“這種魚類名為潘氏魚，乃是肉鰭魚家族中的一員，跟1938年發現的矛尾魚是相近的物種。它們扮演著魚類向兩棲類演進的關鍵角色，可以說是連接兩者的橋梁。研究和了解這一獨特物種對於揭示生物演化曆程有著舉足輕重的意義。現今所見的潘氏魚體長約三十厘米，而該物種成年後體長可達九十至一百三十厘米。這意味著眼前這些個體尚處於幼年，它們正在繁殖，這對我們而言，具有重大的科研與生態價值。”
“有趣的是，潘氏魚進入泥土的行為與肺魚如出一轍，這也是它們適應環境變化的生存策略之一。當冬季來臨時，它們會選擇鑽入泥土深處，進入類似冬眠的狀態，以此度過嚴寒的季節。而一旦外界環境變得適宜，這些魚兒便會重新活躍起來，離開泥土，開始新一輪的生活。”
野生動物保育中心的負責人在采訪全程中，臉上都洋溢著如春花般燦爛的喜悅，心中像波濤洶湧的大海一樣激動，他的心情就像農民在金秋時節收獲滿倉稻穀一般，多年的心血終於得到了巨大的回報。這段采訪如同一股春風，迅速吹遍了全國各地。
翟中和望著那拉得長長的警戒線以及周圍戒備森嚴的警察們，心中充滿了無奈。他知道自己現在無法做更多事情，隻好默默地鑽進車裏準備回家。
在回家途中，翟中和決定先順路將翼龍幼崽送往魏國泰的寵物醫院檢查一番。當他到達那裏時，發現醫院裏還有一兩位其他顧客。為了避免引起不必要的麻煩，他小心翼翼地在航空箱上蓋上一塊布，希望能稍稍遮擋一下翼龍幼崽的身影。
魏國泰對翼龍幼崽進行了詳細的 x 光拍攝後，再次向翟中和說明它們沒有任何異常狀況。聽到這個好消息，翟中和內心深處感到無比欣慰與高興。
然而，考慮到翼龍幼崽的安全問題以及盡量減少其曝光度，翟中和決定迅速帶它離開寵物醫院返回家中。到家後，他驚訝地發現李旭、李易峰和林宇軒早已等候多時。原來，李易峰和林宇軒得知翟中和帶回了兩隻神秘的翼龍幼崽，按捺不住好奇心，硬是拉著李旭一同前來一探究竟。
當他們親眼見到這兩隻可愛的翼龍幼崽時，臉上都洋溢出欣喜若狂的表情，就像當初陳真真、鄭金雅兩人初次見到它們時那樣興奮。不僅如此，李易峰和林宇軒還躍躍欲試，想要親自體驗給翼龍幼崽喂食的樂趣。
\"省著點，現在魚肉不多了。\"翟中和把切好的魚肉送給李易峰和林宇軒說，卻一臉愁容，語氣充滿了無奈。林宇軒見狀，誤解了翟中和的意思，連忙說道：\"翟老師，您放心，如果魚肉不夠喂小翼龍，我們可以去市場買些新鮮的回來呀！\"
然而，翟中和輕輕搖了搖頭，解釋道：\"你們有所不知啊，小翼龍對食物非常挑剔，它目前隻吃從水庫裏釣上來的那幾種怪魚。我們常見種類的魚，它一概碰都不碰。可偏偏現在那座水庫已經被警方封鎖起來了，我們根本沒辦法再弄到那幾種怪魚。\"說完，他不禁皺起眉頭，顯得有些茫然失措。
李易峰思考片刻後，提出一個建議：\"那這些怪魚到底長什麽樣呢？其他地方會不會有類似的品種呢？\"眾人紛紛將目光投向翟中和，期待他能給出答案。
翟中和似乎早有準備，他打開冰箱門，取出一條凍僵的魚遞給李旭等人：\"你們看看，這就是其中的一種怪魚。\"李旭仔細端詳著翟中和手中的魚，突然瞪大了眼睛，心中湧起一陣驚濤駭浪——這魚極有可能是潘氏魚，一種已滅絕的古魚類！這個發現讓李旭既興奮又緊張，因為他們竟然在此處再度邂逅了一個古老的生物物種。
“這種魚極有可能是潘氏魚。這也太夢幻了。”李旭驚呼。
“沒錯，就是這個名字！當時那些來自水庫旁邊野生動物保育中心的工作人員也是這麽說的。”翟中和一邊回憶著在水庫的遭遇，一邊說道。
林宇軒則目不轉睛地盯著翟中和手上的魚，腦海裏不斷閃現出這幾日在淡泊湖中所目睹的魚群畫麵。突然間，他似乎想起了什麽：“等等，我好像在淡泊湖見過這種魚！”
聽聞此言，翟中和、李旭和李易峰三人幾乎同時轉頭看向林宇軒，異口同聲地問道：“真的嗎？”
林宇軒點了點頭，肯定地回答道：“嗯，最近幾天我確實在淡泊湖邊看到過類似的魚群。”
