沈卓然講到這裏,孫繼成老師帶頭給沈卓然鼓起了掌,同學們也紛紛鼓掌助力,教室裏頓時一片熱烈的氣氛。


    可以說,絕大多數同學對沈卓然都是佩服的,畢竟人家是祖傳中醫出身,講的是有理有據,而且上學不到一年就跳級,那絕對是有著強悍的實力的。


    這時候班長肖永利舉手請求發言:“老師,我可以給沈卓然同學提一個問題嗎?”


    班主任孫繼成看了看肖永利,他當然不知道肖永利對沈卓然是有著嫉妒之心的,笑著說道:“班長想提問題當然可以呀!課堂上我們就是互相探討,互相交流,隻要是和學習中醫有關的,有什麽問題都可以提。”


    孫繼成又笑著看了看沈卓然,說道:“我想沈卓然同學應該也沒有意見吧?”


    沈卓然看了看肖永利,知道肖永利有些嫉妒自己,看不慣自己,兵來將擋,水來土屯,不管他使用什麽招數,提出什麽問題,自己都坦然麵對,見招拆招,就不卑不亢的說道:“班長,你想問什麽就問吧!我不一定回答的正確,如果我回答不上來,還有孫老師呢!”


    肖永利眼睛中閃過一股狡猾之色,裝模作樣的說道:“沈卓然同學很厲害,家裏又是祖傳中醫,剛才講的中醫開藥方的四大規律,有理有據,我非常佩服。”


    “但我想向沈同學提一個問題,按照你剛才所說的中醫開藥方的四大規律,那麽,中醫開方時,在藥材的選擇上有什麽訣竅?”


    “或者說,我們中醫在開藥方的時候,有什麽快速選取藥材的方法嗎?”


    肖永利狡猾的一笑:“我提這個問題,其實對同學們都有幫助的。因為同學們以後走向社會,當醫生給病人開方的時候,要是琢磨來琢磨,半天都選擇不好該開什麽中藥材,那可就丟大人了。”


    沈卓然一看肖永利來者不善,但他提的這些問題,都難不倒自己,就麵帶微笑,胸有成竹的說道:“中醫在開藥方時,按照中醫開方的規律選擇中藥材,也是有一定的訣竅的。這樣可以快速的選取應該用的中藥材,主要就是懂得中藥材藥性的走向,就知道開藥方時該怎麽選擇藥材了。”


    “很多人並都不知道,中藥的藥名,其實就已經告訴了我們們藥性的特性,這是非常直觀和顯而易見的,主要就是藥材體現出了升降沉浮的特性。”


    “比如說像升麻,一聽就知道藥性是往上升的,它能提升人體的中氣,人體的中氣有維持髒器正常位置的作用。當人體的中氣不足而下陷時,升麻能將下陷的陽氣提升起來,就像一個向上的托舉力量,幫助恢複髒器的正常位置,緩解相關症狀。用於治療中氣下陷導致的脫肛和子宮脫垂等。”


    “比如說沉香,一個沉字兒就能明顯的體現下沉降氣的作用。從納氣平喘來講,它能使上逆的肺氣、腎氣向下沉降歸位。當腎不納氣, 氣浮於上而出現氣喘時,沉香可以引導肺氣、 腎氣下沉,從而緩解呼吸急促、動則氣喘等症狀,讓上逆的氣恢複到正常的運行狀態。”


    “所以說有時候我們開藥方時選擇中藥材,頭腦中儲存一些藥名中經常能用到的,帶有藥性走向特質的中藥材,那麽,在開方選擇藥材時就會特別的快速、準確、便捷。”

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