第163章 哪有那麽多為什麽
考公上岸了？上的大秦的岸！ 作者：折耳根不折 投票推薦 加入書簽 留言反饋
傍晚。
昭家宅院。
昭陽此刻正從仙術學堂上完課歸家，神情看起來似乎有些奇怪。
甚至都沒有和昭平打招呼。
就徑直回到了他自己的房間。
而昭平看著兒子昭陽一大早上出去上課。
竟然直到傍晚才回來。
心中不由得十分滿意：
「陽兒將時間都浪費在那仙術學堂，如何能考出好成績呢？」
「不過......我還是要去問問陽兒在那裏都學了些什麽。」
昭平並沒有忘記自己讓兒子進仙術學堂的另一個目的。
故而，他徑直來到了昭陽的住處，輕聲道：
“咳，陽兒今日在仙術學堂學的如何啊？”
結果他卻發現昭陽並沒有在房間裏。
而是在房間外麵的小院子裏，扔石頭玩。
這給昭平看得一愣：
陽兒莫不是壓力太大，精神出現了問題？
不過他瞬間又想起當時參觀仙術學堂的時候。
好像就有一部分學員在裏麵扔石頭......
莫非......這真的是一種仙術？能讓人愛上扔石頭？
昭陽注意到父親過來，當即放下了手中的石頭。
一臉感激的道：
“父親，您說的實在是太對了！”
“這仙術學堂，確實更值得我去啊！”
“和學堂裏所學的一些內容比起來，甚至這科舉對我而言都顯得不是那麽重要了。”
昭平聽得一時間有些迷迷糊糊的。
他本來還以為陽兒會抱怨仙術學堂耽擱他學習呢。
這聽起來......似乎和自己想的不太一樣呢。
不過，昭平還是很高興的。
因為他聽兒子這話，貌似是不準備考科舉了啊！
昭平當即樂嗬嗬的問道：
“陽兒，你不準備考科舉了？”
昭陽搖了搖頭，一臉認真的道：
“科舉自然是要考的，孩兒怎麽能辜負父親的一片苦心？”
昭平：“......”
嗬，其實陽兒你還是可以辜負一下的。
不對，你分明已經在辜負了啊！辜負了為父複楚的苦心啊！
——
“孩兒隻是覺得這仙術學堂所傳授的內容，太讓陽兒震撼了。”
“實在是......覺今是而昨非啊！”
“此前孩兒隻覺得天下皆苦，絕大多數百姓的性命如同草芥一般，過著朝不保夕的日子。”
“大部分的貴族們，對此則沒有絲毫憐憫之情，甚至認為這是理所應當的。”
“所以才孩兒想著考科舉，想要努力去改變這一切。”
“但是至於如何去做，陽兒其實並沒有頭緒。”
“陽兒明白，這非一人之力所能及也。”
“但是在這仙術學堂裏，陽兒卻找了真正的救贖之道啊......那是能夠真正改變天下的力量。”
昭平聽得一時間無言以對。
這仙術學堂，到底教了什麽啊！
我當初去參觀的時候，也沒發現它有什麽特異之處啊！
真有這麽誇張嗎？
不過昭平一想到......刺探仙術府乃是自己來鹹陽重要任務之一。
項梁對此可謂是十分重視。
故而隻得開口道：
“陽兒可否詳細說說你今日都在這學堂學到了些什麽......”
昭陽點了點頭：“書法、算學還有仙術入門。”
昭平聽後，直接無視了前兩樣：
“仙術入門？”
“這仙術入門，都教了些什麽？”
昭陽聽後愣了下：“父親你不是去參觀過嗎？你怎麽不知道仙術入門教得什麽？”
昭平一聽到這就有些無語：
他哪裏聽得懂那些鬼畫符一樣的東西？
而且他當時隻能旁觀，不能影響學堂的正常授課。
再加上參觀時長也有限製，壓根聽不了多少東西。
更何況學堂裏的書也全是用仙文寫的，他同樣看不太懂。
自然是毫無收獲。
“我當時隻是參觀了一部分內容，這仙術入門倒是還沒有見識到。”昭平隨便找了一個借口。
昭陽點了點頭：
“仙府有言——仙術乃是第一生產力。”
“生產力涵蓋了勞動者、勞動工具以及勞動對象這三個要素，而仙術在其中扮演著舉足輕重的角色。”
“它可以提升勞動者的能力與效率，改良勞動工具，優化勞動對象的運用，從而提高整體的生產效率。”
“想要國富民強，就必須要發展仙術。”
“仙術不是高高在上的，而是為人民服務的。”
“這是我等學習仙術之前，必須要牢記的。”
“仙術蘊含著常人難以觸及的力量，但終究是以人為本。”
“我們想要學習仙術就必須要有自己的道，不能忘記初心。”
......