這個消息仿佛給原本有些消沉的翟中和注入了一針強心劑，他眼中閃過一絲興奮之色，精神一下子振奮起來：“那真是太好了！既然如此，咱們趕緊去淡泊湖那邊看看吧，說不定能有所發現呢。”
於是乎，一行四人開始在淡泊湖畔展開了細致入微的搜尋行動。時間一分一秒過去，大約一個小時之後，他們仍然一無所獲。無奈之下，翟中和隻得選擇暫時放棄，並囑咐其他三人先返回宿舍休息。
李旭看著手中那細細的鋼絲以及圓潤潔白的珍珠，心中暗自揣測著池卿玉交給他們這些東西的用意。經過一番深思熟慮後，他決定按照自己的想法來嚐試一下。
他小心翼翼地拿起一根鋼絲，將一顆顆珍珠穿過，仿佛在編織一件精美的藝術品。每一顆珍珠都被精準地放置在鋼絲上，彼此之間保持著恰當的距離。就這樣，他一口氣穿好了四條珍珠鏈。
接著，李旭巧妙地將這四條珍珠鏈簡單折疊起來，讓它們相互交織、纏繞。隨著他手指的靈活舞動，那些珍珠鏈漸漸呈現出一種獨特的形狀。最後，當四條珍珠鏈完全拚接在一起時，令人驚訝的一幕出現了——它們竟然變成了一個類似於管道的物體！
又一天過去啦，生物課的時間終於到了！池卿玉帶著微笑走上講台，讓同學們把自己的“成果”拿出來。然後，她一邊走，一邊仔細端詳起同學們製作的“藝術品”。
“這次讓大家做這些‘藝術品’，就是想讓大家動手試試，這樣可以幫助你們更好地理解和記住知識點哦。”她拿起王文川隻用珍珠串起來的藝術品，接著說：“現在，我們可以把這些珍珠想象成一個個氨基酸分子，像王文川同學這樣，隻是把它們串起來，這就是蛋白質的一級結構啦。”大家不禁都笑了，王文川真是省事。
她放下王文川的藝術品，然後走到鍾誌培旁邊，拿起他的藝術品，指著螺旋設計說：“如果像鍾誌培這樣，在一級結構基礎上，做一些螺旋或折疊，那就是蛋白質的二級結構哦。”說完，對鍾誌培點了點頭。
離開鍾誌培的位置，然後她舉起張心瑋的藝術品，讚賞地說：“張心瑋同學更厲害了，讓同一條鏈的二級結構有了多種形式，就搭建起了立體結構，這就是蛋白質的三級結構呀。”大家紛紛鼓掌，這是很好的表現。
最後，池卿玉拿起李旭的藝術品，說：“李旭完成了最後一步，把多個三級結構的亞基相互組合裝配，就形成了更複雜的蛋白質四級結構呢。”不過大家並沒有意外，包括池卿玉，他們對於李旭這樣的表現是完全意料得到的。
“有趣的是，潘氏魚進入泥土的行為與肺魚如出一轍，這也是它們適應環境變化的生存策略之一。當冬季來臨時，它們會選擇鑽入泥土深處，進入類似冬眠的狀態，以此度過嚴寒的季節。而一旦外界環境變得適宜，這些魚兒便會重新活躍起來，離開泥土，開始新一輪的生活。”
野生動物保育中心的負責人在采訪全程中，臉上都洋溢著如春花般燦爛的喜悅，心中像波濤洶湧的大海一樣激動，他的心情就像農民在金秋時節收獲滿倉稻穀一般，多年的心血終於得到了巨大的回報。這段采訪如同一股春風，迅速吹遍了全國各地。
翟中和望著那拉得長長的警戒線以及周圍戒備森嚴的警察們，心中充滿了無奈。他知道自己現在無法做更多事情，隻好默默地鑽進車裏準備回家。
在回家途中，翟中和決定先順路將翼龍幼崽送往魏國泰的寵物醫院檢查一番。當他到達那裏時，發現醫院裏還有一兩位其他顧客。為了避免引起不必要的麻煩，他小心翼翼地在航空箱上蓋上一塊布，希望能稍稍遮擋一下翼龍幼崽的身影。
魏國泰對翼龍幼崽進行了詳細的 x 光拍攝後，再次向翟中和說明它們沒有任何異常狀況。聽到這個好消息，翟中和內心深處感到無比欣慰與高興。
然而，考慮到翼龍幼崽的安全問題以及盡量減少其曝光度，翟中和決定迅速帶它離開寵物醫院返回家中。到家後，他驚訝地發現李旭、李易峰和林宇軒早已等候多時。原來，李易峰和林宇軒得知翟中和帶回了兩隻神秘的翼龍幼崽，按捺不住好奇心，硬是拉著李旭一同前來一探究竟。
當他們親眼見到這兩隻可愛的翼龍幼崽時，臉上都洋溢出欣喜若狂的表情，就像當初陳真真、鄭金雅兩人初次見到它們時那樣興奮。不僅如此，李易峰和林宇軒還躍躍欲試，想要親自體驗給翼龍幼崽喂食的樂趣。
