不一會兒，我們便來到了初三二班的教室。教室裏彌漫著濃厚的學習氛圍，有大部分同學已經在埋頭學習了。我走到呂學姐身邊，輕聲說道：“學姐，能借我數學課本，練習冊，還有紙筆嗎？”呂學姐爽快地把東西遞給我，我就在她旁邊坐下，開始翻閱起來。
過了一會兒，萬老師走了過來。他看到我正專注地翻著書，看著練習冊，手中的筆在紙上不停地寫著什麽，其他同學也都在認真地看書。“好了，大家把書本都收起來，準備一下考試吧，芝芝你來，坐到前麵來考，所有人都給我認真點。”萬老師的聲音在教室裏回蕩。
我拿起筆，看著眼前這張 150 分的卷子，心中既緊張又期待。其實我也很想知道自己能考多少，我深吸一口氣，開始仔細且認真地審題作答。時間在筆尖下緩緩流逝，一節晚自習課已經下課了。初三一班的同學經過二班時，發現他們在考試，都不自覺地放輕腳步，不發出聲來。
可是仔細一看，前麵怎麽還坐著一個看著像是學妹的人？帶著這樣的疑惑他們就去問了他們的老師。一班的老師也覺得奇怪，就準備去二班看一下，順便問問萬老師到底什麽情況。
一班老師走進二班教室，看到眼前的場景，驚訝地說道：“老萬，老萬，這什麽情況？”
“哦，趙老師，沒什麽就是給他們簡單做個測試而已。”萬老師平靜地回答道。
趙老師指了指我說道：“你可別告訴我這是你們的學生，怎麽看都不像好吧！”
“這不是，這是初一的一個學生。”萬老師解釋道。
“啥？初一的，那她在這幹嘛？她也在考試？做的一樣的試卷？這不是胡鬧嗎？她會做？”趙老師既驚訝又疑惑，聲音不自覺地提高了幾分。
“你那麽大聲幹嘛，小聲點。她也在考試，也算是跟我們班孩子在比試。”萬老師輕聲說道。
“我那不是驚訝嘛！你是說她在跟你們的班比考試成績？”趙老師瞪大了眼睛。
“嗯，對，一會兒你沒事，幫我一起改一下卷子，我想盡快讓他們知道自己的成績。”萬老師說道。
“行。”趙老師點了點頭。
我專注地做著題，隻剩下最後應用題的兩道題。我心中想著既然我說過我會全力以赴，那就不會作假。寫完後，老師還沒說要交卷，我就仔細地檢查了一遍。雖然說在做的時候我也是認真審題，仔細作答的，但難保有時會有粗心大意的，所以還是再檢查一下，驗算驗算才行。
檢查完了後，我環顧了一下班裏的學長學姐們，有一小部分還在寫。這時陳學長他們幾個交卷了，我想著不然我也交卷吧！早點完事我也早點回自己班級裏去。
“萬老師，我也寫完了，要交卷。”我的聲音在安靜的教室裏響起。二班的同學聽說我要交卷都朝我看了一眼，眼中都是驚訝與詫異。
“你也寫完了我看看，芝芝啊，你先等會兒，我先把你的試卷改了。”萬老師對我說道，隨後就跟趙老師一起批改試卷了。
趙老師越看越心驚，心中忍不住想：這真的是一個初一的學生答的題？趙老師忍不住看了看我然後問道：“老萬，她真的初一的？你看她這題目寫得解題思路清晰，字跡工整。這遠超我們班裏絕大多數同學啊！現在的孩子都這麽厲害的嗎？太不可思議了。”
“她確實是初一的學生，初一一班的，入學分班考試第一名，叫程芝芝。你知道我為什麽會讓她來做這個試卷嗎？她們之前考試的卷子，最後一道大題很多人不會，想讓她教，她嫌一個一個教太麻煩，就直接在黑板上講解了，關鍵她還講了三種解法，這個事情被徐閔行從頭看到尾。然後徐閔行想讓她加入競賽小組，給她做了份競賽入門試卷，在給她改試卷時，她可能沒事做看見了初三的一份試卷，因為時間原因她就做了後麵大題的四道。”萬老師耐心地解釋著。