隨後，昭陽講了一大堆關於思想教育方麵的內容。
聽得昭平腦瓜子嗡嗡的。
像什麽......隻要學好仙術，就能人人富裕。
人人都能吃飽穿暖之類的。
這聽起來，似乎像是某一種學說？
呃......這就是仙術？
可是，怎麽越聽越像畫大餅。
——
李意在開辦仙術學堂之時。
對於思想建設方麵，那是相當的用心。
他可不想培養出一堆“資本家”或者“邪惡科學家”來。
所以特意讓相裏溪他們在授課之前，著重在他們的思想方麵好好培養一下。
為此，李意還特意把自己腦子裏的那些理論全都給複述了出來。
先不管日後到底能不能做到，至少先要把地基給打好。
可不能讓他們一開始就長歪了。
——
最後，昭陽向昭平總結了仙術的本質：
“仙術追求的是對天地萬物、自然現象的探索，以及對這些現象背後的規律和原理的揭示。”
“從而掌握這背後的力量為常人所用——是為仙術。”
昭平聽後則是有些不知道說什麽好。
這聽起來也太扯了吧......
故而他直接開口問道：
“可是陽兒你怎麽確定仙術真的能做到這些呢？這聽起來似乎有些不切實際了吧！”
昭陽卻沒有直接回答，而是拿起了兩塊大小不一的石頭：
“父親，你認為這兩塊石頭哪一個會先落到地上？”
昭平猶豫了一下：“呃......大的？總不能是小的吧......”
昭陽搖了搖頭，扔下了兩塊石頭：
“都不是，其實他們會一同落地。”
石頭同時落到地上，激起些許塵土。
昭平看著這一幕，愣住了好幾秒。
隨後撿起兩塊石頭仔細的打量起來，發現確實是普通的石頭。
然後再次扔了下去，發現和剛剛的結果如出一轍。
不由得大為不解：“這到底是怎麽一回事！？”
“孩兒也不知道這是怎麽回事......據說是和一種名為引力的東西有關。”
昭陽攤了攤手。
“想要知道具體原因，得等我們日後升入仙術中學才行。”
仙術學堂隻負責啟蒙。
也就是粗略的講解。
想要知道具體原因還得等到他們能夠識文斷字。
並且精通算學之後，才可以學習。
因為這個學堂的初衷就是培養基礎人才的。
自然要想辦法激發他們的學習興趣。
嘿，想要知道為什麽嗎？
那就好好學習吧！
早點進入仙術中學，這裏有你們想要的答案。
——
“仙術......中學！？”
昭平聽後有些懵，他壓根不知道還有這麽一個玩意兒。
當即開口道：
“為父怎麽沒在鹹陽城看到有仙術中學？”
昭陽無奈的搖了搖頭：
“因為我們第一批學員還沒有人能畢業啊......”
“畢竟這仙術學堂也才出現沒幾日。”
“甚至裏麵大部分都是一些不識字的百姓。
“光是識字寫字，少說也需得數月的光景了。”
昭平：“......”
他現在很難受。
這種說話說一半的感覺。
讓他有些抓耳撓腮。
所以，這個引力到底是個什麽東西啊！
見父親的模樣，昭陽猜到了他的所想，故而開口道：
“父親，你也可以研究一下這背後原理。”
“雖然學堂並不會直接講解這些內容的，但是學堂卻會略做提示。”
“因為學堂希望我們自己能夠探索出來。”
“目的就是培養我等研究仙術的能力。”
“比如，學堂就有提示我等這影響石頭掉落的力。”
“主要是來自於大地的引力。”
“我們可以在這方麵好好研究一下。”
昭平聽後更是無語：
你這提示了個寂寞啊！
“父親，學堂裏其實還講了更多的現象......需要孩兒再講一講那些問題嗎？”
昭平很想搖頭，因為他壓根不想聽！
誰喜歡聽這種沒有答案的東西啊！
不過想到這是自己來鹹陽的任務，還是硬著頭皮聽了下去。
“為什麽水氣會往天上飄？”
“為什麽太陽東升西落？”
“為什麽惡金會生鏽？”
“為什麽會有四季變化？”
“為什麽會有天狗食月？”
......
