第九章 十二年級上第十二章 第十五周
和上高中的兒子一起成長 作者：境由心轉88zp 投票推薦 加入書簽 留言反饋
2024.12.9
還有一個月就差不多放寒假了，這個學期真短啊，據說本寒假是曆史上最長寒假，讓兒子趕上了，好運氣！
今天是周一，兒子就說身體不舒服，要請假。
三個病：一個重感冒還沒有好，雖然已經吃了四天中藥，轉成普通感冒了；一個是上周末去打飛盤比賽，受傷了，還是腰的老位置，又破了；再一個是兒子現在最煩的，在腹部和手臂處出現了很多疹子，很癢，他忍不住抓了，又抓得血淋滴答的。
中午吃飯時，告訴我：現在身體不好，狀態也不好，沒有精神，不想學習。說如果身體不好，精神狀態好，也好呀，但現在兩個都不好，所以很不好。他現在啥都不想做，說如果狀態好點，他生病了也能在床上躺著，現在便是連躺都不想躺，而自己最喜歡的看球，也沒有之前那麽想看了。
結果就抨擊我做的白菜燉豆腐，我覺得挺好吃的，他偏說不好吃，還說以後再也不要做了。我說我做給我自己吃，他說，行，但我不要算作他的菜，我說可以，沒問題。
晚上吃飯時，又告訴我：不知道何時能去上學，現在回到了九、十年級的不想讀書，說那時候就是上課時盼著下課，根本不想學習。我問他十一年級呢？他說十一年級有動力，就是女朋友給的，現在到了十二年級，女朋友和他分手了，他開始又找不到動力了。他還說，他想做生意，想買點自己想買的。我問，你還有什麽想要買的呢？他說，也沒有啥，就是買點支持球隊的企業的東西，讓球隊可以撐下去。他還說，他認為出國讀書這條路就是擺爛，我說英語也要學的呀，也不是那麽容易的吧，他說沒有高考需要考的內容多。他說如果他支持的球隊解散了，他大概也就去國外讀書了。
我說，你現在恐怕是重新找到新的動力的機會了，他說，也不知道什麽時候能找到。我對他的現狀表示理解，說如果有什麽我們可以做的，就告訴我們。
隨後，我把相關情況和兒子的個體導師溝通了一下，老師說“收到了，他前段時間確實挺忙碌的，身心應該都有些消耗。當時去廈門看比賽，周五都沒回來，我當時還問他幹嘛出去這麽就，他回答出去散散心，可能也和情感有些關係，但他表現出對項目工作中老球迷的分享還是收獲很多。這個時間，用心的陪伴就是最好的幫助。他的能量有些不夠了，讓他休息一兩天吧！”
好吧，不知道這個狀況會持續多久，且慢慢地用心陪伴他吧！相信一切都會變化的！
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後來，關於兒子不喜歡我做的飯菜，我又做了一番思考。
我想，他的反對，是促進我進一步知道，其實不需要對滿足他吃飯的要求有期待。雖然我盡力改變，為的是希望自己做的飯菜能合他的口味，希望他能滿意。對此，我也是蠻用心的，嚐試了很多種做法，也越來越樂於給他做好吃的東西。但是，畢竟他是他，我是我，他的狀態也一再在變化，有時喜歡，有時又不喜歡，所以我無法讓他時刻都滿意。我也要放下這部分自己的期待，隻要我是用心做的，隻要我是抱著善心去做的即可，不滿意就不滿意吧。是我自己該放下了，而不是總是以為是因為他不滿意，其實不是這樣的，是自己把這種妄想放下，一切就都好了。我有種預感，隻要我放下了，他也就不那麽吹毛求疵了。我現在就這麽開始做了，以後有機會可以再反饋一下。
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晚上，兒子突然拿來手機給我看，說他生日時不要蛋糕，要一個大大的圓圓的漢堡蛋糕，我笑了，他說現在就有，還說他隻是說說的。好吧，真是很有趣的漢堡蛋糕，在視頻裏看到就是真的呢！
後來，我去網上搜了搜，真的有呢！好吧，網絡真是好東西，讓我們找到我們想要的東西。我突然覺得，現在買東西如此便利，使得我們自我的欲望越來越容易達到，那麽越來越多的商業利益，怎麽會不引誘著人們朝錢去看呢？所以，當我們有意識的時候，是需要在其中去找到一個平衡的。
