第219章 真的理解?
沐藍星球3：星空學院 作者：雷酷先生 投票推薦 加入書簽 留言反饋
利昂是一個行動力很強的人。決定了之後，他讓終端找到米婭的班主任李老師，向她發了一個通話申請。
李老師很快接通了，招呼道：嗨，利昂，有什麽需要我做的？
你好，利昂說道，我聽說你發起了一個班級競賽？
是的，你想參與？
如果你不介意的話。我有一些想法，或許可以和你的計劃融合。
當然，當然歡迎！我正在發愁接下來怎麽辦。
你什麽時候有時間？我想我們需要當麵談談。
李老師沉吟了一會兒，說道：我晚上七點鍾要在圖書館會議室主持一個和朋友發起的關於新型教育體製討論的派對。如果你有興趣可以參加，我們中間抽空聊聊。或者九點鍾派對結束後我們在圖書館咖啡吧談也行。
利昂可不想參加各方人等惺惺作態的派對，便直截了當地說道：那就九點鍾。
李老師爽快地答應了：好的，那就九點鍾，咖啡我請。
好的。說完這話利昂就掛了。
他想了想，決定回宿舍睡個午覺。
晚上八點五十分，利昂來到外麵漆黑一片的圖書館。
出於安全的需要，學院不排斥老師和學生們夜晚的各種活動，或在教室裏學習，但要求必須在室內活動。所以，圖書館外一個人影也沒有，看起來顯得很冷清。
利昂走到圖書館門前。門禁係統自動識別了他的三維特征，門叮地一聲向兩邊移開了。一個穿著藍色禮賓服的虛擬機器人出現在他麵前，彬彬有禮地問道：晚上好，利昂先生，請問您是赴和a102班班主任李朵兒老師的約嗎？我看到係統有李老師的預約。
是的，利昂簡短地答道。
進門右轉，走到底就是咖啡吧。虛擬人回答。
謝謝，利昂平淡地說道。
他走進門，右轉，往咖啡吧的方向走去。門在他身後悄無聲息地關上了。
咖啡吧是一個半開放式的空間，和大多數酒店大堂裏的咖啡洽談區類似。不同的是裏麵縱橫錯落地擺滿了半身高、陳列著很多古老書籍的書架。這些書架巧妙地將咖啡吧隔離成一個個相對獨立、私密的卡座。大概是因為時間比較晚，這裏沒有別人。
利昂在一個靠牆，能夠縱覽四周的卡座坐下。咖啡桌的一角堆著幾本書。他讓終端點了一份加濃黑咖啡，然後取過一本書翻了起來。
這是一本心理健康方麵的書。他有些年頭沒看到過實體書了。雖然他對書裏的內容不怎麽感興趣，但書的氣味很好聞，翻開書頁的感覺也很好——就像偶然回到古老的舊時代，他這個大老粗也忍不住對這種人類社會過去流行了幾千年的行為習慣心生一種肅穆的心境。
服務機器人很快送來咖啡。利昂放回書，端起杯子抿了一口，味道還算正宗。
他瞧了一眼時間，離九點還有一分鍾。
接著，一個英氣逼人，烏黑短發、皮膚白皙、身材頎長的年輕女人走了進來。她環顧四周，看到利昂，便徑直走了過來，問道：你是利昂？
利昂迅速地掃了她一眼，判斷她在之前的派對上說了很多話，因為她的聲音有點兒沙啞。他說道：我是。
李老師走到他麵前，大方地伸出右手：你好，李朵兒。
利昂站起來，伸出右手輕輕地握了一下她的手，然後縮回來指著卡座對麵的座位說道：喝點什麽？
李老師在他對麵坐下，說道：蘇打水。我喝不慣咖啡，試了很多次。
看來你錯過了一種樂趣，利昂平淡地揶揄道。
他讓終端給李老師點了一份蘇打水。
李老師毫不矜持地說道：或許吧，不過我覺得這樣也沒什麽壞處。
當然，利昂說道，不過是咖啡而已。
李老師笑了，直奔主題：你有什麽想法？
利昂很喜歡她直接的風格，這樣有利於長話短說，便說道：我想在你的班級競賽裏增加一些必要的軍事元素。