昭平聽了之後，隻覺得頭都快大了：
不是，這誰他媽知道啊！
這些不都是自古以來便存在的嗎？
哪有什麽為什麽啊！
昭陽說完這些為什麽之後：
“沒想到仙府他竟然知道這一切背後的真相。”
“當真是不可思議啊！”
昭平嘴角抽了一下：
“陽兒，你就那麽確定仙府他能夠知道這些東西？”
“當然了！今日仙術學堂的授課老師還在學堂裏展示了一種隻需要燒水就能運動的神奇器物。”
“顯然就是對這些現象的掌握與運用啊！”
昭平：“......”
——
從自家兒子的住處離開後。
昭平頗有些茫然。
腦子裏忍不住開始思考起那一大堆為什麽。
結果想了半天，最終卻隻憋出來一句國粹。
隨後昭平拿出一張仙紙，開始書寫起來：
梁。
見字如晤，展信舒顏（劃掉）。
昨日吾遣子前往仙府所設學堂求學。
現已對這仙術府所行之事略知一二。
其正研究大小二石同落於地之因。
探究水氣升於天之由。
鑽研鐵具生鏽之故。
探尋太陽東升西落之理。
......
仙術府所研究之物，悉數如此。
觀其似與那陰陽家有所通。
如此看來，應不會對我等構成太大威脅。
也就是那新犁和耬車，能讓秦人糧食增收一些罷了。
對了。
其仙家酒樓之菜肴甚是美味，酒水更是超凡脫俗，清冽異常。
然路途遙遙，菜肴難以送達。
酒水倒是無妨，你可品嚐一番。
——
昭平決定把這些東西通通寫信寄給項梁。
順道再送幾瓶酒過去。
他這些天也不光是顧著喝酒看報了。
他還是認真調查了一下仙府李意的。
不過這仙府李意。
似乎隻熱衷於賺取錢財，他除了賺錢，就是在賺錢的路上。
而仙術學堂講的那些東西，昭平又聽不懂。
因此，昭平一直沒能有太大的收獲。
今天，倒是多少也算有些收獲了。
故而便打算書信一封，寄送到會稽去。
昭平並沒有提自家兒子考科舉之心甚篤的事情。
畢竟若是沒考上，那就沒必要提。
若是考上了，那就更不能提了。
項梁此人，為人謹慎。
如果陽兒真考上科舉，怕是會引得他懷疑。
所以，昭平一直不願意讓自家兒子考上科舉。
要是兒子真的考上了，他昭平也會為難的。
昭平想盡量和秦人劃清界限。
以此來堅定自己的決心。
同時，也是為了防止引起項梁的猜疑。
項梁當時交待的是讓他們昭家在鹹陽穩住腳跟不要過於招搖，悄悄送信即可。
——
把信寫好之後，昭平將其塞進了一個用於裝酒的器具中。
同時放進去幾瓶仙酒。
找來家中的仆役，將之送往會稽。
“這仙紙，倒是適合用來傳信，可比竹簡隱蔽多了。”
“日後都可以用仙紙來交流。”
昭平看著離去的仆役，暗自感慨道。
感慨完之後。
不知道為什麽他的腦子裏突然又冒出了自家兒子扔石頭的場景。
這讓昭平頗為無語。
隨後歎了一口氣。
前去自家院落找來兩塊石頭，開始扔了起來。
昭陽聽到隔壁傳來的聲音，不由得點了點頭：
“看來父親，也對這仙術頗為向往啊！”
“不過今日我也該開始學習了，不能太過於沉迷仙術之中。”
“不能辜負了父親的期望。”
“也不知道到時候若是考上了科舉的話，能否入那仙術府。”
——
另一邊扔石頭的昭平，卻是越扔越氣。
最後隻得罵罵咧咧的道：
“這......算了，還是喝酒去吧，我沒必要思索這種無聊的問題。”
昭家宅院。
昭陽此刻正從仙術學堂上完課歸家，神情看起來似乎有些奇怪。
甚至都沒有和昭平打招呼。
就徑直回到了他自己的房間。
而昭平看著兒子昭陽一大早上出去上課。
竟然直到傍晚才回來。
心中不由得十分滿意：
「陽兒將時間都浪費在那仙術學堂，如何能考出好成績呢？」
「不過......我還是要去問問陽兒在那裏都學了些什麽。」
昭平並沒有忘記自己讓兒子進仙術學堂的另一個目的。
故而，他徑直來到了昭陽的住處，輕聲道：
“咳，陽兒今日在仙術學堂學的如何啊？”
結果他卻發現昭陽並沒有在房間裏。
而是在房間外麵的小院子裏，扔石頭玩。
這給昭平看得一愣：
陽兒莫不是壓力太大，精神出現了問題？
不過他瞬間又想起當時參觀仙術學堂的時候。
好像就有一部分學員在裏麵扔石頭......
