第352章 先生們的疑惑
兩界穿越：我打造了一座現代城 作者：那一抹陽光嘛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
一位年輕的先生皺著眉頭問道：“秦公子，這科學與我們平日所研習的學問有何不同？”
秦天笑了笑，淡淡道：
“科學與我們傳統的學問有所不同。傳統學問多注重人文道德、詩詞歌賦等方麵，而科學則更側重於對自然現象的觀察、實驗和分析。它通過嚴謹的方法去揭示事物的本質和規律。”
為了讓先生們更好地理解科學，秦天決定舉幾個例子。
他指著窗外的天空說道：
“各位先生請看，那天空中的太陽，每日東升西落，這看似平常的現象，卻蘊含著科學的奧秘。科學可以解釋太陽為何會升起落下，以及它的運行規律。”
先生們紛紛望向窗外的天空，臉上露出若有所思的神情。
“秦公子，那科學如何解釋這太陽的運行呢？”
秦天耐心地解釋：
“科學認為，太陽是一顆巨大的恒星，地球圍繞著太陽旋轉，同時地球自身也在自轉。正是因為地球的自轉和公轉，才導致了太陽的東升西落。”
先生們瞪大了眼睛，顯然對秦天的說法感到十分震驚。
“什麽是地球？什麽是自轉？”
秦天看著先生們滿臉的疑惑和不信，心中明白要讓他們接受這個全新的觀念並非易事。
但他並未氣餒，而是微微一笑，準備以更加通俗易懂的方式來解釋。
“各位先生，且聽我慢慢道來。我們生活的這片大地，看似廣闊無垠且平坦，但實際上，它是一個巨大的球體，就如同我們常見的圓形果實一般。”
先生們麵麵相覷，其中一位先生搖了搖頭，
“秦公子，這實在難以想象。我們每日行走在大地上，從未感覺到它是圓形的。若大地是圓的，那我們豈不是會掉下去？”
秦天擺了擺手，
“先生莫急。這大地雖為球體，但它有著一種神奇的力量，將我們緊緊吸附在其表麵，就如同磁石吸引鐵針一般。所以我們不會掉下去。”
一位年輕的先生還是滿臉困惑，“秦公子，即便如你所說有這種力量，但我們為何從未看到大地的彎曲之處呢？”
秦天思索片刻後，說道：
“這是因為大地實在太過巨大。我們人類在這片大地上，就如同螞蟻在巨大的圓盤上一般。”
“螞蟻難以察覺圓盤的彎曲，我們也同樣難以直接看到大地的球形形狀。但我們可以從一些現象中推斷出大地是圓的。”
秦天頓了頓，繼續說道：
“各位先生可曾想過，為何遠方駛來的船隻，我們總是先看到它的桅杆，然後才逐漸看到整個船體呢？這就是因為大地是球形的緣故。”
“當船隻從遠方駛來，它首先出現在地平線之上的是較高的桅杆，隨著船隻靠近，我們才逐漸看到船體。如果大地是平坦的，我們應該同時看到整個船隻。”
先生們陷入了沉思，那位年長的先生捋著胡須，微微點頭道：“秦公子所言似乎有些道理，但這仍難以讓人完全信服。”
秦天又開始舉列：
“還有，當我們在夜晚仰望天空，會看到不同的星星在不同的地方出現。這是因為我們所處的位置不同，看到的天空景象也不同。”
“如果大地是平的，那麽無論我們在何處，看到的星空應該是完全一樣的。但實際上並非如此，這也從側麵證明了大地是圓形的。”
先生們開始交頭接耳，討論著秦天所說的這些現象。
秦天趁熱打鐵，繼續說道：
“我們可以想象一下，假如我們沿著一個方向一直走下去，最終會回到我們出發的地方。就如同在一個圓形的跑道上跑步，無論我們從哪個點出發，沿著跑道一直跑，最終都會回到原點。”
一位先生提出疑問：“秦公子，那為何我們從未聽說有人一直走下去又回到原點呢？”
秦天解釋道：
