李旭班級在被安置的臨時帳篷內休息，每個人的臉上都還帶著驚魂未定的神色。尤其是顧清寒，她依然處於昏迷之中，絲毫沒有蘇醒的跡象。
周警官走了進來，他先是安慰了一下大家，然後目光落在了黃彩英身上，說道：“黃老師，咱們又見麵了。你們班的學生有沒有人受傷啊？”
“沒……沒有的，警官。”黃彩英的臉色依舊充滿著驚恐，她的頭發有些淩亂，聲音輕輕柔柔的。對於這位警察，她有一種莫名的熟悉感，但一時半會兒卻想不起究竟在哪裏見過。
周警官注意到了李旭，於是主動跟他打了個招呼：“李旭同學，原來你也在這兒啊。”
李旭這時候才稍微打起了點精神，回應道：“嗯，周警官。”
“黃老師，如果有什麽需要幫忙的地方，請隨時告訴我。”周警官轉頭對黃彩英說道。
“好的！謝謝您，周警官。”黃彩英的聲音依舊很輕。
周警官給大家發了一些水和麵包，然後才轉身離開。同學們拿到水和麵包後，紛紛吃了起來，以此來補充消耗掉的體力。
周警官離開之後，黃彩英才開口對學生們說道：“大家先休息一會兒吧！此地有軍隊負責巡邏守衛，相當安全。”聽到她這麽一說，大家紛紛閉上雙眼開始小憩起來。
兩個小時過去以後，李旭率先從睡眠狀態中蘇醒過來。經過這段時間的休息調整，他明顯感到自身的精力變得充沛許多。李旭隨即取出之前打印出來的那些分子三維結構圖像，仔細端詳著它們。
凝視著這些圖像時，李旭腦海裏不斷浮現出各種念頭：翼龍的分子基礎原來如此、巨脈蜻蜓的分子基礎竟然是這樣、潘氏魚的分子基礎這般模樣……那麽近期所遭遇的眾多恐龍以及其他物種，它們的來源地址相同，是否意味著具有相同的分子基礎呢？換句話說，它們是否擁有共同的起源呢？
正當李旭沉浸於思考之中時，黃彩英、翟中和以及池卿玉三人一同走到了他的身旁。實際上，他們此次前來主要是想觀察一下學生們是否出現了任何應激反應。池卿玉注意到黃彩英自身也略顯疲憊和憔悴，於是便勸說她稍作休息，但黃彩英卻婉言謝絕了。
\"李旭，這難道不就是我們之前研究過的那頭甲魚的分子圖像嗎?\" 翟中和凝視著分子圖像，開口問道。
\"沒錯，翟老師。\" 李旭回應道。
\"小旭啊，要多注意休息。這個分子圖像並沒有那麽重要。\" 池卿玉關切地說道。
然而，李旭心中卻始終堅信近期所遭遇的風神翼龍和房角石都具有相同的分子基礎。他說道：“當時房角石原本抓住了清寒，但隨後卻離奇死亡了。我懷疑這或許與房角石吞食了洗發水有關。”
“洗發水的毒性沒那麽誇張啦，一瓶洗發水怎麽可能毒死一隻長達十米的房角石呢？這絕對不可能啊！”池卿玉表情嚴肅地說道。
“但是，如果它是那種以分子為基礎的生物體，擁有與眾不同的生化特性，那結局也許就會有所不同哦。”李旭提出自己的觀點。
“小旭啊，你真的能確定房角石是因為吞食了洗發水才導致死亡的嗎？”黃彩英追問道。
“當然可以確定，黃老師。”李旭語氣堅定地回答道。
“哎呀，當時太緊張了，我都沒留意到這些細節。”黃彩英有些懊悔地說道。
“不過，我可是看的清清楚楚，就是二硫化硒洗發水！”李旭非常肯定地說道。
聽到“二硫化硒”這個詞，黃彩英突然間靈光一閃，她立刻對李旭說：“快，你把元素周期表打開來看看！”
“好的。”李旭動作迅速地在一堆書裏翻找著自己的化學書，很快便將它抽了出來，並從最後一頁翻開，打開那張印滿密密麻麻字符和符號的元素周期表。