莫非......這真的是一種仙術？能讓人愛上扔石頭？
昭陽注意到父親過來，當即放下了手中的石頭。
一臉感激的道：
“父親，您說的實在是太對了！”
“這仙術學堂，確實更值得我去啊！”
“和學堂裏所學的一些內容比起來，甚至這科舉對我而言都顯得不是那麽重要了。”
昭平聽得一時間有些迷迷糊糊的。
他本來還以為陽兒會抱怨仙術學堂耽擱他學習呢。
這聽起來......似乎和自己想的不太一樣呢。
不過，昭平還是很高興的。
因為他聽兒子這話，貌似是不準備考科舉了啊！
昭平當即樂嗬嗬的問道：
“陽兒，你不準備考科舉了？”
昭陽搖了搖頭，一臉認真的道：
“科舉自然是要考的，孩兒怎麽能辜負父親的一片苦心？”
昭平：“......”
嗬，其實陽兒你還是可以辜負一下的。
不對，你分明已經在辜負了啊！辜負了為父複楚的苦心啊！
——
“孩兒隻是覺得這仙術學堂所傳授的內容，太讓陽兒震撼了。”
“實在是......覺今是而昨非啊！”
“此前孩兒隻覺得天下皆苦，絕大多數百姓的性命如同草芥一般，過著朝不保夕的日子。”
“大部分的貴族們，對此則沒有絲毫憐憫之情，甚至認為這是理所應當的。”
“所以才孩兒想著考科舉，想要努力去改變這一切。”
“但是至於如何去做，陽兒其實並沒有頭緒。”
“陽兒明白，這非一人之力所能及也。”
“但是在這仙術學堂裏，陽兒卻找了真正的救贖之道啊......那是能夠真正改變天下的力量。”
昭平聽得一時間無言以對。
這仙術學堂，到底教了什麽啊！
我當初去參觀的時候，也沒發現它有什麽特異之處啊！
真有這麽誇張嗎？
不過昭平一想到......刺探仙術府乃是自己來鹹陽重要任務之一。
項梁對此可謂是十分重視。
故而隻得開口道：
“陽兒可否詳細說說你今日都在這學堂學到了些什麽......”
昭陽點了點頭：“書法、算學還有仙術入門。”
昭平聽後，直接無視了前兩樣：
“仙術入門？”
“這仙術入門，都教了些什麽？”
昭陽聽後愣了下：“父親你不是去參觀過嗎？你怎麽不知道仙術入門教得什麽？”
昭平一聽到這就有些無語：
他哪裏聽得懂那些鬼畫符一樣的東西？
而且他當時隻能旁觀，不能影響學堂的正常授課。
再加上參觀時長也有限製，壓根聽不了多少東西。
更何況學堂裏的書也全是用仙文寫的，他同樣看不太懂。
自然是毫無收獲。
“我當時隻是參觀了一部分內容，這仙術入門倒是還沒有見識到。”昭平隨便找了一個借口。
昭陽點了點頭：
“仙府有言——仙術乃是第一生產力。”
“生產力涵蓋了勞動者、勞動工具以及勞動對象這三個要素，而仙術在其中扮演著舉足輕重的角色。”
“它可以提升勞動者的能力與效率，改良勞動工具，優化勞動對象的運用，從而提高整體的生產效率。”
“想要國富民強，就必須要發展仙術。”
“仙術不是高高在上的，而是為人民服務的。”
“這是我等學習仙術之前，必須要牢記的。”
“仙術蘊含著常人難以觸及的力量，但終究是以人為本。”
“我們想要學習仙術就必須要有自己的道，不能忘記初心。”
......
