同學們的作業。
“張老師好，我是李幸兒的爸爸。”李定向張老師做著自我介紹。
張老師三十多歲的年齡，一副黑色鏡框給人一種知性的感覺。
“幸兒爸爸坐，”張老師示意李定坐下後。
張老師從抽屜裏拿出一大摞厚厚的本子，還有其他零零碎碎的東西。
老師先把那些零碎東西推到了李定麵前。
“這些都是今年後半年幸兒在課堂上玩耍被沒收的東西。”
李定尷尬的看著桌子上的一大堆東西，有橡皮泥，有彩筆，有零食，還有其他五顏六色的彩紙。
“幸兒是個好苗子，你看這是我們班學生一、二年級以來各類模擬測試，以及期中，期末考試的成績。幸兒都是排在前三的成績。”
張老師停頓了一下接著說道，“但是從去年後半年開始，她的成績下滑，今年開始更是直線下滑。再這麽下去，幸兒的學習將不堪設想！”
李定有些懵了，他看著李定的成績單。從一年級的語、數、英門門一百，到後來的九十八分，九十四分，現在的八十多分。今年的最後一次考試竟然是七十八分。
“怎麽會這樣呢！幸兒一直學習很好的！”李定喃喃自語到。
“我問過幸兒。很多時候他都是跟她爺爺奶奶住在一塊。這怎麽行呢！
張老師的話很誠懇，很直接。
“爺爺奶奶老一輩陳舊的教育理念，老化的知識儲備怎能適應當今的孩子呢？爺爺奶奶也許能照顧得了孩子吃穿，但是對於孩子良好的生活、學習習慣，卻絕無益處。”
“就拿前天的作業來說，字跡潦草，十道題粗心錯了三道！大前天的英語聽寫幹脆沒有！”
“我不相信任何一個爸爸媽媽會把這樣的作業交給老師！”張老師說著把幸兒的作業推到了李定眼前。
是啊，爺爺奶奶總說孩子成長第一位，學習第二位。無論是平常鍛煉孩子，還是用功學習上總是舍不得孩子，怕把孩子累壞了。他們總說學習不好也沒什麽的，難道學習不好的都餓死了嗎！而且在英語作業的檢查督促上，爺爺確實是沒有能力能夠完成的。而且李定一推算，那幾天正好是自己出差的那幾天。
” “幸兒腦子也不錯，是個好苗子。但這樣下去，會毀掉她一輩子的！”老師扶了扶鼻梁上的黑色眼鏡框。
“還有，我不知道你家裏發生了什麽變故。但是幸兒現在孩子內向，自卑。從不和同學們來一塊玩的。”
“所以，你以後要多些鼓勵，少些批評。再說，這麽大的孩子即將進入青春叛逆期，一味的打罵、懲罰隻會讓他們更逆反……”
在張老師喋喋不休的話語中，李定猶如靈魂出竅，渾渾噩噩。腦海中一直盤旋著幸兒上課玩耍的情景，還有不好好做作業的習慣。李定發覺現在要做的就是把爺爺奶奶和幸兒得學習生活隔絕開來，實在不行，就住校。
而幸兒在蘇醒的督促下，完成了所有作業。但是蘇醒也發現了幸兒在學習中特別不好的習慣。那就是貪玩，走神，自製能力差。
四十分鍾的寫作時間裏，幸兒走神三次。有一次竟然在書本上畫起了小花。而且幸兒根本就沒有養成獨自檢查作業的習慣。三頁的作業，竟然有五處錯誤。蘇醒知道冰凍三尺，非一日之寒。要想改變幸兒這種壞的學習習慣，絕非一朝一夕之力可成。這需要女性的溫柔和耐心，而不是李定那種嚴厲和批評。
蘇醒沒有催促幸兒，也沒有批評幸兒。在提醒了三次之後，蘇醒在幸兒側麵坐下，拿起了一本《張愛玲全集》翻看了起來。直到幸兒全部做完作業，並將所有錯題改正。
“哎呀，幸兒你好厲害啊！比咱們商量的時間提前五分鍾完成作業誒.”蘇醒看著手表誇張的嚷道。
“來，阿姨獎勵你一瓶飲料。”蘇醒笑吟吟的遞過一瓶飲料。
