第32章 達成
我在年代文被有預謀的寵翻了 作者：冬日花亦開 投票推薦 加入書簽 留言反饋
說是小組商議，實際上組員對她想怎麽做，根本毫不在意，有兩個姑娘還有那麽點嫌她事多的意思。
所以，康雅綠也隻是象征性和大家夥商量一下，陳述一遍自己的想法後，根本不給任何人任何時間反應，直接拍板釘釘，繼續找宣傳隊長——一強到底。
說實話，她之所以敢這樣堅持己見，還真不是無的放矢。
她有明確的目的，就是要保證在接下來有限的排練時間裏，尤其是自己小組所表演節目確定以後，讓姚、方二人極其小組，再不能像前幾次一樣橫刀奪愛，明晃晃打劫使壞。
經過這一段時間的仔細觀察，加上認真閱讀昨兒三哥給她的資料，她確定以宣傳隊長那愛和稀泥的性子，要是她直接提出這樣的請求，一準會失敗。
但要是先假裝被算計，被迫退讓，退讓幾次後再提出要求，經過討價還價，她卻一定可以達成最初目標。
現在，已經到了這一錘定音的時刻。
“隊長，我都寫好了，從今天開始，誰也不能搶別組的節目、工具還有創意。咱們都簽字畫押，一式兩份，一份留您手裏，一份送去村裏，放村長那保管！違反的人，要受處罰！”
康雅綠直接把用複印紙寫好的承諾書，往隊長麵前一拍。
最終，經過三兩輪討價還價，隊長、康雅綠、姚杏來和方高峰，都在這份“承諾書”上簽了字按下手印。
一份交給隊長保管，另一份由康雅綠自行留下，暫時沒有交到村長和支書那去。
不過康雅綠放了話，要是有誰不守規矩不信守承諾，那她非但要鬧到村長麵前去討公道，還會將事情鬧得“聞名”全鄉。
“到時候誰抄誰還不一定呢，真敢把話說得這麽滿。”方高峰冷哼一聲，自打上次被康雅綠幾人坑了，他可是一直記恨著。如今也不講究什麽風度，大有恨不能抓住一切機會嘲諷康雅綠的意思。
“好啊，誰抄誰截胡誰是孫子，誰天打雷劈斷子絕孫，你敢發誓嗎？”達成目的，將她那一份承諾書仔細疊好、塞進衣兜裏的康雅綠，回頭衝方高峰一昂下巴頦。
那表情帶幾分玩味，簡直就像是瞧準了方高峰不敢起誓似的。
“切，幼稚！”
“居心叵測，膽小如鼠。”
說完這句，康雅綠不再搭理他，同隊長打過招呼，大步走出辦公室。
繼而大手一揮，把小組組員聚攏，興致勃勃說了句“跟我走”；他們一行人就那樣浩浩蕩蕩離開了宣傳大隊的“老窩”。
“組長，咱們這是要去哪兒啊？”走出一段距離，組裏有人好奇問道。
“去咱們專屬的排練地點！等到了你們就知道了。”康雅綠沒直接回答，而是賣了個小關子。
二十分鍾後，康雅綠和小組成員，站在了村裏小學的操場上。
康雅綠拿出鑰匙，打開一間隻有一張課桌的空教室的門。
“喏，咱們的排練場地，這間教室，還有外頭的操場！來，咱們先象征性開個動員大會，調整調動一下氣氛，做做熱身運動。”
康雅綠興致不錯，隊員們也都多少有幾分驚奇，沒想到她竟是能把小學當成他們的排練場地。
和她有私下交集的伍德富更是偷偷對著康雅綠一頓狂點頭，用眼神表現出了對她這個小組長的絕對信任、支持和認可。
“大家早已經做過自我介紹，已經對彼此有了大概了解。我呢，再重複一遍，我叫康雅綠，是咱們小組名義上的組長。你們當中可能有人未必服我，但因為咱們是一個整體，接下來咱們更要一起打一場硬仗，所以我希望你們不管內心深處怎麽想，在排演節目過程中都能盡量配合，或者說是配合彼此。別的我不敢說，我就說三點。”
年紀輕輕的康雅綠絲毫不怯場，語速不快不慢，聲音平穩，音量剛好，吐字更是十分清晰。
“第一，隻要大家夥肯用心幹，我能保證至少在咱們鄉，咱們的節目最受歡迎不是問題；