隨後，昭陽講了一大堆關於思想教育方麵的內容。
聽得昭平腦瓜子嗡嗡的。
像什麽......隻要學好仙術，就能人人富裕。
人人都能吃飽穿暖之類的。
這聽起來，似乎像是某一種學說？
呃......這就是仙術？
可是，怎麽越聽越像畫大餅。
——
李意在開辦仙術學堂之時。
對於思想建設方麵，那是相當的用心。
他可不想培養出一堆“資本家”或者“邪惡科學家”來。
所以特意讓相裏溪他們在授課之前，著重在他們的思想方麵好好培養一下。
為此，李意還特意把自己腦子裏的那些理論全都給複述了出來。
先不管日後到底能不能做到，至少先要把地基給打好。
可不能讓他們一開始就長歪了。
——
最後，昭陽向昭平總結了仙術的本質：
“仙術追求的是對天地萬物、自然現象的探索，以及對這些現象背後的規律和原理的揭示。”
“從而掌握這背後的力量為常人所用——是為仙術。”
昭平聽後則是有些不知道說什麽好。
這聽起來也太扯了吧......
故而他直接開口問道：
“可是陽兒你怎麽確定仙術真的能做到這些呢？這聽起來似乎有些不切實際了吧！”
昭陽卻沒有直接回答，而是拿起了兩塊大小不一的石頭：
“父親，你認為這兩塊石頭哪一個會先落到地上？”
昭平猶豫了一下：“呃......大的？總不能是小的吧......”
昭陽搖了搖頭，扔下了兩塊石頭：
“都不是，其實他們會一同落地。”
石頭同時落到地上，激起些許塵土。
昭平看著這一幕，愣住了好幾秒。
隨後撿起兩塊石頭仔細的打量起來，發現確實是普通的石頭。
然後再次扔了下去，發現和剛剛的結果如出一轍。
不由得大為不解：“這到底是怎麽一回事！？”
“孩兒也不知道這是怎麽回事......據說是和一種名為引力的東西有關。”
昭陽攤了攤手。
“想要知道具體原因，得等我們日後升入仙術中學才行。”
仙術學堂隻負責啟蒙。
也就是粗略的講解。
想要知道具體原因還得等到他們能夠識文斷字。
並且精通算學之後，才可以學習。
因為這個學堂的初衷就是培養基礎人才的。
自然要想辦法激發他們的學習興趣。
嘿，想要知道為什麽嗎？
那就好好學習吧！
早點進入仙術中學，這裏有你們想要的答案。
——
“仙術......中學！？”
昭平聽後有些懵，他壓根不知道還有這麽一個玩意兒。
當即開口道：
“為父怎麽沒在鹹陽城看到有仙術中學？”
昭陽無奈的搖了搖頭：
“因為我們第一批學員還沒有人能畢業啊......”
“畢竟這仙術學堂也才出現沒幾日。”
“甚至裏麵大部分都是一些不識字的百姓。
“光是識字寫字，少說也需得數月的光景了。”
昭平：“......”
他現在很難受。
這種說話說一半的感覺。
讓他有些抓耳撓腮。
所以，這個引力到底是個什麽東西啊！
見父親的模樣，昭陽猜到了他的所想，故而開口道：
“父親，你也可以研究一下這背後原理。”
“雖然學堂並不會直接講解這些內容的，但是學堂卻會略做提示。”
“因為學堂希望我們自己能夠探索出來。”
“目的就是培養我等研究仙術的能力。”
“比如，學堂就有提示我等這影響石頭掉落的力。”
“主要是來自於大地的引力。”
“我們可以在這方麵好好研究一下。”
昭平聽後更是無語：
你這提示了個寂寞啊！
“父親，學堂裏其實還講了更多的現象......需要孩兒再講一講那些問題嗎？”
昭平很想搖頭，因為他壓根不想聽！
誰喜歡聽這種沒有答案的東西啊！
不過想到這是自己來鹹陽的任務，還是硬著頭皮聽了下去。
“為什麽水氣會往天上飄？”
“為什麽太陽東升西落？”
“為什麽惡金會生鏽？”
“為什麽會有四季變化？”
“為什麽會有天狗食月？”
......