幸兒有些不敢相信自己的耳朵。在爸爸口中，自己總是不能按時完成作業。這是應該是幸兒第一次接受表揚，幸兒心裏也美滋滋的。
正在這時，李定的敲門聲不約而至的響了起來。幸兒聽到敲門聲後三步並做兩步的開門迎接著爸爸。
“爸爸，爸爸，我按時完成了作業，這是阿姨獎勵我的飲料。”幸兒揚著手中的飲料對爸爸說道。
“嗯！”李定有些憂心忡忡的看了幸兒一眼。
“蘇醒，謝謝你照看幸兒寫作業。我得和幸兒回去了，改天，改天我請你吃飯！”李定說道。
“著什麽急啊？離天黑還早呢！走，咱們一塊去看電影，我請客。”蘇醒把幸兒摟在懷裏說道。
“可是！可是……”
“哎呀，可是什麽啊！拿著我的手提包開車去。”蘇醒催促著李定。
李定看了蘇醒一眼，無奈地搖搖頭拿著蘇醒的手提包來到樓下把車子開了過來。蘇醒拉著幸兒的手，坐到了車子的後排，把李定一個人扔在了主駕座位上。
“喂，請問是李幸兒的家長嗎？”電話裏的聲音彬彬有禮。
“哦，我是。請問你是……？”
“我是李幸兒的班主任老師張文娟。”
“哦，張老師。你好，我是幸兒爸爸。”
“學校禮拜三組織的全年級模擬考試成績出來了。我希望你能到校一趟，我們談談關於孩子的學習問題！”
“學習問題！”李定小聲嘀咕著。
幸兒的學習在初一年級開始一直都是名列前茅的。雖然今年稍有下降，但是自己也一直在督促著幸兒學習。怎麽能到了被老師請到學校的地步呢！李定有些氣惱。
他狠狠的瞪了幸兒一眼，幸兒把頭埋得更低了。
“蘇醒，真對不起。本來還想著下午和你還有幸兒一塊看場電影呢！隻是，老師打過來電話，我得趕過去一趟。”李定有些內疚地說著。
“你看你，有什麽和孩子好好說，不要動不動就發火。幸兒長大了，知道自己該怎麽學習，怎麽進步了。”蘇醒也瞪了李定一眼。
接著蘇醒轉身抱住幸兒說，“幸兒，下午想去哪裏玩？阿姨帶你去玩。”
“不用了，我下午還有些作業要做。謝謝阿姨了！”幸兒說話的時候看了看爸爸。
“那麽就到阿姨家做作業吧！阿姨陪你做作業吧。”
幸兒眼巴巴的望著李定。
“就讓幸兒去吧！我在家也是閑著。幸兒在，我既能輔導了作業，還能陪我說話。”
李定笑了笑，“去吧。正好阿姨是老師。你有不懂的可以問問阿姨……”
然後李定抱歉的望著蘇醒：“真的是麻煩你了，還得讓你看孩子寫作業。你住哪裏？我送你回去。”
說話間，三人已走出房間，坐上車子趕往學校。蘇醒住在匯美小區，和城北中學一街之隔。李定在車上看著幸兒和蘇醒慢慢的走進小區3號樓內，才緩緩離開了小區，趕往了學校。
到了學校後，張老師正在辦公室批改著同學們的作業。
“張老師好，我是李幸兒的爸爸。”李定向張老師做著自我介紹。
張老師三十多歲的年齡，一副黑色鏡框給人一種知性的感覺。
“幸兒爸爸坐，”張老師示意李定坐下後。
張老師從抽屜裏拿出一大摞厚厚的本子，還有其他零零碎碎的東西。
老師先把那些零碎東西推到了李定麵前。
“這些都是今年後半年幸兒在課堂上玩耍被沒收的東西。”
李定尷尬的看著桌子上的一大堆東西，有橡皮泥，有彩筆，有零食，還有其他五顏六色的彩紙。
“幸兒是個好苗子，你看這是我們班學生一、二年級以來各類模擬測試，以及期中，期末考試的成績。幸兒都是排在前三的成績。”
張老師停頓了一下接著說道，“但是從去年後半年開始，她的成績下滑，今年開始更是直線下滑。再這麽下去，幸兒的學習將不堪設想！”