“這是因為大地太過廣闊，要完成這樣的旅程需要耗費大量的時間和精力，而且途中會遇到各種艱難險阻。”
“但曆史上也有一些勇敢的探險家，他們在漫長的旅途中似乎也發現了一些大地形狀的線索。”
先生們的表情逐漸從懷疑變為思考，他們開始認真考慮秦天所說的話。
秦天接著說道：
“各位先生，科學的魅力就在於不斷探索未知，挑戰傳統觀念。我們不能僅僅因為從未見過或者難以想象，就否定大地是圓形的可能性。”
“這些書本中所蘊含的科學知識，將會為我們打開一扇全新的大門，讓我們看到一個更加廣闊和神奇的世界。”
年長的先生沉默良久，然後緩緩說道：
“秦公子，你所說的這些確實讓吾等大開眼界。但要完全接受大地是圓形的觀念，還需要時間。吾等會認真思考你所說的話，也會在教學中引導學子們去探索這些新的知識。”
秦天點了點頭，“各位先生，科學的道路充滿挑戰，但也充滿希望。我們一起努力，讓這片土地上的人們都能領略到科學的魅力。”
先生們紛紛點頭表示讚同。
秦天知道，雖然他們現在還沒有完全接受大地是圓形的觀念，但已經在心中種下了一顆探索科學的種子。
隨著時間的推移和更多科學知識的傳播，這顆種子將會逐漸生根發芽，為異界的發展帶來新的動力。
“各位先生，科學的奧秘如同浩瀚的星空，難以在一時之間盡述。”
“這些書本中蘊含著豐富的知識，等待著你們去探索和發現。我雖能為你們解答一些疑惑，但更多的問題需要你們自己帶著書本去研究。”
秦天誠懇地說道。
先生們麵麵相覷，臉上露出為難之色。
那位年長的先生微微皺眉，又提出了疑問：“秦公子，吾等雖有心探索，但這科學之學問實在太過深奧，吾等不知從何處入手。”
秦天思索片刻，說道：
“先生們可以先從書本中的基礎內容開始研究。比如算術部分，它不僅在日常生活中有諸多用途，還能培養學子們的邏輯思維能力。”
“當你們對算術有了一定的理解後，可以再深入研究物理、科學等領域。”
秦天笑了笑，淡淡道：
“科學與我們傳統的學問有所不同。傳統學問多注重人文道德、詩詞歌賦等方麵，而科學則更側重於對自然現象的觀察、實驗和分析。它通過嚴謹的方法去揭示事物的本質和規律。”
為了讓先生們更好地理解科學，秦天決定舉幾個例子。
他指著窗外的天空說道：
“各位先生請看，那天空中的太陽，每日東升西落，這看似平常的現象，卻蘊含著科學的奧秘。科學可以解釋太陽為何會升起落下，以及它的運行規律。”
先生們紛紛望向窗外的天空，臉上露出若有所思的神情。
“秦公子，那科學如何解釋這太陽的運行呢？”
秦天耐心地解釋：
“科學認為，太陽是一顆巨大的恒星，地球圍繞著太陽旋轉，同時地球自身也在自轉。正是因為地球的自轉和公轉，才導致了太陽的東升西落。”
先生們瞪大了眼睛，顯然對秦天的說法感到十分震驚。
“什麽是地球？什麽是自轉？”
秦天看著先生們滿臉的疑惑和不信，心中明白要讓他們接受這個全新的觀念並非易事。
但他並未氣餒，而是微微一笑，準備以更加通俗易懂的方式來解釋。
“各位先生，且聽我慢慢道來。我們生活的這片大地，看似廣闊無垠且平坦，但實際上，它是一個巨大的球體，就如同我們常見的圓形果實一般。”
先生們麵麵相覷，其中一位先生搖了搖頭，
“秦公子，這實在難以想象。我們每日行走在大地上，從未感覺到它是圓形的。若大地是圓的，那我們豈不是會掉下去？”
秦天擺了擺手，
“先生莫急。這大地雖為球體，但它有著一種神奇的力量，將我們緊緊吸附在其表麵，就如同磁石吸引鐵針一般。所以我們不會掉下去。”
