第192章 公子高的自知之明
考公上岸了？上的大秦的岸！ 作者：折耳根不折 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“榮祿，今日陛下於朝堂上公布了諸公子的科舉成績。”
“你的成績，位列諸公子中第一。”
“而長公子扶蘇是第二，公子高則是第三。”
“除了你們三人......哦，還有少公子胡亥成績太差之外，其他公子今日都已經確定好各自的封地了。”
“不過公子們，也不是立即便要出發趕往封地。”
“待到歲首結束......也就是一個月之後。”
“公子們才需要離開鹹陽，前往各自的封地。”
之所以如此。
一來是為了讓公子們提前適應並了解自己日後的職責，有個準備。
二來則是因為......這一個月之後，不僅僅是歲首。
亦是嬴政的四十歲的壽辰。
雖然秦人對壽辰什麽的，並不算太講究。
但是滿十的這一年，還是頗為重要的。
更何況還是當今皇帝陛下的滿十壽辰。
意義自然非凡。
而且。
嬴政也不希望在自己四十壽辰之時，兒子們卻大都不在自己的身邊。
所以，嬴政允許公子們在鹹陽繼續逗留一個月。
——
李意看向嬴榮祿：
“陛下對你們三位成績優異的公子，都抱有了不小的期望。”
“故而不對你們進行分封而是另有安排。”
嬴榮祿聞言有些好奇：
“父皇對我們另有安排？什麽安排？”
雖然嬴榮祿已經做好了準備。
但是他的內心之中，多少還是有些緊張的。
李意微微頷首，帶著一抹若有若無的笑意。
認真的道：：
“是啊。”
“比如長公子扶蘇，陛下就安排其替我大秦西征西域去了。”
嬴榮祿聽到嬴政對於扶蘇的安排後。
他的臉色都變得有些不太自然了。
雖然能夠獲得兵權，對公子而言是一件好事。
但是在榮祿看來。
這分明比分封還可怕啊！
嬴榮祿他雖然喜歡吃西域的水果......但是這可不代表他會想去這遠在數千裏之外的西域。
所以在聽到自己的長兄竟然被父皇安排到西域去征戰後。
嬴榮祿當即有些弱弱的看向自家老師道：
“老師！那榮祿不會是要去北擊匈奴或是南征百越吧？”
李意見到榮祿這副模樣，頗為滿意。
單純就是想以此來逗逗榮祿。
榮祿現在已經成熟了許多，平常很少出現慌亂的表情。
雖然從幼稚到成熟，是每一位少年的必經之路。
但是，這樣都沒有以前好玩兒了。
......
隨即李意笑嗬嗬的道：
“榮祿你在想什麽呢？”
“你有領兵打仗之能嗎？”
“長公子他為人剛毅勇武，且不乏領兵作戰之能。”
如今的儒家，和後世的儒家還是有著不小區別的。
君子六藝學得溜溜熟，個人戰力都不低。
而且儒生博覽群書。
其中自然也有一些兵書。
多少還是懂些統兵之法的。
不過具體能夠發揮出怎樣的指揮水準和戰鬥力。
那就純看個人的天賦和理解了。
——
嬴榮祿聽到自家老師的調侃之言後。
當即是鬆了一口氣。
隻要不讓自己領兵“南征”、“北征”就行。
畢竟......這聽起來似乎還不如被分封啊！
分封出去，他還有機會見到老師和阿姊。
但是這外出領兵作戰，可就十分麻煩了。
要是自己一直沒有戰果。
豈不是得長期留在遠方的戰場上？
自己對於戰事，可不甚精通。
而且，老師總不能以身犯險前往戰場上看望自己吧。
“陛下打算成立教育部，並且將其由榮祿你掌管。”
“主要負責在關中建設學堂，普及仙術知識。”
“公子高和榮祿你一樣，同樣留在了鹹陽。”
“負責協助廷尉管理關中一帶的刑罰。”
“所以短時間內，榮祿你倒是不用擔心被分封出去了。”
“陛下對你們三位公子，如今可是都抱有著厚望。”
“這些安排也是陛下對你們的考驗。”
“榮祿，你可不要讓陛下失望。”
“不然......你日後可還是會被分封出去的哦。”
“畢竟這太子的位置......最終隻能有一人。”
榮祿聽到後當即是鄭重的點了點頭：
“老師，弟子一定不會讓父皇失望的！”
嬴榮祿認為：
不論是否能當上太子，自己都必須要把這個教育部給弄好。
將仙術學堂，開滿整個關中地區！
既能助力老師發展仙術。
還能免於自家的分封之苦。
而且日後，說不定還可以建一些其他的特殊學堂。
以教導黔首百姓們一些謀生之技。
讓他們能有一技之長。
比如老師曾經提及過的什麽日後建幾所“烹飪學堂”用於研究新式菜品......