既然兒子想要這樣的漢堡生日蛋糕，那我們明年的生日就去diy一個漢堡蛋糕吧！我得先學習學習，應該在漢堡中夾入哪些食材。
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2024.12.10
一個小小的轉機出現了。
今天兒子去看中醫，說他其實是脾胃的問題，天生的體質是偏熱的，需要降一降。
後來，兒子和我分享說，今天的狀況好多了，不像昨天，完全不舒服。
我告訴兒子，老師說，歡迎他回學校打排球。
兒子說，啊？不上學，去打排球？
我什麽也沒有說，但心裏也是想著，這放在以前，我絕對是不同意的。但是，現在，我可以理解。
而兒子說的，就好像以前的我。
接著兒子說，哈哈，我知道了，我今天去了，明天就得上學了。
我一樣還是什麽都沒有說，他自己去體會吧。
後來，兒子真的去打排球了，結束後，還去吃了自己想吃的沙縣小吃做晚飯，買了自己想買的兩大瓶飲料，當然是我報銷。
當我提醒他，這個飲料太冰了，還是放一會兒再喝。兒子聰明地要給媽媽倒一杯，我也接受了。喝了幾口之後，兒子終於停下來了，拿著另一瓶不冰的進屋喝去了。
再多說一句，現在兒子慢慢也能聽醫生的了，可能一方麵是他長大了，另一方麵也是他比較佩服這個醫生，因為這個醫生摸脈摸出他全身酸痛，他覺得可神了。
醫生告訴他，他天生的體質就是脾胃比較熱，所以要少吃煎的，炸的。
兒子今天看完病回家吃飯時就告訴我說，真不好，這個破體質，不能吃煎的，炸的。
我說，是啊，就是這樣的，確實好多好吃的不能吃了。
看來，他接受了這點，還不錯，對自己慢慢有了認識，也能有了一些控製，這都是好事！
其實，我還想說的是，關於兒子又迷茫了這事情，我昨天還是當做很大的事情來對待，覺得基本上沒有什麽辦法，但是今天老師的邀請，以及兒子說他現在的狀態有所好轉，好像事情又有了好的轉機。
真的不需要去為沒有發生的事情擔心，因為誰也不知道會發生什麽，會怎樣轉變。還是兵來將擋水來土掩吧。到了，就處理；處理完，就放下；沒來，就不擔憂。
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2024.12.15
這幾天發生了很多很多事情，不知從何談起。
先說說兒子回到不想學習的狀態，周四恰好遇見他同伴同學，也證實了這一點。同學說，他最近狀態不太好。我說是，同學繼續說，以前兒子上課可最積極了，現在完全是不同。
好吧，隻能證明兒子說的真實不虛。
這一周上學就是不願意，周一周二因為重感冒和疹子癢沒去，周三因為拉肚子沒去主課，周四去了，周五去了，周五放學去參加他喜歡的足球隊的義賣了，結果周六說要發燒，就發燒了。
到今天，嗓子也不好，鼻涕、噴嚏很多，看來又得給老師請假了。
今天還和給兒子把過脈的醫生聊了聊，結果讓我覺得很意外。
醫生說：但我感覺孩子這個狀態很大程度是跟情緒有關。他可能這種生病，也是他保護自己的一個手段吧。其實，他自己心裏是矛盾的，是有掙紮的。就是，可能在一些事情上麵自己沒想清楚，但是自己又很想做好。雖然你給到他的環境很寬鬆，學校給到他的環境也很寬鬆，但是他自己可能會有一些批判的東西，所以他會需要一些認同，一些支持，能夠讓他自己的內心的衝突放下了，舒服一點。生病恰好就是這樣的一個手段，因為我生病了呀，所以我需要休息。我隻是這樣猜測，不知道對不對，因為他的這個體質跟他這個發病的頻率，嗯，有點不大對，因為像他這樣的體質，特別是他的脈象。他不會說這麽容易生病。
我看到之後，回複醫生說：我覺得你猜得很準，他確實是心裏的狀況引起的。他從小就是這樣，曾經說過，因為媽媽怎樣怎樣，所以我要發燒了，後來果然發燒。所以那時候我就知道，情緒是這個孩子一生要麵對的功課，但是隻能靠他自己。我最多隻能給他外在的支持，比如空間，比如飯菜。
