第16章 項目
說實話，在這種場合，肖銘是萬般難受啊！
因為田老師叫他，肖銘可是晚飯都沒吃就跟著來的，這大好的年輕肉身，一頓不吃可是餓得慌的，但是這樣的場合他是真的不好伸手拿吃的，隻能硬頂著，導致肖銘是又累又餓又渴，受老鼻子罪了。
肖銘不知鞠了多少躬，問了多少好，終於被田老師帶到了正主身邊。
“陳董您好！”
“田老師來了，快請坐！”
肖銘打了招呼問好後，也在人的招待下在田老師身旁坐下，看這情況田老師和這叫陳董的應該是認識的。
兩人寒暄幾句後就切入正題。
“田老師上次說的事情我了解過了，隻是還有一些不了解的地方，希望田導能為我說一下。”
“陳董！這個事情是我學生提出來的，劇本這些也是他寫的，具體的想法他是最清楚，要不讓我學生為您說一下。”
說著田老師就把肖銘推了出去。
見田老師這麽說那陳董也是點點頭，他也明白為什麽就一個廣告片而已，為什麽田狀狀會親自聊這個，因為就田老師這樣的段位，一般不可能親自為某個廣告操刀的，而推自己的學生出來那就能理解了。
“陳董！您好！我叫肖銘，是田老師的學生。”
“《大唐漠北的最後一筆轉賬》是我銀聯寫的一個宣傳劇本，通過影片主要宣傳中國人從未改變對使命的信仰，而中國銀聯相信，每一分錢都是一份使命，以及銀聯雖遠必達，分文不差的主題。”
“雖遠必達，分文不差！使命感！不錯！不錯！”
陳董念叨著肖銘說的這個主題，眼睛一亮。
說了主題之後，肖銘又把故事繪聲繪色的講敘了一遍。
“好！好！非常好！”
連著三個好字讓陳董對這個故事非常滿意，他也是被這故事中濃濃的曆史厚重感、悲壯感，以及使命必達所震撼，作為銀聯的宣傳影片實在太合適了。
如果拍出來的影片能達到人剛剛說的效果，那對於剛剛成立不久的銀聯來說就是太值得了，對於一個新產品最重要的就是要讓消費者有記憶點，相信隻要能夠實現剛剛說的那些，那一定會讓人對這個故事對銀聯印象深刻。
一聽這三個好字肖銘就覺得有戲，提著的心也放下一大半，畢竟這賠笑做小這麽久眼看著就要有所收獲了啊，那一切都是值得的。
“這故事都說得我熱血沸騰，咱們老祖宗就是這樣的，使命感是貫穿我們血脈的存在，後世子孫可不能丟掉啊！”
陳董感慨一句，下麵的人是紛紛附和。
“肖...銘同學！對吧？”
看來一開始領導都沒有記住肖銘他的名字，現在聽大領導這麽問肖銘也是點點頭表示沒錯，他就是這個名字。
“故事很精彩，就是太簡短了些，有沒有可能拍成電影呢？”
電影作為第七藝術，屬於比較高檔的那種，所以就往這方麵想了。
“陳董！您的想法跟我們老師一樣，田老師看完劇本之後第一反應也是想著拍成電影，看來英雄所見略同啊！”
“是這樣的，對這個項目我一開始就有一攬子的計劃的，現在陳董問起，我就冒昧的簡單說一下我開始的計劃。”
“因為一開始的想法就是從廣告宣傳起的，所以計劃是先拍成短片，考慮到短片的成本和後期推廣效果，一開始計劃是通過互聯網的方式先在網上播放短片，互聯網可以更高效、便捷、快速的溝通現實世界，同時也離不開現實世界的支撐，這樣在網上積累的口碑和討論就會自然的影響到現實世界，通過網上的發酵讓廣告在現實世界也被人關注，然後再改編成話劇，這樣每一次演出大家雖然看的是《大唐漠北》這個故事，但是因為從根上他是改編自銀聯的廣告片，最後如果時機合適的話在改編成電影，這叫做潤物細無聲，潛移默化中達到廣告的效果。”
“這樣不管以後改編成話劇還是電影，觀眾看過之後都會說一句這是銀聯的宣傳片改編的。”