“真的，你看到了？”趙老師不相信地問道。
“她講題我不知道，是徐閔行說的，她考試做題我知道，那時我正好找徐閔行有事，她就在辦公室裏寫的，解答的初三的題還是等她回教室了才發現的，她寫在草稿紙的上麵。所以我和徐閔行商量了一下，給她做套中考的卷子試試看的。徐閔行讓她寫完把試卷給我，但拿給她估計沒說清楚導致她以為是拿錯了，就來找我確認一下。我一看這是個好機會啊，就刺激了一下我們班的同學，然後就變成這樣了。”萬老師繼續說道。
“這些孩子確實要刺激刺激才行，不然一天到晚的都懶散了，得讓他們有危機感，有動力。”趙老師若有所思地點點頭。
我聽著他們兩個小聲的說著，我想到了鯰魚效應，我估計就是那條鯰魚了。
兩位老師走了過來，萬老師看著我笑著說道：“芝芝，做完題目有估計一下自己的分數嗎？猜猜自己得了多少？”
我想了一下，我就最後兩道大題中的兩個小題目不怎麽會，所以沒怎麽寫，是真不會沒作假，那兩道題還挺深奧的，有些是思維拓展題了屬於。
“應該在 140 分左右，我最後有兩小題不怎麽會。”我如實回答道。
“程芝芝，你就這麽能確定你前麵基礎題就沒有錯？”趙老師反問道。
“嗯，應該不會，我隻要能把題做出來就證明我會，我會的題我是不會讓它錯的。”我堅定地說道。
“分數跟你估算的差不多 142 分，最後兩題確實有難度，我還以為你都不會，沒想到你還答出來一部分，不錯不錯。”萬老師誇獎道。
“那老師，這兩道題您什麽時候講解呀！”我問道。
“一會兒，等試卷改好後就先講這兩題，怎麽你有事？”萬老師回道。
“我沒什麽事，那我回班級拿下我記錄本子和筆。”
“嗯，去吧！記得快點，順便帶隻紅筆上來，幫我改試卷。”
我快步走出教室，朝著自己班級的方向走去，心中滿是對接下來講解題目的期待。微風輕輕拂過臉頰，仿佛也在為我這次的考試成績而高興。
過了一會兒，萬老師走了過來。他看到我正專注地翻著書，看著練習冊，手中的筆在紙上不停地寫著什麽，其他同學也都在認真地看書。“好了，大家把書本都收起來，準備一下考試吧，芝芝你來，坐到前麵來考，所有人都給我認真點。”萬老師的聲音在教室裏回蕩。
我拿起筆，看著眼前這張 150 分的卷子，心中既緊張又期待。其實我也很想知道自己能考多少，我深吸一口氣，開始仔細且認真地審題作答。時間在筆尖下緩緩流逝，一節晚自習課已經下課了。初三一班的同學經過二班時，發現他們在考試，都不自覺地放輕腳步，不發出聲來。
可是仔細一看，前麵怎麽還坐著一個看著像是學妹的人？帶著這樣的疑惑他們就去問了他們的老師。一班的老師也覺得奇怪，就準備去二班看一下，順便問問萬老師到底什麽情況。
一班老師走進二班教室，看到眼前的場景，驚訝地說道：“老萬，老萬，這什麽情況？”
“哦，趙老師，沒什麽就是給他們簡單做個測試而已。”萬老師平靜地回答道。
趙老師指了指我說道：“你可別告訴我這是你們的學生，怎麽看都不像好吧！”
“這不是，這是初一的一個學生。”萬老師解釋道。
“啥？初一的，那她在這幹嘛？她也在考試？做的一樣的試卷？這不是胡鬧嗎？她會做？”趙老師既驚訝又疑惑，聲音不自覺地提高了幾分。
“你那麽大聲幹嘛，小聲點。她也在考試，也算是跟我們班孩子在比試。”萬老師輕聲說道。
“我那不是驚訝嘛！你是說她在跟你們的班比考試成績？”趙老師瞪大了眼睛。
“嗯，對，一會兒你沒事，幫我一起改一下卷子，我想盡快讓他們知道自己的成績。”萬老師說道。