這次也是情緒引起的，他說過他沒有學習的動力了，盡管他和我說的時候我隻是鼓勵他去尋找新的動力，但他自己內在可能又覺得不應該這樣，或者這樣不對，這樣不好，所以就有了強烈的衝突，於是就有了這次發燒吧！
然後，有趣的是，我開始發現一些端倪，說明他沒有發燒得那麽嚴重。
比如，當我給他體溫計測量溫度，我出去幫他拿快遞，等我回來後當我看溫度，看到是37.8度，兒子問我，這是發燒了嗎？因為他不知道正常體溫是多少，從他問的口氣，我覺得好像他擔心這個不是發燒。我於是懷疑，他在測溫度的時候是不是把體溫計放在熱的地方呢。
再比如，當我到他房間為了給他什麽東西時，我看到他一看我進來，就把手機屏幕藏起來，他有什麽不願意我看到的呢？不過，他原來也常常如此的。
不知道是不是有了前麵的討論和推測，所以讓我看到的都是來證明我的正確。
其實，無所謂了，反正我是不打算戳穿的。
但是，這次懷疑還是起了反應。
晚上，我給兒子燒完艾葉水泡腳，然後再捯飭自己，準備自己睡覺。我覺得因為我要應對孩子生病的事情，所以都打亂了我的節奏，害得我不能早睡覺，但是想想我也就不想了，給自己的裂口的手指做個按摩，準備睡覺。
就在我用油按摩完手指，在用膠布貼住手指裂口的位置的過程中，兒子開始敲門，很大的聲音，在半夜裏尤其響。他開始埋怨：我都要睡著了，你在搞啥，這麽大聲音，都把我吵醒了？
一定是前麵的懷疑在心裏起了芥蒂，好像我對兒子的埋怨沒有了往日的寬容，我後來就和他爭論了起來，也起了一些衝突，比如他讓我“滾”，我不願意走，我用勁推著門，他說你再不走，我要怎麽怎麽了。但當我決定走開時，他又叫住了我，和我又理論了一番。
他說“滾”是他故意說的，他明確表示，因為這個字讓我不開心，所以他就說。
具體的細節就不細說了，說說關鍵的部分。
因為孩子快睡覺了被吵醒了，所以他生氣了，於是就埋怨了幾句。
因為我沒有真心地道歉的意思，而是推脫說因為一直忙著他生病的事情，所以一下子激起了他的對抗心理，他就要和我理論，我哪裏百分之百在忙他的事情呢，用他的話說，是瞎扯。
因為我和他理論，所以他就會說“你總是……”“你每次都……”，像極了之前我們常說的話。
還因為我說了“你可以……”，兒子很反對，他說明明我錯了，我還要告訴他他要怎麽怎麽樣，他絕不接受。
這裏，他說了一句話，“你還要教我做人？”，重複了兩次，意思是你自己做得不對，你不誠心認錯，你還反過來教我做人，我是絕不會聽的。
後來，我們倆把話都說開了。
我也清楚，其實如果我隻是聽他埋怨兩句不說話，那麽就結束了，就不會持續這麽久。可能就是之前知道他不是真的生病，還是在我的心上重重地加了一擊重錘。
但是，這恰恰是我需要麵對的。我這次碰到了更高級別的困難。
和兒子聊完，我照例做完某個活動，上床睡覺。
我覺得好冷，當然天本來就冷，但我知道，是我自己覺得寒心。於是為自己衝了個熱水袋，放在被子裏，好好地抱著暖和和的熱水袋，並且心裏把自己擁抱起來。
這個過程中，我的眼淚忍不住流了下來。我哭，但不願發出聲音，就無聲地哭，但是還比較順暢。我哭了好久，我心裏對老天爺說，為什麽這個孩子就是這樣和他的媽媽過不去，他就要這樣對待他的辛苦的媽媽呢？問這個問題的時候，我知道我就是個“受害者”的角色。
其實，我也很清楚，這是我自己選擇的功課，就是要去麵對兒子的埋怨，責備，甚至沒理由的發火的。其實我的先生也是給我這樣的功課，但是我沒有完成，於是同樣的功課又從我兒子那裏過來了。如果我自己的內心不放下，這個功課還會來找我的。
後來，哭完，我就抱著熱水袋睡了。
我知道，我的自我不願意去麵對指責、抱怨和沒來由的火爆脾氣。
我知道，我的自性知道這是我選擇的功課，是自我遲早都要麵對的。
我知道，我的自我希望看到更多的是兒子的愛，兒子的認可和兒子的滿足。
我知道，我的自性知道這是自我的期待，是自我不切實的期待，是yeli使然，是無法改變的，是隻能隨順的，是抱著“一切都是剛剛好的”觀念的。