一位年輕的先生還是滿臉困惑，“秦公子，即便如你所說有這種力量，但我們為何從未看到大地的彎曲之處呢？”
秦天思索片刻後，說道：
“這是因為大地實在太過巨大。我們人類在這片大地上，就如同螞蟻在巨大的圓盤上一般。”
“螞蟻難以察覺圓盤的彎曲，我們也同樣難以直接看到大地的球形形狀。但我們可以從一些現象中推斷出大地是圓的。”
秦天頓了頓，繼續說道：
“各位先生可曾想過，為何遠方駛來的船隻，我們總是先看到它的桅杆，然後才逐漸看到整個船體呢？這就是因為大地是球形的緣故。”
“當船隻從遠方駛來，它首先出現在地平線之上的是較高的桅杆，隨著船隻靠近，我們才逐漸看到船體。如果大地是平坦的，我們應該同時看到整個船隻。”
先生們陷入了沉思，那位年長的先生捋著胡須，微微點頭道：“秦公子所言似乎有些道理，但這仍難以讓人完全信服。”
秦天又開始舉列：
“還有，當我們在夜晚仰望天空，會看到不同的星星在不同的地方出現。這是因為我們所處的位置不同，看到的天空景象也不同。”
“如果大地是平的，那麽無論我們在何處，看到的星空應該是完全一樣的。但實際上並非如此，這也從側麵證明了大地是圓形的。”
先生們開始交頭接耳，討論著秦天所說的這些現象。
秦天趁熱打鐵，繼續說道：
“我們可以想象一下，假如我們沿著一個方向一直走下去，最終會回到我們出發的地方。就如同在一個圓形的跑道上跑步，無論我們從哪個點出發，沿著跑道一直跑，最終都會回到原點。”
一位先生提出疑問：“秦公子，那為何我們從未聽說有人一直走下去又回到原點呢？”
秦天解釋道：
“這是因為大地太過廣闊，要完成這樣的旅程需要耗費大量的時間和精力，而且途中會遇到各種艱難險阻。”
“但曆史上也有一些勇敢的探險家，他們在漫長的旅途中似乎也發現了一些大地形狀的線索。”
先生們的表情逐漸從懷疑變為思考，他們開始認真考慮秦天所說的話。
秦天接著說道：
“各位先生，科學的魅力就在於不斷探索未知，挑戰傳統觀念。我們不能僅僅因為從未見過或者難以想象，就否定大地是圓形的可能性。”
“這些書本中所蘊含的科學知識，將會為我們打開一扇全新的大門，讓我們看到一個更加廣闊和神奇的世界。”
年長的先生沉默良久，然後緩緩說道：
“秦公子，你所說的這些確實讓吾等大開眼界。但要完全接受大地是圓形的觀念，還需要時間。吾等會認真思考你所說的話，也會在教學中引導學子們去探索這些新的知識。”
秦天點了點頭，“各位先生，科學的道路充滿挑戰，但也充滿希望。我們一起努力，讓這片土地上的人們都能領略到科學的魅力。”
先生們紛紛點頭表示讚同。
秦天知道，雖然他們現在還沒有完全接受大地是圓形的觀念，但已經在心中種下了一顆探索科學的種子。
隨著時間的推移和更多科學知識的傳播，這顆種子將會逐漸生根發芽，為異界的發展帶來新的動力。
“各位先生，科學的奧秘如同浩瀚的星空，難以在一時之間盡述。”
“這些書本中蘊含著豐富的知識，等待著你們去探索和發現。我雖能為你們解答一些疑惑，但更多的問題需要你們自己帶著書本去研究。”
秦天誠懇地說道。
先生們麵麵相覷，臉上露出為難之色。
那位年長的先生微微皺眉，又提出了疑問：“秦公子，吾等雖有心探索，但這科學之學問實在太過深奧，吾等不知從何處入手。”
秦天思索片刻，說道：
“先生們可以先從書本中的基礎內容開始研究。比如算術部分，它不僅在日常生活中有諸多用途，還能培養學子們的邏輯思維能力。”
“當你們對算術有了一定的理解後，可以再深入研究物理、科學等領域。”