2022.5.17


    已經過去兩個早晨了,這兩個早晨我都起得很早,因為頭一天晚上我睡得很早。我沒有去管兒子,他自己安排自己睡覺的時間。


    所以,這兩天兒子出門的時候我都精神百倍地和他道別,奇怪的是,這兩天兒子臉上有點兒笑模樣了,出門的時候雖然門還是會有點兒用勁地關上,但是不是摔門了,明顯看出狀態還不錯。


    昨天晚上,兒子回到家裏,直接坐在我床上問我:“今天你怎麽樣?”


    我說,“還行,今天就是出去做了一次核酸。”


    兒子說,“我也做了,我是五點多做的。你是幾點做的?”


    我說,“我是二三點做的。”


    兒子說,“好吧,我有點兒累,我休息會兒去做點作業,然後看書睡覺。”


    我說,“好吧。”


    於是,他就去自己房間了。


    後來,還聽到他在房間裏說“真累呀!”每次喊累都是在周一放學回家。


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    2022.5.18


    一個月前在家上學時,兒子向學校借了了一個泥板和一大塊泥。


    到了結束時,我就讓兒子帶到學校去,一直都沒有帶,現在就放在家裏麵。


    好不容易上周末兒子說下周帶到學校去,於是周一上午他離開家時,我提醒他,“這個帶去吧?”


    他說,“不帶!”


    周二上午同樣提醒他,他還說“不帶!”


    今天周三,上午我同樣提醒他,他笑著說:“不帶!”然後跟了一句:“啥時候心情好,我再帶!”同時,觀察著我的反應,我笑著回應“好吧!”


    好吧,上周確實心情不好,從每天早上出門摔門都能感覺得到;


    這周心情好點兒了,至少不摔門了,至少有點笑模樣了,但是按他說的,心情還不好,至少是沒有好到可以把泥板和泥帶回學校的程度吧!


    原本,我想推動一把,想著後麵告訴他,如果還不帶到學校,就放在他自己屋裏去吧,至少不在走廊裏影響大家走路。


    但是,後來我改主意了,就支持他一下吧,也許一些小小的允許是給他向前走的動力呢!


    誰知道呢?青春期的孩子都是謎呀!


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    2022.5.19


    昨晚,聽兒子說校醫說他的小腿太硬了,需要去做下按摩,否則影響他的身高。


    於是我與校醫溝通了一下,了解了其實是有兩個問題,一個是他的骨頭不正,需要正骨;再一個是小腿肚太硬了。正好有個醫生下個月要來學校附近開分店,我們到時候就去調理下。


    然後,我在網絡上查詢了一下,發現大運動量之後沒有很好的放鬆就會導致小腿肚僵硬,長期下去真會影響他的發育。


    我想到兒子總是運動量很大,而且他確實放鬆得不夠,雖然很早給他買了按摩槍,但是他總是很著急,估計也沒有用很長時間。


    然後,我就有點兒焦慮了……


    本來已經睡覺的我,想著這個事情,就敲敲兒子的房門:“兒子,需要媽媽給你按摩一下嘛。”


    “不用!”兒子在裏麵回答說。


    過了一會兒,我又忍不住了,又敲敲兒子的房門:“兒子,別忘了做放鬆啊!”


    “好的!”兒子回答。


    又過了一會兒,我又一次忍不住了,又敲敲兒子的房門,“兒子”,沒有反應,又敲了一次“兒子”,還沒反應,第三次敲,才有了反應,“兒子,記得做放鬆啊!”


    一下子兒子就火了,“我不用你來提醒,我正在看偵探小說呢,你敲門搞得我很緊張。”


    “好吧,”我悻悻地說,“我就是有點擔心你嘛!”


    兒子很無情地說,“不用你提醒啦!別說話了,我看書呢!”


    “好的”,然後我就躺下繼續睡了,心想:這個沒心肝的,自己腿硬了就硬了,媽媽才懶得管你呢!


    今天我回憶起整個過程來,我都覺得,真是“可憐天下父母心”啊!悲慘啊,我這個當媽的一片苦心!


    但是,我也能夠理解兒子的心情,估計當時看偵探小說他也有點兒害怕,所以我一敲門,把他嚇了一跳,所以後來才火了。


    我記得,我在上班之後,那時候我出差在外地,和項目組同事周末一起看恐怖電影,後來電話突然就響了,誰也不敢接電話,因為都害怕得不得了,那個感覺和兒子昨天的感覺有點相似。雖然兒子沒說,我猜是有點這個意思!


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    後來,兒子睡覺之前叫我“媽,明天提醒我帶鞋。”


    我開始說好,後來一想,你別什麽事情都依賴我。於是,我特意爬起來告訴兒子說“你自己記得帶鞋,不要讓媽媽幫你記,媽媽也會忘的。”


    兒子說,“你就提醒我一下嘛!”


    我再次強調,“我不幫你記,你怕忘了,就寫在紙上,自己看到就記得了。”


    兒子說,“你幫我記在手機裏,你明天鬧鍾一響,你就看到了。”


    我說,“不要,我的手機已經關了,我不開機了!你自己記!”


    兒子說,“我又沒說我自己不記,我也記,你就幫我記一下唄,如果你忘了,我也不會怪你的。如果你想起來,你就提醒一下我唄。”


    我說,“好吧。”然後加了一句,“以後我說睡覺晚安了之後別再叫我了!”


    “好吧!”兒子回答說。


    我心想,你清楚就好,帶鞋是自己的事情,隻要不是依靠著老媽記住就行,要我幫忙倒也是可以的。


    結果,今天早上兒子出門之前,我想起來帶鞋的事就說了一句“記得帶鞋”,兒子說“我也想到了,看,我帶了裝鞋的袋子,現在就去拿!”


    然後,他就去做了,之後就去上學了。


    好吧,有的事情老媽幫你,有的事情老媽是不幫的。總之,不要完全依靠老媽就行,該承擔的責任自己要承擔起來!


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    2022.5.21


    今天收到老師的消息,說兒子有作業沒有完成,而且是兩周之前的,希望家長能督促。


    我想著,怎麽做才好,不要讓兒子反感,又能達到目的。


    中午午休後,過了一會兒兒子出來說要出去運動一下。


    我說行,然後故作漫不經心地問:“你作業都完成了?”


    兒子說,xxx做完了,還有一個yyy還沒有做完。


    我說,需要我提醒嗎?


    然後告訴他,還有兩周之前的這個作業。


    兒子一邊倒水,一邊說:真是不想寫,但我寫得差不多了,今天晚上準備發給老師。


    我說:嗯,我了解,但是兩周前的作業總是需要完成的。


    兒子沒有反對,問了句:是zzz老師告訴你的?


    我說,每周你們所有課程情況都會到家長這裏,當然我就知道了嘍。


    兒子沒說什麽,一會兒就出去了。


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    以前,我與兒子溝通作業問題,我比較正式,比較嚴肅,因為在我這裏,這個事情就是比較嚴肅的事情,這是我的習慣,但是這種方式其實會給兒子很多壓力。


    所以,這次我故作漫不經心地和他溝通,他就沒有壓力,也就能夠正常地溝通出他的想法,我也能夠了解了。


    而且,我對他先是共情,“我了解”,就是了解他不想做的心思;然後是挑戰,“還是需要完成的”,表明了我的態度。


    還有一點,我特意淡化了,是老師專門讓我來督促你的,如果這麽告訴兒子的話,對於他就會起到反效果。


    所以家長和老師都是成人,就是站在同一個戰壕裏的,我們都需要去智慧地麵對青春期的孩子,必要時需要打打配合。

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