好吧，就這樣吧，自我就是這樣，能放下就放下吧，放不下也接受自己放不下吧！
明天又是新的一天！
還有一個月就差不多放寒假了，這個學期真短啊，據說本寒假是曆史上最長寒假，讓兒子趕上了，好運氣！
今天是周一，兒子就說身體不舒服，要請假。
三個病：一個重感冒還沒有好，雖然已經吃了四天中藥，轉成普通感冒了；一個是上周末去打飛盤比賽，受傷了，還是腰的老位置，又破了；再一個是兒子現在最煩的，在腹部和手臂處出現了很多疹子，很癢，他忍不住抓了，又抓得血淋滴答的。
中午吃飯時，告訴我：現在身體不好，狀態也不好，沒有精神，不想學習。說如果身體不好，精神狀態好，也好呀，但現在兩個都不好，所以很不好。他現在啥都不想做，說如果狀態好點，他生病了也能在床上躺著，現在便是連躺都不想躺，而自己最喜歡的看球，也沒有之前那麽想看了。
結果就抨擊我做的白菜燉豆腐，我覺得挺好吃的，他偏說不好吃，還說以後再也不要做了。我說我做給我自己吃，他說，行，但我不要算作他的菜，我說可以，沒問題。
晚上吃飯時，又告訴我：不知道何時能去上學，現在回到了九、十年級的不想讀書，說那時候就是上課時盼著下課，根本不想學習。我問他十一年級呢？他說十一年級有動力，就是女朋友給的，現在到了十二年級，女朋友和他分手了，他開始又找不到動力了。他還說，他想做生意，想買點自己想買的。我問，你還有什麽想要買的呢？他說，也沒有啥，就是買點支持球隊的企業的東西，讓球隊可以撐下去。他還說，他認為出國讀書這條路就是擺爛，我說英語也要學的呀，也不是那麽容易的吧，他說沒有高考需要考的內容多。他說如果他支持的球隊解散了，他大概也就去國外讀書了。
我說，你現在恐怕是重新找到新的動力的機會了，他說，也不知道什麽時候能找到。我對他的現狀表示理解，說如果有什麽我們可以做的，就告訴我們。
隨後，我把相關情況和兒子的個體導師溝通了一下，老師說“收到了，他前段時間確實挺忙碌的，身心應該都有些消耗。當時去廈門看比賽，周五都沒回來，我當時還問他幹嘛出去這麽就，他回答出去散散心，可能也和情感有些關係，但他表現出對項目工作中老球迷的分享還是收獲很多。這個時間，用心的陪伴就是最好的幫助。他的能量有些不夠了，讓他休息一兩天吧！”
好吧，不知道這個狀況會持續多久，且慢慢地用心陪伴他吧！相信一切都會變化的！
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後來，關於兒子不喜歡我做的飯菜，我又做了一番思考。
我想，他的反對，是促進我進一步知道，其實不需要對滿足他吃飯的要求有期待。雖然我盡力改變，為的是希望自己做的飯菜能合他的口味，希望他能滿意。對此，我也是蠻用心的，嚐試了很多種做法，也越來越樂於給他做好吃的東西。但是，畢竟他是他，我是我，他的狀態也一再在變化，有時喜歡，有時又不喜歡，所以我無法讓他時刻都滿意。我也要放下這部分自己的期待，隻要我是用心做的，隻要我是抱著善心去做的即可，不滿意就不滿意吧。是我自己該放下了，而不是總是以為是因為他不滿意，其實不是這樣的，是自己把這種妄想放下，一切就都好了。我有種預感，隻要我放下了，他也就不那麽吹毛求疵了。我現在就這麽開始做了，以後有機會可以再反饋一下。
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晚上，兒子突然拿來手機給我看，說他生日時不要蛋糕，要一個大大的圓圓的漢堡蛋糕，我笑了，他說現在就有，還說他隻是說說的。好吧，真是很有趣的漢堡蛋糕，在視頻裏看到就是真的呢！
後來，我去網上搜了搜，真的有呢！好吧，網絡真是好東西，讓我們找到我們想要的東西。我突然覺得，現在買東西如此便利，使得我們自我的欲望越來越容易達到，那麽越來越多的商業利益，怎麽會不引誘著人們朝錢去看呢？所以，當我們有意識的時候，是需要在其中去找到一個平衡的。