\"省著點，現在魚肉不多了。\"翟中和把切好的魚肉送給李易峰和林宇軒說，卻一臉愁容，語氣充滿了無奈。林宇軒見狀，誤解了翟中和的意思，連忙說道：\"翟老師，您放心，如果魚肉不夠喂小翼龍，我們可以去市場買些新鮮的回來呀！\"
然而，翟中和輕輕搖了搖頭，解釋道：\"你們有所不知啊，小翼龍對食物非常挑剔，它目前隻吃從水庫裏釣上來的那幾種怪魚。我們常見種類的魚，它一概碰都不碰。可偏偏現在那座水庫已經被警方封鎖起來了，我們根本沒辦法再弄到那幾種怪魚。\"說完，他不禁皺起眉頭，顯得有些茫然失措。
李易峰思考片刻後，提出一個建議：\"那這些怪魚到底長什麽樣呢？其他地方會不會有類似的品種呢？\"眾人紛紛將目光投向翟中和，期待他能給出答案。
翟中和似乎早有準備，他打開冰箱門，取出一條凍僵的魚遞給李旭等人：\"你們看看，這就是其中的一種怪魚。\"李旭仔細端詳著翟中和手中的魚，突然瞪大了眼睛，心中湧起一陣驚濤駭浪——這魚極有可能是潘氏魚，一種已滅絕的古魚類！這個發現讓李旭既興奮又緊張，因為他們竟然在此處再度邂逅了一個古老的生物物種。
“這種魚極有可能是潘氏魚。這也太夢幻了。”李旭驚呼。
“沒錯，就是這個名字！當時那些來自水庫旁邊野生動物保育中心的工作人員也是這麽說的。”翟中和一邊回憶著在水庫的遭遇，一邊說道。
林宇軒則目不轉睛地盯著翟中和手上的魚，腦海裏不斷閃現出這幾日在淡泊湖中所目睹的魚群畫麵。突然間，他似乎想起了什麽：“等等，我好像在淡泊湖見過這種魚！”
聽聞此言，翟中和、李旭和李易峰三人幾乎同時轉頭看向林宇軒，異口同聲地問道：“真的嗎？”
林宇軒點了點頭，肯定地回答道：“嗯，最近幾天我確實在淡泊湖邊看到過類似的魚群。”
這個消息仿佛給原本有些消沉的翟中和注入了一針強心劑，他眼中閃過一絲興奮之色，精神一下子振奮起來：“那真是太好了！既然如此，咱們趕緊去淡泊湖那邊看看吧，說不定能有所發現呢。”
於是乎，一行四人開始在淡泊湖畔展開了細致入微的搜尋行動。時間一分一秒過去，大約一個小時之後，他們仍然一無所獲。無奈之下，翟中和隻得選擇暫時放棄，並囑咐其他三人先返回宿舍休息。
李旭看著手中那細細的鋼絲以及圓潤潔白的珍珠，心中暗自揣測著池卿玉交給他們這些東西的用意。經過一番深思熟慮後，他決定按照自己的想法來嚐試一下。
他小心翼翼地拿起一根鋼絲，將一顆顆珍珠穿過，仿佛在編織一件精美的藝術品。每一顆珍珠都被精準地放置在鋼絲上，彼此之間保持著恰當的距離。就這樣，他一口氣穿好了四條珍珠鏈。
接著，李旭巧妙地將這四條珍珠鏈簡單折疊起來，讓它們相互交織、纏繞。隨著他手指的靈活舞動，那些珍珠鏈漸漸呈現出一種獨特的形狀。最後，當四條珍珠鏈完全拚接在一起時，令人驚訝的一幕出現了——它們竟然變成了一個類似於管道的物體！
又一天過去啦，生物課的時間終於到了！池卿玉帶著微笑走上講台，讓同學們把自己的“成果”拿出來。然後，她一邊走，一邊仔細端詳起同學們製作的“藝術品”。
“這次讓大家做這些‘藝術品’，就是想讓大家動手試試，這樣可以幫助你們更好地理解和記住知識點哦。”她拿起王文川隻用珍珠串起來的藝術品，接著說：“現在，我們可以把這些珍珠想象成一個個氨基酸分子，像王文川同學這樣，隻是把它們串起來，這就是蛋白質的一級結構啦。”大家不禁都笑了，王文川真是省事。
她放下王文川的藝術品，然後走到鍾誌培旁邊，拿起他的藝術品，指著螺旋設計說：“如果像鍾誌培這樣，在一級結構基礎上，做一些螺旋或折疊，那就是蛋白質的二級結構哦。”說完，對鍾誌培點了點頭。
離開鍾誌培的位置，然後她舉起張心瑋的藝術品，讚賞地說：“張心瑋同學更厲害了，讓同一條鏈的二級結構有了多種形式，就搭建起了立體結構，這就是蛋白質的三級結構呀。”大家紛紛鼓掌，這是很好的表現。
最後，池卿玉拿起李旭的藝術品，說：“李旭完成了最後一步，把多個三級結構的亞基相互組合裝配，就形成了更複雜的蛋白質四級結構呢。”不過大家並沒有意外，包括池卿玉，他們對於李旭這樣的表現是完全意料得到的。