第197章 知識融合，漸入佳境
刁蠻小仙的校園逆襲之旅 作者：長庚星飛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
小悠指著屏幕上密密麻麻的公式，欲哭無淚：“你看，這玩意兒根本就說不通啊！禦劍飛行？按他們的理論，得需要多大的推力才能起飛？我當年練氣期就能飛了，也沒見背著火箭推進器啊！”
溫羽湊近看了看，屏幕上滿是複雜的流體力學公式和能量守恒定律。
他摸了摸下巴，語氣慵懶：“嗯，看起來確實有點…嗯…超出範圍了。” 他雖然不懂這些高深的物理知識，但看小悠抓狂的樣子，也知道事情的棘手程度。
接下來的幾天，小悠簡直就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。
物理學科的教授是個一絲不苟的老學究，堅持認為所有研究必須有嚴謹的物理原理支撐。
小悠試圖用仙俠界的“靈氣”解釋，結果被教授無情地駁回：“靈氣？請拿出可測量的科學數據！科學研究要講證據！”
另一邊，人文學科的教授雖然對仙俠文化很感興趣，但對小悠直接把仙俠設定搬進來的做法也持保留態度。
他扶了扶眼鏡，慢條斯理地說：“小悠同學，你的想法很有創意，但這樣直接套用，會破壞我們原有的理論體係。我們需要更合理的解釋和調整。”
更讓人頭疼的是團隊裏的數學天才。
這位小哥是個孤僻的學霸，每天除了對著電腦敲代碼，幾乎不和任何人交流。
小悠嚐試和他溝通項目進度，結果對方隻丟下一句“把數據給我”，就又沉浸在自己的世界裏了。
屋漏偏逢連夜雨，負責學術資源分配的辦公室主任，本來就對這個跨學科研究項目不看好，現在看到項目進展緩慢，更是變本加厲地克扣資源。
小悠去找他要實驗器材，主任斜著眼看了她一眼：“經費有限，省著點用！我看你這項目，懸。”
就在小悠感覺快要走投無路的時候，她突然靈光一閃，想到了什麽。
她猛地抓住溫羽的手，眼神裏閃爍著奇異的光芒：“等等，我好像…想到了一個新的思路…”小悠拉著溫羽衝進圖書館，像一陣旋風刮過書架間的走道。
她腦海裏靈光一閃的想法，需要大量的文獻資料來佐證。
這個想法太瘋狂，甚至連她自己都覺得不可思議，但直覺告訴她，這或許就是破局的關鍵。
“五行相生相克…八卦陣圖…奇門遁甲…”小悠一邊念叨著這些仙俠界的“專業術語”，一邊翻閱著現代數學和物理學的書籍。
溫羽跟在她身後，看著她像隻勤勞的小蜜蜂一樣在書海中穿梭，不禁覺得有些好笑。
“你確定這些…嗯…古代玄學，能和現代科學扯上關係？”溫羽懶洋洋地靠在書架上，手裏拿著一本《量子力學》，卻一個字也沒看進去。
小悠頭也不抬地回懟：“不懂別瞎說！這叫跨學科融合！你以為人人都是你，隻會躺平？”
接下來的幾天，圖書館成了小悠的第二個家。
她廢寢忘食地研究，將仙俠界的五行八卦理論與現代數學模型結合起來，竟然真的推導出了一種全新的數學模型。
就連一向孤僻的數學天才，看到小悠的推演過程後，都忍不住對她刮目相看，主動過來和她討論。
“你這個…很有意思…”數學天才推了推鼻梁上的眼鏡，難得地說了一句超過三個字的話。
小悠得意地揚了揚眉：“那是當然！也不看看是誰想出來的！”
一天晚上，小悠和溫羽並肩坐在圖書館的角落裏，周圍靜悄悄的，隻有翻書的沙沙聲。
小悠靠在溫羽的肩膀上，手裏捧著一本厚厚的古籍，卻怎麽也看不進去。
“溫羽…”小悠輕輕地叫了一聲。
“嗯？”溫羽懶洋洋地應了一聲，伸手攬住她的肩膀。
“你說…我們能成功嗎？”小悠的聲音裏帶著一絲疲憊和不安。
溫羽低頭看著她，眼神裏充滿了溫柔和鼓勵：“當然能。相信我，也相信你自己。”他輕輕地撫摸著小悠的頭發，一股暖流從他的指尖傳到小悠的心底。
小悠抬起頭，看著溫羽的眼睛，嘴角露出一絲微笑。
