漢中特訓班的課程比臨澧班緊湊的多，他們沒有像臨澧班那樣有三個月的軍事訓練，而是一開始就是高強度的學習各種特種技術。
課程包括了基礎體能訓練和政治偵查，但是反攻思想洗腦是每天的必修課。
為了加強學員的反共意識，政訓教官是見縫插針的給學員灌輸各種理論。包括早出操，吃飯時間和晚睡時間都會要求學員背誦他們編寫的反共教材和喊著各種口號。他們這是要讓這些反共理論滲透到學員的骨子裏，形成一種潛意識。
然後就是特工的專業知識，包括射擊，擒拿，化妝還有隱身法。這裏的隱身不是說讓別人看不見，而是利用各種手段隱去自身的特務身份和特征，讓自己和平常人一樣不會引起反特部門的注意。
當然，作為一名特工，他們還需要學習爆破，暗殺和投毒的技能。同時傳遞情報的手段也少不了，如他們必須學會用米湯，礬水，唾液和漿糊等書寫密信。還要以碘酒、火烤、水浸等方法還原密信這些技巧，更高級的是要掌握萬能顯影液的配方。當然情報加密處理等手段也是必須要學的。
以上這些不是讓學員慢慢適應慢慢學習，必須在三個月內完成。一旦進度趕不上就會受到嚴厲的懲罰。不給吃飯和不給睡覺，加大操練這些體罰這些都是小兒科，更恐怖的是人格和精神上的折磨。比如讓男學員赤身裸體女學員隻穿內衣的在操場上罰站或者跑步。
因此三個月下來消失的學員不少，有些是活活逼死的，有些是精神錯亂被處理掉了。
當然，這些學員都是軍統在外麵精挑細選才送到這裏來的，大部分都堅持了下來。但是他們的心態已經變了，為了生存他們學會了不擇手段。
他們一個個努力學習訓練之外，討好教官，舉報同伴，高喊信仰三民主義效忠領袖，往死摸黑共產黨表現自己的反共立場這些都是最基本的自保手段。
更甚者是許多女學員主動跟教官玩曖昧甚至會偷摸著跑進教官的宿舍獻身，以求得到額外照顧。就連林樂這樣的助理都被糾纏過。
當然了，林樂不想給自己惹麻煩，他一向是回到宿舍就關死房門倒頭就睡。白天不好躲的一些身體摩擦他也當不明白，久而久之就沒有女學員討好他了。
為此，林樂還被許多教官嘲諷，連程益都笑話林樂像個苦行僧，很有共產黨的行事作風，問林樂是不是在遊擊隊被洗腦了。
說者無心聽者有意，但是林樂反應非常快，他跟程益解釋說，怕不小心惹上了某位教官的禁臠，會給自己帶來麻煩。
林樂的話讓程益哈哈大笑，說林樂有心無膽。這事也就過去了。因為有些事教官是能做不能說，程益也是睜隻眼閉隻眼。
不過林樂還是心軟了，在某一次程益心情比較好的時候，突然提了一下，這樣的訓練會不會讓學員產生逆反心理。程益的反應不是考慮林樂說的有沒有道理，而是直接把林樂丟去跟學員一起訓練，名曰讓林樂回爐重造！
好在林樂基礎好，很輕鬆地應付的過來。這樣一來林樂這個教官助理反而成了榜樣，教官們以林樂為標準加大了對學員的訓練強度。
這樣的後果讓林樂想死的心都有了。每天看著這些熱血青年被洗腦和訓練慢慢變得冷血 林樂還要裝得和那些魔鬼教官一樣冷酷無情。壓抑的心態讓林樂在特訓班裏過得度日如年。
送走了第一批學員，三個多月時間林樂都未能找到機會離開大宅院半步。而他的表現也得到了程益的信任，許多本不該林樂知道的文件也讓林樂幫忙處理。
程益的想法是隻要這個特訓班一直開下去，林樂基本上是沒有離開的可能了，因為這個不能離開包括了他和特訓班的教官。除非是有戴笠的親自調動。
