第53章 教育的問題
修仙學大廈上空的兩朵烏雲 作者：南廣肖邦 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第53章 教育的問題
就在葉成外出忙引水的事情的時候，宋希也開始組織餘下的人開始建設新鄉城。
有十多萬人分散地居住在各地，進行耕種，還有八十多萬人，其中二三十萬壯勞動力，自然不能閑著。
宋希如今是星火開拓集團的首席執行官，其實就是所謂的管事的。
以他在礦工聯合會的威望，自然足以組織起剩下的人開始建設。
首先就是城市的建設，為了配合陣法的布置，需要對於城區進行規劃，對於宋希來說自然是一個不可能完成的任務，不過好在葉成早就把城區規劃好了。
如今城區裏需要居住八十多萬人，葉成設計的陣法規模則是以200萬人口的城市規模來設計的，雖然隻是一階陣法，但是他也沒有實力給這個城布置二階陣法。
也沒有必要，葉天河也跟著來了，雖然他是甩手掌櫃，出來隻是為了站台，大多數時間還是自身修行，打磨自身意境。
他早就已經築基圓滿，隻是一直缺少一個突破進入金丹期的契機。
金丹不是隨隨便便就能突破的，金丹的質量也關乎著之後修行的上限，所以葉天河一點兒都不急，在塞外溜達溜達也很愜意。
況且，國民軍已經到達妖族部落，往西邊萬裏幾乎都沒有妖族，很是令人安心。
宋希看著圖紙，有條不紊地指揮著礦工聯合會的中層幹部推進各個區域的建設。
葉成的圖紙，完全是按照現代城市來進行設計的，寬大的馬路，同時考慮凡人和修仙者的通行需求。
整個新鄉城的市政中心位於城市最西邊，是開拓集團的總部所在，而城市往西則呈現方塊的區域規劃。
方塊的效率雖然不是最高的，但是卻是最方便的，各個區域留足空間，以便之後打補丁。
下水管道、電氣管道、地鐵路線也事先預留好，這些都是幾年之內有可能實現的東西。
最關鍵，還是先要將學校建好，先讓孩子們安頓下來，工人們的心才能安穩下來，才不會想著回去。
而至於孩子們的教育問題，則是一個非常大的問題，凡人的高級知識分子基本全去大城市的產業中去了，做的都是和修仙六藝相關的事情。
凡人教育所需求的師範生，卻遲遲得不到滿足，因為隻要讀了書，沒有人想要留在鄉鎮。
所以之前在安寧縣的時候才會出現一個班100多個學生的情況，根本教不過來，現在那邊好了，人走了很多，一個班也回到了50多個學生的情況，總算是能夠好好管管了。
安寧縣的教育資源算是短時間內豐富了起來。
新鄉的孩子們的教育問題，葉成也想了很久。
最終還是回到了缺乏老師的問題，並且由於現在礦工聯合會還處於地下的狀況，不能大張旗鼓地招人，並不能照搬延安時期的先進經驗。
必須要尋找符合新鄉時宜、符合新鄉現狀的教育製度，這才是根本上的做事邏輯，而不是所有事情都靠照搬前人的。
由於缺乏真正接受過12年義務教育的人群，所以老師隻能從外部找。
說來也這也是西國教育的局限性所在，很多工人家庭由於工作，沒有時間管孩子，孩子不懂事在學校不好好學，老師管不住。
老師本來也是失意的年輕人被分配過來，看學生管不住，大多數老師也不會天天苦口婆心地勸誡，隻會抓幾個能學的學生。
所以說是所有人都接受過12年義務教育，實際上有很多家庭的孩子根本沒在學，家裏麵也不管，最後的結果就是混個畢業證，結果大家都有畢業證，隻能子從父業，或者是打工。
這種事情，西國朝廷是一點不想管，機會都給過了，強製進行12年義務教育的政令，每個凡人聚集區都有的小學和中學。
但是家庭的原因導致的問題終究還是無法避免，別說西國了，就算是現代國家，一樣有一些接受過義務教育階段，卻什麽都不知道的人，更別說如今信息並沒有互聯網時代發達的西國。
