第八章 第四周
和上高中的兒子一起成長 作者：境由心轉88zp 投票推薦 加入書簽 留言反饋
2022.3.17
兒子去農耕了，走的前一天，我又忍不住嘮叨了。
本來我讓兒子周六就把包理好，因為周天他要去參加飛盤訓練，還和他鬥爭了一回的，堅持了一些事情的，這在前麵的文章裏有寫。
到了周日，兒子去飛盤訓練回來，又開始整理包。
然後，我的情緒就開始不對了。
我的潛台詞是：不是昨天就理好了嗎？怎麽今天還理？就算有個別東西沒帶，也不用很久吧？你那手機在房間裏，不影響你理包嗎？是不是又在看手機了？
於是到了台麵上，我就是問兒子：你半個小時以內能理完嗎？
兒子說“可以”。
可是，我的耐心不夠，才過了五分鍾，我又問兒子“你到底在理啥東西呀？”
結果，兒子終於炸毛了。
“你不是問過我了嗎？我說半個小時能理完的。你咋才過五分鍾就問。”
我理虧，幹脆閉嘴，然後他絮絮叨叨了半天……
不怪他，誰讓我先囉嗦了。
後來，我就不管他，睡覺了。
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事後，我在回想這個事情。
首先，兒子去農耕挺興奮的，因為是上高中以來第一次和他的同學們外出這麽久。他曾經告訴我說，挺盼望的。所以，頭一天晚上比較興奮也是很正常的，就像我小時候去春遊的頭一天晚上也是挺興奮的。
其次，兒子總怕自己忘記什麽東西，所以頭一天晚上還讓我把帶的東西的通知發給他進行確認的，這也蠻正常的呀。
再次，第二天早上，我看到兒子帶的包，一個箱子，一個大包，還有一個小包，他笑著說，小包裏都是零食。好吧，原來是要帶些特別的東西，難怪前一天要好好想一想。
好吧，還是我的耐心不太夠呢！
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這兩天，看到老師發在群裏的孩子們農耕的照片，我總是在找兒子，發現能看到他的地方不多。他總是走在靠後兩三個。
唉，當媽媽的還是想多看到兒子一些！
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2022.3.21
前兩天，老師又發來了孩子們的照片，我看到孩子們學習開現代的大型的拖拉機犁地，我也看到了兒子的身影。
昨天是周日，孩子們休息一天，他們還包餃子。我看到老師發的視頻中，兒子在一群年輕人之中包著餃子，唱著歌，看著挺和諧的。
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昨天看一個學校的11周年校慶，高中老師談到孩子們在九年級進行農業實踐，十年級進行工業實踐，十一年級進行社會實踐，我聽到老師分享出來的例子挺感慨的。
老師說到她班上十年級幾個孩子去實踐，一個孩子去到人家糊盒子的廠裏麵，因為她是生手，所以她沒法上流水線糊盒子，隻能協助把糊好的盒子上多餘的膠水擦掉的工作。孩子後來回學校和老師同學們分享說：沒有想到自己的條件這麽好，從來沒有想到過還有很多很多人都沒法上學，很小的時候就要去工廠上班，這是她在工廠中和她的工友聊天的時候才知道的。
我們的孩子，這一代的孩子，甚至這十幾年的孩子們，都是在蜜罐裏長大的。我知道也有上不起學的孩子，但是我們的孩子離那個環境很遠，他們的生活環境中沒有困苦，都是含著金鑰匙長大的。即使我們靠嘴巴說都是沒有用的，因為他們沒有體驗。而且，現在的孩子普遍都是自我意識很強，成人的話語在他們那裏沒有痕跡，所以隻有體驗，真正的體驗才能給孩子們帶來震撼，隻有環境中真實存在的東西才能夠教育人，能夠開拓人們的視野。
我期待，我的兒子在一年之後有他的真正的工廠的生活。當然，目前就在農場，期待著他有真正的農場生活，能夠多體驗一些，多感受一些，這對他將來的生活是有益的。