第二，簡單來說，跟著我有好處！隊長那我已經談好了，要是咱們組的節目比得過那兩組，隻要比那兩組強，咱們隊每個人可以分到三顆雞蛋。不喜歡的雞蛋的，我自己給你們等價交換。而且，我打聽過了，要是能排上好名次，村裏、鄉裏、鎮裏、市裏可都還發獎品。獎品很好！
第三，大家是一個組的，到比賽結束前，就是一體，甭管是團結精神，還是為了啥，希望咱們心能往一處使，至少別再有叛徒。我這個人雖然年紀不大，但脾氣啥樣估計大家也都清楚，說這話的意思是想表達，我這人記仇。”
說完，康雅綠將組員一個一個看過去，才緩緩問道：“我要說的，說完了，你們有什麽疑問嗎？”
良久，劉彩霞才小聲地試探性地問出一句：“雞蛋，還有那些獎品，都是真的嗎？”
“當然是真的，而且雞蛋是咱們組獨享的，這點大家夥最好保密，省得別人眼紅。要是誰不信，我也可以立個字據。”她說得坦坦蕩蕩，大家夥到底不好意思真讓她把這些寫到紙上。
畢竟，不是人人都像她一樣敢這麽較真，當真肯拍著桌子逼著別人立字據寫承諾書。
最主要的話說完，康雅綠從教室唯一的課桌裏拿出一遝紙來，分給每一個人。
“這是咱們要表演的曲目，叫《誰不說俺家鄉好》，譜子和詞都在上麵。伍德富，你是咱們組的歌唱家主唱，你先熟悉一下曲調，等會教大家夥唱一唱。這兩天，咱們就先熟悉熟悉，等過兩天伴奏的事解決，再進行下一步排練。”
等大家夥對這首歌有了一定程度的掌握，康雅綠把掌控整個場麵的權利交給了伍德富，讓他幫助大家夥學會唱這首歌，自己則開始一個人一個人找組員談話。
談對歌曲的看法，靈感，能想到的表演方式，也談無傷大雅的私事。順帶該鼓勵鼓勵，該敲打敲打。
等談到宋星暉這，依葫蘆畫瓢聊了對歌曲的感受、想法這些以後，康雅綠忽然丟出一句：“高中課本你都有嗎，學得怎麽樣了？”
宋星暉顯然不大明白她為什麽要這樣問，許是因為被問到了心裏那道坎上，他一下子陷入沉默，久久都沒做聲。
“我沒別的意思，就是高考沒準這兩年就會恢複，你知道這意味著什麽嗎？”
所以，康雅綠也隻是象征性和大家夥商量一下，陳述一遍自己的想法後，根本不給任何人任何時間反應，直接拍板釘釘，繼續找宣傳隊長——一強到底。
說實話，她之所以敢這樣堅持己見，還真不是無的放矢。
她有明確的目的，就是要保證在接下來有限的排練時間裏，尤其是自己小組所表演節目確定以後，讓姚、方二人極其小組，再不能像前幾次一樣橫刀奪愛，明晃晃打劫使壞。
經過這一段時間的仔細觀察，加上認真閱讀昨兒三哥給她的資料，她確定以宣傳隊長那愛和稀泥的性子，要是她直接提出這樣的請求，一準會失敗。
但要是先假裝被算計，被迫退讓，退讓幾次後再提出要求，經過討價還價，她卻一定可以達成最初目標。
現在，已經到了這一錘定音的時刻。
“隊長，我都寫好了，從今天開始，誰也不能搶別組的節目、工具還有創意。咱們都簽字畫押，一式兩份，一份留您手裏，一份送去村裏，放村長那保管！違反的人，要受處罰！”
康雅綠直接把用複印紙寫好的承諾書，往隊長麵前一拍。
最終，經過三兩輪討價還價，隊長、康雅綠、姚杏來和方高峰，都在這份“承諾書”上簽了字按下手印。
一份交給隊長保管，另一份由康雅綠自行留下，暫時沒有交到村長和支書那去。
不過康雅綠放了話，要是有誰不守規矩不信守承諾，那她非但要鬧到村長麵前去討公道，還會將事情鬧得“聞名”全鄉。
“到時候誰抄誰還不一定呢，真敢把話說得這麽滿。”方高峰冷哼一聲，自打上次被康雅綠幾人坑了，他可是一直記恨著。如今也不講究什麽風度，大有恨不能抓住一切機會嘲諷康雅綠的意思。
“好啊，誰抄誰截胡誰是孫子，誰天打雷劈斷子絕孫，你敢發誓嗎？”達成目的，將她那一份承諾書仔細疊好、塞進衣兜裏的康雅綠，回頭衝方高峰一昂下巴頦。
