（地球村部聊天室記事x）
（wander between humanity and nature， and you’ll lead an eversting happy life.人文與自然間行走，幸福生活長長久久。）
1.釋疑解惑
禮成：你們這是打哪來呀？
德福：看看我這個是什麽？
禮成：臘梅都已經開啦？！
德福：開始零星綻放，等待你去觀賞。
佳慧：還有這個，看是什麽。
禮成：怎麽杜鵑花，也開放了呀？
佳慧：我們怕你不信，讓你眼見為實。
禮成：老師曾在小說裏描述過，當時我還半信半疑著呢。寒冬臘月大雪節氣，咋會有杜鵑花開呢。
佳慧：這次信了吧。
禮成：眼見為實，不能不信。不過我還是要提醒一下二位，公園裏的花朵不能隨意采摘。這是起碼的公德，二位比我懂得多。
佳慧：你提醒的對，接受你批評。
德福：我們敢對天發誓，不會再有第二次。
禮成：我信得過二位，下次約上翔哥，我們一起觀賞。
佳慧：沒問題。
德福：你在幹嗎呢？
禮成：你們來得正好，我有問題請教。我這裏有兩個空，不知填寫啥詞好。
佳慧：拿過來給我們看看。
禮成：就是這一句。“_____you grow older，you will discover that you have two hands.one for helping yourself，______for helping others.”
佳慧：第一個空，你打算填啥？
禮成：我填“when”，對不對呀？
佳慧：語法上沒錯誤，意思上有差異。
禮成：那應該填什麽詞更合適呢？
佳慧：知道“as”有哪些意思嗎？
禮成：有“作為；因為；雖然；一邊...一邊；當...時候”等意思。
佳慧：知道的還不少嘛，答案就在“等”後麵。
禮成：“等”後麵我不知道了呀。
佳慧：表達伴隨情況，你看什麽合適。
禮成：是說“隨著”意思嗎？
佳慧：“當什麽時候”強調的是結果。“隨著”側重的是過程。
德福：試著翻譯一下。
禮成：“隨著年齡的增長，你將會發現，你有兩隻手。”誰不知道自己都有兩隻手呀，幹嗎還要隨著年齡的增長呢？這不是開玩笑嘛。
佳慧：先別急著下結論，請不要斷章取義。
德福：生活中有太多的矛盾與誤解，一半是因為斷章取義引起的。所以古人早就有名言，一知半解是很危險的。看看下一句，是怎麽說的。
禮成：空還沒填呢，我哪知道呀。
佳慧：那你趕緊填呀。
禮成：我要是會填，早就填好了。
佳慧：那你不妨先試試呀。
德福：你打算填什麽呢？
禮成：“another”行嗎？
佳慧：看看上文，有何提示。
德福：找到關鍵詞是關鍵。
禮成：能給個提示嗎？
德福：“another”泛指另一個，用於三者以上。
禮成：我明白了。關鍵詞是“two”。兩者之間另一個，應該使用“the other”。
佳慧：完全正確，再接再厲。翻譯一下，是啥意思。
禮成：“一隻手幫助自己，另一隻手幫助別人。”
佳慧：還認為是笑話了嗎？
禮成：前句是鋪墊，後句是升華。
佳慧：說說升華到哪一層了？先說說如何幫助自己？
禮成：幫助自己吃飯穿衣。
德福：那是最基本的需求，你應該更上一層樓。
禮成：我得先解決衣食住行呀。
佳慧：這沒錯呀。水往低處流，人往高處走。你得要提升呀。
禮成：豐富自己的學識，提升自己的境界。這樣可以嗎？
佳慧：當然可以呀。但還不夠呢。
禮成：還有啊？
佳慧：如何幫助別人呢？
禮成：在自己有能力的情況下，再考慮幫助有需求的人。
佳慧：所以說嘛，在能力與境界上，不斷地提升自己，奉獻自己的才智，方能幫助更多人。
德福：如果自私自利，境界修為太差，人生大大打折扣。
禮成：經過二位這麽一點撥，學習與境界兩不誤呢。
佳慧：所以說嘛，年齡與境界俱增。
德福：幫助他人是能力與境界的見證。願你擁有好人生。