突然，她像是想到了什麽，猛地坐直身子，眼睛裏閃爍著興奮的光芒：“我想到了！” 她一把抓起溫羽的手，語氣急促地說：“我們得去找…”小悠拉著溫羽，風風火火地衝向了心理學教授的辦公室。
她可不是去告狀的，而是去“取經”的！
在她看來，團隊成員之間缺乏溝通，就像是一盤散沙，根本發揮不出應有的戰鬥力。
而仙俠界最講究團隊協作，什麽師兄弟同心協力，什麽組隊刷副本，那都是常規操作。
“教授，你看啊，我們團隊現在就缺一個團隊建設！凝聚力懂不懂？戰鬥力最強的那種！”小悠拿出自己在仙俠界總結的“團隊建設寶典”，滔滔不絕地給心理學教授講解起來。
什麽“共同目標”、“有效溝通”、“相互信任”，聽得教授一愣一愣的。
起初，教授還覺得這小姑娘有點異想天開，但聽著聽著，竟然也覺得有些道理。
畢竟，現代心理學中也有很多關於團隊合作的理論，和小悠所說的竟有異曲同工之妙。
於是，教授欣然接受了小悠的建議，並根據她的“寶典”製定了一套團隊建設方案。
說幹就幹！
在小悠的帶領下，團隊成員們開始了一係列的“團建活動”。
從一起吃火鍋唱歌，到戶外拓展訓練，原本死氣沉沉的團隊氛圍瞬間活躍了起來。
就連那個孤僻的數學天才，也被小悠的熱情感染，開始主動和大家交流。
他甚至還主動承擔了更多的計算任務，展現出驚人的效率。
“哎，我說，你這套理論還真管用啊！”物理學科教授看著團隊成員們熱火朝天的討論，也不禁對小悠刮目相看。
他拿起小悠之前提交的報告，重新審視起來。
那些之前被他斥為“無稽之談”的仙俠理論，現在看來，似乎也並非完全沒有道理。
“教授，這隻是第一步！接下來，我會讓您看到更神奇的東西！”小悠自信滿滿地拿出最新的研究成果，向教授展示了仙俠知識與物理原理融合的初步模型。
教授看著屏幕上複雜的圖形和公式，眉頭緊鎖，時而點頭，時而搖頭，陷入了沉思。
良久，他才緩緩開口：“雖然…還有一些疑點…但不得不說，你的想法…很有突破性…”
小悠和溫羽相視一笑，一切都在朝著好的方向發展。
然而，就在他們沉浸在喜悅中的時候，溫羽突然注意到小悠的電腦屏幕上閃過一行代碼，臉色瞬間變了……
“等等，這個公式…”溫羽指著屏幕，語氣急促地說。
溫羽湊近看了看，屏幕上滿是複雜的流體力學公式和能量守恒定律。
他摸了摸下巴，語氣慵懶：“嗯，看起來確實有點…嗯…超出範圍了。” 他雖然不懂這些高深的物理知識，但看小悠抓狂的樣子，也知道事情的棘手程度。
接下來的幾天，小悠簡直就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。
物理學科的教授是個一絲不苟的老學究，堅持認為所有研究必須有嚴謹的物理原理支撐。
小悠試圖用仙俠界的“靈氣”解釋，結果被教授無情地駁回：“靈氣？請拿出可測量的科學數據！科學研究要講證據！”
另一邊，人文學科的教授雖然對仙俠文化很感興趣，但對小悠直接把仙俠設定搬進來的做法也持保留態度。
他扶了扶眼鏡，慢條斯理地說：“小悠同學，你的想法很有創意，但這樣直接套用，會破壞我們原有的理論體係。我們需要更合理的解釋和調整。”
更讓人頭疼的是團隊裏的數學天才。
這位小哥是個孤僻的學霸，每天除了對著電腦敲代碼，幾乎不和任何人交流。
小悠嚐試和他溝通項目進度，結果對方隻丟下一句“把數據給我”，就又沉浸在自己的世界裏了。
屋漏偏逢連夜雨，負責學術資源分配的辦公室主任，本來就對這個跨學科研究項目不看好，現在看到項目進展緩慢，更是變本加厲地克扣資源。
小悠去找他要實驗器材，主任斜著眼看了她一眼：“經費有限，省著點用！我看你這項目，懸。”
就在小悠感覺快要走投無路的時候，她突然靈光一閃，想到了什麽。
她猛地抓住溫羽的手，眼神裏閃爍著奇異的光芒：“等等，我好像…想到了一個新的思路…”小悠拉著溫羽衝進圖書館，像一陣旋風刮過書架間的走道。
她腦海裏靈光一閃的想法，需要大量的文獻資料來佐證。