比如？李老師目光銳利地看著他的臉，問道。
比如模擬不同的戰場環境、戰爭規模設置不同類型的對抗賽、聯合突擊等等。簡單說，隻要有利於訓練孩子們的綜合能力和應變能力的方式我們都可以試一試。利昂簡明扼要地說出自己的想法。
我同意，李老師不假思索地肯定了他的建議，稍後我把班級競賽的計劃發給你。
好的，利昂說，最好給我一個查看學生檔案的授權，這樣我可以盡可能全麵地了解你班級裏每一個孩子的特征。
他解釋道：這樣有助於我有針對性地——
沒問題，李老師打斷他的話，然後直視著他的眼睛：還需要我做什麽？
利昂驚異地看了她一眼，這個女孩比表現出來的要偏執很多。他答道：目前就這些。
服務機器人送來李老師的蘇打水。李老師接過杯子喝了一口，然後雙手抱著杯子說道：如果你不介意的話，可以成為班級的輔導員。
早上和利昂通過話之後，她花時間了解了一下他最新開放的過去。雖然她並不認同利昂對一些事情的處理方式，不過她相信他的能力和經驗能給孩子們帶來好的幫助。
輔導員？這對利昂來說是一個新的詞語和職責。他看著她：需要我做些什麽？
李老師答道：簡單說，這樣有助於實施你的計劃。隻要有助於提升孩子們對戰爭的認知和能力的任何方式，你都可以試一試。
她驕傲地揚了揚眉毛，補充道：我希望我的班級能培養出一些綜合能力突出的學生。
利昂若無其事地聳了聳肩，戲謔道：看來我肩膀上的任務有點兒重。
靠你了，李老師說道。
她端起杯子喝了一大口水，正色道：希望你能理解，我不是玩玩的。
這話令利昂有點兒不舒服。他也端起杯子喝了一大口咖啡，說道：我理解。
真的理解？
氣氛越來越僵硬。這使利昂覺得有點兒無聊。他不想再說別的，便直截了當地說道：我會在你的計劃裏增加我的內容。
李老師歎了口氣，說道：好的。
她買了單，和利昂揮手告別。隨後利昂就離開了圖書館。
李老師很快接通了，招呼道：嗨，利昂，有什麽需要我做的？
你好，利昂說道，我聽說你發起了一個班級競賽？
是的，你想參與？
如果你不介意的話。我有一些想法，或許可以和你的計劃融合。
當然，當然歡迎！我正在發愁接下來怎麽辦。
你什麽時候有時間？我想我們需要當麵談談。
李老師沉吟了一會兒，說道：我晚上七點鍾要在圖書館會議室主持一個和朋友發起的關於新型教育體製討論的派對。如果你有興趣可以參加，我們中間抽空聊聊。或者九點鍾派對結束後我們在圖書館咖啡吧談也行。
利昂可不想參加各方人等惺惺作態的派對，便直截了當地說道：那就九點鍾。
李老師爽快地答應了：好的，那就九點鍾，咖啡我請。
好的。說完這話利昂就掛了。
他想了想，決定回宿舍睡個午覺。
晚上八點五十分，利昂來到外麵漆黑一片的圖書館。
出於安全的需要，學院不排斥老師和學生們夜晚的各種活動，或在教室裏學習，但要求必須在室內活動。所以，圖書館外一個人影也沒有，看起來顯得很冷清。
利昂走到圖書館門前。門禁係統自動識別了他的三維特征，門叮地一聲向兩邊移開了。一個穿著藍色禮賓服的虛擬機器人出現在他麵前，彬彬有禮地問道：晚上好，利昂先生，請問您是赴和a102班班主任李朵兒老師的約嗎？我看到係統有李老師的預約。
是的，利昂簡短地答道。
進門右轉，走到底就是咖啡吧。虛擬人回答。
謝謝，利昂平淡地說道。
他走進門，右轉，往咖啡吧的方向走去。門在他身後悄無聲息地關上了。
