第六十三章 真實曆史
科普氧氣有毒，全網罵我有病 作者：快樂活肥宅 投票推薦 加入書簽 留言反饋
當晚的羊城，是一個不眠之夜。
很多人在看完了《夜半鬼故事》這個節目之後有一點睡不著的感覺。
不過也有很多葉真的粉絲。
因為錯過了葉真這一次代播而憤憤不滿。
甚至於去給電視台直接留言和投訴了。
“你們這個電視台怎麽這樣的？”
“就是啊，葉老師主持的節目都不宣傳！”
“幸好我在網絡上看到了切片，不然我就錯過了！”
葉真現在在羊城本地可以說是頗有名氣了。
很多平時不看電視的都知道有葉真這樣一個主持人的存在。
就算沒有看過葉真的節目，很多人都聽說過葉真的名字。
不過今晚的《夜半鬼故事》的確出乎大家的意料。
因為葉真對於《桃花源記》的解讀。
是一個從來未有的方向，非常離譜且荒誕。
他們從小就是接受官方九年義務教育的人。
《桃花源記》大家都是學過的。
可是在葉真的解析下，《桃花源記》居然變成了另外一個模樣。
並且是截然相反的方向。
一些視頻網站上也開始流傳起來了葉真切片。
《桃花源居然是一個死人國度》。
《那麽多年的古文都白學了，桃花源的真相！》。
《顛覆曆史和認知，天才還是民科？》。
《震驚！桃花源居然封印了誇父！》。
不過大部分人看到了之後，嗤之以鼻。
“什麽東西去？隻要上過學都不會信吧。”
“不會吧，真的有人相信啊，純純標題黨。”
“我怎麽感覺挺有道理的，不過要是真的去到桃花源看一看就知道了。”
“這不是葉大神嗎？他怎麽又開了一檔節目啊？”
網絡上對於葉真解析的《黑暗桃花源》版本非常感興趣。
不過一些文學方麵的專家直接是站了出來。
“一派胡言，這是在誤人子弟啊！”
“桃花源怎麽可能是什麽死人國度呢？”
“我們要相信科學，這可是一個唯物主義的世界。”
“我看這個叫做葉真的人是想紅想瘋了吧。”
不過也有另外一部人認為。
從另外一個角度來解析《桃花源記》也未嚐不可。
“為什麽你們官方說的就是對的啊？”
“就是啊，你們也不是陶淵明，怎麽知道課本上就一定正確？”
“這不就和我們現在做的閱讀理解一樣嗎？什麽都是你們老師和出卷人說了算。”
“喲喲喲，怎麽不允許別人有不同看法啊？官方就是對的？”
葉真這新版《桃花源記》依然有非常多的支持者。
因為和他們一直以來都以官方為準的版本來說。
葉真一字一句的分析更加有說服力。
特別是有一些隻看到了《夜半鬼故事》之後，特意去了解葉真的觀眾。
看到了之前葉真的一些節目切片。
終於明白為什麽那麽多人都相信《黑暗桃花源記》才是真正的了。
另外有一部分頭腦更加清醒的人。
“如果說葉真的版本才是真相的話。”
“那為什麽之前那麽久都沒有發現？”
“是我們被某種存在蒙蔽了？還是官方故意不讓我們知道？”
“還是說我們的思維被控製了？”
“明明很多地方都有矛盾，一下子就能夠看出來。”
“可是那麽久以來除了葉真就沒有人提出過？”
這才是問題的所在。
葉真就算是在網絡上又小火了一把。
某個研究古籍文獻專業的大學當中。
一些古文領域方麵的學生看到了葉真版本的《桃花源記》之後。
感覺他們之前所學的東西都是什麽啊？
“為什麽他能夠有這樣的想象力啊？”
“太可怕了，這和我係統學習的《桃花源記》完全不一樣。”
這名研究生感覺自己世界觀崩塌了。
一直以來他都是按部就班的學習。
課本上怎麽教，官方權威怎麽說他就去怎麽學的。
不然他也不可能直接保研，一直讀到現在。
一直在刷題和學習當中。
他自認為自己是學習成績好的好學生了。
可是今天看了葉真解析的《桃花源記》之後，他感覺自己之前的都白學了。
“明明很多東西都是顯而易見的。”
“為什麽我都沒有發現。”這一名古文獻專業的研究生抓著自己大腦。
特別是一些地方，經過葉真提醒之後。
他有一種醍醐灌頂的感覺，仿佛這才是真相。
之前他學習的，都不過是官方特意放出來掩蓋某種真實曆史的煙霧彈而已。
如果用玄幻世界的說法來說的話。