“當然也有拍攝短片的成本會比電影低很多，如果拍成電影投資上億，就現在國內的熒幕數、影院數量和整體大盤來看，回本太難了，而且大家看我電影之後大部分都會離坐，不會看後麵的字幕，而就算看了字幕也隻會把銀聯當作電影的一個投資商而已，這樣宣傳效果就會大打折扣，而拍攝短片的話不需要請大牌明星，拍攝成本會低很多，而且主題明確。”
“一家之言，有什麽不妥的望大家多多指教。”
“田導！你這學生不簡單啊！”
陳董聽完肖銘的說法之後跟田狀狀感慨了一句，其實本來對於拍電影他也就是隨口一說，他一個搞銀行的對電影興趣不大，隻是因為田老師是導演也就這麽一問，但是聽肖銘這一通計劃說法，特別是互聯網這個新興玩意，他就覺得這小朋友是個人才。
“陳董太過獎了，年輕人要學的東西還有很多。”
陳董也就笑笑沒有繼續這個話題，他心裏是真的很看好肖銘，他能走到今天的位置，可以說是閱人無數，可以說看人這塊還是有點心得的。
對於這個叫肖銘的學生，首先一看就是個有腦子的，要不然也不可能得到老師的認可，其次在他說出要拍電影的時候，能夠不被誘惑，對自身和整個市場都有清晰的認識，這是能自知，最後剛剛的談話中，麵對自己，他老師田狀狀都是要伏低做小的，而這個肖銘明麵上很尊重自己，其實心裏麵對人的時候一直都是很平等的，這從儀態和說話的語氣都可以分辨出來，說明他對自己有自信，以後的成就不會比自己底。
“年輕人要學習也要給機會，我看這次就是個不錯的機會，田老師您看這次就讓肖小友試一下，您作為老師在背後給他查漏補缺怎麽樣？”
年輕人，機會給你了，就看你有沒有能力把握住了，這是陳董的心裏話。
田老師當然是順水推舟了，一個廣告宣傳片而已，他沒有親自持導的必要，今天帶肖銘過來就有這方麵的意思，現在甲方直接指定那就更好了。
最後在肖銘的感謝中拿下了這個為銀聯拍宣傳片的項目，肖銘也有了親自持導的機會，雖說是短片，但也是一個好的開始，當然後續的合作細節還會另找時間詳談。
說實話，在這種場合，肖銘是萬般難受啊！
因為田老師叫他，肖銘可是晚飯都沒吃就跟著來的，這大好的年輕肉身，一頓不吃可是餓得慌的，但是這樣的場合他是真的不好伸手拿吃的，隻能硬頂著，導致肖銘是又累又餓又渴，受老鼻子罪了。
肖銘不知鞠了多少躬，問了多少好，終於被田老師帶到了正主身邊。
“陳董您好！”
“田老師來了，快請坐！”
肖銘打了招呼問好後，也在人的招待下在田老師身旁坐下，看這情況田老師和這叫陳董的應該是認識的。
兩人寒暄幾句後就切入正題。
“田老師上次說的事情我了解過了，隻是還有一些不了解的地方，希望田導能為我說一下。”
“陳董！這個事情是我學生提出來的，劇本這些也是他寫的，具體的想法他是最清楚，要不讓我學生為您說一下。”
說著田老師就把肖銘推了出去。
見田老師這麽說那陳董也是點點頭，他也明白為什麽就一個廣告片而已，為什麽田狀狀會親自聊這個，因為就田老師這樣的段位，一般不可能親自為某個廣告操刀的，而推自己的學生出來那就能理解了。
“陳董！您好！我叫肖銘，是田老師的學生。”
“《大唐漠北的最後一筆轉賬》是我銀聯寫的一個宣傳劇本，通過影片主要宣傳中國人從未改變對使命的信仰，而中國銀聯相信，每一分錢都是一份使命，以及銀聯雖遠必達，分文不差的主題。”
“雖遠必達，分文不差！使命感！不錯！不錯！”
陳董念叨著肖銘說的這個主題，眼睛一亮。
說了主題之後，肖銘又把故事繪聲繪色的講敘了一遍。
“好！好！非常好！”
連著三個好字讓陳董對這個故事非常滿意，他也是被這故事中濃濃的曆史厚重感、悲壯感，以及使命必達所震撼，作為銀聯的宣傳影片實在太合適了。
如果拍出來的影片能達到人剛剛說的效果，那對於剛剛成立不久的銀聯來說就是太值得了，對於一個新產品最重要的就是要讓消費者有記憶點，相信隻要能夠實現剛剛說的那些，那一定會讓人對這個故事對銀聯印象深刻。