嬴榮祿就十分讚同。
——
李斯府上。
公子高正在此處做客。
和公子高一起的，還有公子高的老師——博士陸川。
陸川乃是朝堂上數十位博士中平平無奇的一員。
雖然同樣是儒生出身。
不過......
他既沒有淳於越那樣大的名頭。
也沒有周青臣那溜須拍馬之能。
所以，在朝堂之上一直不溫不火的。
而且他的主張有些偏向於荀子。
並非是傳統儒生。
他對荀子的主張和思想十分推崇。
早年間甚至還跋山涉水準備去蘭陵拜師荀子，差點就成李斯的小師弟了。
隻可惜，等他見到荀子的時候。
荀子卻已經變成一座墳堆了......
他還沒來得及拜師荀子，荀子就已經離世了。
這讓得他頗為的遺憾。
在荀子離世後，陸川便開始自己埋頭研究......如何才能夠儒法並重。
並且還以荀子真正傳人自居。
畢竟在陸川看來，荀子雖然偉大。
但是他教出來的高徒，卻都是隻重功利法家之人。
壓根就沒有繼承到荀子真正的思想。
他陸川雖然沒有真的拜師荀子。
但是卻繼承到了荀子真正的精髓。
在陸川的“營銷”下，在秦地亦是有了一些小名聲。
因而才能夠成為秦國博士中的一員。
不過，由於其主張和荀子近乎相同。
自然是不受如今秦國法家第一人——當朝廷尉李斯的待見。
李斯雖然是荀子弟子，但是師徒二人主張卻是截然不同。
李斯在知曉秦國因為重視法治。
從原本的弱小之國，短時間內變成當世最強之後。
他的心......
就已經徹底的倒向法家了。
拋棄一切無用的禮治手段，完完全全以法治為主。
才是李斯的追求。
哪怕是荀子如何勸說，都沒能動搖過李斯的心。
在李斯看來秦國的強大和仁義沒有一點關係。
“非以仁義為之也，以便從事而已”。
怎麽實用怎麽來就夠了。
仁不仁義並不重要。
秦國如此強大，難道是因為仁義嗎？
荀子聽到李斯的話後。
則是舉了夏商滅亡的例子訓誡李斯，並且警示他：
“今汝不求之於本，而索之於末，此世之所以亂也。”
荀子認為李斯重視法治而忽視禮治，實在是舍本求末。
......
師徒二人雖然都是主張法治，但是卻是完全不同的兩個方向。
——
而且李斯總覺得。
這陸川就是在借著老師的名頭，給他自己臉上貼金。
所以這也導致主張儒法並重的陸川。
那是兩頭不討好！
在朝中的地位，並不高。
畢竟，以孔孟一派為正統的儒生們。
壓根就不認為荀子這種能夠提出“性惡論”，並且教出一大堆法家弟子的人......
能算是儒生！
而法家一派。
則是在李斯的帶領下。
更是徹徹底底的和儒家分割開來了。
他們不認禮樂，隻重賞罰。
乃是純粹的法家學派。
也不會認同陸川的主張。
故而，在種種原因加持下。
李斯對這位半儒半法的博士陸川，自然是沒有什麽好感。
要不是陛下認為陸川的主張，其實亦有可取之處。
特意將公子高教給其教導。
陸川在朝堂的地位，還能更低一些。
不過哪怕如此。
他平常也跟一個小透明一樣。
在朝會之上，幾乎就說不上幾句話。
當然這一切從今天開始。
倒是出現了改變。
——
李斯府上。
李斯擺上了一桌頗為豐盛的宴席以招待這師徒二人。
此刻李斯麵帶微笑的看著公子高，稱讚道：
“公子如今得陛下垂青，得以掌管關中刑罰。”
“日後前途，必然是不可限量。”
陸川看著往日裏對自己有些不屑一顧的李斯。
如今對自己態度大變。
心情那是說不出來的舒暢。
不過，他也沒有因此而擺架子。
畢竟他的地位依然遠遠遜色於廷尉李斯。
而且這李斯看重的又不是他，而是他的這位得意弟子。
他不過是沾了公子高的光罷了。
......