（wander between humanity and nature， and you’ll lead an eversting happy life.人文與自然間行走，幸福生活長長久久。）
1.釋疑解惑
禮成：你們這是打哪來呀？
德福：看看我這個是什麽？
禮成：臘梅都已經開啦？！
德福：開始零星綻放，等待你去觀賞。
佳慧：還有這個，看是什麽。
禮成：怎麽杜鵑花，也開放了呀？
佳慧：我們怕你不信，讓你眼見為實。
禮成：老師曾在小說裏描述過，當時我還半信半疑著呢。寒冬臘月大雪節氣，咋會有杜鵑花開呢。
佳慧：這次信了吧。
禮成：眼見為實，不能不信。不過我還是要提醒一下二位，公園裏的花朵不能隨意采摘。這是起碼的公德，二位比我懂得多。
佳慧：你提醒的對，接受你批評。
德福：我們敢對天發誓，不會再有第二次。
禮成：我信得過二位，下次約上翔哥，我們一起觀賞。
佳慧：沒問題。
德福：你在幹嗎呢？
禮成：你們來得正好，我有問題請教。我這裏有兩個空，不知填寫啥詞好。
佳慧：拿過來給我們看看。
禮成：就是這一句。“_____you grow older，you will discover that you have two hands.one for helping yourself，______for helping others.”
佳慧：第一個空，你打算填啥？
禮成：我填“when”，對不對呀？
佳慧：語法上沒錯誤，意思上有差異。
禮成：那應該填什麽詞更合適呢？
佳慧：知道“as”有哪些意思嗎？
禮成：有“作為；因為；雖然；一邊...一邊；當...時候”等意思。
佳慧：知道的還不少嘛，答案就在“等”後麵。
禮成：“等”後麵我不知道了呀。
佳慧：表達伴隨情況，你看什麽合適。
禮成：是說“隨著”意思嗎？
佳慧：“當什麽時候”強調的是結果。“隨著”側重的是過程。
德福：試著翻譯一下。
禮成：“隨著年齡的增長，你將會發現，你有兩隻手。”誰不知道自己都有兩隻手呀，幹嗎還要隨著年齡的增長呢？這不是開玩笑嘛。
佳慧：先別急著下結論，請不要斷章取義。
德福：生活中有太多的矛盾與誤解，一半是因為斷章取義引起的。所以古人早就有名言，一知半解是很危險的。看看下一句，是怎麽說的。
禮成：空還沒填呢，我哪知道呀。
佳慧：那你趕緊填呀。
禮成：我要是會填，早就填好了。
佳慧：那你不妨先試試呀。
德福：你打算填什麽呢？
禮成：“another”行嗎？
佳慧：看看上文，有何提示。
德福：找到關鍵詞是關鍵。
禮成：能給個提示嗎？
德福：“another”泛指另一個，用於三者以上。
禮成：我明白了。關鍵詞是“two”。兩者之間另一個，應該使用“the other”。
佳慧：完全正確，再接再厲。翻譯一下，是啥意思。
禮成：“一隻手幫助自己，另一隻手幫助別人。”
佳慧：還認為是笑話了嗎？
禮成：前句是鋪墊，後句是升華。
佳慧：說說升華到哪一層了？先說說如何幫助自己？
禮成：幫助自己吃飯穿衣。
德福：那是最基本的需求，你應該更上一層樓。
禮成：我得先解決衣食住行呀。
佳慧：這沒錯呀。水往低處流，人往高處走。你得要提升呀。
禮成：豐富自己的學識，提升自己的境界。這樣可以嗎？
佳慧：當然可以呀。但還不夠呢。
禮成：還有啊？
佳慧：如何幫助別人呢？
禮成：在自己有能力的情況下，再考慮幫助有需求的人。
佳慧：所以說嘛，在能力與境界上，不斷地提升自己，奉獻自己的才智，方能幫助更多人。
德福：如果自私自利，境界修為太差，人生大大打折扣。
禮成：經過二位這麽一點撥，學習與境界兩不誤呢。
佳慧：所以說嘛，年齡與境界俱增。
德福：幫助他人是能力與境界的見證。願你擁有好人生。