兒子去農耕了，走的前一天，我又忍不住嘮叨了。
本來我讓兒子周六就把包理好，因為周天他要去參加飛盤訓練，還和他鬥爭了一回的，堅持了一些事情的，這在前麵的文章裏有寫。
到了周日，兒子去飛盤訓練回來，又開始整理包。
然後，我的情緒就開始不對了。
我的潛台詞是：不是昨天就理好了嗎？怎麽今天還理？就算有個別東西沒帶，也不用很久吧？你那手機在房間裏，不影響你理包嗎？是不是又在看手機了？
於是到了台麵上，我就是問兒子：你半個小時以內能理完嗎？
兒子說“可以”。
可是，我的耐心不夠，才過了五分鍾，我又問兒子“你到底在理啥東西呀？”
結果，兒子終於炸毛了。
“你不是問過我了嗎？我說半個小時能理完的。你咋才過五分鍾就問。”
我理虧，幹脆閉嘴，然後他絮絮叨叨了半天……
不怪他，誰讓我先囉嗦了。
後來，我就不管他，睡覺了。
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事後，我在回想這個事情。
首先，兒子去農耕挺興奮的，因為是上高中以來第一次和他的同學們外出這麽久。他曾經告訴我說，挺盼望的。所以，頭一天晚上比較興奮也是很正常的，就像我小時候去春遊的頭一天晚上也是挺興奮的。
其次，兒子總怕自己忘記什麽東西，所以頭一天晚上還讓我把帶的東西的通知發給他進行確認的，這也蠻正常的呀。
再次，第二天早上，我看到兒子帶的包，一個箱子，一個大包，還有一個小包，他笑著說，小包裏都是零食。好吧，原來是要帶些特別的東西，難怪前一天要好好想一想。
好吧，還是我的耐心不太夠呢！
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這兩天，看到老師發在群裏的孩子們農耕的照片，我總是在找兒子，發現能看到他的地方不多。他總是走在靠後兩三個。
唉，當媽媽的還是想多看到兒子一些！
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2022.3.21
前兩天，老師又發來了孩子們的照片，我看到孩子們學習開現代的大型的拖拉機犁地，我也看到了兒子的身影。
昨天是周日，孩子們休息一天，他們還包餃子。我看到老師發的視頻中，兒子在一群年輕人之中包著餃子，唱著歌，看著挺和諧的。
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昨天看一個學校的11周年校慶，高中老師談到孩子們在九年級進行農業實踐，十年級進行工業實踐，十一年級進行社會實踐，我聽到老師分享出來的例子挺感慨的。
老師說到她班上十年級幾個孩子去實踐，一個孩子去到人家糊盒子的廠裏麵，因為她是生手，所以她沒法上流水線糊盒子，隻能協助把糊好的盒子上多餘的膠水擦掉的工作。孩子後來回學校和老師同學們分享說：沒有想到自己的條件這麽好，從來沒有想到過還有很多很多人都沒法上學，很小的時候就要去工廠上班，這是她在工廠中和她的工友聊天的時候才知道的。
我們的孩子，這一代的孩子，甚至這十幾年的孩子們，都是在蜜罐裏長大的。我知道也有上不起學的孩子，但是我們的孩子離那個環境很遠，他們的生活環境中沒有困苦，都是含著金鑰匙長大的。即使我們靠嘴巴說都是沒有用的，因為他們沒有體驗。而且，現在的孩子普遍都是自我意識很強，成人的話語在他們那裏沒有痕跡，所以隻有體驗，真正的體驗才能給孩子們帶來震撼，隻有環境中真實存在的東西才能夠教育人，能夠開拓人們的視野。
我期待，我的兒子在一年之後有他的真正的工廠的生活。當然，目前就在農場，期待著他有真正的農場生活，能夠多體驗一些，多感受一些，這對他將來的生活是有益的。