（地球村部聊天室記事x）
（wander between humanity and nature， and you’ll lead an eversting happy life.人文與自然間行走，幸福生活長長久久。）
132.邂逅月季園
思梅：朱sir.您好！
朱sir.：你好！你這是要去哪兒呀？
思梅：聽說您在月季園，順道過來看看您。
朱sir.：看我不如看花，她們才值得看。
思梅：那就一並看了唄。有些問題想請教您，網友問您是哪國人，您能夠實話實說嗎？
朱sir.：怎麽會有這個、滑稽的疑問呀？
思梅：我也感到納悶呀。
朱sir.：我是中國人，永遠不會變，祖國是母親，從沒想背離，請你們相信。
思梅：此話我相信，月是故鄉明。還有網友問，朱聖勤最近，在研究什麽，您能說說嗎？
朱sir.：這個問題言重了。我都快退休了，還能研究啥呀？就是閑來無事，看書寫寫帖唄。
思梅：快退休了，還看書呀？
朱sir.：自從八歲入學，書籍不離不棄，相伴半個世紀，能輕言放棄嗎？
思梅：一定不忍心。
朱sir.：這就對了嘛，將相伴終生。
思梅：閱讀演變成生活方式，確實能夠充實人一生。
朱sir.：閱讀到老，無煩無惱。
思梅：感覺甚好。還有一個問題，想一並請教您。
朱sir.：請教不敢當，商討也許行。你想問啥呀？
思梅：您從教一輩子，新時期教師的使命與擔當，您有什麽高見？
朱sir.：高見沒有，可以淺見。
思梅：那就請您“淺見”一二吧。
朱sir.：教師是天底下最光輝最神聖的職業。此話可聽說過？
思梅：此話早就聽說過，現在仍然不過時。
朱sir.：說的太對啦。雖然掙錢不算多，但是價值世無敵，永遠值得人驕傲。金錢不是萬能的，立德樹人價連城。
思梅：肩負立德樹人的使命擔當，是每一個教師的一世榮光。
朱sir.：說得好。為國家培養出德智體美勞全麵發展的合格人才，這是每一個教育工作者最值得引以為傲的財富。我們有必要用畢生的精力去培養造就。
思梅：如何培養造就呢？
朱sir.：每個人都有自己獨特的方法，去培養造就偉大的精神財富。在閱讀中提升境界，在學習中培養能力，在運動中強健筋骨，在藝術中提高審美，在自然中陶冶情操，在勞動中塑造品格，在交往中學會分享。
思梅：您是怎麽做的呢？
朱sir.：就我個人而言，主要有四方麵，履行使命擔當。
思梅：願聞其詳。
朱sir.：說來話長，嫌不嫌煩？
思梅：學習是美德，豈敢說煩呀。
朱sir.：那就不客氣啦，請你聽我說道。首先，閱讀照亮人生，不斷豐富自己。用科學的知識先進的理念武裝自己。其次，對教材深挖掘，通過趣味活動，傳授各種技能，培養各種能力，尤其是思考能力、想象與創新能力。與此同時，研究有意義的思想，武裝祖國的未來。然後，善待每一個學生，決不能不厚此薄彼。把他們當成自己的孩子、兄弟或姐妹，對每位學生寄托殷切的希望，國家的未來就在他們身上。最後，做生活的有心人，處處留心皆學問。有哲人說：生活中從來不缺少美，但缺少發現美的眼鏡。於習以為常司空見慣中，發現正能量的東西，編寫成有趣的故事，與更多的群體分享，潛移默化提升境界，形成健康的思想。
思梅：人生千萬條，思想第一條。
朱sir.：有才無德便是禍，必將會禍患無窮。
思梅：德為先，才殿後。德才兼備，行穩致遠。德若缺位，半途而廢。爬得越高，摔得越慘。
朱sir.：至理名言。有了正確的思想，指導自己的言行，就能夠創意無限，作出更大的貢獻。從教三十八年，我教過的學生，遍及全國各地，正在或將在，成為生力軍，為國家建設，貢獻著智慧。試想天底下，還有啥東西，更值得驕傲？我教書，我自豪。立德樹人，至高無上。教師職責，任重道遠。
思梅：聽君一席話，勝讀十年書。今日造訪，不虛此行。