這些情況西國可以不管，但是礦工聯合會和星火開拓集團卻是一定要管的。
葉成最終想出來的方法是學以致用的方法，很多學生其實並不是不想學習，而是不知道學了之後有什麽用，所以如果能夠學以致用，讓他們知道他們學習的知識是有用的，他們自然會激發出學習的熱情。
之前確定下來計劃的時候，葉成就已經讓徐潛去找有意願的人了。
隻要工資到位，找一些老師並不是問題，所以老師並不難找。
但是缺乏是自己人的老師，現在的新鄉需要穩定，不能讓太多不明情況的人參與到這之中來。
這方麵需要一個篩選，一是道德問題，二是能力問題，首要的就是道德問題，對於開拓集團必須忠誠，而能力問題可以後期培養。
以這個為方針，還是能夠通過特殊方法篩選出不少人，隻是篩選的方式並不是很光彩，利用了人性的弱點和缺點，具體的就不透露了，隻能說，確實不光彩，但是確實是篩選出了可堪一用的、符合新鄉意識形態的青年教師。
孩子們的教育問題也得以解決。
就在城中建設如火如荼的時候，葉成這邊也來到了可久鎮，對周邊農田狀況進行遙感監測。
其實就是在飛舟上收集各個波段的信息。
不過最重要的點不在於葉成能不能收集到可堪一用的數據，而是在於葉成能否將這個方法教會給其他的人。
這裏的其他的人就是專門來學習遙感監測的凡人修仙者，包括朱恩等人。
他們如今去建設或者耕地都有些浪費，便跟著葉成做些更適合他們能做的事情。
葉成發明的傳感器，或者說在葉成給出一個思路後，徐潛高柯等人發明的傳感器，能夠收集*分辨率的遙感圖像。
倒不是葉成不想收集更高分辨率的，而是條件達不到，要知道這和留影石並不是一個概念。
留影石是將畫麵記錄下來，並且可以浮現，但是並沒有辦法解析留影石之中的數據，各個波段的強度信息。
而葉成等人發明的傳感器能夠將接收到的光信號轉換為數字信號，存儲在天河組研發出的存儲器之中。
需要用的時候，數據也能直接調用出來進行計算。
就在葉成外出忙引水的事情的時候，宋希也開始組織餘下的人開始建設新鄉城。
有十多萬人分散地居住在各地，進行耕種，還有八十多萬人，其中二三十萬壯勞動力，自然不能閑著。
宋希如今是星火開拓集團的首席執行官，其實就是所謂的管事的。
以他在礦工聯合會的威望，自然足以組織起剩下的人開始建設。
首先就是城市的建設，為了配合陣法的布置，需要對於城區進行規劃，對於宋希來說自然是一個不可能完成的任務，不過好在葉成早就把城區規劃好了。
如今城區裏需要居住八十多萬人，葉成設計的陣法規模則是以200萬人口的城市規模來設計的，雖然隻是一階陣法，但是他也沒有實力給這個城布置二階陣法。
也沒有必要，葉天河也跟著來了，雖然他是甩手掌櫃，出來隻是為了站台，大多數時間還是自身修行，打磨自身意境。
他早就已經築基圓滿，隻是一直缺少一個突破進入金丹期的契機。
金丹不是隨隨便便就能突破的，金丹的質量也關乎著之後修行的上限，所以葉天河一點兒都不急，在塞外溜達溜達也很愜意。
況且，國民軍已經到達妖族部落，往西邊萬裏幾乎都沒有妖族，很是令人安心。
宋希看著圖紙，有條不紊地指揮著礦工聯合會的中層幹部推進各個區域的建設。
葉成的圖紙，完全是按照現代城市來進行設計的，寬大的馬路，同時考慮凡人和修仙者的通行需求。
整個新鄉城的市政中心位於城市最西邊，是開拓集團的總部所在，而城市往西則呈現方塊的區域規劃。
方塊的效率雖然不是最高的，但是卻是最方便的，各個區域留足空間，以便之後打補丁。
下水管道、電氣管道、地鐵路線也事先預留好，這些都是幾年之內有可能實現的東西。
最關鍵，還是先要將學校建好，先讓孩子們安頓下來，工人們的心才能安穩下來，才不會想著回去。