“行。”趙老師點了點頭。
我專注地做著題，隻剩下最後應用題的兩道題。我心中想著既然我說過我會全力以赴，那就不會作假。寫完後，老師還沒說要交卷，我就仔細地檢查了一遍。雖然說在做的時候我也是認真審題，仔細作答的，但難保有時會有粗心大意的，所以還是再檢查一下，驗算驗算才行。
檢查完了後，我環顧了一下班裏的學長學姐們，有一小部分還在寫。這時陳學長他們幾個交卷了，我想著不然我也交卷吧！早點完事我也早點回自己班級裏去。
“萬老師，我也寫完了，要交卷。”我的聲音在安靜的教室裏響起。二班的同學聽說我要交卷都朝我看了一眼，眼中都是驚訝與詫異。
“你也寫完了我看看，芝芝啊，你先等會兒，我先把你的試卷改了。”萬老師對我說道，隨後就跟趙老師一起批改試卷了。
趙老師越看越心驚，心中忍不住想：這真的是一個初一的學生答的題？趙老師忍不住看了看我然後問道：“老萬，她真的初一的？你看她這題目寫得解題思路清晰，字跡工整。這遠超我們班裏絕大多數同學啊！現在的孩子都這麽厲害的嗎？太不可思議了。”
“她確實是初一的學生，初一一班的，入學分班考試第一名，叫程芝芝。你知道我為什麽會讓她來做這個試卷嗎？她們之前考試的卷子，最後一道大題很多人不會，想讓她教，她嫌一個一個教太麻煩，就直接在黑板上講解了，關鍵她還講了三種解法，這個事情被徐閔行從頭看到尾。然後徐閔行想讓她加入競賽小組，給她做了份競賽入門試卷，在給她改試卷時，她可能沒事做看見了初三的一份試卷，因為時間原因她就做了後麵大題的四道。”萬老師耐心地解釋著。
“真的，你看到了？”趙老師不相信地問道。
“她講題我不知道，是徐閔行說的，她考試做題我知道，那時我正好找徐閔行有事，她就在辦公室裏寫的，解答的初三的題還是等她回教室了才發現的，她寫在草稿紙的上麵。所以我和徐閔行商量了一下，給她做套中考的卷子試試看的。徐閔行讓她寫完把試卷給我，但拿給她估計沒說清楚導致她以為是拿錯了，就來找我確認一下。我一看這是個好機會啊，就刺激了一下我們班的同學，然後就變成這樣了。”萬老師繼續說道。
“這些孩子確實要刺激刺激才行，不然一天到晚的都懶散了，得讓他們有危機感，有動力。”趙老師若有所思地點點頭。
我聽著他們兩個小聲的說著，我想到了鯰魚效應，我估計就是那條鯰魚了。
兩位老師走了過來，萬老師看著我笑著說道：“芝芝，做完題目有估計一下自己的分數嗎？猜猜自己得了多少？”
我想了一下，我就最後兩道大題中的兩個小題目不怎麽會，所以沒怎麽寫，是真不會沒作假，那兩道題還挺深奧的，有些是思維拓展題了屬於。
“應該在 140 分左右，我最後有兩小題不怎麽會。”我如實回答道。
“程芝芝，你就這麽能確定你前麵基礎題就沒有錯？”趙老師反問道。
“嗯，應該不會，我隻要能把題做出來就證明我會，我會的題我是不會讓它錯的。”我堅定地說道。
“分數跟你估算的差不多 142 分，最後兩題確實有難度，我還以為你都不會，沒想到你還答出來一部分，不錯不錯。”萬老師誇獎道。
“那老師，這兩道題您什麽時候講解呀！”我問道。
“一會兒，等試卷改好後就先講這兩題，怎麽你有事？”萬老師回道。
“我沒什麽事，那我回班級拿下我記錄本子和筆。”
“嗯，去吧！記得快點，順便帶隻紅筆上來，幫我改試卷。”
我快步走出教室，朝著自己班級的方向走去，心中滿是對接下來講解題目的期待。微風輕輕拂過臉頰，仿佛也在為我這次的考試成績而高興。