昭平聽了之後，隻覺得頭都快大了：
不是，這誰他媽知道啊！
這些不都是自古以來便存在的嗎？
哪有什麽為什麽啊！
昭陽說完這些為什麽之後：
“沒想到仙府他竟然知道這一切背後的真相。”
“當真是不可思議啊！”
昭平嘴角抽了一下：
“陽兒，你就那麽確定仙府他能夠知道這些東西？”
“當然了！今日仙術學堂的授課老師還在學堂裏展示了一種隻需要燒水就能運動的神奇器物。”
“顯然就是對這些現象的掌握與運用啊！”
昭平：“......”
——
從自家兒子的住處離開後。
昭平頗有些茫然。
腦子裏忍不住開始思考起那一大堆為什麽。
結果想了半天，最終卻隻憋出來一句國粹。
隨後昭平拿出一張仙紙，開始書寫起來：
梁。
見字如晤，展信舒顏（劃掉）。
昨日吾遣子前往仙府所設學堂求學。
現已對這仙術府所行之事略知一二。
其正研究大小二石同落於地之因。
探究水氣升於天之由。
鑽研鐵具生鏽之故。
探尋太陽東升西落之理。
......
仙術府所研究之物，悉數如此。
觀其似與那陰陽家有所通。
如此看來，應不會對我等構成太大威脅。
也就是那新犁和耬車，能讓秦人糧食增收一些罷了。
對了。
其仙家酒樓之菜肴甚是美味，酒水更是超凡脫俗，清冽異常。
然路途遙遙，菜肴難以送達。
酒水倒是無妨，你可品嚐一番。
——
昭平決定把這些東西通通寫信寄給項梁。
順道再送幾瓶酒過去。
他這些天也不光是顧著喝酒看報了。
他還是認真調查了一下仙府李意的。
不過這仙府李意。
似乎隻熱衷於賺取錢財，他除了賺錢，就是在賺錢的路上。
而仙術學堂講的那些東西，昭平又聽不懂。
因此，昭平一直沒能有太大的收獲。
今天，倒是多少也算有些收獲了。
故而便打算書信一封，寄送到會稽去。
昭平並沒有提自家兒子考科舉之心甚篤的事情。
畢竟若是沒考上，那就沒必要提。
若是考上了，那就更不能提了。
項梁此人，為人謹慎。
如果陽兒真考上科舉，怕是會引得他懷疑。
所以，昭平一直不願意讓自家兒子考上科舉。
要是兒子真的考上了，他昭平也會為難的。
昭平想盡量和秦人劃清界限。
以此來堅定自己的決心。
同時，也是為了防止引起項梁的猜疑。
項梁當時交待的是讓他們昭家在鹹陽穩住腳跟不要過於招搖，悄悄送信即可。
——
把信寫好之後，昭平將其塞進了一個用於裝酒的器具中。
同時放進去幾瓶仙酒。
找來家中的仆役，將之送往會稽。
“這仙紙，倒是適合用來傳信，可比竹簡隱蔽多了。”
“日後都可以用仙紙來交流。”
昭平看著離去的仆役，暗自感慨道。
感慨完之後。
不知道為什麽他的腦子裏突然又冒出了自家兒子扔石頭的場景。
這讓昭平頗為無語。
隨後歎了一口氣。
前去自家院落找來兩塊石頭，開始扔了起來。
昭陽聽到隔壁傳來的聲音，不由得點了點頭：
“看來父親，也對這仙術頗為向往啊！”
“不過今日我也該開始學習了，不能太過於沉迷仙術之中。”
“不能辜負了父親的期望。”
“也不知道到時候若是考上了科舉的話，能否入那仙術府。”
——
另一邊扔石頭的昭平，卻是越扔越氣。
最後隻得罵罵咧咧的道：
“這......算了，還是喝酒去吧，我沒必要思索這種無聊的問題。”