阿水當兵走了，潛娃難過了好一陣子。可生活還得繼續，人生何處不相逢呢？
但願阿水能考上軍校，那天送他時，看見他帶了高三的課本。
文科班的語文課炸鍋了，有人說潛娃把老師趕出了教室。
整個年級的老師和學生都在議論。
其實吧，潛娃並不是那種調皮搗蛋的學生。可就是這樣一個老實孩子，居然會把教語文的李老師氣得摔門而出。
罷課不上了。
聽說他還跑到校長那裏去哭訴，揚言不開除潛娃，他就辭職。
這下可把潛娃嚇著了，他自己心裏也覺得特別委屈：不就是指出了李老頭上課念錯別字了嗎？關鍵是還不止錯了一處。
至於這麽激動生氣？
一時之間，班裏也亂成了一鍋粥。同學們有的在看熱鬧，有的在搖頭歎息，還有的趁機溜出去玩了。
但不管在做什麽的，都紛紛給潛娃伸出了大拇指。
潛娃心想，這事鬧大了，必須要盡快解決才行。午飯後，他一個人悄悄跑到校長室門口，準備主動去找校長承認錯誤。
讓他萬萬沒想到的是，他竟然無意聽到了李老頭和校長之間的談話。
原來，李老頭這次揚言罷課不僅僅是因為被潛娃指出了錯誤，而是覺得自己在課堂上的權威受到了挑戰。
他認為潛娃這種行為是對他的大不尊敬，絕不能在學生麵前丟了幾十年教書的麵子。
隻聽李老頭帶著哭腔說道：“校長啊，您可要給我做主啊！那個周潛，真是太過分了，竟然敢當著全班同學的麵跟我頂嘴！
簡直就是當年的紅衛兵、造反派！不知道魏老師這個班主任怎麽當的？”
“沒這麽嚴重吧！李老師，你先別激動。小孩子嘛，偶爾犯點小錯誤也是難免的，不至於這麽上綱上線。
不過你念錯別字，的確不應該呀。”校長隱忍著自己的憤怒。
“怎麽能把唐僧（sēng），念成唐僧（zēng）呢？聽說還把旱獺（tǎ），讀成了旱獺（lài）”
潛娃聽到這裏，心情越發複雜起來。沒想到校長已經了解了整個事件的經過，而李老頭居然還遷怒老魏了。
這讓他感到十分慌亂和困惑。
究竟是誰向校長先於自己匯報了此事？他暗自琢磨著：校長會怎麽處理自己呢？
思索再三，潛娃沒有貿然進校長辦公室跟李老頭對質。他決定還是先去找班主任魏老師聊聊。
在“江南七怪”的心目中，現在的魏老師可是他們的朋友老魏。如果有人敢說老魏的不是，他們肯定會著急上火的。
先找老魏商量一下，看看怎樣解決這場風波，實在不行的話，那就主動去給李老頭道個歉、認個錯唄。
潛娃是真慫了，要是因為這件事影響了老魏，耽誤了同學們正常上課，那後果可就不敢想象了。
上次因為老大羅江的事，已經害得老魏寫檢查了，這次絕不能再給他添麻煩。於是，潛娃心急火燎地趕到了教師辦公室。
老魏不在？
正當他準備離開時，突然聽到一陣笑聲傳來。
順著聲音望去，隻見其他班幾位老師正圍坐在一塊兒，興致勃勃地討論著黑板報上一首署名“慷然笑”的詩。
“哈哈哈，這首詩真是太有趣了！”
“是啊，沒想到還是藏頭的呢！”
“這孩子還真有點才華，可惜字寫得太差了。”
潛娃好奇地湊過去看了一眼，瞬間呆住了，老師們手中拿著的竟然是他以“慷然笑”署名的那首詩的手稿。
原來，上次輪到文科班辦黑板報，潛娃作為班級代表參與了其中。
由於這是學校團委的任務，他並未太過在意，隻是隨意寫了一首藏頭詩應付了事。誰知卻引發了軒然大波。
不僅同學們對那首詩爭相傳頌，連老師也倍加讚賞。
就在這時，班主任魏老師走進了教室，一眼便瞧見了潛娃，“周潛，你過來一下。剛剛校長找過我，說是要見你。”
潛娃頓時蔫了，滿臉驚恐地問道：“魏老師，是不是我犯的事大了？校長要嚴重處理我啊？”
老魏故作神秘的笑了笑，拍著潛娃的肩膀說道：“快去吧，別讓校長等急了。”
聽完老魏的話，潛娃心中更忐忑了。李老頭不會還在校長室吧？
趕忙往校長室跑去。
“等等。”老魏一把從其他老師手中奪過潛娃的那份詩稿，然後鄭重地遞給他。
“收好你的大作，別弄丟了啊！”他的語氣中還有點高興和喜悅。咋的啦？老魏，你不會這個時候還想著看我笑話吧？“