既然兒子想要這樣的漢堡生日蛋糕，那我們明年的生日就去diy一個漢堡蛋糕吧！我得先學習學習，應該在漢堡中夾入哪些食材。
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2024.12.10
一個小小的轉機出現了。
今天兒子去看中醫，說他其實是脾胃的問題，天生的體質是偏熱的，需要降一降。
後來，兒子和我分享說，今天的狀況好多了，不像昨天，完全不舒服。
我告訴兒子，老師說，歡迎他回學校打排球。
兒子說，啊？不上學，去打排球？
我什麽也沒有說，但心裏也是想著，這放在以前，我絕對是不同意的。但是，現在，我可以理解。
而兒子說的，就好像以前的我。
接著兒子說，哈哈，我知道了，我今天去了，明天就得上學了。
我一樣還是什麽都沒有說，他自己去體會吧。
後來，兒子真的去打排球了，結束後，還去吃了自己想吃的沙縣小吃做晚飯，買了自己想買的兩大瓶飲料，當然是我報銷。
當我提醒他，這個飲料太冰了，還是放一會兒再喝。兒子聰明地要給媽媽倒一杯，我也接受了。喝了幾口之後，兒子終於停下來了，拿著另一瓶不冰的進屋喝去了。
再多說一句，現在兒子慢慢也能聽醫生的了，可能一方麵是他長大了，另一方麵也是他比較佩服這個醫生，因為這個醫生摸脈摸出他全身酸痛，他覺得可神了。
醫生告訴他，他天生的體質就是脾胃比較熱，所以要少吃煎的，炸的。
兒子今天看完病回家吃飯時就告訴我說，真不好，這個破體質，不能吃煎的，炸的。
我說，是啊，就是這樣的，確實好多好吃的不能吃了。
看來，他接受了這點，還不錯，對自己慢慢有了認識，也能有了一些控製，這都是好事！
其實，我還想說的是，關於兒子又迷茫了這事情，我昨天還是當做很大的事情來對待，覺得基本上沒有什麽辦法，但是今天老師的邀請，以及兒子說他現在的狀態有所好轉，好像事情又有了好的轉機。
真的不需要去為沒有發生的事情擔心，因為誰也不知道會發生什麽，會怎樣轉變。還是兵來將擋水來土掩吧。到了，就處理；處理完，就放下；沒來，就不擔憂。
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2024.12.15
這幾天發生了很多很多事情，不知從何談起。
先說說兒子回到不想學習的狀態，周四恰好遇見他同伴同學，也證實了這一點。同學說，他最近狀態不太好。我說是，同學繼續說，以前兒子上課可最積極了，現在完全是不同。
好吧，隻能證明兒子說的真實不虛。
這一周上學就是不願意，周一周二因為重感冒和疹子癢沒去，周三因為拉肚子沒去主課，周四去了，周五去了，周五放學去參加他喜歡的足球隊的義賣了，結果周六說要發燒，就發燒了。
到今天，嗓子也不好，鼻涕、噴嚏很多，看來又得給老師請假了。
今天還和給兒子把過脈的醫生聊了聊，結果讓我覺得很意外。
醫生說：但我感覺孩子這個狀態很大程度是跟情緒有關。他可能這種生病，也是他保護自己的一個手段吧。其實，他自己心裏是矛盾的，是有掙紮的。就是，可能在一些事情上麵自己沒想清楚，但是自己又很想做好。雖然你給到他的環境很寬鬆，學校給到他的環境也很寬鬆，但是他自己可能會有一些批判的東西，所以他會需要一些認同，一些支持，能夠讓他自己的內心的衝突放下了，舒服一點。生病恰好就是這樣的一個手段，因為我生病了呀，所以我需要休息。我隻是這樣猜測，不知道對不對，因為他的這個體質跟他這個發病的頻率，嗯，有點不大對，因為像他這樣的體質，特別是他的脈象。他不會說這麽容易生病。
我看到之後，回複醫生說：我覺得你猜得很準，他確實是心裏的狀況引起的。他從小就是這樣，曾經說過，因為媽媽怎樣怎樣，所以我要發燒了，後來果然發燒。所以那時候我就知道，情緒是這個孩子一生要麵對的功課，但是隻能靠他自己。我最多隻能給他外在的支持，比如空間，比如飯菜。
這次也是情緒引起的，他說過他沒有學習的動力了，盡管他和我說的時候我隻是鼓勵他去尋找新的動力，但他自己內在可能又覺得不應該這樣，或者這樣不對，這樣不好，所以就有了強烈的衝突，於是就有了這次發燒吧！
