護校


    清晨的陽光透過樹梢,斑駁地灑在學校的操場上。今天是新學期的第一天,學生們陸陸續續地走進校園,帶著對新學期的期待和興奮。老師們也早早地來到了學校,準備開始新一天的工作。


    在學校的門口,幾位老師正站在那裏,他們穿著整齊的製服,麵帶微笑地迎接著每一位學生的到來。這是學校為了保障學生的安全,特意安排老師們輪流站崗值守校門的製度。


    “張老師,早上好!”一位學生看到張老師站在門口,連忙上前打招呼。


    “早上好,小明!新學期要加油哦!”張老師微笑著回應道。


    小明點了點頭,背著書包走進了校園。


    不一會兒,校門口的人流漸漸多了起來。老師們忙著引導學生們有序地進入校園,同時也不忘提醒他們注意安全。


    “同學們,請注意腳下的台階,不要跑鬧,慢慢走。”一位老師大聲地說道。


    “李老師,今天您也來站崗啊!”一位路過的老師打著招呼。


    “是啊,輪到我了。你也早啊!”李老師回應道。


    兩位老師簡短地交流了幾句,便又各自忙碌起來。


    就在這時,一位家長急匆匆地跑到校門口,一臉焦急地詢問著:“請問老師,我家孩子還沒來嗎?我打電話他也不接,我擔心他出什麽事了。”


    一位老師見狀,連忙安撫道:“您別著急,我幫您查一下。”說著,她拿出手機,開始查看學生的出勤記錄。


    經過一番查詢,老師找到了那位學生的信息:“您放心,您的孩子已經到校了,可能是沒聽到電話。我這就去幫您找他。”


    家長聽了這話,終於鬆了口氣,連聲道謝。


    老師們就這樣忙碌著,守護著每一個學生的安全。他們用自己的行動詮釋著“護校”的意義,讓學生和家長們感受到了學校的溫暖和關懷。


    時間過得很快,轉眼間就到了放學的時間。老師們依舊站在校門口,守護著學生們安全離校。


    “同學們,放學了,大家要注意安全,不要在路上玩耍。”一位老師大聲提醒著。


    學生們紛紛回應,有秩序地走出校園。家長們也陸續來接孩子,校門口一片繁忙而有序的景象。


    就在這時,一位小女孩突然哭了起來,她的小臉上滿是淚痕。一位老師見狀,連忙走過去詢問:“怎麽了,小朋友?是不是哪裏不舒服?”


    小女孩抽泣著說:“我找不到媽媽了,我不知道她在哪裏。”


    老師安撫著小女孩的情緒,同時拿出手機聯係學校的廣播室,準備播放尋人啟事。不一會兒,小女孩的媽媽就聽到了廣播,急匆匆地趕到了校門口。


    “謝謝老師,真是太感謝了!”小女孩的媽媽連聲道謝,抱起女兒離開了。


    老師們就這樣默默守護著每一個學生,用實際行動守護著他們的安全。他們用自己的愛心和責任心,為學生們營造了一個溫馨、安全的校園環境。


    隨著時間的推移,老師們站崗值守校門已經成為了學校的一道亮麗風景線。無論是清晨還是傍晚,無論是炎炎夏日還是寒冷冬季,他們都會準時出現在校門口,守護著每一個學生的安全。


    在這個過程中,老師們也收獲了很多。他們不僅贏得了學生和家長們的尊重和感激,還體會到了教育的真諦——用心去愛每一個學生,用行動去守護他們的成長。


    護校,不僅僅是一項製度,更是一種責任、一種擔當。在這個充滿愛和關懷的校園裏,老師們用自己的實際行動詮釋著“護校”的意義,讓每一個學生都能在這裏快樂、安全地成長。

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