潛娃有些尷尬地接過手稿，瞥了一眼上麵鬼畫桃符般的字跡，恨不得立刻找個地縫鑽進去。
強裝鎮定，將手稿揉成一團，胡亂的塞進了褲兜裏。
再次來到校長室門外。
心中雖有些忐忑，但更多的是決心。他深吸一口氣，輕輕敲了敲門。聽到裏麵傳來允許進入的聲音後，推門走了進去。
“校長，魏老師說您找我？”潛娃的語氣充滿了惶恐，連自己是誰都忘記介紹了。
校長聽到聲音後，停下手中批改文件的筆，微笑著抬起頭，“你就是周潛吧，你可真行，還敢把老師轟出教室。”
“校長，我錯了，我不該在課堂上指出老師的錯誤，我願意去跟李老師道歉。我當時太衝動了，沒有考慮到他的感受。
我的行為給學校抹了黑，給校長添麻煩了，我願意接受任何處罰……”
潛娃一口氣說了一長串自己的錯誤，態度坦誠，目光堅定而真摯。
“你這是幹嘛？誰讓你檢討了？”校長有些莫名其妙的看著潛娃。“聽說你寫了一首好詩，快拿來給我看看。”
這個老魏，把手稿給潛娃，原來深意在此啊！愛死你了，老魏！
潛娃不好意思地掏出那張鬼畫桃符，有些皺皺巴巴的的稿紙，攤開了遞給校長。
“寫得不錯，很有才華嘛，希望你以後能夠繼續努力，寫出更多更優秀的作品來。就是這字確實寫得太差了。”
嗬嗬嗬嗬……
“趕緊去告訴你的同學，明天給你們換一個語文老師。”校長目光示意：你可以走了。
“校長，您……您不處理我啦？”潛娃到現在都還沒明白，到底發生了什麽？
“我為什麽要處理你，這麽有文學天賦的學生，我巴不得你們文科班多幾個呢！”
“我是說和李老師的事，您就這樣放過我啦？”潛娃鼓起勇氣，把事情明說了。是死是活，總得有個結果。
老校長看著潛娃追著索要結果的模樣，不禁想起了年輕時的自己，心中充滿感慨。
\"周潛，你不用妄自菲薄，那件事我已經調查清楚了，錯不在你。作為專業的語文老師怎麽可以犯那麽低級的錯誤！
如果你們都不敢指出來，老師還是這樣錯誤的教學，那是在誤人子弟，是在犯罪！”
校長有些激動，示意潛娃趕緊出去。
潛娃向老校長深深鞠了一躬……
但願阿水能考上軍校，那天送他時，看見他帶了高三的課本。
文科班的語文課炸鍋了，有人說潛娃把老師趕出了教室。
整個年級的老師和學生都在議論。
其實吧，潛娃並不是那種調皮搗蛋的學生。可就是這樣一個老實孩子，居然會把教語文的李老師氣得摔門而出。
罷課不上了。
聽說他還跑到校長那裏去哭訴，揚言不開除潛娃，他就辭職。
這下可把潛娃嚇著了，他自己心裏也覺得特別委屈：不就是指出了李老頭上課念錯別字了嗎？關鍵是還不止錯了一處。
至於這麽激動生氣？
一時之間，班裏也亂成了一鍋粥。同學們有的在看熱鬧，有的在搖頭歎息，還有的趁機溜出去玩了。
但不管在做什麽的，都紛紛給潛娃伸出了大拇指。
潛娃心想，這事鬧大了，必須要盡快解決才行。午飯後，他一個人悄悄跑到校長室門口，準備主動去找校長承認錯誤。
讓他萬萬沒想到的是，他竟然無意聽到了李老頭和校長之間的談話。
原來，李老頭這次揚言罷課不僅僅是因為被潛娃指出了錯誤，而是覺得自己在課堂上的權威受到了挑戰。
他認為潛娃這種行為是對他的大不尊敬，絕不能在學生麵前丟了幾十年教書的麵子。
隻聽李老頭帶著哭腔說道：“校長啊，您可要給我做主啊！那個周潛，真是太過分了，竟然敢當著全班同學的麵跟我頂嘴！
簡直就是當年的紅衛兵、造反派！不知道魏老師這個班主任怎麽當的？”
“沒這麽嚴重吧！李老師，你先別激動。小孩子嘛，偶爾犯點小錯誤也是難免的，不至於這麽上綱上線。
不過你念錯別字，的確不應該呀。”校長隱忍著自己的憤怒。
“怎麽能把唐僧（sēng），念成唐僧（zēng）呢？聽說還把旱獺（tǎ），讀成了旱獺（lài）”
潛娃聽到這裏，心情越發複雜起來。沒想到校長已經了解了整個事件的經過，而李老頭居然還遷怒老魏了。
這讓他感到十分慌亂和困惑。
究竟是誰向校長先於自己匯報了此事？他暗自琢磨著：校長會怎麽處理自己呢？