公子高聽到李斯的稱讚話語後。
卻是搖了搖頭：
“長兄扶蘇，向來便比我優秀。”
“十二弟榮祿一鳴驚人，如今更是遠勝於我。”
“而且父皇讓兄長掌兵，讓十二弟掌管「教育部」。”
“顯然是更看好他們。”
“而高不過是運氣好罷了。”
公子高還是有自知之明的。
他可不認為自己能比扶蘇和榮祿更強。
畢竟不論是學識還是背景。
此二人都強過他。
論學識：
二人的科舉分數，可是拉開他一大截。
論背景：
扶蘇乃是長公子，老師乃是當世大儒淳於越，有一眾儒生支持。
榮祿雖然是十二公子，但是他老師乃是鹹陽首富——仙府李意。
不少人都認為這仙府之位，可比擬三公。
而有仙府支持的榮祿，可是比他強多了。
畢竟自家老師，隻是一普普通通的博士罷了。
而且還因為主張不同的原因。
受到了儒生和法家的打壓，在朝中幾乎沒有任何勢力。
所以。
公子高得知自己將會留在鹹陽作為太子備選的時候。
其實並沒有過多的欣喜。
他覺得自己，應該就是一個運氣好的湊數的。
頂多就是一個“陪跑”。
不然為何父皇讓長兄扶蘇掌兵前往西征。
讓十二弟榮祿執掌那“教育部”，大權獨攬。
而自己卻是隻得協助廷尉李斯......掌管關中刑罰。
這待遇上的不同。
他還是分得清的。
不過他也沒有什麽不滿的。
畢竟。
他原本來就沒有多大的野心。
他當初盡心盡力的去考科舉，隻是希望能分到個富庶之地罷了。
隻是沒想到......竟然考了個第三。
意外的變成了太子備選。
這讓他都有些始料未及。
......
在公子高看來，日後的太子。
不是兄長扶蘇，就是弟弟榮祿。
反正肯定和自己沒什麽關係。
陸川聽到自家弟子的話語後，則是搖了搖頭：
“公子無需妄自菲薄。”
“陛下既然將你留在鹹陽，那就是對公子你的認可。”
“而且大秦之所以能夠強盛至今，並且滅掉六國。”
“正是得益於法治。”
“陛下讓公子掌管關中刑罰，亦是對公子你的看重！”
“絲毫不比執掌教育部和手握兵權弱啊！”
陸川不論是為了實現自家的抱負。
還是為了這來之不易的地位提升。
他都不希望自家弟子公子高，有這種“未戰先怯”的想法。
在他看來，既然陛下給了公子你機會。
公子自然應當牢牢抓住才是。
呃......雖然機會確實不怎麽大。
但是多少得努力下不是。
而且，某些人......不是主動拉攏你來了嗎！
這便宜不占白不占嘛！
陸川一邊想著。
一邊瞥了瞥廷尉李斯。
能在朝堂之上被兩個派係同時討厭，還沒有被搞下台。
陸川還是挺有能力的。
他不難猜出這李斯打的是什麽主意的。
不過，這也正合他意。
畢竟。
是去當一個小小封地的太傅好。
還是當一個偌大國家的太傅好。
他又不傻。
還是能分得清的。
若是公子高真的走大運，成功當上了太子。
自己日後也許真的能實現荀子老師的夢想！（洗腦久了，連自己都認為自己是荀子之徒了。）
李斯倒是沒有注意到陸川的目光，而是附和著陸川話語看著公子高：
“陸博士所言甚是。”
“公子你實在是太小看自己了。”
“陛下對公子你的重視，分明就不弱於另外兩位公子。”
“隨著關東豪強一一遷徙關中。”
“如今關中刑罰之重要程度，可是遠超以往啊。”
......