這一名研究生感覺自己道心破碎了。
因為這和他二十多年來學習的東西完全相悖啊！
研究生同學直接找到了自己的研究生導師。
周教授。
周教授在古文獻的學界裏，可以說是泰山北鬥般的存在。
可以說是桃李滿天下，並且在學術界也是頂尖的大佬。
“小東，是你啊？”周教授一臉和藹可親的模樣，戴著一副老花鏡，“今天又過來問什麽問題啊？”
周教授坐在自己辦公室裏，桌子上擺著一泡著茶葉的保溫杯，另外還有一些風水擺件。
最為引人注目的就是一枚掛著的銅錢。
研究生同學說自己愛好學習並不是吹的。
每一天他都會去找到自己的導師，去問一些自己在學習過程中無法理解的問題。
老教授也習慣了，有這樣好學的學生，他可非常樂意看到。
研究生咬緊牙關，好像是下定了什麽決心一般。
“周教授，我最近在看《桃花源記》，遇到了一些問題。”研究生好像下定了什麽決心一般，臉上露出了堅毅表情。
周教授略有一點疑惑，不過也沒有多想什麽，“五柳先生的《桃花源記》嗎？”
在教授看來，研究什麽內容不重要，重要是那一顆學習的心。
陶淵明的別號就是五柳先生。
研究生直接開始了，向老教授說出了葉真版本的《黑暗桃花源記》。
一開始老教授還是滿臉笑容，笑嗬嗬的樣子。
小東也算是在他收的學生當中，頗為喜愛的一名。
老教授平時在學院裏就是出了名的好脾氣。
從來沒有人見過他生氣的樣子。
就連和他一起工作了十多年的同事，都沒有見過他生氣的模樣。
老教授聽著自己學生的話。
臉上的笑容逐漸消失，滿是皺紋的額頭緊皺。
先是錯愕，然後變得有一絲驚訝。
到最後麵無表情。
研究生則是眉飛色舞的講解著自己的發現。
“老師，這就是我的新發現。”通篇講解完了之後，研究生臉色通紅，“老師你怎麽看？”
老教授摘下了自己的眼鏡，死死盯著自己的學生。
突然老教授一個猛的起身，如同枯老樹皮般的手抓住了自己學生的衣領！
“你到底是誰？”
“這一段真實曆史你究竟是如何得知的！”
看著眼中迸發出紅光的老教授，幾乎是用吼著的語氣說出來這一些話。
研究生被嚇傻了。
很多人在看完了《夜半鬼故事》這個節目之後有一點睡不著的感覺。
不過也有很多葉真的粉絲。
因為錯過了葉真這一次代播而憤憤不滿。
甚至於去給電視台直接留言和投訴了。
“你們這個電視台怎麽這樣的？”
“就是啊，葉老師主持的節目都不宣傳！”
“幸好我在網絡上看到了切片，不然我就錯過了！”
葉真現在在羊城本地可以說是頗有名氣了。
很多平時不看電視的都知道有葉真這樣一個主持人的存在。
就算沒有看過葉真的節目，很多人都聽說過葉真的名字。
不過今晚的《夜半鬼故事》的確出乎大家的意料。
因為葉真對於《桃花源記》的解讀。
是一個從來未有的方向，非常離譜且荒誕。
他們從小就是接受官方九年義務教育的人。
《桃花源記》大家都是學過的。
可是在葉真的解析下，《桃花源記》居然變成了另外一個模樣。
並且是截然相反的方向。
一些視頻網站上也開始流傳起來了葉真切片。
《桃花源居然是一個死人國度》。
《那麽多年的古文都白學了，桃花源的真相！》。
《顛覆曆史和認知，天才還是民科？》。
《震驚！桃花源居然封印了誇父！》。
不過大部分人看到了之後，嗤之以鼻。
“什麽東西去？隻要上過學都不會信吧。”
“不會吧，真的有人相信啊，純純標題黨。”
“我怎麽感覺挺有道理的，不過要是真的去到桃花源看一看就知道了。”
“這不是葉大神嗎？他怎麽又開了一檔節目啊？”
網絡上對於葉真解析的《黑暗桃花源》版本非常感興趣。
不過一些文學方麵的專家直接是站了出來。
“一派胡言，這是在誤人子弟啊！”
“桃花源怎麽可能是什麽死人國度呢？”
“我們要相信科學，這可是一個唯物主義的世界。”
“我看這個叫做葉真的人是想紅想瘋了吧。”
不過也有另外一部人認為。
從另外一個角度來解析《桃花源記》也未嚐不可。
“為什麽你們官方說的就是對的啊？”
“就是啊，你們也不是陶淵明，怎麽知道課本上就一定正確？”