一聽這三個好字肖銘就覺得有戲，提著的心也放下一大半，畢竟這賠笑做小這麽久眼看著就要有所收獲了啊，那一切都是值得的。
“這故事都說得我熱血沸騰，咱們老祖宗就是這樣的，使命感是貫穿我們血脈的存在，後世子孫可不能丟掉啊！”
陳董感慨一句，下麵的人是紛紛附和。
“肖...銘同學！對吧？”
看來一開始領導都沒有記住肖銘他的名字，現在聽大領導這麽問肖銘也是點點頭表示沒錯，他就是這個名字。
“故事很精彩，就是太簡短了些，有沒有可能拍成電影呢？”
電影作為第七藝術，屬於比較高檔的那種，所以就往這方麵想了。
“陳董！您的想法跟我們老師一樣，田老師看完劇本之後第一反應也是想著拍成電影，看來英雄所見略同啊！”
“是這樣的，對這個項目我一開始就有一攬子的計劃的，現在陳董問起，我就冒昧的簡單說一下我開始的計劃。”
“因為一開始的想法就是從廣告宣傳起的，所以計劃是先拍成短片，考慮到短片的成本和後期推廣效果，一開始計劃是通過互聯網的方式先在網上播放短片，互聯網可以更高效、便捷、快速的溝通現實世界，同時也離不開現實世界的支撐，這樣在網上積累的口碑和討論就會自然的影響到現實世界，通過網上的發酵讓廣告在現實世界也被人關注，然後再改編成話劇，這樣每一次演出大家雖然看的是《大唐漠北》這個故事，但是因為從根上他是改編自銀聯的廣告片，最後如果時機合適的話在改編成電影，這叫做潤物細無聲，潛移默化中達到廣告的效果。”
“這樣不管以後改編成話劇還是電影，觀眾看過之後都會說一句這是銀聯的宣傳片改編的。”
“當然也有拍攝短片的成本會比電影低很多，如果拍成電影投資上億，就現在國內的熒幕數、影院數量和整體大盤來看，回本太難了，而且大家看我電影之後大部分都會離坐，不會看後麵的字幕，而就算看了字幕也隻會把銀聯當作電影的一個投資商而已，這樣宣傳效果就會大打折扣，而拍攝短片的話不需要請大牌明星，拍攝成本會低很多，而且主題明確。”
“一家之言，有什麽不妥的望大家多多指教。”
“田導！你這學生不簡單啊！”
陳董聽完肖銘的說法之後跟田狀狀感慨了一句，其實本來對於拍電影他也就是隨口一說，他一個搞銀行的對電影興趣不大，隻是因為田老師是導演也就這麽一問，但是聽肖銘這一通計劃說法，特別是互聯網這個新興玩意，他就覺得這小朋友是個人才。
“陳董太過獎了，年輕人要學的東西還有很多。”
陳董也就笑笑沒有繼續這個話題，他心裏是真的很看好肖銘，他能走到今天的位置，可以說是閱人無數，可以說看人這塊還是有點心得的。
對於這個叫肖銘的學生，首先一看就是個有腦子的，要不然也不可能得到老師的認可，其次在他說出要拍電影的時候，能夠不被誘惑，對自身和整個市場都有清晰的認識，這是能自知，最後剛剛的談話中，麵對自己，他老師田狀狀都是要伏低做小的，而這個肖銘明麵上很尊重自己，其實心裏麵對人的時候一直都是很平等的，這從儀態和說話的語氣都可以分辨出來，說明他對自己有自信，以後的成就不會比自己底。
“年輕人要學習也要給機會，我看這次就是個不錯的機會，田老師您看這次就讓肖小友試一下，您作為老師在背後給他查漏補缺怎麽樣？”
年輕人，機會給你了，就看你有沒有能力把握住了，這是陳董的心裏話。
田老師當然是順水推舟了，一個廣告宣傳片而已，他沒有親自持導的必要，今天帶肖銘過來就有這方麵的意思，現在甲方直接指定那就更好了。
最後在肖銘的感謝中拿下了這個為銀聯拍宣傳片的項目，肖銘也有了親自持導的機會，雖說是短片，但也是一個好的開始，當然後續的合作細節還會另找時間詳談。