黃彩英一邊用手指著上麵的元素名字，一邊開口說道：“二硫化硒提醒了我。你們看，氮元素下一號元素是碳元素，而硒元素下一號元素則是砷元素。我們人類是碳基生命，砷對於我們來說可是劇毒無比啊！如果房角石等生物是氮基生命，那麽硒元素對它們來說，也很有可能是劇毒元素。”
“對啊，就是這麽個理兒！”翟中和臉上毫不掩飾地露出對黃彩英觀點的讚同之情，表示十分認可。
一旁的池卿玉也點了點頭，附和道：“應該就是這樣沒錯了。”她那雙美麗的眼眸中閃爍著思索的光芒，顯然正在努力理解這一理論背後的意義。
就在這個時候，吳夢瑤緩緩地走了過來，輕聲說道：“黃老師，顧清寒已經醒了。”黃彩英聽聞此言，立刻回應道：“好的，我過去看看她。”緊接著，翟中和轉頭對李旭囑咐道：“李旭啊，你也要好好休息哦。”說完，他便跟著黃彩英一同走向了顧清寒的床邊。
眾人紛紛前來探望已經蘇醒的顧清寒。黃彩英小心翼翼地將她扶了起來，並遞給她一些水，溫柔地鼓勵她喝下。吳夢瑤則緊緊握住她的手，關切地問道：“你現在感覺如何？有沒有好一些？”然而，顧清寒的身體依然十分緊張，她輕輕地搖了搖頭，表示自己還是很不舒服。
黃彩英見狀，建議道：“要不你再稍微睡一會兒吧，這樣可能會讓你感覺好些。”顧清寒默默地點了點頭，沒過多久，她便再次沉沉睡去。黃彩英靜靜地凝視著她，不知不覺間，自己也感到一股強烈的困倦襲來，眼皮越來越沉重，最終也抵擋不住睡意，迷迷糊糊地進入了夢鄉。
李旭小心翼翼地在附近踱步，試圖尋找周警官的身影。他心中懷揣著一個重要的任務——將他們得出的驚人結論傳達給周警官。這個結論是關於硒能夠毒殺氮基生命的猜測，如果能讓戰士們了解到這一點，或許就能在接下來的挑戰中取得更大的優勢。
周警官走了進來，他先是安慰了一下大家，然後目光落在了黃彩英身上，說道：“黃老師，咱們又見麵了。你們班的學生有沒有人受傷啊？”
“沒……沒有的，警官。”黃彩英的臉色依舊充滿著驚恐，她的頭發有些淩亂，聲音輕輕柔柔的。對於這位警察，她有一種莫名的熟悉感，但一時半會兒卻想不起究竟在哪裏見過。
周警官注意到了李旭，於是主動跟他打了個招呼：“李旭同學，原來你也在這兒啊。”
李旭這時候才稍微打起了點精神，回應道：“嗯，周警官。”
“黃老師，如果有什麽需要幫忙的地方，請隨時告訴我。”周警官轉頭對黃彩英說道。
“好的！謝謝您，周警官。”黃彩英的聲音依舊很輕。
周警官給大家發了一些水和麵包，然後才轉身離開。同學們拿到水和麵包後，紛紛吃了起來，以此來補充消耗掉的體力。
周警官離開之後，黃彩英才開口對學生們說道：“大家先休息一會兒吧！此地有軍隊負責巡邏守衛，相當安全。”聽到她這麽一說，大家紛紛閉上雙眼開始小憩起來。
兩個小時過去以後，李旭率先從睡眠狀態中蘇醒過來。經過這段時間的休息調整，他明顯感到自身的精力變得充沛許多。李旭隨即取出之前打印出來的那些分子三維結構圖像，仔細端詳著它們。
凝視著這些圖像時，李旭腦海裏不斷浮現出各種念頭：翼龍的分子基礎原來如此、巨脈蜻蜓的分子基礎竟然是這樣、潘氏魚的分子基礎這般模樣……那麽近期所遭遇的眾多恐龍以及其他物種，它們的來源地址相同，是否意味著具有相同的分子基礎呢？換句話說，它們是否擁有共同的起源呢？