李定有些懵了，他看著李定的成績單。從一年級的語、數、英門門一百，到後來的九十八分，九十四分，現在的八十多分。今年的最後一次考試竟然是七十八分。
“怎麽會這樣呢！幸兒一直學習很好的！”李定喃喃自語到。
“我問過幸兒。很多時候他都是跟她爺爺奶奶住在一塊。這怎麽行呢！
張老師的話很誠懇，很直接。
“爺爺奶奶老一輩陳舊的教育理念，老化的知識儲備怎能適應當今的孩子呢？爺爺奶奶也許能照顧得了孩子吃穿，但是對於孩子良好的生活、學習習慣，卻絕無益處。”
“就拿前天的作業來說，字跡潦草，十道題粗心錯了三道！大前天的英語聽寫幹脆沒有！”
“我不相信任何一個爸爸媽媽會把這樣的作業交給老師！”張老師說著把幸兒的作業推到了李定眼前。
是啊，爺爺奶奶總說孩子成長第一位，學習第二位。無論是平常鍛煉孩子，還是用功學習上總是舍不得孩子，怕把孩子累壞了。他們總說學習不好也沒什麽的，難道學習不好的都餓死了嗎！而且在英語作業的檢查督促上，爺爺確實是沒有能力能夠完成的。而且李定一推算，那幾天正好是自己出差的那幾天。
” “幸兒腦子也不錯，是個好苗子。但這樣下去，會毀掉她一輩子的！”老師扶了扶鼻梁上的黑色眼鏡框。
“還有，我不知道你家裏發生了什麽變故。但是幸兒現在孩子內向，自卑。從不和同學們來一塊玩的。”
“所以，你以後要多些鼓勵，少些批評。再說，這麽大的孩子即將進入青春叛逆期，一味的打罵、懲罰隻會讓他們更逆反……”
在張老師喋喋不休的話語中，李定猶如靈魂出竅，渾渾噩噩。腦海中一直盤旋著幸兒上課玩耍的情景，還有不好好做作業的習慣。李定發覺現在要做的就是把爺爺奶奶和幸兒得學習生活隔絕開來，實在不行，就住校。
而幸兒在蘇醒的督促下，完成了所有作業。但是蘇醒也發現了幸兒在學習中特別不好的習慣。那就是貪玩，走神，自製能力差。
四十分鍾的寫作時間裏，幸兒走神三次。有一次竟然在書本上畫起了小花。而且幸兒根本就沒有養成獨自檢查作業的習慣。三頁的作業，竟然有五處錯誤。蘇醒知道冰凍三尺，非一日之寒。要想改變幸兒這種壞的學習習慣，絕非一朝一夕之力可成。這需要女性的溫柔和耐心，而不是李定那種嚴厲和批評。
蘇醒沒有催促幸兒，也沒有批評幸兒。在提醒了三次之後，蘇醒在幸兒側麵坐下，拿起了一本《張愛玲全集》翻看了起來。直到幸兒全部做完作業，並將所有錯題改正。
“哎呀，幸兒你好厲害啊！比咱們商量的時間提前五分鍾完成作業誒.”蘇醒看著手表誇張的嚷道。
“來，阿姨獎勵你一瓶飲料。”蘇醒笑吟吟的遞過一瓶飲料。
幸兒有些不敢相信自己的耳朵。在爸爸口中，自己總是不能按時完成作業。這是應該是幸兒第一次接受表揚，幸兒心裏也美滋滋的。
正在這時，李定的敲門聲不約而至的響了起來。幸兒聽到敲門聲後三步並做兩步的開門迎接著爸爸。
“爸爸，爸爸，我按時完成了作業，這是阿姨獎勵我的飲料。”幸兒揚著手中的飲料對爸爸說道。
“嗯！”李定有些憂心忡忡的看了幸兒一眼。
“蘇醒，謝謝你照看幸兒寫作業。我得和幸兒回去了，改天，改天我請你吃飯！”李定說道。
“著什麽急啊？離天黑還早呢！走，咱們一塊去看電影，我請客。”蘇醒把幸兒摟在懷裏說道。
“可是！可是……”
“哎呀，可是什麽啊！拿著我的手提包開車去。”蘇醒催促著李定。
李定看了蘇醒一眼，無奈地搖搖頭拿著蘇醒的手提包來到樓下把車子開了過來。蘇醒拉著幸兒的手，坐到了車子的後排，把李定一個人扔在了主駕座位上。