也是因為這樣，這裏的教官才會這麽變態，林樂都可以觀察到很多教官剛來的時候，行事不是這麽肆無忌憚的。
最開始這些教官隻是嚴格要求，可能也是想要培養一批真正的優秀特工。
一個月封閉不能外出後，教官開始變得暴躁，對學員的嚴格要求變成了拿學員發泄苦悶。
兩個月還是不允許出去後，就有人開始以虐待學員為樂了。兩半個月後，這裏麵的教官基本心理都有些不大正常了。
要不是程益怕無法跟上麵交代，要保證一定的畢業率，出了大事要追究教官的責任。林樂敢肯定這裏沒有一個學員可以活著離開。
第二批學員很快就被從外麵送來，他們這批人的情況就更加的惡劣了。因為他們不像第一批學員那樣還有幾天的適應時間，這裏的教官虐待人已經變得成熟。他們已經摸索出怎麽讓學員們要生不能，要死也不行的經驗。
本來剛剛放鬆了幾天的林樂，又要麵對一次輪回，眼睜睜的看著又一批熱血青年或被折磨發瘋死去，或者墮落成毫無尊嚴的特務。
林樂覺得自己都要發瘋了，每晚閉上眼睛後就會出現那些消失的人臉還有就是麻木的身影。
而這個時候就靠係統大佬幫他梳理了。林樂都是被係統幫他清除腦海中的不良信息後，練上一個小時吐納功法。然後係統就會讓林樂進入深度睡眠，恢複林樂的精神狀態。這才讓林樂保持了正常人的心態。
現在的林樂已經死了將情報往外送的心了，他唯一的奢望是哪天戴笠來了，看看能不能找到機會跟他求情。讓戴笠準許他離開這個鬼地方，隨便調到哪個淪陷區去殺鬼子都可以。
有時候林樂看這些教官折磨學員，他腦海裏就會幻想自己變成一個冷血魔鬼去對付那些無惡不作的小鬼子。
一如第一批學員，第二批學員三個月後的畢業率也隻有百分之七十多，沒畢業的都已經不在了。
這個時候時間到了1940年的春天，林樂已經在漢中特訓班的大宅院裏待了半年。在第三批學員到來後，幫助程益處理學員名錄的林樂發現了一個有些許印象的名字。
這個名字不是林樂的熟人，而是林樂記憶裏，這個人跟漢中特訓班特務潛伏延安失敗有直接關係。
這個名字的出現讓林樂緊張起來，他不知道自己出現在漢中特訓班會不會改變這個人的命運。萬一有所改變，可能會關乎許多人的生死。
林樂決定一定要讓這個叫本名叫吳南山的小學教員順利畢業，他不能讓一個本該失敗的軍統計劃有任何轉機。
因此，林樂慢慢改變了一些原本的作風，對一些討好他的學員給予了一定的關照。現在林樂已經轉為了正式教官，而且還兼任著程益的助手，所以也有了相當的權力。
另外那些已經變態的教官早已經沒有全部心思放在教學上，他們教課程都是簡單粗暴，很多示範和布置檢查作業這些都會交由林樂，還有幾個前兩屆最優秀的學員充當的教官助理來完成。
這樣一來林樂就有了操作的空間，雖然動作不能很大，還要夠隱蔽，但是給予一些小關照，稍微放鬆一下要求林樂還是可以做到的。
不過事情並不像林樂想的那麽簡單，林樂這裏稍微放鬆一點，麻煩就接踵而來。
最先是有些自認為優秀的學員舉報了林樂，說他不公平偏心某些人。結果都不用林樂出手整治，舉報的人就被所有教官包括教官助理用加強訓練強度來懲罰了。
因為他們的舉報挑戰了教官的權威。每個教官都會有所偏向的，舉報林樂偏心，那是打所有教官的臉。那些學員敢舉報也是覺得林樂年輕，卻忘了教員這邊是一體的。