思索再三，潛娃沒有貿然進校長辦公室跟李老頭對質。他決定還是先去找班主任魏老師聊聊。
在“江南七怪”的心目中，現在的魏老師可是他們的朋友老魏。如果有人敢說老魏的不是，他們肯定會著急上火的。
先找老魏商量一下，看看怎樣解決這場風波，實在不行的話，那就主動去給李老頭道個歉、認個錯唄。
潛娃是真慫了，要是因為這件事影響了老魏，耽誤了同學們正常上課，那後果可就不敢想象了。
上次因為老大羅江的事，已經害得老魏寫檢查了，這次絕不能再給他添麻煩。於是，潛娃心急火燎地趕到了教師辦公室。
老魏不在？
正當他準備離開時，突然聽到一陣笑聲傳來。
順著聲音望去，隻見其他班幾位老師正圍坐在一塊兒，興致勃勃地討論著黑板報上一首署名“慷然笑”的詩。
“哈哈哈，這首詩真是太有趣了！”
“是啊，沒想到還是藏頭的呢！”
“這孩子還真有點才華，可惜字寫得太差了。”
潛娃好奇地湊過去看了一眼，瞬間呆住了，老師們手中拿著的竟然是他以“慷然笑”署名的那首詩的手稿。
原來，上次輪到文科班辦黑板報，潛娃作為班級代表參與了其中。
由於這是學校團委的任務，他並未太過在意，隻是隨意寫了一首藏頭詩應付了事。誰知卻引發了軒然大波。
不僅同學們對那首詩爭相傳頌，連老師也倍加讚賞。
就在這時，班主任魏老師走進了教室，一眼便瞧見了潛娃，“周潛，你過來一下。剛剛校長找過我，說是要見你。”
潛娃頓時蔫了，滿臉驚恐地問道：“魏老師，是不是我犯的事大了？校長要嚴重處理我啊？”
老魏故作神秘的笑了笑，拍著潛娃的肩膀說道：“快去吧，別讓校長等急了。”
聽完老魏的話，潛娃心中更忐忑了。李老頭不會還在校長室吧？
趕忙往校長室跑去。
“等等。”老魏一把從其他老師手中奪過潛娃的那份詩稿，然後鄭重地遞給他。
“收好你的大作，別弄丟了啊！”他的語氣中還有點高興和喜悅。咋的啦？老魏，你不會這個時候還想著看我笑話吧？“
潛娃有些尷尬地接過手稿，瞥了一眼上麵鬼畫桃符般的字跡，恨不得立刻找個地縫鑽進去。
強裝鎮定，將手稿揉成一團，胡亂的塞進了褲兜裏。
再次來到校長室門外。
心中雖有些忐忑，但更多的是決心。他深吸一口氣，輕輕敲了敲門。聽到裏麵傳來允許進入的聲音後，推門走了進去。
“校長，魏老師說您找我？”潛娃的語氣充滿了惶恐，連自己是誰都忘記介紹了。
校長聽到聲音後，停下手中批改文件的筆，微笑著抬起頭，“你就是周潛吧，你可真行，還敢把老師轟出教室。”
“校長，我錯了，我不該在課堂上指出老師的錯誤，我願意去跟李老師道歉。我當時太衝動了，沒有考慮到他的感受。
我的行為給學校抹了黑，給校長添麻煩了，我願意接受任何處罰……”
潛娃一口氣說了一長串自己的錯誤，態度坦誠，目光堅定而真摯。
“你這是幹嘛？誰讓你檢討了？”校長有些莫名其妙的看著潛娃。“聽說你寫了一首好詩，快拿來給我看看。”
這個老魏，把手稿給潛娃，原來深意在此啊！愛死你了，老魏！
潛娃不好意思地掏出那張鬼畫桃符，有些皺皺巴巴的的稿紙，攤開了遞給校長。
“寫得不錯，很有才華嘛，希望你以後能夠繼續努力，寫出更多更優秀的作品來。就是這字確實寫得太差了。”
嗬嗬嗬嗬……
“趕緊去告訴你的同學，明天給你們換一個語文老師。”校長目光示意：你可以走了。
“校長，您……您不處理我啦？”潛娃到現在都還沒明白，到底發生了什麽？
“我為什麽要處理你，這麽有文學天賦的學生，我巴不得你們文科班多幾個呢！”
“我是說和李老師的事，您就這樣放過我啦？”潛娃鼓起勇氣，把事情明說了。是死是活，總得有個結果。
老校長看著潛娃追著索要結果的模樣，不禁想起了年輕時的自己，心中充滿感慨。
\"周潛，你不用妄自菲薄，那件事我已經調查清楚了，錯不在你。作為專業的語文老師怎麽可以犯那麽低級的錯誤！
如果你們都不敢指出來，老師還是這樣錯誤的教學，那是在誤人子弟，是在犯罪！”
校長有些激動，示意潛娃趕緊出去。
潛娃向老校長深深鞠了一躬……