這個想法太瘋狂，甚至連她自己都覺得不可思議，但直覺告訴她，這或許就是破局的關鍵。
“五行相生相克…八卦陣圖…奇門遁甲…”小悠一邊念叨著這些仙俠界的“專業術語”，一邊翻閱著現代數學和物理學的書籍。
溫羽跟在她身後，看著她像隻勤勞的小蜜蜂一樣在書海中穿梭，不禁覺得有些好笑。
“你確定這些…嗯…古代玄學，能和現代科學扯上關係？”溫羽懶洋洋地靠在書架上，手裏拿著一本《量子力學》，卻一個字也沒看進去。
小悠頭也不抬地回懟：“不懂別瞎說！這叫跨學科融合！你以為人人都是你，隻會躺平？”
接下來的幾天，圖書館成了小悠的第二個家。
她廢寢忘食地研究，將仙俠界的五行八卦理論與現代數學模型結合起來，竟然真的推導出了一種全新的數學模型。
就連一向孤僻的數學天才，看到小悠的推演過程後，都忍不住對她刮目相看，主動過來和她討論。
“你這個…很有意思…”數學天才推了推鼻梁上的眼鏡，難得地說了一句超過三個字的話。
小悠得意地揚了揚眉：“那是當然！也不看看是誰想出來的！”
一天晚上，小悠和溫羽並肩坐在圖書館的角落裏，周圍靜悄悄的，隻有翻書的沙沙聲。
小悠靠在溫羽的肩膀上，手裏捧著一本厚厚的古籍，卻怎麽也看不進去。
“溫羽…”小悠輕輕地叫了一聲。
“嗯？”溫羽懶洋洋地應了一聲，伸手攬住她的肩膀。
“你說…我們能成功嗎？”小悠的聲音裏帶著一絲疲憊和不安。
溫羽低頭看著她，眼神裏充滿了溫柔和鼓勵：“當然能。相信我，也相信你自己。”他輕輕地撫摸著小悠的頭發，一股暖流從他的指尖傳到小悠的心底。
小悠抬起頭，看著溫羽的眼睛，嘴角露出一絲微笑。
突然，她像是想到了什麽，猛地坐直身子，眼睛裏閃爍著興奮的光芒：“我想到了！” 她一把抓起溫羽的手，語氣急促地說：“我們得去找…”小悠拉著溫羽，風風火火地衝向了心理學教授的辦公室。
她可不是去告狀的，而是去“取經”的！
在她看來，團隊成員之間缺乏溝通，就像是一盤散沙，根本發揮不出應有的戰鬥力。
而仙俠界最講究團隊協作，什麽師兄弟同心協力，什麽組隊刷副本，那都是常規操作。
“教授，你看啊，我們團隊現在就缺一個團隊建設！凝聚力懂不懂？戰鬥力最強的那種！”小悠拿出自己在仙俠界總結的“團隊建設寶典”，滔滔不絕地給心理學教授講解起來。
什麽“共同目標”、“有效溝通”、“相互信任”，聽得教授一愣一愣的。
起初，教授還覺得這小姑娘有點異想天開，但聽著聽著，竟然也覺得有些道理。
畢竟，現代心理學中也有很多關於團隊合作的理論，和小悠所說的竟有異曲同工之妙。
於是，教授欣然接受了小悠的建議，並根據她的“寶典”製定了一套團隊建設方案。
說幹就幹！
在小悠的帶領下，團隊成員們開始了一係列的“團建活動”。
從一起吃火鍋唱歌，到戶外拓展訓練，原本死氣沉沉的團隊氛圍瞬間活躍了起來。
就連那個孤僻的數學天才，也被小悠的熱情感染，開始主動和大家交流。
他甚至還主動承擔了更多的計算任務，展現出驚人的效率。
“哎，我說，你這套理論還真管用啊！”物理學科教授看著團隊成員們熱火朝天的討論，也不禁對小悠刮目相看。
他拿起小悠之前提交的報告，重新審視起來。
那些之前被他斥為“無稽之談”的仙俠理論，現在看來，似乎也並非完全沒有道理。
“教授，這隻是第一步！接下來，我會讓您看到更神奇的東西！”小悠自信滿滿地拿出最新的研究成果，向教授展示了仙俠知識與物理原理融合的初步模型。
教授看著屏幕上複雜的圖形和公式，眉頭緊鎖，時而點頭，時而搖頭，陷入了沉思。
良久，他才緩緩開口：“雖然…還有一些疑點…但不得不說，你的想法…很有突破性…”
小悠和溫羽相視一笑，一切都在朝著好的方向發展。
然而，就在他們沉浸在喜悅中的時候，溫羽突然注意到小悠的電腦屏幕上閃過一行代碼，臉色瞬間變了……
“等等，這個公式…”溫羽指著屏幕，語氣急促地說。