舉報被自動化解後真正的麻煩就來了，被關照和被懲罰的學員開始互相仇視，在集體宿舍和教官看不到的地方了，經常會互相辱罵推搡，還有趁亂背後下黑手打人。
被林樂關照的這一方人數少當然鬥不過別人，於是他們就跟林樂反映問題。林樂也不可能時刻維護他們，最後想出了一個主意，暗示他們聯絡受到其他教官關照的學員一起反抗。
沒想到林樂這一慫恿，事情反而鬧大了，十幾個教官還有助理各自都有關照的人，這一聯合起來人數就不少了。
人數多了當然就要反擊，加上身後有人支持，他們這個小團體在學員中就變得囂張起來，經常欺負別的學員。
而被欺負的學員也慢慢串聯在一起反抗，雙方還不斷的拉人入夥。不到一個月時間這第三期的學員就分成了兩派，互相爭鬥不斷，嚴重地影響了正常的訓練進度。
林樂本以為引發了這樣的事情肯定會被嚴肅處理的。沒想到在全體教官會議上，大多教官都支持林樂。他們認為進度慢可以再加強訓練強度和時長，甚至可以推遲畢業時間。但是絕對不允許挑戰教員組的權威，這才是特訓班的根本。
得到支持的林樂，還有被暗示過的教官助理們開始強力壓製和分化聯合反抗的學員。在超高強度的訓練，和各種恐嚇還有誘惑下，串聯在一起的鬆散聯盟立刻土崩瓦解。
重歸平靜的特訓班恢複了正常，又兩個月過去，除了少部分消失的人外，其他人在延時了一個星期左右的時間後，順利地畢業了。從這個大宅門出去以後他們將要展開不一樣的人生，命運也由此而改變。
而引發這次事件的真正誘因吳南山根本就不知道怎麽回事，反正他算是比較輕鬆地熬過了地獄般的特訓。
但是這一段被騙進特務訓練班的經曆，在吳南山的心裏留下了難以磨滅的陰影，也讓他深刻體會到了國民黨陰暗的一麵。
……
課程包括了基礎體能訓練和政治偵查，但是反攻思想洗腦是每天的必修課。
為了加強學員的反共意識，政訓教官是見縫插針的給學員灌輸各種理論。包括早出操，吃飯時間和晚睡時間都會要求學員背誦他們編寫的反共教材和喊著各種口號。他們這是要讓這些反共理論滲透到學員的骨子裏，形成一種潛意識。
然後就是特工的專業知識，包括射擊，擒拿，化妝還有隱身法。這裏的隱身不是說讓別人看不見，而是利用各種手段隱去自身的特務身份和特征，讓自己和平常人一樣不會引起反特部門的注意。
當然，作為一名特工，他們還需要學習爆破，暗殺和投毒的技能。同時傳遞情報的手段也少不了，如他們必須學會用米湯，礬水，唾液和漿糊等書寫密信。還要以碘酒、火烤、水浸等方法還原密信這些技巧，更高級的是要掌握萬能顯影液的配方。當然情報加密處理等手段也是必須要學的。
以上這些不是讓學員慢慢適應慢慢學習，必須在三個月內完成。一旦進度趕不上就會受到嚴厲的懲罰。不給吃飯和不給睡覺，加大操練這些體罰這些都是小兒科，更恐怖的是人格和精神上的折磨。比如讓男學員赤身裸體女學員隻穿內衣的在操場上罰站或者跑步。
因此三個月下來消失的學員不少，有些是活活逼死的，有些是精神錯亂被處理掉了。
當然，這些學員都是軍統在外麵精挑細選才送到這裏來的，大部分都堅持了下來。但是他們的心態已經變了，為了生存他們學會了不擇手段。
他們一個個努力學習訓練之外，討好教官，舉報同伴，高喊信仰三民主義效忠領袖，往死摸黑共產黨表現自己的反共立場這些都是最基本的自保手段。
更甚者是許多女學員主動跟教官玩曖昧甚至會偷摸著跑進教官的宿舍獻身，以求得到額外照顧。就連林樂這樣的助理都被糾纏過。