李斯可不希望這三位公子之中。
自己唯一可以“投資的”對象提前認輸。
故而直接針砭時弊、頭頭是道的分析了起來。
“你的成績，位列諸公子中第一。”
“而長公子扶蘇是第二，公子高則是第三。”
“除了你們三人......哦，還有少公子胡亥成績太差之外，其他公子今日都已經確定好各自的封地了。”
“不過公子們，也不是立即便要出發趕往封地。”
“待到歲首結束......也就是一個月之後。”
“公子們才需要離開鹹陽，前往各自的封地。”
之所以如此。
一來是為了讓公子們提前適應並了解自己日後的職責，有個準備。
二來則是因為......這一個月之後，不僅僅是歲首。
亦是嬴政的四十歲的壽辰。
雖然秦人對壽辰什麽的，並不算太講究。
但是滿十的這一年，還是頗為重要的。
更何況還是當今皇帝陛下的滿十壽辰。
意義自然非凡。
而且。
嬴政也不希望在自己四十壽辰之時，兒子們卻大都不在自己的身邊。
所以，嬴政允許公子們在鹹陽繼續逗留一個月。
——
李意看向嬴榮祿：
“陛下對你們三位成績優異的公子，都抱有了不小的期望。”
“故而不對你們進行分封而是另有安排。”
嬴榮祿聞言有些好奇：
“父皇對我們另有安排？什麽安排？”
雖然嬴榮祿已經做好了準備。
但是他的內心之中，多少還是有些緊張的。
李意微微頷首，帶著一抹若有若無的笑意。
認真的道：：
“是啊。”
“比如長公子扶蘇，陛下就安排其替我大秦西征西域去了。”
嬴榮祿聽到嬴政對於扶蘇的安排後。
他的臉色都變得有些不太自然了。
雖然能夠獲得兵權，對公子而言是一件好事。
但是在榮祿看來。
這分明比分封還可怕啊！
嬴榮祿他雖然喜歡吃西域的水果......但是這可不代表他會想去這遠在數千裏之外的西域。
所以在聽到自己的長兄竟然被父皇安排到西域去征戰後。
嬴榮祿當即有些弱弱的看向自家老師道：
“老師！那榮祿不會是要去北擊匈奴或是南征百越吧？”
李意見到榮祿這副模樣，頗為滿意。
單純就是想以此來逗逗榮祿。
榮祿現在已經成熟了許多，平常很少出現慌亂的表情。
雖然從幼稚到成熟，是每一位少年的必經之路。
但是，這樣都沒有以前好玩兒了。
......
隨即李意笑嗬嗬的道：
“榮祿你在想什麽呢？”
“你有領兵打仗之能嗎？”
“長公子他為人剛毅勇武，且不乏領兵作戰之能。”
如今的儒家，和後世的儒家還是有著不小區別的。
君子六藝學得溜溜熟，個人戰力都不低。
而且儒生博覽群書。
其中自然也有一些兵書。
多少還是懂些統兵之法的。
不過具體能夠發揮出怎樣的指揮水準和戰鬥力。
那就純看個人的天賦和理解了。
——
嬴榮祿聽到自家老師的調侃之言後。
當即是鬆了一口氣。
隻要不讓自己領兵“南征”、“北征”就行。
畢竟......這聽起來似乎還不如被分封啊！
分封出去，他還有機會見到老師和阿姊。
但是這外出領兵作戰，可就十分麻煩了。
要是自己一直沒有戰果。
豈不是得長期留在遠方的戰場上？
自己對於戰事，可不甚精通。
而且，老師總不能以身犯險前往戰場上看望自己吧。
“陛下打算成立教育部，並且將其由榮祿你掌管。”
“主要負責在關中建設學堂，普及仙術知識。”
“公子高和榮祿你一樣，同樣留在了鹹陽。”
“負責協助廷尉管理關中一帶的刑罰。”
“所以短時間內，榮祿你倒是不用擔心被分封出去了。”
“陛下對你們三位公子，如今可是都抱有著厚望。”
“這些安排也是陛下對你們的考驗。”
“榮祿，你可不要讓陛下失望。”
“不然......你日後可還是會被分封出去的哦。”
“畢竟這太子的位置......最終隻能有一人。”
榮祿聽到後當即是鄭重的點了點頭：
“老師，弟子一定不會讓父皇失望的！”
嬴榮祿認為：
不論是否能當上太子，自己都必須要把這個教育部給弄好。
將仙術學堂，開滿整個關中地區！
既能助力老師發展仙術。
還能免於自家的分封之苦。
而且日後，說不定還可以建一些其他的特殊學堂。
以教導黔首百姓們一些謀生之技。
讓他們能有一技之長。
比如老師曾經提及過的什麽日後建幾所“烹飪學堂”用於研究新式菜品......