然後，有趣的是，我開始發現一些端倪，說明他沒有發燒得那麽嚴重。
比如，當我給他體溫計測量溫度，我出去幫他拿快遞，等我回來後當我看溫度，看到是37.8度，兒子問我，這是發燒了嗎？因為他不知道正常體溫是多少，從他問的口氣，我覺得好像他擔心這個不是發燒。我於是懷疑，他在測溫度的時候是不是把體溫計放在熱的地方呢。
再比如，當我到他房間為了給他什麽東西時，我看到他一看我進來，就把手機屏幕藏起來，他有什麽不願意我看到的呢？不過，他原來也常常如此的。
不知道是不是有了前麵的討論和推測，所以讓我看到的都是來證明我的正確。
其實，無所謂了，反正我是不打算戳穿的。
但是，這次懷疑還是起了反應。
晚上，我給兒子燒完艾葉水泡腳，然後再捯飭自己，準備自己睡覺。我覺得因為我要應對孩子生病的事情，所以都打亂了我的節奏，害得我不能早睡覺，但是想想我也就不想了，給自己的裂口的手指做個按摩，準備睡覺。
就在我用油按摩完手指，在用膠布貼住手指裂口的位置的過程中，兒子開始敲門，很大的聲音，在半夜裏尤其響。他開始埋怨：我都要睡著了，你在搞啥，這麽大聲音，都把我吵醒了？
一定是前麵的懷疑在心裏起了芥蒂，好像我對兒子的埋怨沒有了往日的寬容，我後來就和他爭論了起來，也起了一些衝突，比如他讓我“滾”，我不願意走，我用勁推著門，他說你再不走，我要怎麽怎麽了。但當我決定走開時，他又叫住了我，和我又理論了一番。
他說“滾”是他故意說的，他明確表示，因為這個字讓我不開心，所以他就說。
具體的細節就不細說了，說說關鍵的部分。
因為孩子快睡覺了被吵醒了，所以他生氣了，於是就埋怨了幾句。
因為我沒有真心地道歉的意思，而是推脫說因為一直忙著他生病的事情，所以一下子激起了他的對抗心理，他就要和我理論，我哪裏百分之百在忙他的事情呢，用他的話說，是瞎扯。
因為我和他理論，所以他就會說“你總是……”“你每次都……”，像極了之前我們常說的話。
還因為我說了“你可以……”，兒子很反對，他說明明我錯了，我還要告訴他他要怎麽怎麽樣，他絕不接受。
這裏，他說了一句話，“你還要教我做人？”，重複了兩次，意思是你自己做得不對，你不誠心認錯，你還反過來教我做人，我是絕不會聽的。
後來，我們倆把話都說開了。
我也清楚，其實如果我隻是聽他埋怨兩句不說話，那麽就結束了，就不會持續這麽久。可能就是之前知道他不是真的生病，還是在我的心上重重地加了一擊重錘。
但是，這恰恰是我需要麵對的。我這次碰到了更高級別的困難。
和兒子聊完，我照例做完某個活動，上床睡覺。
我覺得好冷，當然天本來就冷，但我知道，是我自己覺得寒心。於是為自己衝了個熱水袋，放在被子裏，好好地抱著暖和和的熱水袋，並且心裏把自己擁抱起來。
這個過程中，我的眼淚忍不住流了下來。我哭，但不願發出聲音，就無聲地哭，但是還比較順暢。我哭了好久，我心裏對老天爺說，為什麽這個孩子就是這樣和他的媽媽過不去，他就要這樣對待他的辛苦的媽媽呢？問這個問題的時候，我知道我就是個“受害者”的角色。
其實，我也很清楚，這是我自己選擇的功課，就是要去麵對兒子的埋怨，責備，甚至沒理由的發火的。其實我的先生也是給我這樣的功課，但是我沒有完成，於是同樣的功課又從我兒子那裏過來了。如果我自己的內心不放下，這個功課還會來找我的。
後來，哭完，我就抱著熱水袋睡了。
我知道，我的自我不願意去麵對指責、抱怨和沒來由的火爆脾氣。
我知道，我的自性知道這是我選擇的功課，是自我遲早都要麵對的。
我知道，我的自我希望看到更多的是兒子的愛，兒子的認可和兒子的滿足。
我知道，我的自性知道這是自我的期待，是自我不切實的期待，是yeli使然，是無法改變的，是隻能隨順的，是抱著“一切都是剛剛好的”觀念的。
好吧，就這樣吧，自我就是這樣，能放下就放下吧，放不下也接受自己放不下吧！
明天又是新的一天！