“這不就和我們現在做的閱讀理解一樣嗎？什麽都是你們老師和出卷人說了算。”
“喲喲喲，怎麽不允許別人有不同看法啊？官方就是對的？”
葉真這新版《桃花源記》依然有非常多的支持者。
因為和他們一直以來都以官方為準的版本來說。
葉真一字一句的分析更加有說服力。
特別是有一些隻看到了《夜半鬼故事》之後，特意去了解葉真的觀眾。
看到了之前葉真的一些節目切片。
終於明白為什麽那麽多人都相信《黑暗桃花源記》才是真正的了。
另外有一部分頭腦更加清醒的人。
“如果說葉真的版本才是真相的話。”
“那為什麽之前那麽久都沒有發現？”
“是我們被某種存在蒙蔽了？還是官方故意不讓我們知道？”
“還是說我們的思維被控製了？”
“明明很多地方都有矛盾，一下子就能夠看出來。”
“可是那麽久以來除了葉真就沒有人提出過？”
這才是問題的所在。
葉真就算是在網絡上又小火了一把。
某個研究古籍文獻專業的大學當中。
一些古文領域方麵的學生看到了葉真版本的《桃花源記》之後。
感覺他們之前所學的東西都是什麽啊？
“為什麽他能夠有這樣的想象力啊？”
“太可怕了，這和我係統學習的《桃花源記》完全不一樣。”
這名研究生感覺自己世界觀崩塌了。
一直以來他都是按部就班的學習。
課本上怎麽教，官方權威怎麽說他就去怎麽學的。
不然他也不可能直接保研，一直讀到現在。
一直在刷題和學習當中。
他自認為自己是學習成績好的好學生了。
可是今天看了葉真解析的《桃花源記》之後，他感覺自己之前的都白學了。
“明明很多東西都是顯而易見的。”
“為什麽我都沒有發現。”這一名古文獻專業的研究生抓著自己大腦。
特別是一些地方，經過葉真提醒之後。
他有一種醍醐灌頂的感覺，仿佛這才是真相。
之前他學習的，都不過是官方特意放出來掩蓋某種真實曆史的煙霧彈而已。
如果用玄幻世界的說法來說的話。
這一名研究生感覺自己道心破碎了。
因為這和他二十多年來學習的東西完全相悖啊！
研究生同學直接找到了自己的研究生導師。
周教授。
周教授在古文獻的學界裏，可以說是泰山北鬥般的存在。
可以說是桃李滿天下，並且在學術界也是頂尖的大佬。
“小東，是你啊？”周教授一臉和藹可親的模樣，戴著一副老花鏡，“今天又過來問什麽問題啊？”
周教授坐在自己辦公室裏，桌子上擺著一泡著茶葉的保溫杯，另外還有一些風水擺件。
最為引人注目的就是一枚掛著的銅錢。
研究生同學說自己愛好學習並不是吹的。
每一天他都會去找到自己的導師，去問一些自己在學習過程中無法理解的問題。
老教授也習慣了，有這樣好學的學生，他可非常樂意看到。
研究生咬緊牙關，好像是下定了什麽決心一般。
“周教授，我最近在看《桃花源記》，遇到了一些問題。”研究生好像下定了什麽決心一般，臉上露出了堅毅表情。
周教授略有一點疑惑，不過也沒有多想什麽，“五柳先生的《桃花源記》嗎？”
在教授看來，研究什麽內容不重要，重要是那一顆學習的心。
陶淵明的別號就是五柳先生。
研究生直接開始了，向老教授說出了葉真版本的《黑暗桃花源記》。
一開始老教授還是滿臉笑容，笑嗬嗬的樣子。
小東也算是在他收的學生當中，頗為喜愛的一名。
老教授平時在學院裏就是出了名的好脾氣。
從來沒有人見過他生氣的樣子。
就連和他一起工作了十多年的同事，都沒有見過他生氣的模樣。
老教授聽著自己學生的話。
臉上的笑容逐漸消失，滿是皺紋的額頭緊皺。
先是錯愕，然後變得有一絲驚訝。
到最後麵無表情。
研究生則是眉飛色舞的講解著自己的發現。
“老師，這就是我的新發現。”通篇講解完了之後，研究生臉色通紅，“老師你怎麽看？”
老教授摘下了自己的眼鏡，死死盯著自己的學生。
突然老教授一個猛的起身，如同枯老樹皮般的手抓住了自己學生的衣領！
“你到底是誰？”
“這一段真實曆史你究竟是如何得知的！”
看著眼中迸發出紅光的老教授，幾乎是用吼著的語氣說出來這一些話。
研究生被嚇傻了。