咖啡吧是一個半開放式的空間，和大多數酒店大堂裏的咖啡洽談區類似。不同的是裏麵縱橫錯落地擺滿了半身高、陳列著很多古老書籍的書架。這些書架巧妙地將咖啡吧隔離成一個個相對獨立、私密的卡座。大概是因為時間比較晚，這裏沒有別人。
利昂在一個靠牆，能夠縱覽四周的卡座坐下。咖啡桌的一角堆著幾本書。他讓終端點了一份加濃黑咖啡，然後取過一本書翻了起來。
這是一本心理健康方麵的書。他有些年頭沒看到過實體書了。雖然他對書裏的內容不怎麽感興趣，但書的氣味很好聞，翻開書頁的感覺也很好——就像偶然回到古老的舊時代，他這個大老粗也忍不住對這種人類社會過去流行了幾千年的行為習慣心生一種肅穆的心境。
服務機器人很快送來咖啡。利昂放回書，端起杯子抿了一口，味道還算正宗。
他瞧了一眼時間，離九點還有一分鍾。
接著，一個英氣逼人，烏黑短發、皮膚白皙、身材頎長的年輕女人走了進來。她環顧四周，看到利昂，便徑直走了過來，問道：你是利昂？
利昂迅速地掃了她一眼，判斷她在之前的派對上說了很多話，因為她的聲音有點兒沙啞。他說道：我是。
李老師走到他麵前，大方地伸出右手：你好，李朵兒。
利昂站起來，伸出右手輕輕地握了一下她的手，然後縮回來指著卡座對麵的座位說道：喝點什麽？
李老師在他對麵坐下，說道：蘇打水。我喝不慣咖啡，試了很多次。
看來你錯過了一種樂趣，利昂平淡地揶揄道。
他讓終端給李老師點了一份蘇打水。
李老師毫不矜持地說道：或許吧，不過我覺得這樣也沒什麽壞處。
當然，利昂說道，不過是咖啡而已。
李老師笑了，直奔主題：你有什麽想法？
利昂很喜歡她直接的風格，這樣有利於長話短說，便說道：我想在你的班級競賽裏增加一些必要的軍事元素。
比如？李老師目光銳利地看著他的臉，問道。
比如模擬不同的戰場環境、戰爭規模設置不同類型的對抗賽、聯合突擊等等。簡單說，隻要有利於訓練孩子們的綜合能力和應變能力的方式我們都可以試一試。利昂簡明扼要地說出自己的想法。
我同意，李老師不假思索地肯定了他的建議，稍後我把班級競賽的計劃發給你。
好的，利昂說，最好給我一個查看學生檔案的授權，這樣我可以盡可能全麵地了解你班級裏每一個孩子的特征。
他解釋道：這樣有助於我有針對性地——
沒問題，李老師打斷他的話，然後直視著他的眼睛：還需要我做什麽？
利昂驚異地看了她一眼，這個女孩比表現出來的要偏執很多。他答道：目前就這些。
服務機器人送來李老師的蘇打水。李老師接過杯子喝了一口，然後雙手抱著杯子說道：如果你不介意的話，可以成為班級的輔導員。
早上和利昂通過話之後，她花時間了解了一下他最新開放的過去。雖然她並不認同利昂對一些事情的處理方式，不過她相信他的能力和經驗能給孩子們帶來好的幫助。
輔導員？這對利昂來說是一個新的詞語和職責。他看著她：需要我做些什麽？
李老師答道：簡單說，這樣有助於實施你的計劃。隻要有助於提升孩子們對戰爭的認知和能力的任何方式，你都可以試一試。
她驕傲地揚了揚眉毛，補充道：我希望我的班級能培養出一些綜合能力突出的學生。
利昂若無其事地聳了聳肩，戲謔道：看來我肩膀上的任務有點兒重。
靠你了，李老師說道。
她端起杯子喝了一大口水，正色道：希望你能理解，我不是玩玩的。
這話令利昂有點兒不舒服。他也端起杯子喝了一大口咖啡，說道：我理解。
真的理解？
氣氛越來越僵硬。這使利昂覺得有點兒無聊。他不想再說別的，便直截了當地說道：我會在你的計劃裏增加我的內容。
李老師歎了口氣，說道：好的。
她買了單，和利昂揮手告別。隨後利昂就離開了圖書館。