嬴榮祿就十分讚同。
——
李斯府上。
公子高正在此處做客。
和公子高一起的，還有公子高的老師——博士陸川。
陸川乃是朝堂上數十位博士中平平無奇的一員。
雖然同樣是儒生出身。
不過......
他既沒有淳於越那樣大的名頭。
也沒有周青臣那溜須拍馬之能。
所以，在朝堂之上一直不溫不火的。
而且他的主張有些偏向於荀子。
並非是傳統儒生。
他對荀子的主張和思想十分推崇。
早年間甚至還跋山涉水準備去蘭陵拜師荀子，差點就成李斯的小師弟了。
隻可惜，等他見到荀子的時候。
荀子卻已經變成一座墳堆了......
他還沒來得及拜師荀子，荀子就已經離世了。
這讓得他頗為的遺憾。
在荀子離世後，陸川便開始自己埋頭研究......如何才能夠儒法並重。
並且還以荀子真正傳人自居。
畢竟在陸川看來，荀子雖然偉大。
但是他教出來的高徒，卻都是隻重功利法家之人。
壓根就沒有繼承到荀子真正的思想。
他陸川雖然沒有真的拜師荀子。
但是卻繼承到了荀子真正的精髓。
在陸川的“營銷”下，在秦地亦是有了一些小名聲。
因而才能夠成為秦國博士中的一員。
不過，由於其主張和荀子近乎相同。
自然是不受如今秦國法家第一人——當朝廷尉李斯的待見。
李斯雖然是荀子弟子，但是師徒二人主張卻是截然不同。
李斯在知曉秦國因為重視法治。
從原本的弱小之國，短時間內變成當世最強之後。
他的心......
就已經徹底的倒向法家了。
拋棄一切無用的禮治手段，完完全全以法治為主。
才是李斯的追求。
哪怕是荀子如何勸說，都沒能動搖過李斯的心。
在李斯看來秦國的強大和仁義沒有一點關係。
“非以仁義為之也，以便從事而已”。
怎麽實用怎麽來就夠了。
仁不仁義並不重要。
秦國如此強大，難道是因為仁義嗎？
荀子聽到李斯的話後。
則是舉了夏商滅亡的例子訓誡李斯，並且警示他：
“今汝不求之於本，而索之於末，此世之所以亂也。”
荀子認為李斯重視法治而忽視禮治，實在是舍本求末。
......
師徒二人雖然都是主張法治，但是卻是完全不同的兩個方向。
——
而且李斯總覺得。
這陸川就是在借著老師的名頭，給他自己臉上貼金。
所以這也導致主張儒法並重的陸川。
那是兩頭不討好！
在朝中的地位，並不高。
畢竟，以孔孟一派為正統的儒生們。
壓根就不認為荀子這種能夠提出“性惡論”，並且教出一大堆法家弟子的人......
能算是儒生！
而法家一派。
則是在李斯的帶領下。
更是徹徹底底的和儒家分割開來了。
他們不認禮樂，隻重賞罰。
乃是純粹的法家學派。
也不會認同陸川的主張。
故而，在種種原因加持下。
李斯對這位半儒半法的博士陸川，自然是沒有什麽好感。
要不是陛下認為陸川的主張，其實亦有可取之處。
特意將公子高教給其教導。
陸川在朝堂的地位，還能更低一些。
不過哪怕如此。
他平常也跟一個小透明一樣。
在朝會之上，幾乎就說不上幾句話。
當然這一切從今天開始。
倒是出現了改變。
——
李斯府上。
李斯擺上了一桌頗為豐盛的宴席以招待這師徒二人。
此刻李斯麵帶微笑的看著公子高，稱讚道：
“公子如今得陛下垂青，得以掌管關中刑罰。”
“日後前途，必然是不可限量。”
陸川看著往日裏對自己有些不屑一顧的李斯。
如今對自己態度大變。
心情那是說不出來的舒暢。
不過，他也沒有因此而擺架子。
畢竟他的地位依然遠遠遜色於廷尉李斯。
而且這李斯看重的又不是他，而是他的這位得意弟子。
他不過是沾了公子高的光罷了。
......