而至於孩子們的教育問題，則是一個非常大的問題，凡人的高級知識分子基本全去大城市的產業中去了，做的都是和修仙六藝相關的事情。
凡人教育所需求的師範生，卻遲遲得不到滿足，因為隻要讀了書，沒有人想要留在鄉鎮。
所以之前在安寧縣的時候才會出現一個班100多個學生的情況，根本教不過來，現在那邊好了，人走了很多，一個班也回到了50多個學生的情況，總算是能夠好好管管了。
安寧縣的教育資源算是短時間內豐富了起來。
新鄉的孩子們的教育問題，葉成也想了很久。
最終還是回到了缺乏老師的問題，並且由於現在礦工聯合會還處於地下的狀況，不能大張旗鼓地招人，並不能照搬延安時期的先進經驗。
必須要尋找符合新鄉時宜、符合新鄉現狀的教育製度，這才是根本上的做事邏輯，而不是所有事情都靠照搬前人的。
由於缺乏真正接受過12年義務教育的人群，所以老師隻能從外部找。
說來也這也是西國教育的局限性所在，很多工人家庭由於工作，沒有時間管孩子，孩子不懂事在學校不好好學，老師管不住。
老師本來也是失意的年輕人被分配過來，看學生管不住，大多數老師也不會天天苦口婆心地勸誡，隻會抓幾個能學的學生。
所以說是所有人都接受過12年義務教育，實際上有很多家庭的孩子根本沒在學，家裏麵也不管，最後的結果就是混個畢業證，結果大家都有畢業證，隻能子從父業，或者是打工。
這種事情，西國朝廷是一點不想管，機會都給過了，強製進行12年義務教育的政令，每個凡人聚集區都有的小學和中學。
但是家庭的原因導致的問題終究還是無法避免，別說西國了，就算是現代國家，一樣有一些接受過義務教育階段，卻什麽都不知道的人，更別說如今信息並沒有互聯網時代發達的西國。
這些情況西國可以不管，但是礦工聯合會和星火開拓集團卻是一定要管的。
葉成最終想出來的方法是學以致用的方法，很多學生其實並不是不想學習，而是不知道學了之後有什麽用，所以如果能夠學以致用，讓他們知道他們學習的知識是有用的，他們自然會激發出學習的熱情。
之前確定下來計劃的時候，葉成就已經讓徐潛去找有意願的人了。
隻要工資到位，找一些老師並不是問題，所以老師並不難找。
但是缺乏是自己人的老師，現在的新鄉需要穩定，不能讓太多不明情況的人參與到這之中來。
這方麵需要一個篩選，一是道德問題，二是能力問題，首要的就是道德問題，對於開拓集團必須忠誠，而能力問題可以後期培養。
以這個為方針，還是能夠通過特殊方法篩選出不少人，隻是篩選的方式並不是很光彩，利用了人性的弱點和缺點，具體的就不透露了，隻能說，確實不光彩，但是確實是篩選出了可堪一用的、符合新鄉意識形態的青年教師。
孩子們的教育問題也得以解決。
就在城中建設如火如荼的時候，葉成這邊也來到了可久鎮，對周邊農田狀況進行遙感監測。
其實就是在飛舟上收集各個波段的信息。
不過最重要的點不在於葉成能不能收集到可堪一用的數據，而是在於葉成能否將這個方法教會給其他的人。
這裏的其他的人就是專門來學習遙感監測的凡人修仙者，包括朱恩等人。
他們如今去建設或者耕地都有些浪費，便跟著葉成做些更適合他們能做的事情。
葉成發明的傳感器，或者說在葉成給出一個思路後，徐潛高柯等人發明的傳感器，能夠收集*分辨率的遙感圖像。
倒不是葉成不想收集更高分辨率的，而是條件達不到，要知道這和留影石並不是一個概念。
留影石是將畫麵記錄下來，並且可以浮現，但是並沒有辦法解析留影石之中的數據，各個波段的強度信息。
而葉成等人發明的傳感器能夠將接收到的光信號轉換為數字信號，存儲在天河組研發出的存儲器之中。
需要用的時候，數據也能直接調用出來進行計算。