（wander between humanity and nature， and you’ll lead an eversting happy life.人文與自然間行走，幸福生活長長久久。）
132.邂逅月季園
思梅：朱sir.您好！
朱sir.：你好！你這是要去哪兒呀？
思梅：聽說您在月季園，順道過來看看您。
朱sir.：看我不如看花，她們才值得看。
思梅：那就一並看了唄。有些問題想請教您，網友問您是哪國人，您能夠實話實說嗎？
朱sir.：怎麽會有這個、滑稽的疑問呀？
思梅：我也感到納悶呀。
朱sir.：我是中國人，永遠不會變，祖國是母親，從沒想背離，請你們相信。
思梅：此話我相信，月是故鄉明。還有網友問，朱聖勤最近，在研究什麽，您能說說嗎？
朱sir.：這個問題言重了。我都快退休了，還能研究啥呀？就是閑來無事，看書寫寫帖唄。
思梅：快退休了，還看書呀？
朱sir.：自從八歲入學，書籍不離不棄，相伴半個世紀，能輕言放棄嗎？
思梅：一定不忍心。
朱sir.：這就對了嘛，將相伴終生。
思梅：閱讀演變成生活方式，確實能夠充實人一生。
朱sir.：閱讀到老，無煩無惱。
思梅：感覺甚好。還有一個問題，想一並請教您。
朱sir.：請教不敢當，商討也許行。你想問啥呀？
思梅：您從教一輩子，新時期教師的使命與擔當，您有什麽高見？
朱sir.：高見沒有，可以淺見。
思梅：那就請您“淺見”一二吧。
朱sir.：教師是天底下最光輝最神聖的職業。此話可聽說過？
思梅：此話早就聽說過，現在仍然不過時。
朱sir.：說的太對啦。雖然掙錢不算多，但是價值世無敵，永遠值得人驕傲。金錢不是萬能的，立德樹人價連城。
思梅：肩負立德樹人的使命擔當，是每一個教師的一世榮光。
朱sir.：說得好。為國家培養出德智體美勞全麵發展的合格人才，這是每一個教育工作者最值得引以為傲的財富。我們有必要用畢生的精力去培養造就。
思梅：如何培養造就呢？
朱sir.：每個人都有自己獨特的方法，去培養造就偉大的精神財富。在閱讀中提升境界，在學習中培養能力，在運動中強健筋骨，在藝術中提高審美，在自然中陶冶情操，在勞動中塑造品格，在交往中學會分享。
思梅：您是怎麽做的呢？
朱sir.：就我個人而言，主要有四方麵，履行使命擔當。
思梅：願聞其詳。
朱sir.：說來話長，嫌不嫌煩？
思梅：學習是美德，豈敢說煩呀。
朱sir.：那就不客氣啦，請你聽我說道。首先，閱讀照亮人生，不斷豐富自己。用科學的知識先進的理念武裝自己。其次，對教材深挖掘，通過趣味活動，傳授各種技能，培養各種能力，尤其是思考能力、想象與創新能力。與此同時，研究有意義的思想，武裝祖國的未來。然後，善待每一個學生，決不能不厚此薄彼。把他們當成自己的孩子、兄弟或姐妹，對每位學生寄托殷切的希望，國家的未來就在他們身上。最後，做生活的有心人，處處留心皆學問。有哲人說：生活中從來不缺少美，但缺少發現美的眼鏡。於習以為常司空見慣中，發現正能量的東西，編寫成有趣的故事，與更多的群體分享，潛移默化提升境界，形成健康的思想。
思梅：人生千萬條，思想第一條。
朱sir.：有才無德便是禍，必將會禍患無窮。
思梅：德為先，才殿後。德才兼備，行穩致遠。德若缺位，半途而廢。爬得越高，摔得越慘。
朱sir.：至理名言。有了正確的思想，指導自己的言行，就能夠創意無限，作出更大的貢獻。從教三十八年，我教過的學生，遍及全國各地，正在或將在，成為生力軍，為國家建設，貢獻著智慧。試想天底下，還有啥東西，更值得驕傲？我教書，我自豪。立德樹人，至高無上。教師職責，任重道遠。
思梅：聽君一席話，勝讀十年書。今日造訪，不虛此行。