當然了，林樂不想給自己惹麻煩，他一向是回到宿舍就關死房門倒頭就睡。白天不好躲的一些身體摩擦他也當不明白，久而久之就沒有女學員討好他了。
為此，林樂還被許多教官嘲諷，連程益都笑話林樂像個苦行僧，很有共產黨的行事作風，問林樂是不是在遊擊隊被洗腦了。
說者無心聽者有意，但是林樂反應非常快，他跟程益解釋說，怕不小心惹上了某位教官的禁臠，會給自己帶來麻煩。
林樂的話讓程益哈哈大笑，說林樂有心無膽。這事也就過去了。因為有些事教官是能做不能說，程益也是睜隻眼閉隻眼。
不過林樂還是心軟了，在某一次程益心情比較好的時候，突然提了一下，這樣的訓練會不會讓學員產生逆反心理。程益的反應不是考慮林樂說的有沒有道理，而是直接把林樂丟去跟學員一起訓練，名曰讓林樂回爐重造！
好在林樂基礎好，很輕鬆地應付的過來。這樣一來林樂這個教官助理反而成了榜樣，教官們以林樂為標準加大了對學員的訓練強度。
這樣的後果讓林樂想死的心都有了。每天看著這些熱血青年被洗腦和訓練慢慢變得冷血 林樂還要裝得和那些魔鬼教官一樣冷酷無情。壓抑的心態讓林樂在特訓班裏過得度日如年。
送走了第一批學員，三個多月時間林樂都未能找到機會離開大宅院半步。而他的表現也得到了程益的信任，許多本不該林樂知道的文件也讓林樂幫忙處理。
程益的想法是隻要這個特訓班一直開下去，林樂基本上是沒有離開的可能了，因為這個不能離開包括了他和特訓班的教官。除非是有戴笠的親自調動。
也是因為這樣，這裏的教官才會這麽變態，林樂都可以觀察到很多教官剛來的時候，行事不是這麽肆無忌憚的。
最開始這些教官隻是嚴格要求，可能也是想要培養一批真正的優秀特工。
一個月封閉不能外出後，教官開始變得暴躁，對學員的嚴格要求變成了拿學員發泄苦悶。
兩個月還是不允許出去後，就有人開始以虐待學員為樂了。兩半個月後，這裏麵的教官基本心理都有些不大正常了。
要不是程益怕無法跟上麵交代，要保證一定的畢業率，出了大事要追究教官的責任。林樂敢肯定這裏沒有一個學員可以活著離開。
第二批學員很快就被從外麵送來，他們這批人的情況就更加的惡劣了。因為他們不像第一批學員那樣還有幾天的適應時間，這裏的教官虐待人已經變得成熟。他們已經摸索出怎麽讓學員們要生不能，要死也不行的經驗。
本來剛剛放鬆了幾天的林樂，又要麵對一次輪回，眼睜睜的看著又一批熱血青年或被折磨發瘋死去，或者墮落成毫無尊嚴的特務。
林樂覺得自己都要發瘋了，每晚閉上眼睛後就會出現那些消失的人臉還有就是麻木的身影。
而這個時候就靠係統大佬幫他梳理了。林樂都是被係統幫他清除腦海中的不良信息後，練上一個小時吐納功法。然後係統就會讓林樂進入深度睡眠，恢複林樂的精神狀態。這才讓林樂保持了正常人的心態。
現在的林樂已經死了將情報往外送的心了，他唯一的奢望是哪天戴笠來了，看看能不能找到機會跟他求情。讓戴笠準許他離開這個鬼地方，隨便調到哪個淪陷區去殺鬼子都可以。
有時候林樂看這些教官折磨學員，他腦海裏就會幻想自己變成一個冷血魔鬼去對付那些無惡不作的小鬼子。
一如第一批學員，第二批學員三個月後的畢業率也隻有百分之七十多，沒畢業的都已經不在了。