正當李旭沉浸於思考之中時，黃彩英、翟中和以及池卿玉三人一同走到了他的身旁。實際上，他們此次前來主要是想觀察一下學生們是否出現了任何應激反應。池卿玉注意到黃彩英自身也略顯疲憊和憔悴，於是便勸說她稍作休息，但黃彩英卻婉言謝絕了。
\"李旭，這難道不就是我們之前研究過的那頭甲魚的分子圖像嗎?\" 翟中和凝視著分子圖像，開口問道。
\"沒錯，翟老師。\" 李旭回應道。
\"小旭啊，要多注意休息。這個分子圖像並沒有那麽重要。\" 池卿玉關切地說道。
然而，李旭心中卻始終堅信近期所遭遇的風神翼龍和房角石都具有相同的分子基礎。他說道：“當時房角石原本抓住了清寒，但隨後卻離奇死亡了。我懷疑這或許與房角石吞食了洗發水有關。”
“洗發水的毒性沒那麽誇張啦，一瓶洗發水怎麽可能毒死一隻長達十米的房角石呢？這絕對不可能啊！”池卿玉表情嚴肅地說道。
“但是，如果它是那種以分子為基礎的生物體，擁有與眾不同的生化特性，那結局也許就會有所不同哦。”李旭提出自己的觀點。
“小旭啊，你真的能確定房角石是因為吞食了洗發水才導致死亡的嗎？”黃彩英追問道。
“當然可以確定，黃老師。”李旭語氣堅定地回答道。
“哎呀，當時太緊張了，我都沒留意到這些細節。”黃彩英有些懊悔地說道。
“不過，我可是看的清清楚楚，就是二硫化硒洗發水！”李旭非常肯定地說道。
聽到“二硫化硒”這個詞，黃彩英突然間靈光一閃，她立刻對李旭說：“快，你把元素周期表打開來看看！”
“好的。”李旭動作迅速地在一堆書裏翻找著自己的化學書，很快便將它抽了出來，並從最後一頁翻開，打開那張印滿密密麻麻字符和符號的元素周期表。
黃彩英一邊用手指著上麵的元素名字，一邊開口說道：“二硫化硒提醒了我。你們看，氮元素下一號元素是碳元素，而硒元素下一號元素則是砷元素。我們人類是碳基生命，砷對於我們來說可是劇毒無比啊！如果房角石等生物是氮基生命，那麽硒元素對它們來說，也很有可能是劇毒元素。”
“對啊，就是這麽個理兒！”翟中和臉上毫不掩飾地露出對黃彩英觀點的讚同之情，表示十分認可。
一旁的池卿玉也點了點頭，附和道：“應該就是這樣沒錯了。”她那雙美麗的眼眸中閃爍著思索的光芒，顯然正在努力理解這一理論背後的意義。
就在這個時候，吳夢瑤緩緩地走了過來，輕聲說道：“黃老師，顧清寒已經醒了。”黃彩英聽聞此言，立刻回應道：“好的，我過去看看她。”緊接著，翟中和轉頭對李旭囑咐道：“李旭啊，你也要好好休息哦。”說完，他便跟著黃彩英一同走向了顧清寒的床邊。
眾人紛紛前來探望已經蘇醒的顧清寒。黃彩英小心翼翼地將她扶了起來，並遞給她一些水，溫柔地鼓勵她喝下。吳夢瑤則緊緊握住她的手，關切地問道：“你現在感覺如何？有沒有好一些？”然而，顧清寒的身體依然十分緊張，她輕輕地搖了搖頭，表示自己還是很不舒服。
黃彩英見狀，建議道：“要不你再稍微睡一會兒吧，這樣可能會讓你感覺好些。”顧清寒默默地點了點頭，沒過多久，她便再次沉沉睡去。黃彩英靜靜地凝視著她，不知不覺間，自己也感到一股強烈的困倦襲來，眼皮越來越沉重，最終也抵擋不住睡意，迷迷糊糊地進入了夢鄉。
李旭小心翼翼地在附近踱步，試圖尋找周警官的身影。他心中懷揣著一個重要的任務——將他們得出的驚人結論傳達給周警官。這個結論是關於硒能夠毒殺氮基生命的猜測，如果能讓戰士們了解到這一點，或許就能在接下來的挑戰中取得更大的優勢。