公子高聽到李斯的稱讚話語後。
卻是搖了搖頭：
“長兄扶蘇，向來便比我優秀。”
“十二弟榮祿一鳴驚人，如今更是遠勝於我。”
“而且父皇讓兄長掌兵，讓十二弟掌管「教育部」。”
“顯然是更看好他們。”
“而高不過是運氣好罷了。”
公子高還是有自知之明的。
他可不認為自己能比扶蘇和榮祿更強。
畢竟不論是學識還是背景。
此二人都強過他。
論學識：
二人的科舉分數，可是拉開他一大截。
論背景：
扶蘇乃是長公子，老師乃是當世大儒淳於越，有一眾儒生支持。
榮祿雖然是十二公子，但是他老師乃是鹹陽首富——仙府李意。
不少人都認為這仙府之位，可比擬三公。
而有仙府支持的榮祿，可是比他強多了。
畢竟自家老師，隻是一普普通通的博士罷了。
而且還因為主張不同的原因。
受到了儒生和法家的打壓，在朝中幾乎沒有任何勢力。
所以。
公子高得知自己將會留在鹹陽作為太子備選的時候。
其實並沒有過多的欣喜。
他覺得自己，應該就是一個運氣好的湊數的。
頂多就是一個“陪跑”。
不然為何父皇讓長兄扶蘇掌兵前往西征。
讓十二弟榮祿執掌那“教育部”，大權獨攬。
而自己卻是隻得協助廷尉李斯......掌管關中刑罰。
這待遇上的不同。
他還是分得清的。
不過他也沒有什麽不滿的。
畢竟。
他原本來就沒有多大的野心。
他當初盡心盡力的去考科舉，隻是希望能分到個富庶之地罷了。
隻是沒想到......竟然考了個第三。
意外的變成了太子備選。
這讓他都有些始料未及。
......
在公子高看來，日後的太子。
不是兄長扶蘇，就是弟弟榮祿。
反正肯定和自己沒什麽關係。
陸川聽到自家弟子的話語後，則是搖了搖頭：
“公子無需妄自菲薄。”
“陛下既然將你留在鹹陽，那就是對公子你的認可。”
“而且大秦之所以能夠強盛至今，並且滅掉六國。”
“正是得益於法治。”
“陛下讓公子掌管關中刑罰，亦是對公子你的看重！”
“絲毫不比執掌教育部和手握兵權弱啊！”
陸川不論是為了實現自家的抱負。
還是為了這來之不易的地位提升。
他都不希望自家弟子公子高，有這種“未戰先怯”的想法。
在他看來，既然陛下給了公子你機會。
公子自然應當牢牢抓住才是。
呃......雖然機會確實不怎麽大。
但是多少得努力下不是。
而且，某些人......不是主動拉攏你來了嗎！
這便宜不占白不占嘛！
陸川一邊想著。
一邊瞥了瞥廷尉李斯。
能在朝堂之上被兩個派係同時討厭，還沒有被搞下台。
陸川還是挺有能力的。
他不難猜出這李斯打的是什麽主意的。
不過，這也正合他意。
畢竟。
是去當一個小小封地的太傅好。
還是當一個偌大國家的太傅好。
他又不傻。
還是能分得清的。
若是公子高真的走大運，成功當上了太子。
自己日後也許真的能實現荀子老師的夢想！（洗腦久了，連自己都認為自己是荀子之徒了。）
李斯倒是沒有注意到陸川的目光，而是附和著陸川話語看著公子高：
“陸博士所言甚是。”
“公子你實在是太小看自己了。”
“陛下對公子你的重視，分明就不弱於另外兩位公子。”
“隨著關東豪強一一遷徙關中。”
“如今關中刑罰之重要程度，可是遠超以往啊。”
......
李斯可不希望這三位公子之中。
自己唯一可以“投資的”對象提前認輸。
故而直接針砭時弊、頭頭是道的分析了起來。