這個時候時間到了1940年的春天，林樂已經在漢中特訓班的大宅院裏待了半年。在第三批學員到來後，幫助程益處理學員名錄的林樂發現了一個有些許印象的名字。
這個名字不是林樂的熟人，而是林樂記憶裏，這個人跟漢中特訓班特務潛伏延安失敗有直接關係。
這個名字的出現讓林樂緊張起來，他不知道自己出現在漢中特訓班會不會改變這個人的命運。萬一有所改變，可能會關乎許多人的生死。
林樂決定一定要讓這個叫本名叫吳南山的小學教員順利畢業，他不能讓一個本該失敗的軍統計劃有任何轉機。
因此，林樂慢慢改變了一些原本的作風，對一些討好他的學員給予了一定的關照。現在林樂已經轉為了正式教官，而且還兼任著程益的助手，所以也有了相當的權力。
另外那些已經變態的教官早已經沒有全部心思放在教學上，他們教課程都是簡單粗暴，很多示範和布置檢查作業這些都會交由林樂，還有幾個前兩屆最優秀的學員充當的教官助理來完成。
這樣一來林樂就有了操作的空間，雖然動作不能很大，還要夠隱蔽，但是給予一些小關照，稍微放鬆一下要求林樂還是可以做到的。
不過事情並不像林樂想的那麽簡單，林樂這裏稍微放鬆一點，麻煩就接踵而來。
最先是有些自認為優秀的學員舉報了林樂，說他不公平偏心某些人。結果都不用林樂出手整治，舉報的人就被所有教官包括教官助理用加強訓練強度來懲罰了。
因為他們的舉報挑戰了教官的權威。每個教官都會有所偏向的，舉報林樂偏心，那是打所有教官的臉。那些學員敢舉報也是覺得林樂年輕，卻忘了教員這邊是一體的。
舉報被自動化解後真正的麻煩就來了，被關照和被懲罰的學員開始互相仇視，在集體宿舍和教官看不到的地方了，經常會互相辱罵推搡，還有趁亂背後下黑手打人。
被林樂關照的這一方人數少當然鬥不過別人，於是他們就跟林樂反映問題。林樂也不可能時刻維護他們，最後想出了一個主意，暗示他們聯絡受到其他教官關照的學員一起反抗。
沒想到林樂這一慫恿，事情反而鬧大了，十幾個教官還有助理各自都有關照的人，這一聯合起來人數就不少了。
人數多了當然就要反擊，加上身後有人支持，他們這個小團體在學員中就變得囂張起來，經常欺負別的學員。
而被欺負的學員也慢慢串聯在一起反抗，雙方還不斷的拉人入夥。不到一個月時間這第三期的學員就分成了兩派，互相爭鬥不斷，嚴重地影響了正常的訓練進度。
林樂本以為引發了這樣的事情肯定會被嚴肅處理的。沒想到在全體教官會議上，大多教官都支持林樂。他們認為進度慢可以再加強訓練強度和時長，甚至可以推遲畢業時間。但是絕對不允許挑戰教員組的權威，這才是特訓班的根本。
得到支持的林樂，還有被暗示過的教官助理們開始強力壓製和分化聯合反抗的學員。在超高強度的訓練，和各種恐嚇還有誘惑下，串聯在一起的鬆散聯盟立刻土崩瓦解。
重歸平靜的特訓班恢複了正常，又兩個月過去，除了少部分消失的人外，其他人在延時了一個星期左右的時間後，順利地畢業了。從這個大宅門出去以後他們將要展開不一樣的人生，命運也由此而改變。
而引發這次事件的真正誘因吳南山根本就不知道怎麽回事，反正他算是比較輕鬆地熬過了地獄般的特訓。
但是這一段被騙進特務訓練班的經曆，在吳南山的心裏留下了難以磨滅的陰影，也讓他深刻體會到了國民黨陰暗的一麵。
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