那表情帶幾分玩味，簡直就像是瞧準了方高峰不敢起誓似的。
“切，幼稚！”
“居心叵測，膽小如鼠。”
說完這句，康雅綠不再搭理他，同隊長打過招呼，大步走出辦公室。
繼而大手一揮，把小組組員聚攏，興致勃勃說了句“跟我走”；他們一行人就那樣浩浩蕩蕩離開了宣傳大隊的“老窩”。
“組長，咱們這是要去哪兒啊？”走出一段距離，組裏有人好奇問道。
“去咱們專屬的排練地點！等到了你們就知道了。”康雅綠沒直接回答，而是賣了個小關子。
二十分鍾後，康雅綠和小組成員，站在了村裏小學的操場上。
康雅綠拿出鑰匙，打開一間隻有一張課桌的空教室的門。
“喏，咱們的排練場地，這間教室，還有外頭的操場！來，咱們先象征性開個動員大會，調整調動一下氣氛，做做熱身運動。”
康雅綠興致不錯，隊員們也都多少有幾分驚奇，沒想到她竟是能把小學當成他們的排練場地。
和她有私下交集的伍德富更是偷偷對著康雅綠一頓狂點頭，用眼神表現出了對她這個小組長的絕對信任、支持和認可。
“大家早已經做過自我介紹，已經對彼此有了大概了解。我呢，再重複一遍，我叫康雅綠，是咱們小組名義上的組長。你們當中可能有人未必服我，但因為咱們是一個整體，接下來咱們更要一起打一場硬仗，所以我希望你們不管內心深處怎麽想，在排演節目過程中都能盡量配合，或者說是配合彼此。別的我不敢說，我就說三點。”
年紀輕輕的康雅綠絲毫不怯場，語速不快不慢，聲音平穩，音量剛好，吐字更是十分清晰。
“第一，隻要大家夥肯用心幹，我能保證至少在咱們鄉，咱們的節目最受歡迎不是問題；
第二，簡單來說，跟著我有好處！隊長那我已經談好了，要是咱們組的節目比得過那兩組，隻要比那兩組強，咱們隊每個人可以分到三顆雞蛋。不喜歡的雞蛋的，我自己給你們等價交換。而且，我打聽過了，要是能排上好名次，村裏、鄉裏、鎮裏、市裏可都還發獎品。獎品很好！
第三，大家是一個組的，到比賽結束前，就是一體，甭管是團結精神，還是為了啥，希望咱們心能往一處使，至少別再有叛徒。我這個人雖然年紀不大，但脾氣啥樣估計大家也都清楚，說這話的意思是想表達，我這人記仇。”
說完，康雅綠將組員一個一個看過去，才緩緩問道：“我要說的，說完了，你們有什麽疑問嗎？”
良久，劉彩霞才小聲地試探性地問出一句：“雞蛋，還有那些獎品，都是真的嗎？”
“當然是真的，而且雞蛋是咱們組獨享的，這點大家夥最好保密，省得別人眼紅。要是誰不信，我也可以立個字據。”她說得坦坦蕩蕩，大家夥到底不好意思真讓她把這些寫到紙上。
畢竟，不是人人都像她一樣敢這麽較真，當真肯拍著桌子逼著別人立字據寫承諾書。
最主要的話說完，康雅綠從教室唯一的課桌裏拿出一遝紙來，分給每一個人。
“這是咱們要表演的曲目，叫《誰不說俺家鄉好》，譜子和詞都在上麵。伍德富，你是咱們組的歌唱家主唱，你先熟悉一下曲調，等會教大家夥唱一唱。這兩天，咱們就先熟悉熟悉，等過兩天伴奏的事解決，再進行下一步排練。”
等大家夥對這首歌有了一定程度的掌握，康雅綠把掌控整個場麵的權利交給了伍德富，讓他幫助大家夥學會唱這首歌，自己則開始一個人一個人找組員談話。
談對歌曲的看法，靈感，能想到的表演方式，也談無傷大雅的私事。順帶該鼓勵鼓勵，該敲打敲打。
等談到宋星暉這，依葫蘆畫瓢聊了對歌曲的感受、想法這些以後，康雅綠忽然丟出一句：“高中課本你都有嗎，學得怎麽樣了？”
宋星暉顯然不大明白她為什麽要這樣問，許是因為被問到了心裏那道坎上，他一下子陷入沉默，久久都沒做聲。
“我沒別的意思，就是高考沒準這兩年就會恢複，你知道這意味著什麽嗎？”